Kandidaten

• tilegner seg kunnskap om teori om trender og praksiser innen by- og arealplanlegging i kombinasjon med relevante fagområder til å løse romlige og sosiale utfordringer i byen.
• har inngående teoretisk og praktisk kunnskap om planlegging av byer og steder, og god kunnskap om tilgrensende fagområder som arkitektur, naturfag, samfunnsfag og ingeniørfag.
• har avansert kunnskap om myndighetskrav, beslutningsprosesser og styringsmekanismer innen planlegging og kan med sin praksis foreslå bærekraftige løsninger tilpasset det enkelte stedet.
• demonstrerer etisk resonnering og inkluderende praksis for å analysere de sosiale, økonomiske og miljømessige konsekvensene av byplanleggingsbeslutninger med ansvar for allmenne interesser.

Kandidaten

• kan analysere planfaglige problemstillinger i komplekse kontekster i forskjellige romlige skalaer og på tvers av sektorer, med lokalt og internasjonalt perspektiv på bærekraft for å løse samfunnsutfordringer lokalt.
• kan visualisere, kommunisere og begrunne planforslag klart og overbevisende overfor ulike interessenter, ved å bruke vitenskapelig evidens, praktisk erfaring og verdibasert argumentasjon.
• viser evne til å navigere diverse tverrfaglige perspektiver og arbeide mot felles mål gjennom deltakelse og samskaping.
• identifiserer og vurderer kritisk datakilder, verktøy og metoder for å informere en demokratisk utviklingsprosess.
• kan håndtere ulike digitale og GIS-baserte verktøy og planleggingsmetoder for å utarbeide planer etter plan- og bygningsloven og informere planprosess og beslutninger. Kandidaten formidler effektivt kunnskapsbaserte og analytiske argumenter, visuelt, muntlig og skriftlig til interessenter på feltet.
• kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt i tråd med gjeldende forskingsetiske normer.

Kandidaten

• reflekterer over egen kompetanse, prestasjoner og læringsbehov i forhold til sosiale, økonomiske og miljømessige utvikling i byer, og tar selvstendig ansvar for utvikling gjennom livslang læring.
• kan bruke kunnskap om avansert forskning og utviklingsarbeid innen planlegging og gjennom dette bidra til FoU-prosjekter i samsvar med fag- og forskningsetiske normer.
• kan reflektere kritisk over egen praksis basert på samfunnsutvikling, sosiale, økonomiske og miljømessige konsekvenser og ny kunnskap.
• navigerer tverrfaglig og transdisiplinær kunnskap, og har kapasitet til å lede team i samarbeid på tvers av ulike disipliner og interesser i planprosesser.