Elin Angelo
Foto:
Hanne Formo
About
Elin Angelo (Ph.D) is professor of music education at the Norwegian University of Science and Technology, NTNU, Department of Music. She teaches at BA, MA and PhD level in music and arts education, philosophy of science and qualitative research, and has an interest for research management. From 2022-2024, she lead the University Cultural School Project (UniKuP), which was a collaborative partnership between Trondheim Kulturskole, the Department of Music and the Department of Teacher Education (NTNU), funded by HK-dir. She is one of the founders of the Nordic network for cultural school-related research, and led in 2015-2017 the Norwegian research project IRISforsk (cultural school), with researchers from music education, teacher education and school management. From 2018–2023 she lead the research network Music Pedagogy in Development (MiU), and is editor-in-chief of the scientific series MusPed:Research. From 2021–2024 she participated as a work package leader and researcher in the NFR project OutMus and was one of the researcher in the RJF project Discourses of Academization and the Music Profession in Higher Music Education (DAPHME) from 2014–2017. She is part of several research groups at NTNU. Her work has been published in Action, Criticism and Theory for Music Education, International Journal for Community Music, Nordic Research in Music Education Yearbook, The Nordic Journal of Cultural Policy, Acta Didactica Norge and in Journal for Research in Arts and Sports Education. Before scientific appointments at NTNU and at Queen Maud's University College for Early Childhood Education (DMMH), Angelo taught in kulturskoler, leisure music, kindergartens, primary and secondary schools, and was employed as a saxophonist in the Norwegian Military Bands, symphony orchestra and in freelance projects. She has degrees from the conservatory of music in Tromsø, the Arctic University of Norway, the Norwegian Academy of Music and NTNU.
Research
Publications
2026
-
Zhang, Xiangming;
Angelo, Elin;
Heide, Anne Lise;
Stranden, Marit.
(2026)
Music educators reimagining care: a phenomenological study of transformative learning through music-based care in Norway.
Music Education Research
Academic article
-
Zhang, Xiangming;
Angelo, Elin;
Kibirige, Ronald.
(2026)
From Contextual Diversity to Theoretical Patterns: A Concept Analysis of Care in Music Education.
International Journal of Music Education
Academic article
-
Stene, Morten;
Bandlien, Bjørn-Terje;
Angelo, Elin;
Oltedal, Elizabeth Anne.
(2026)
Merfaglighet i kunstdidaktisk praksis: En undersøkelse av MDD-produksjonen Dantes Inferno i et performativt resonansteoretisk perspektiv.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doctoral thesis
-
Sæther, Morten;
Angelo, Elin.
(2026)
Inkluderende musikkpedagogikk i barnehagen.
Textbook chapter
-
Sæther, Morten;
Angelo, Elin.
(2026)
Barnet og musikken. Innføring i musikkpedagogikk for barnehagelærerstudenter.
Universitetsforlaget
Textbook
2024
-
Heide, Anne Lise;
Batt-Rawden, Kari Bjerke;
Stranden, Marit;
Angelo, Elin.
(2024)
Health and Life Skills Through Music, Arts and Culture in Education.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Wenche, Waagen;
Hamnes, David Scott;
Angelo, Elin.
(2024)
Instrumentalopplæring mellom nybegynner og profesjon.
Norsk Musikkforlag
Non-fiction monograph
-
Angelo, Elin.
(2024)
Musikerpedagogens profesjonsforståelse.
Non-fiction chapter
-
Heide, Anne Lise;
Batt-Rawden, Kari Bjerke;
Stranden, Marit;
Angelo, Elin.
(2024)
Introduction: Health and Life Skills Through Music, Arts and Culture in Education
Anne-Lise Heide, Kari Bjerke Batt-Rawden, Marit Stranden, Elin Angelo.
Introduction in anthology
-
Aubert, Jean Sebastian;
Angelo, Elin.
(2024)
Instrumental Music Teachers in Primary School In Project OutMus.
Academic chapter
2023
-
Øien, Ola Buan;
Kolaas, Solveig Salthammer;
Duch, Michael Francis;
Angelo, Elin.
