Postal address

Programme for Teacher Education Norwegian University of Science and Technology NTNU 7491 Trondheim Norway
profileimage

Tone Pernille Østern

Førsteamanuensis

Background and activities

Dance Artist, Dance Teacher and Associate Professor in Arts Education. Choreographer/artistic leader of Inclusive Dance Company (www.dance-company.no)

Areas of teaching, research and development: Art education, dance education, contemporary dance, performativity, improvisation, choreography, production work, embodied pedagogy, the dramaturgy of teaching, artistic research.

Publications/photage on academia.edu, dance-company.no and ntnu.no/plu/space-me

Scientific, academic and artistic work

A selection of recent journal publications, artistic productions, books, including book and report excerpts. See all publications in the database

Journal publications

  • Østern, Tone Pernille; Strømme, Alex. (2014) Learning through Aesthetic Pedagogical Design. The Educational Forum. volum 78 (4).
  • Østern, Tone Pernille; Øyen, Elen. (2014) Difference as a Creative and Critical Force in Teacher Education: Reflective Partners Teaching in and out of the Wheelchair. Journal of Dance Education. volum 14 (3).
  • Østern, Tone Pernille. (2013) The Embodied Teaching Moment. The Embodied Character of the Dance Teacher's Practical-pedagogical Knowledge Investigated in Dialogue with Two Contemporary Dance Teachers. Nordic Journal of Dance. volum 4 (1).
  • Østern, Tone Pernille; Øyen, Elen; Sanders Dugstad, Ingeborg. (2013) Difference as a generative force in the Dance Laboratory. Close Encounters - Contemporary Dance Didactics: Explorations in Theory and Practice.
  • Østern, Tone Pernille. (2010) Teaching dance spaciously. Nordic Journal of Dance. volum 1.

Artistic productions

  • Aass, Ane; Østern, Tone Pernille. (2013) Turné med Appelsiner og sitroner (produsert år 2011). Totalt 25 forestillinger år 2013. . Appelsiner og sitroner (2011), på turné 2013.
  • Østern, Tone Pernille. (2012) SPACE ME, danseforestilling for unge og voksne. SPACE ME
  • Ane, Aass; Østern, Tone Pernille. (2011) Appelsiner og sitroner. Appelsiner og sitroner
  • Østern, Tone Pernille; Sanders, Ingeborg Dugstad; Pettersen, Arnhild Staal. (2011) Den indiske prinsesse (danseforestilling). Den indiske prinsesse
  • Østern, Tone Pernille; Mari, Flønes. (2010) SPAGAT. En danset trilogi om den beundrede og forhatte spagaten. SPAGAT. En danset trilogi om den beundrede og forhatte spagaten.

Books

  • Østern, Tone Pernille; Strømme, Alex. (2014) Sanselig didaktisk design. SPACE ME. Fagbokforlaget. 2014. ISBN 978-82-321-0308-9. NTNU skole- og utdanningsforskning (Publikasjon nr 6 (vitenskapeplig antologi)).

Part of book/report

  • Østern, Tone Pernille. (2014) Den skapende og undervisende dansekunstneren. Kunstner eller lærer? Profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning.
  • Østern, Tone Pernille. (2014) "Det var på en måte en dans som fortalte en historie, og som viste følelsene deres".Ungdomsskoleelever skriver anmeldelser av forestillingen SPACE ME. Sanselig didaktisk design. SPACE ME..
  • Østern, Tone Pernille; Engelsrud, Gunn. (2014) Læreren-som-kropp. Kontakt, kommunikasjon og ledelse som lærerkropp. Dramaturgi i didaktisk kontekst.
  • Østern, Tone Pernille; Strømme, Alex. (2014) Jeg og verdensrommet. Undring som veiviser for utvikling av sanselig didaktisk design. Sanselig didaktisk design. SPACE ME..
  • Østern, Tone Pernille; Strømme, Alex. (2014) Sanselig didaktisk design som innovasjon i skole og lærerutdanning. Et samlende perspektiv på SPACE ME. Sanselig didaktisk design. SPACE ME..
  • Østern, Tone Pernille; Eeva, Anttila; Rowe, Nicolas; Svendler-Nielsen, Charlotte. (2013) Young people's embodied voices: Experiences and learning in dance education practices across the world. Dance, young people and change: Proceedings of the daCi and WDA Global Dance Summit.

Report/dissertation

  • Østern, Tone Pernille; Strømme, Alex; Østern, Anna-Lena; Sitter, Nora; Mollan Kristoffersen, Audun. (2012) Sanselig liten kunnskapsbok SPACE ME. 2012.
  • Østern, Tone Pernille. (2009) Meaning-making in the Dance Laboratory. Exploring dance improvisation with differently bodied dancers. 2009. ISBN 978-952-9765-52-2.