2021

• Østern, Tone Pernille; Jusslin, Sofia; Knudsen, Kristian Nødtvedt; Maapalo, Pauliina; Bjørkøy, Ingrid. (2021) A performative paradigm for post-qualitative inquiry. Qualitative Research
  Academic article

2019

• Maapalo, Anna Pauliina; Hartvik, Juha. (2019) Mulighetsrom for trearbeid med utgangspunkt i øyeblikksbilder av elevarbeider. Techne Serien
  Academic article
• Maapalo, Anna Pauliina; Østern, Tone Pernille; Hartvik, Juha. (2019) Øyeblikksbilder fra trearbeidspraksiser: Didaktiske og relasjonelle mulighetsrom for arbeid i materialet tre i kunst- og håndverksfaget. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Doctoral dissertation

2018

• Maapalo, Anna Pauliina; Østern, Tone Pernille. (2018) The agency of wood: multisensory interviews with Art and Crafts teachers in a post-humanistic and new-materialistic perspective. Education Inquiry
  Academic article
• Maapalo, Anna Pauliina. (2018) Åtte læreres trearbeidspraksiser: En diffraktiv analyse. FormAkademisk - Forskningstidsskriftet for design og designdidaktikk
  Academic article

2017

• Maapalo, Anna Pauliina. (2017) "Vi rigger til så godt vi kan" - konturer av praksisarkitekturer som muliggjør og hindrer undervisning i materialet tre i kunst- og håndverksfaget i norsk barneskole. Journal for Research in Arts and Sports Education
  Academic article

2015

• Wie, Anne Lise; Maapalo, Pauliina; Wannerer, Maria. (2015) En reise - fra trollet i Krems til Per i verdensrommet.
  Academic chapter/article/Conference paper

2008

• Sørenstuen, Jan-Erik; Sørenstuen, Jan-Erik; Heiskanen, Pauliina. (2008) "Nordveien", environmental art Installasjon/ skulptur i båthavna, Nesna, Nordland.
  Visual Arts
• Sørenstuen, Jan-Erik; Gårdvik, Mette; Heiskanen, Pauliina. (2008) Hvordan igangsette og gjennomføre land art arbeid for ulike alderstrinn? Land art i Nesna 2008. Universitetet i Agder Universitetet i Agder
  Report

2007

• Wie, Anne-Lise; Heiskanen, Pauliina. (2007) Tale, lese og skrive på estetisk grunn - begynneropplæring for den praktisk-estetiske faglærerutdanninga.
  Academic chapter/article/Conference paper