(2023)
Explorative Perspectives in Music and Education.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Øien, Ola Buan;
Kolaas, Solveig Salthammer;
Duch, Michael Francis;
Angelo, Elin.
(2023)
Introduction Explorative Perspectives in Music and Education.
Non-fiction chapter
-
Angelo, Elin;
Hovde, Sunniva Skjøstad;
Martin, Rosemary Kate;
Reistadbakk, Egil Furu;
Bekken, Tor Einar Bjørnhullet;
Dolmen, Bjørn David;
Bandlien, Bjørn-Terje;
Torvik, Eli;
Johannessen, Kathinka Hveem;
Heide, Anne Lise.
(2023)
Creating a collaborative ‘we’ in the MDD-group at ILU/NTNU. Exploring and considering issues, challenges, visions, and joys among employees in music, dance and drama at the department of teacher education at NTNU.
www.universitetsavisa.no
Professional article
-
Angelo, Elin;
Berge, Ola Kveseth;
Heian, Mari Torvik.
(2023)
Struggles of Governance and Autonomy in the Field of Kulturskole.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Academic article
-
Martin, Rosemary Kate;
Angelo, Elin;
Strøm, Regine Vesterlid;
Jenssen, Runa Hestad.
(2023)
Voicing dialogues: Exploring kaleidoscopic notions of voice through performative autoethnography.
Hovedveileder: Rose Martin, Professor NTNU, ILU. Medveiledere: Elin Angelo og Regine Vesterlid Strøm, førstelektor Nord U.
NTNU, Institutt for lærerutdanning
Doctoral thesis
-
Øien, Ola Buan;
Angelo, Elin.
(2023)
Filosofiske perspektiver som igangsettende impulser for å
utvikle forståelser om norsk musikklærerutdanning.
Academic chapter
2022
-
Kolaas, Solveig Salthammer;
Angelo, Elin.
(2022)
Samkunst for selve livet: Om danning og livsmestring i valgfaget produksjon for scene.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Varkøy, Øivind;
Angelo, Elin.
(2022)
I spennet mellom samfunnsmandat og kunstnerisk frihet – en
filosofisk drøfting.
Academic chapter
-
Rolfhamre, Robin;
Angelo, Elin.
(2022)
Views on Early Music as Representation - Invitations, Congruity, Performance.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Rolfhamre, Robin;
Angelo, Elin.
(2022)
Introduction: Making History Through Music Performance and Education.
Academic chapter
2021
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Olaussen, Ingvild Olsen;
Letnes, Mari-Ann;
Angelo, Elin.
(2021)
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Introduction in anthology
-
Eidsvaag, Fritz Flåmo;
Angelo, Elin.
(2021)
The Craftsmanship that Disappeared? Investigating the Role of the Principal Instrument in Music Teacher Education Programs.
Academic chapter
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin.
(2021)
Kulturskolens mange
samarbeidskonstellasjoner som
verdidrevne sammenvevde
avhengighetsrelasjoner.
Academic chapter
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Olaussen, Ingvild Olsen;
Letnes, Mari-Ann;
Angelo, Elin.
(2021)
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Angelo, Elin;
Knigge, Jens;
Sæther, Morten;
Waagen, Wenche.
(2021)
The Discursive Terms of Music/Teacher Education at Four Higher Educational Institutions.
Academic chapter
-
Angelo, Elin;
Knigge, Jens;
Sæther, Morten;
Waagen, Wenche.
(2021)
Higher Education as Context for Music Pedagogy Research.
Non-fiction chapter
-
Angelo, Elin;
Knigge, Jens;
Sæther, Morten;
Waagen, Wenche.
(2021)
Higher Education as Context for Music Pedagogy Research.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
2020
-
Varkøy, Øivind;
Angelo, Elin;
Rolle, Christian.
(2020)
Artist or Crafts(wo)man?.
The European Journal of Philosophy in Arts Education
Academic article
-
Eiksund, Øyvind Johan;
Angelo, Elin;
Knigge, Jens.
