Navigation

  • Skip to Content
NTNU Home

NoW2

  • Info
    • Velkommen
    • Innholdsfortegnelse
    • Norsk uttale
    • Nedlastinger
    • Undervisningsveiledning
  • 1
    • A Yang kommer til Trondheim
    • B Simon har studert i Ålesund
    • X Gjøvik – en av tre NTNU-byer
    • Skriftlige oppgaver
    • Lytteoppgaver
    • Grammatikk
    • Y a) Tidsuttrykk
    • Y b) S-verb
    • Y c) Nasjonalitetsord
    • Y d) Presentere steder
    • Y e) Hjelp med å forstå
    • Y f) Norge
  • 2
    • A Søndagsmiddag hos bestemor
    • B På norskkurs
    • X Essay
    • Skriftlige oppgaver
    • Lytteoppgaver
    • Grammatikk
    • Y a) Uregelmessige substantiv
    • Y b) Beskrive, sammenligne og binde sammen
    • Y c) Ordliste familie
    • Y d) Legge/sette, ligge/stå/sitte
  • 3
    • A Kjemisk prosessteknologi
    • B Sport i lunsjen
    • X Syden
    • Skriftlige oppgaver
    • Lytteoppgaver
    • Grammatikk
    • Y a) Ordliste fritid
    • Y b) Flere refleksive uttrykk
    • Y c) Sosiale sammenkomster
  • 4
    • A Valg av bolig
    • B En boligannonse
    • X Boligtyper
    • Skriftlige oppgaver
    • Lytteoppgaver
    • Grammatikk
    • Y a) Ord for mengder
    • Y b) Konkrete stedspreposisjoner
    • Y c) Tall, matematikk
    • Y d) Fersk og frisk
  • 5
    • A Privat eller offentlig skole?
    • B Andreas sin skoletid
    • X Utdanningssystemet
    • Skriftlige oppgaver
    • Lytteoppgaver
    • Grammatikk
    • Y a) Adjektiv
    • Y b) Diskusjon
  • 6
    • A Ling søker på jobb
    • B På jobbintervju
    • X Eksempelessay
    • Skriftlige oppgaver
    • Lytteoppgaver
    • Grammatikk
    • Y a) Framtid
    • Y b) Jobbsøknad
    • Y c) Fordeler og ulemper
    • Y d) Mennesker, personer, folk
  • 7
    • A En kjemikonferanse på Gjøvik
    • B Intervju med prof. Jensen
    • X Universitet og høyskole
    • Skriftlige oppgaver
    • Lytteoppgaver
    • Grammatikk
    • Y a) Lenger – lengre
    • Y b) Sammenligning
    • Y c) Stillinger på universitetet
  • 8
    • A NTNUs historie
    • B Nobelprisen
    • X Norske nobelprisvinnere
    • Skriftlige oppgaver
    • Lytteoppgaver
    • Grammatikk
    • Y a) Sterke følelser
  • 9
    • A Trondheims historie
    • B 17. mai i Trondheim
    • X Trøndersk
    • Skriftlige oppgaver
    • Lytteoppgaver
    • Grammatikk
    • Y a) Viktige årstall
    • Y b) Nidelven
    • Y c) Helligdager, høytider og ferier
  • 10
    • A En sørgelig dag
    • B En festdag
    • X Religion i Norge
    • Skriftlige oppgaver
    • Lytteoppgaver
    • Grammatikk
    • Y a) Adverb med og uten bevegelse
    • Y b) Markeringer
    • Y c) Ordliste religion
    • Y d) Ordliste samlivsformer
    • Y e) Trøtt, sliten, lei
    • Y f) Livets gang
  • Gloser
    • Tabeller
    • Liste (a-å)
  1. NoW2
  2. 2
  3. B På norskkurs

Språkvelger

B På norskkurs

×
  • A Søndagsmiddag hos bestemor
  • B På norskkurs
  • X Essay
  • Skriftlige oppgaver
  • Lytteoppgaver
  • Grammatikk
  • Y a) Uregelmessige substantiv
  • Y b) Beskrive, sammenligne og binde sammen
  • Y c) Ordliste familie
  • Y d) Legge/sette, ligge/stå/sitte

Oppslag i bokmålsordboka - skript

MENU

2B På norskkurs

2B På norskkurs

Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen.

Hver mandag og onsdag går Ling på norskkurs. Hun vil gjerne bli bedre i norsk for å få en god jobb i Norge. På norskkurset i dag skal de lære om å skrive essay. Ling vet at leksa blir å skrive et essay om mat og matvaner i Norge og hjemlandet. Derfor følger hun med og noterer det som læreren skriver på tavla.

