Navigation

  • Skip to Content
NTNU Home

LearnNoW2-hs

  • Info
    • Velkommen
    • Innhold
    • Kilder og videre lesning
    • Norsk uttale
  • 1
    • KAPITTEL 1
    • A Cecilie vil bytte jobb
    • B Cecilie gir råd
    • C Hjerteinfarkt (infarctus cordis)
    • D Livsstil
    • Grammatikk
    • Uttale
    • Oppgaver
    • Fordypning
    • Ekstra
  • 2
    • KAPITTEL 2
    • A Cecilie har ny jobb
    • B Knut har kols
    • C Kols
    • D Skriftlig rapport
    • Grammatikk
    • Uttale
    • Oppgaver
    • Fordypning
    • Ekstra
  • 3
    • KAPITTEL 3
    • A Cecilie treffer venninner
    • B Åse brekker lårhalsen
    • C Lårhalsbrudd
    • D Eldre og eldres helse
    • Grammatikk
    • Uttale
    • Oppgaver
    • Fordypning
    • Ekstra
  • 4
    • KAPITTEL 4
    • A Åse snakker med fysioterapeuten
    • B Åse har problemer med synet
    • C Rehabilitering etter lårhalsbrudd
    • D Kommunehelsetjenesten
    • Grammatikk
    • Uttale
    • Oppgaver
    • Fordypning
    • Ekstra
  • 5
    • KAPITTEL 5
    • A En overraskelse
    • B Carolina har time hos jordmor
    • C Familie i Norge
    • D Svangerskap og fødsel
    • Grammatikk
    • Uttale
    • Oppgaver
    • Fordypning
    • Ekstra
  • 6
    • KAPITTEL 6
    • A Helsesøster gir råd
    • B Carolina på etterkontroll
    • C Fødetilbud
    • D Folkehelse og helsesøsters arbeid
    • Grammatikk
    • Uttale
    • Oppgaver
    • Fordypning
    • Ekstra
  • 7
    • KAPITTEL 7
    • A Har Inger kreft?
    • B Inger er på mammografi
    • C Kreft (cancer)
    • D Kreftforebygging og -behandling
    • Grammatikk
    • Uttale
    • Oppgaver
    • Fordypning
    • Ekstra
  • 8
    • KAPITTEL 8
    • A Ali har praksis på Fjordvik sykehjem
    • B Anna har problemer med gebisset
    • C Eldres tannhelse
    • D Yrkesgrupper på et sykehjem
    • Grammatikk
    • Uttale
    • Oppgaver
    • Fordypning
    • Ekstra
  • 9
    • KAPITTEL 9
    • A Alex har influensa
    • B Juliet lærer om prosedyrer ved smitte
    • C Smitte
    • D Håndhygiene for helsepersonell
    • Grammatikk
    • Uttale
    • Oppgaver
    • Fordypning
    • Ekstra
  • 10
    • KAPITTEL 10
    • A Fatima føler seg ensom
    • B Bjørg har demens
    • C Demens (dementia)
    • D Depresjon hos eldre
    • Grammatikk
    • Uttale
    • Oppgaver
    • Fordypning
    • Ekstra
  • 11
    • KAPITTEL 11
    • A Astrid får hjerneslag
    • B Astrid er med på en livsgledeaktivitet
    • C Hjerneslag (apoplexia cerebri)
    • D Livsgledehjem
    • Grammatikk
    • Uttale
    • Oppgaver
    • Fordypning
    • Ekstra
  • 12
    • KAPITTEL 12
    • A Stell av døende pasient
    • B Cecilie og Martin snakker om rutiner ved dødsfall
    • C Rutiner ved dødsfall på sykehjem
    • D Dødsfall i det flerkulturelle Norge
    • Grammatikk
    • Uttale
    • Oppgaver
    • Fordypning
    • Ekstra
  • Epilog
    • Epilog
  • Vokabular
    • Tabeller
    • Liste (a-å)
    • Veiledning
  1. 9
  2. B Juliet lærer om prosedyrer ved smitte

B Juliet lærer om prosedyrer ved smitte

×
  • KAPITTEL 9
  • A Alex har influensa
  • B Juliet lærer om prosedyrer ved smitte
  • C Smitte
  • D Håndhygiene for helsepersonell
  • Grammatikk
  • Uttale
  • Oppgaver
  • Fordypning
  • Ekstra

Oppslag i bokmålsordboka - skript


MENU

9B

9B Juliet lærer om prosedyrer ved smitte

Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen.

En av beboerne på sykehjemmet har et sår på leggen som ikke gror. Legen har tatt en bakterieprøve som har blitt sendt til laboratoriet for analyse. Det tar noen dager før de får svar på prøven. Inntil de vet om dette såret inneholder smittsomme bakterier, må pasienten behandles som om han er smittsom. På døra har de ansatte hengt opp et skilt. Det er en gul trekant som informerer alle om at dette er et smitterom. Det betyr et rom hvor det ligger en person som kan smitte andre. Cecilie og Juliet, som er helsefagarbeiderelev i praksis, skal hjelpe pasienten med morgenstellet og skifte bandasje på såret.

Juliet: Hva må vi passe på når vi går inn på rommet til en pasient som har smitte?

Cecilie: Vanligvis bruker vi blå stellefrakk, men når vi går inn på et smitterom, bruker vi gul stellefrakk, hansker og munnbind. En gul stellefrakk er det samme som en smittefrakk.

J: Skal vi stelle pasienten på en spesiell måte?

C: Nei, vi steller pasienten som vanlig. Det viktigste er at vi ikke tar med oss bakterier ut av dette rommet, for da kan andre bli smittet.