(2020)
Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives.
Introduction in anthology
-
Rolfhamre, Robin;
Angelo, Elin;
Øvrebø, Daniel Henry.
(2020)
Performative arts-based audience research: investigating experiences with high modernist works for solo flute.
Universitetet i Agder
Doctoral thesis
-
Sjaastad, Hanne;
Angelo, Elin;
Eiksund, Øyvind Johan.
(2020)
LITT MER CHAMPAGNE I MELLOMGULVET! Sangmetaforer i spennet mellom kropp og språk.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Eiksund, Øyvind Johan;
Angelo, Elin;
Knigge, Jens.
(2020)
Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Angelo, Elin;
Aspfors, Jessica;
Øien, Ola Buan.
(2020)
Understanding musical leadership in light of performative and pedagogical practices from a hermeneutic practice ecological perspective
Hovedveileder Elin Angelo. Medveileder: Jessica Aspfors, professor Nord U.
Nord universitet
Doctoral thesis
-
Øyen, Jenny Elise;
Angelo, Elin;
Bandlien, Bjørn-Terje;
Ulrichsen, Gry Olsen.
(2020)
Tverrfaglig lærersamarbeid i Kulturdag. En narrativ studie av fortellinger om å delta som kulturskolelærer og grunnskolelærer i pilotprosjektet Kulturdag.
NTNU, Institutt for lærerutdanning
Master thesis
2019
-
Berge, Ola Kveseth;
Angelo, Elin;
Heian, Mari Torvik;
Emstad, Anne Berit.
(2019)
Kultur + skole = sant. Kunnskapsgrunnlag om kulturskolen i Norge.
Telemarksforsking
Research report
-
Aune, Solveig;
Angelo, Elin.
(2019)
Tusenkunstneren? - En læreplananalyse av krav til fagkunnskap for Kunst- og designlæreren i den videregående skole.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Viken, Andreas;
Angelo, Elin.
(2019)
Kulturskole: bredde//dybde.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Hellandsvik, Anna;
Angelo, Elin.
(2019)
Ledelses-og styringsutfordringer i kulturskolen : En kvalitativ studie om læreres og rektors refleksjoner.
Universitetet i Agder
Master thesis
-
Angelo, Elin;
Varkøy, Øivind;
Georgii-Hemming, Eva.
(2019)
Notions of Mandate, Knowledge and Research in Norwegian Classical Music Performance Studies.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Academic article
-
Sæther, Morten;
Angelo, Elin.
(2019)
Barnet og musikken
Innføring i musikkpedagogikk for barnehagelærerstudenter, 3. utgave.
Universitetsforlaget
Textbook
2018
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin.
(2018)
Value-Based Collaboration Between Leaders at Schools of Music and Performing Arts and leaders at compulsory schools.
The Journal of Arts Management, Law, and Society
Academic article
2017
-
Angelo, Elin;
Sæther, Morten.
(2017)
Eleven og musikken.
Universitetsforlaget
Anthology
-
Rolle, Christian;
Angelo, Elin;
Georgii-Hemming, Eva.
(2017)
Mapping the methodological field of discourse analysis in music education review. A review study, part 1.
Musikpädagogische Forschung
Academic article
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin.
(2017)
Outsourcing av skolens musikkundervisning - et bærekraftig samarbeid mellom kulturskole og grunnskole?.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Academic article
-
Rønningen, Anders;
Angelo, Elin;
Rønning, Rut Jorunn.
(2017)
IRISforsk: Erfaringer med en modell for forskning og utvikling i et profesjonsfelt.
Non-fiction chapter
-
Angelo, Elin;
Emstad, Anne Berit.
(2017)
Skolekonsepter som blir til i samarbeid mellom grunnskole og kulturskole.
Academic chapter
-
Angelo, Elin;
Rønningen, Anders;
Rønning, Rut Jorunn.
(2017)
Forskning og utvikling i kulturskolefeltet: IRIS - den doble regnbuen.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Uhre, Kristin;
Angelo, Elin.
(2017)
Musikkundervisning i barnehagelærerutdanninga.