Læreren: Når vi skal skrive et essay, er det viktig at teksten har god sammenheng. Vi starter med ei kort innledning som består av cirka fem setninger. I innledninga forteller vi hva teksten skal handle om. Etterpå har vi hoveddelen. Den består av flere korte avsnitt.

Ling rekker opp hånda fordi hun ikke forstår.

Ling: Unnskyld, men hva betyr avsnitt?

Læreren: Det skal jeg forklare nå. Et avsnitt er flere setninger som handler om samme tema. Vi starter med ei setning som forteller hva avsnittet handler om, og så forklarer vi litt mer i de neste setningene. For eksempel kan du skrive ett avsnitt om mat i Norge og Kina, og ett avsnitt om matvaner i disse to landene. Du bør også sammenligne litt i disse avsnittene. Husk at du også bør bruke noen uttrykk for tekstbinding. Uttrykkene finner du på lista som du fikk sammen med oppgaveteksten.

Ling: Ok, og i avslutninga, hva skal jeg skrive der?

Læreren: I avslutninga bør du gjenta de viktigste punktene fra teksten din. Dessuten kan du si noe mer generelt om temaet. Likevel må ikke avslutninga være for lang, cirka fem setninger er passelig. Du må også huske å ha ei overskrift som er hele tekstens tittel. Du må ikke skrive ordene «innledning», «hoveddel» og «avslutning» i teksten. Delene skal ikke ha egne overskrifter. Leseren skal forstå hva som er de ulike delene.

Klokka er snart 12, og kurset er slutt. Læreren skriver leksene til neste uke på tavla. Når Ling kommer hjem, skal hun skrive teksten om mat i Kina og Norge. Det gleder hun seg til.

2B Gloser

eiNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. avslutning (n) = end, conclusion, finishing siste del av en tekst, ei oppsummering
etNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. avsnitt (n) = a paragraph, a section en del av en tekst
 åNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. bestå (v) = to consist her: å være sammensatt av, hvilke deler som finnes i en helhet, også: å klare en eksamen med godt nok resultat
  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. egen (a) = own, separate som er personlig, som er spesielt for én person
etNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. eksempel (n) = example noe som viser/demonstrerer hva du mener, en spesiell ting av noe
 åNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. forklare (v) = to explain å gjøre forståelig, å presisere, å kommentere
 åNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. følge (v) = to follow her: "å følge med"; å rette oppmerksomheten mot, å observere, å oppfatte
  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. generell (a) = general, generic allmenn, allmenngyldig, som gjelder alle
 åNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. gjenta (v) = to repeatå si det samme en gang til, å si det samme igjen
enNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. hoveddel (n) = a main part midten av teksten, den sentrale delen av teksten
eiNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. hånd (n) = a hand den ytterste delen av armen, fingrene
eiNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. innledning (n) = a start, a beginning, an introduction starten / første del av teksten
enNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. leser (n) = a reader en person som leser en tekst
enNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. matvane (n) = a food habit vanene for hva vi spiser, hva vi vanligvis spiser
 åNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. notere (v) = to note (down) å skrive noe
enNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. oppgavetekst (n) = essay question, exam question, assignment teksten i oppgaven; hva man skal skrive om i en oppgave
ei Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. overskrift (n) = heading, headline en tittel
  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. passelig (a) = fitting, suitable som ikke er for mye og ikke for lite
etNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. punkt (n) = a point, a subsectionher: en del, en spesiell side av en sak
 åNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. rekke (v) = here: to raise one's hand, also: to have enough time her: å strekke, å ta hånda opp over hodet, også: å få nok tid til
enNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. sammenheng (n) = a connection, a correlation en forbindelse, naturlige overganger
 åNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. sammenligne (v) = to compare å stille sammen for å finne likheter og forskjeller
eiNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. setning (n) = a sentence grammatisk del av tekst, fra punktum til punktum
 åNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. starte (v) = to start, to begin, to launch å begynne
enNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. tekst (n) = a text ord som er satt sammen til en fortelling, beskrivelse eller lignende
enNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. tekstbinding (n) = cohesionnoe som skaper sammenheng i en tekst, hvordan sammenhengen i en tekst er
enNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. tittel (n) = a title ei overskrift
  Nettleseren din støtter ikke denne lydfilen. ulik (a) = differentforskjellig
etNettleseren din støtter ikke denne lydfilen. uttrykk (n) = an expression språklig formulering; fast eller vanlig rekkefølge av minst to ord

Ordklasser


a = adjektiv, d = adverb, i = perfektum partisipp, n = noun, p = preposisjon v = verb

Editorial responsibility | Use of cookies | Privacy policy
Sign In