J: Hvilke prosedyrer må vi følge for å unngå å ta med oss smitte ut av rommet?

C: Alt utstyret som vi bruker, må legges i poser og lukkes med en gang. Når vi er ferdig med hele stellet, må vi henge fra oss smittefrakken på badet, for den bruker vi igjen når vi er på dette rommet. Vi skifter smittefrakk hver dag. Deretter kaster vi munnbind og hansker i søppelposen. Til slutt vasker vi hendene og desinfiserer dem med desinfeksjonsmiddel før vi forlater rommet. Vi tar med oss de lukkede posene og kaster alt på riktig sted på skyllerommet.

Cecilie og Juliet går inn på smitterommet. Etter morgenstellet skifter de bandasje på såret til pasienten. Etterpå går Cecilie og Juliet inn på skyllerommet for å kaste de lukkede posene. Engangsutstyret som de har brukt, kaster de i en beholder som er merket «smitte». De kaster posen med smittefrakkene i skittentøyssekken på skyllerommet.

J: Hva skjer med pasienten videre?

C: Pasienten må være på smitterommet inntil vi får svar på om dette er en smittsom bakterie.

J: Kan pasienten få besøk?

C: Ja, det går bra, men det er viktig at vi informerer om at alle som kommer på besøk, må bruke stellefrakk og hansker.

J: Må de bruke munnbind også?

C: Nei, det er ikke nødvendig. Vi måtte bruke det nå fordi vi skulle skifte bandasje på såret. Nå har pasienten både bandasje og klær på seg, så det er ikke nødvendig med munnbind for de som kommer på besøk. Derimot er det viktig at de spriter hendene før de forlater rommet.

J: Jeg håper at svaret på prøven er negativt.

C: Ja, det håper jeg også, men det viktigste er at vi overholder alle regler for å hindre smittespredning. Hvis andre pasienter blir smittet, får vi et mye større problem.

9B Oppgaver

9B.1 Kvantorer: Sett inn all, alt eller alle
9B.2 Konjunksjoner: Sammensatte konjunksjoner: både - og, verken - eller, enten - eller
9B.3 Vokabular: Verb eller substantiv? Sett inn riktig form av smitte og hoste
9B.4 Vokabular: Både eller begge?

9B Gloser

Oppslag i Lexin en  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. bakterie (s) = mikroskopisk, av og til sykdomsframkallende, encellet organisme
Oppslag i Lexin en  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. bakterieprøve (s) = prøve for å se etter bakterier
Oppslag i Lexin en  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. bandasje (s) = forbinding til sår eller for å støtte opp muskler og ledd i en overgangsfase
Oppslag i Lexin   Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. derimot (d) = i motsetning til det; på den annen side
Oppslag i Lexin et  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. desinfeksjonsmiddel (s) = middel for å fjerne smittestoff
Oppslag i Lexin å  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. desinfisere (v) = å fjerne smittestoff
Oppslag i Lexin et  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. engangsutstyr (s) = utstyr som bare skal brukes én gang
Oppslag i Lexin å  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. forlate (v) = å gå fra
Oppslag i Lexin en  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. hanske (s) = plagg av plast til hendene med særskilt rom for hver finger, som brukes for å overholde krav til hygiene og hindre smittespredning (her)
Oppslag i Lexin en  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. helsefagarbeiderelev (s) = elev i videregående skole som skal bli helsefagarbeider
Oppslag i Lexin å  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. hindre (v) = å stoppe noe fra å skje
Oppslag i Lexin en  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. legg (s) = den delen av beinet som er mellom kneet og ankelen
Oppslag i Lexin   Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. lukket (a) = stengt; sammenknyttet (her)
Oppslag i Lexin et  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. munnbind (s) = beskyttende maske til å ha over munnen for å hindre spredning av sykdommer
Oppslag i Lexin   Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. negativ (a) = motsatt av positiv; ikke bra
Oppslag i Lexin å  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. overholde (v) = å holde seg til; å følge; å adlyde
Oppslag i Lexin en  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. prosedyre (s) = fast framgangsmåte for en bestemt oppgave
Oppslag i Lexin en  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. skittentøyssekk (s) = beholder til klær og tøy som ikke er rent
et  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. skyllerom (s) = rom på sykehjem til håndtering av avfall, skittentøy og urent utstyr. Her sorteres skittentøy og avfall, og flergangsutstyr vaskes i maskin
Oppslag i Lexin en  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. smittefrakk (s) = gul stellefrakk som brukes på et smitterom
Oppslag i Lexin et  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. smitterom (s) = rom på sykehjem der en potensielt smittsom pasient ligger
Oppslag i Lexin en  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. smittespredning (s) = overføring av smitte til nye områder
Oppslag i Lexin   Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. smittsom (a) = det å ha smitte som kan overføres til andre
Oppslag i Lexin å  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. sprite (v) = å smøre inn med håndsprit; desinfisere
Oppslag i Lexin å  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. stelle (v) = å hjelpe noen med personlig hygiene, for eksempel å vaske kroppen og pusse tennene
Oppslag i Lexin en  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. stellefrakk (s) = klesplagg som helsearbeidere har på seg når de skal stelle en pasient
Oppslag i Lexin en  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. søppelpose (s) = plastsekk som man kaster avfall i
Oppslag i Lexin en  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. trekant (s) = geometrisk form med tre sider
Oppslag i Lexin et  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. utstyr (s) = hjelpemidler med et bestemt formål

Ordklasser

s = substantiv, v = verb, a = adjektiv, d = adverb
Editorial responsibility | Use of cookies | Privacy policy
Sign In