NTNU, Institutt for lærerutdanning
Master thesis
2016
-
Angelo, Elin.
(2016)
A French horn pedagogue’s professional understanding
French horn didactopographer teaching students from beginner to expert, with teacher education as an ending point.
The European Journal of Philosophy in Arts Education
Academic article
-
Østern, Anna-Lena;
Angelo, Elin.
(2016)
Ricoeurs teori om fortellingens trefoldige mimesis og narrativ tilnærming til musikkpedagogisk forskningspraksis.
Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
Academic article
-
Angelo, Elin.
(2016)
Lærerutdannerens profesjonsforståelse : en innfallsvinkel til å profesjonalisere lærerutdannerfeltet.
Acta Didactica Norge
Academic article
-
Angelo, Elin.
(2016)
Music educators' expertise and mandate: Who
decides, based on what?.
Action, Criticism, and Theory for Music Education (ACT)
Academic article
2015
-
Angelo, Elin;
Emstad, Anne Berit.
(2015)
Skolen som mulighetenes
univers i bygda.
Eksistensorientert ledelse som drivkraft.
Academic chapter
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin.
(2015)
Ledelse for læring i mulighetenes skole. Skoleledelse i skjæringsfeltet mellom allmenndanning og talentutvikling.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Angelo, Elin.
(2015)
Music Education as a Dialogue Between the Outer and the Inner. A Jazz Pedagogue's Philosophy of Music Education.
Academic chapter
-
Angelo, Elin.
(2015)
The Thrill of Making a Racket. Nietzsche, Heidegger and Community Samba in Schools by Christopher Naughton.
British Journal of Music Education (BJME)
Book review
-
Angelo, Elin.
(2015)
The music educator: Bridging performance, community and education – An instrumental teacher’s professional understanding.
International Journal of Community Music
Academic article
-
Greta, Aarthun;
Angelo, Elin.
(2015)
Estetiske fags verdier og betydning – for individet, i relasjoner og for samfunnet. En kritisk diskursanalyse av estetiske fags læreplaner og av et utvalg politiske dokumenter.
NTNU, Institutt for lærerutdanning
Master thesis
-
Moxness, Lea;
Angelo, Elin.
(2015)
Sirkunstneren - Sirkusundervisning i det kulturskolerelaterte feltet.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Thorjussen, Frode;
Angelo, Elin.
(2015)
Den musikalske rollemodell. En mikroetnografisk kasus-studie av voksenrollen i en steinerbarnehage.
Steinerhøgskolen
Master thesis
-
Juberg, Erlend Østbø;
Angelo, Elin.
(2015)
Korpsdirigenten og samspill.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Fiskum, Vegar Husby;
Angelo, Elin.
(2015)
Samspill og ensembleledelse: fagets kunnskapsbidrag til ferdigutdannede musikklærere.
NTNU, Institutt for lærerutdanning
Master thesis
2014
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin;
Sandvik, Lise Vikan.
(2014)
Læreropplæring i det frivillige kulturlivet. Et eksempel fra dirigentopplæring i korpsbevegelsen.
Academic chapter
-
Angelo, Elin;
Kalsnes, Signe.
(2014)
Kunstner eller lærer? Profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Albertsen, Gøran Aas;
Angelo, Elin.
(2014)
Musikkteori møter den digitale læringsarena - Utvikling av en app i samarbeid med elever fra ungdomsskolen.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Angelo, Elin.
(2014)
Profesjonsforståelser og kunstpedagogikk. Praksiser i musikkfeltet.
Fagbokforlaget
Academic monograph
-
Angelo, Elin;
Sæther, Morten.
(2014)
Barnet och musiken. En introduktion i musikpedagogik för förskollärare.
Gleerups Utbildning AB
Anthology
2013
-
Angelo, Elin.
(2013)
The duty of Gamelan. A Gamelan pedagogue's philosophy of work.
Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
Academic article
-
Landrø, Karsten;
Hinsverk, Håvard;
Hestnes, Bård;
Angelo, Elin.
