Navigation

  • Skip to Content
NTNU Home

Learn Now Youth

  • Info
    • Velkommen
    • Innholdsfortegnelse
    • Biografier
    • Filmer
    • Idébank til voksenopplæring
  • 1
    • 1.1 Hei!
    • 1.2 Hva heter du?
    • 1.3 Hvor kommer du fra?
    • 1.4 Snakker du arabisk?
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 1 i pdf-format
  • 2
    • 2.1 Hoda reiser til Norge
    • 2.2 Ali venter
    • 2.3 Rana snakker med Eva
    • 2.4 Hei, pappa!
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 2 i pdf-format
  • 3
    • 3.1 Nå er Hoda i Trondheim
    • 3.2 De bor i Nyveien 24
    • 3.3 Rana snakker ikke norsk
    • 3.4 Samis rom
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 3 i pdf-format
  • 4
    • 4.1 Hoda har ingen venner
    • 4.2 Katten
    • 4.3 God morgen, Hans!
    • 4.4 Ali sender en pakke
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 4 i pdf-format
  • 5
    • 5.1 Nye venner
    • 5.2 Fotball
    • 5.3 I butikken
    • 5.4 Hoda begynner i barnehagen
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 5 i pdf-format
  • 6
    • 6.1 Frokost
    • 6.2 Ali er glad i Trondheim
    • 6.3 Sami trenger ei ny bukse
    • 6.4 På kafé
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 6 i pdf-format
  • 7
    • 7.0 En ny start
    • 7.1 Ahmed forteller om seg selv
    • 7.2 E-post fra Ahmed til Biniam
    • 7.3 Ingvild forteller om seg selv
    • 7.4 Ingvild og Jon
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 7 i pdf-format
  • 8
    • 8.1 Ali forteller om seg selv
    • 8.2 Jon møter Ali
    • 8.3 Lisa forteller om seg selv
    • 8.4 Lisa er forelsket
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 8 i pdf-format
  • 9
    • 9.1 Yosef har vært på fest
    • 9.2 Ut på tur, aldri sur!
    • 9.3 Det rette svaret
    • 9.4 Jeg har ikke tid!
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 9 i pdf-format
  • 10
    • 10.1 Jeg trenger en jobb
    • 10.2 Hva skal jeg bli?
    • 10.3 Drømmer og planer
    • 10.4 Ali vil skifte jobb
    • 10.5 Avslag
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 10 i pdf-format
  • 11
    • 11.1 Yosef sover dårlig
    • 11.2 Fotballaget
    • 11.3 Er Yosef gal?
    • 11.4 Holdninger til sex
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 11 i pdf-format
  • 12
    • 12.1 17. mai
    • 12.2 Rus(s) eller ikke rus(s)?
    • 12.3 Gratulerer med dagen, Mina!
    • 12.4 Ramadan, id og jul
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 12 i pdf-format
  • 13
    • 13.1 Biblioteket
    • 13.2 Idrett og trening
    • 13.3 Fargespill
    • 13.4 Religion og livssyn
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 13 i pdf-format
  • 14
    • 14.1 Familie
    • 14.2 Foreldre og venner fra to verdener
    • 14.3 Forelskelse, kjærlighet og ekteskap
    • 14.4 Ved første blikk
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 14 i pdf-format
  • 15
    • 15.1 På hytta
    • 15.2 Innafor - utafor?
    • 15.3 Identitet
    • 15.4 Ensomhet
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 15 i pdf-format
  • 16
    • 16.1 Snakk med dem!
    • 16.2 Blir Astrid med på hyttetur?
    • 16.3 Hijab i Norge
    • 16.4 Generasjonsforskjeller
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 16 i pdf-format
  • 17
    • 17.1 Hvorfor er du her?
    • 17.2 Jon planlegger et intervju
    • 17.3 Returvedtak
    • 17.4 En hemmelig plan
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 17 i pdf-format
  • 18
    • 18.1 Jobb!
    • 18.2 Kvalifikasjoner - språk
    • 18.3 Kvalifikasjoner - arbeid
    • 18.4 Lisa og Jon
    • 18.5 Intervjuet
    • 18.6 Framtiden er nå
    • Grammatikk
    • Oppgaver
    • Ekstra
    • Kapittel 18 i pdf-format
  • Gloser
  • Spill
  1. 10
  2. Grammatikk

Grammatikk

×
  • 10.1 Jeg trenger en jobb
  • 10.2 Hva skal jeg bli?
  • 10.3 Drømmer og planer
  • 10.4 Ali vil skifte jobb
  • 10.5 Avslag
  • Grammatikk
  • Oppgaver
  • Ekstra
  • Kapittel 10 i pdf-format
MENU

10 Grammatikk

​​​​​​​Possessiver (eiendomsord)

Possesiver forteller om hvem som eier noe. Hvis eieren er jeg, markerer vi dette ved å bruke pronomen som min, mi og mitt avhengig av hvilket kjønn det eide substantivet har. Hvis det eide substantivet er flertall, bruker vi mine.

Faren min er lærer
Mora mi er også lærer.
Huset mitt er gammelt.
Bøkene mine ligger i sekken.

Possessivene din og vår må samsvare i kjønn og tall med substantivet, mens hans, hennes og deres (på engelsk: their/theirs) har én form.

Eier  Hankjønn  Hunkjønn Intetkjønn Flertall
jeg   faren min mora mi huset mitt bøkene mine
du  faren din mora di huset ditt bøkene dine
han  faren hans mora hans huset hans bøkene hans
hun faren hennes mora hennes huset hennes bøkene hennes
vi  faren vår mora vår huset vårt bøkene våre
dere  faren deres mora deres  huset deres bøkene deres
de  faren deres mora deres huset deres bøkene deres

​​​​​

I norsk kan possessivet settes etter det eide objektet som ovenfor, eller foran det eide objektet: faren min eller min far.

Legg merke til at substantivet har bestemt form når possessivet står bak (bestemt + possessiv), og ubestemt når det står foran (possesiv + ubestemt):
faren min men: min far
mora di men: mi mor
huset hennes men: hennes hus
bøkene våre men: våre bøker

Ubestemt pronomen: en/man

Man og en bruker vi om folk flest, uten noen spesiell referanse.

Man kan finne ulike matretter i forskjellige land.
En kan finne ulike matretter i forskjellige land.
IKKE: Mann kan finne ulike matretter i forskjellige land.


Man kan bare være subjekt i setninga, mens en kan være subjekt eller objekt.

I Norge spiser man (sub​​​​​​​) mye ferdigmat.
I Norge spiser en (sub) mye ferdigmat.
Staten hjelper en (obj​​​​​​​) hvis en (obj​​​​​​​) får problemer.


Man kan ikke ha genitiv med -s, men det kan en:

Ens meninger om politikk kan være viktig i valg av jobb.

Hvis du vil bruke man, må du forandre setninga:

Hvilke meninger man har om politikk, kan være viktig i valg av jobb.

Legg merke til at hvis du bruker man i én del av setninga, må du vanligvis bruke man i hele setninga:


Hvis man vil lære mer norsk, bør man gjøre leksene.

​​​​​​​

Editorial responsibility | Use of cookies | Privacy policy
Sign In