(2013)
Korps og kulturskole i SFO og grunnskole.
Norges musikkorps forbund
Research report
-
Sørngård, Monica Rønning;
Angelo, Elin.
(2013)
"Estetisk egenverdi i en spesialpedagogisk praksis. - En studie om tre læreres begrunnelser for fagene fys.mus og log.mus".
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Angelo, Elin.
(2013)
Musikkundervisning som en dialog mellom det ytre og det indre. En jazzpedagogs profesjonsforståelse.
Academic chapter
-
Angelo, Elin;
Østern, Anna-Lena;
Karlsen, Geir.
(2013)
Kunstpedagogikk og kunnskapsutvikling.
Bedre Skole
Academic article
2012
-
Angelo, Elin;
Varkøy, Øivind.
(2012)
Om opplevelser og forståelser av instrumentalpedagogiske praksiser.
Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
Academic article
-
Angelo, Elin.
(2012)
Profesjonsforståelse hos en instrumentalpedagog i en samordnet musikklærerstilling : musikkundervisning som felles skaping av fellesskap.
Nordisk kulturpolitisk tidsskrift (NKT)
Academic article
-
Angelo, Elin.
(2012)
Profesjonsforståelser i instrumentalpedagogiske praksiser.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doctoral thesis
Journal publications
-
Zhang, Xiangming;
Angelo, Elin;
Heide, Anne Lise;
Stranden, Marit.
(2026)
Music educators reimagining care: a phenomenological study of transformative learning through music-based care in Norway.
Music Education Research
Academic article
-
Zhang, Xiangming;
Angelo, Elin;
Kibirige, Ronald.
(2026)
From Contextual Diversity to Theoretical Patterns: A Concept Analysis of Care in Music Education.
International Journal of Music Education
Academic article
-
Angelo, Elin.
(2016)
A French horn pedagogue’s professional understanding
French horn didactopographer teaching students from beginner to expert, with teacher education as an ending point.
The European Journal of Philosophy in Arts Education
Academic article
-
Rolle, Christian;
Angelo, Elin;
Georgii-Hemming, Eva.
(2017)
Mapping the methodological field of discourse analysis in music education review. A review study, part 1.
Musikpädagogische Forschung
Academic article
-
Angelo, Elin;
Varkøy, Øivind.
(2012)
Om opplevelser og forståelser av instrumentalpedagogiske praksiser.
Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
Academic article
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin.
(2018)
Value-Based Collaboration Between Leaders at Schools of Music and Performing Arts and leaders at compulsory schools.
The Journal of Arts Management, Law, and Society
Academic article
-
Angelo, Elin.
(2013)
The duty of Gamelan. A Gamelan pedagogue's philosophy of work.
Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
Academic article
-
Kolaas, Solveig Salthammer;
Angelo, Elin.
(2022)
Samkunst for selve livet: Om danning og livsmestring i valgfaget produksjon for scene.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Østern, Anna-Lena;
Angelo, Elin.
(2016)
Ricoeurs teori om fortellingens trefoldige mimesis og narrativ tilnærming til musikkpedagogisk forskningspraksis.
Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
Academic article
-
Angelo, Elin.
(2012)
Profesjonsforståelse hos en instrumentalpedagog i en samordnet musikklærerstilling : musikkundervisning som felles skaping av fellesskap.
Nordisk kulturpolitisk tidsskrift (NKT)
Academic article
-
Varkøy, Øivind;
Angelo, Elin;
Rolle, Christian.
(2020)
Artist or Crafts(wo)man?.
The European Journal of Philosophy in Arts Education
Academic article
-
Angelo, Elin.
(2016)
Lærerutdannerens profesjonsforståelse : en innfallsvinkel til å profesjonalisere lærerutdannerfeltet.
Acta Didactica Norge
Academic article
-
Angelo, Elin;
Hovde, Sunniva Skjøstad;
Martin, Rosemary Kate;
Reistadbakk, Egil Furu;
Bekken, Tor Einar Bjørnhullet;
Dolmen, Bjørn David;
Bandlien, Bjørn-Terje;
Torvik, Eli;
Johannessen, Kathinka Hveem;
Heide, Anne Lise.
(2023)
Creating a collaborative ‘we’ in the MDD-group at ILU/NTNU. Exploring and considering issues, challenges, visions, and joys among employees in music, dance and drama at the department of teacher education at NTNU.
www.universitetsavisa.no
Professional article
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin.
(2017)
Outsourcing av skolens musikkundervisning - et bærekraftig samarbeid mellom kulturskole og grunnskole?.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Academic article
-
Angelo, Elin.
(2016)
Music educators' expertise and mandate: Who
decides, based on what?.
Action, Criticism, and Theory for Music Education (ACT)
Academic article
-
Angelo, Elin.
(2015)
The Thrill of Making a Racket. Nietzsche, Heidegger and Community Samba in Schools by Christopher Naughton.
British Journal of Music Education (BJME)
Book review
-
Angelo, Elin;
Berge, Ola Kveseth;
Heian, Mari Torvik.
(2023)
Struggles of Governance and Autonomy in the Field of Kulturskole.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Academic article
-
Angelo, Elin.
(2015)
The music educator: Bridging performance, community and education – An instrumental teacher’s professional understanding.
International Journal of Community Music
Academic article
-
Angelo, Elin;
Varkøy, Øivind;
Georgii-Hemming, Eva.
(2019)
Notions of Mandate, Knowledge and Research in Norwegian Classical Music Performance Studies.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Academic article
-
Angelo, Elin;
Østern, Anna-Lena;
Karlsen, Geir.
(2013)
Kunstpedagogikk og kunnskapsutvikling.
Bedre Skole
Academic article
Books
-
Sæther, Morten;
Angelo, Elin.
(2026)
Barnet og musikken. Innføring i musikkpedagogikk for barnehagelærerstudenter.
Universitetsforlaget
Textbook
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin.
(2015)
Ledelse for læring i mulighetenes skole. Skoleledelse i skjæringsfeltet mellom allmenndanning og talentutvikling.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Angelo, Elin;
Sæther, Morten.
(2017)
Eleven og musikken.
Universitetsforlaget
Anthology
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Olaussen, Ingvild Olsen;
Letnes, Mari-Ann;
Angelo, Elin.
(2021)
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Heide, Anne Lise;
Batt-Rawden, Kari Bjerke;
Stranden, Marit;
Angelo, Elin.
(2024)
Health and Life Skills Through Music, Arts and Culture in Education.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Angelo, Elin;
Knigge, Jens;
Sæther, Morten;
Waagen, Wenche.
(2021)
Higher Education as Context for Music Pedagogy Research.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Øien, Ola Buan;
Kolaas, Solveig Salthammer;
Duch, Michael Francis;
Angelo, Elin.
(2023)
Explorative Perspectives in Music and Education.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Angelo, Elin;
Kalsnes, Signe.
(2014)
Kunstner eller lærer? Profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Rolfhamre, Robin;
Angelo, Elin.
(2022)
Views on Early Music as Representation - Invitations, Congruity, Performance.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Wenche, Waagen;
Hamnes, David Scott;
Angelo, Elin.
(2024)
Instrumentalopplæring mellom nybegynner og profesjon.
Norsk Musikkforlag
Non-fiction monograph
-
Angelo, Elin;
Rønningen, Anders;
Rønning, Rut Jorunn.
(2017)
Forskning og utvikling i kulturskolefeltet: IRIS - den doble regnbuen.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Eiksund, Øyvind Johan;
Angelo, Elin;
Knigge, Jens.
(2020)
Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives.
Cappelen Damm Akademisk
Anthology
-
Sæther, Morten;
Angelo, Elin.
(2019)
Barnet og musikken
Innføring i musikkpedagogikk for barnehagelærerstudenter, 3. utgave.
Universitetsforlaget
Textbook
-
Angelo, Elin.
(2014)
Profesjonsforståelser og kunstpedagogikk. Praksiser i musikkfeltet.
Fagbokforlaget
Academic monograph
-
Angelo, Elin;
Sæther, Morten.
(2014)
Barnet och musiken. En introduktion i musikpedagogik för förskollärare.
Gleerups Utbildning AB
Anthology
Part of book/report
-
Sæther, Morten;
Angelo, Elin.
(2026)
Inkluderende musikkpedagogikk i barnehagen.
Textbook chapter
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Olaussen, Ingvild Olsen;
Letnes, Mari-Ann;
Angelo, Elin.
(2021)
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Introduction in anthology
-
Angelo, Elin;
Emstad, Anne Berit.
(2015)
Skolen som mulighetenes
univers i bygda.
Eksistensorientert ledelse som drivkraft.
Academic chapter
-
Eidsvaag, Fritz Flåmo;
Angelo, Elin.
(2021)
The Craftsmanship that Disappeared? Investigating the Role of the Principal Instrument in Music Teacher Education Programs.
Academic chapter
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin.
(2021)
Kulturskolens mange
samarbeidskonstellasjoner som
verdidrevne sammenvevde
avhengighetsrelasjoner.
Academic chapter
-
Varkøy, Øivind;
Angelo, Elin.
(2022)
I spennet mellom samfunnsmandat og kunstnerisk frihet – en
filosofisk drøfting.
Academic chapter
-
Angelo, Elin;
Knigge, Jens;
Sæther, Morten;
Waagen, Wenche.
(2021)
The Discursive Terms of Music/Teacher Education at Four Higher Educational Institutions.
Academic chapter
-
Angelo, Elin;
Knigge, Jens;
Sæther, Morten;
Waagen, Wenche.
(2021)
Higher Education as Context for Music Pedagogy Research.
Non-fiction chapter
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin;
Sandvik, Lise Vikan.
(2014)
Læreropplæring i det frivillige kulturlivet. Et eksempel fra dirigentopplæring i korpsbevegelsen.
Academic chapter
-
Angelo, Elin.
(2024)
Musikerpedagogens profesjonsforståelse.
Non-fiction chapter
-
Rolfhamre, Robin;
Angelo, Elin.
(2022)
Introduction: Making History Through Music Performance and Education.
Academic chapter
-
Øien, Ola Buan;
Kolaas, Solveig Salthammer;
Duch, Michael Francis;
Angelo, Elin.
(2023)
Introduction Explorative Perspectives in Music and Education.
Non-fiction chapter
-
Heide, Anne Lise;
Batt-Rawden, Kari Bjerke;
Stranden, Marit;
Angelo, Elin.
(2024)
Introduction: Health and Life Skills Through Music, Arts and Culture in Education
Anne-Lise Heide, Kari Bjerke Batt-Rawden, Marit Stranden, Elin Angelo.
Introduction in anthology
-
Angelo, Elin.
(2015)
Music Education as a Dialogue Between the Outer and the Inner. A Jazz Pedagogue's Philosophy of Music Education.
Academic chapter
-
Rønningen, Anders;
Angelo, Elin;
Rønning, Rut Jorunn.
(2017)
IRISforsk: Erfaringer med en modell for forskning og utvikling i et profesjonsfelt.
Non-fiction chapter
-
Angelo, Elin;
Emstad, Anne Berit.
(2017)
Skolekonsepter som blir til i samarbeid mellom grunnskole og kulturskole.
Academic chapter
-
Eiksund, Øyvind Johan;
Angelo, Elin;
Knigge, Jens.
(2020)
Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives.
Introduction in anthology
-
Øien, Ola Buan;
Angelo, Elin.
(2023)
Filosofiske perspektiver som igangsettende impulser for å
utvikle forståelser om norsk musikklærerutdanning.
Academic chapter
-
Aubert, Jean Sebastian;
Angelo, Elin.
(2024)
Instrumental Music Teachers in Primary School In Project OutMus.
Academic chapter
-
Angelo, Elin.
(2013)
Musikkundervisning som en dialog mellom det ytre og det indre. En jazzpedagogs profesjonsforståelse.
Academic chapter
Report
-
Berge, Ola Kveseth;
Angelo, Elin;
Heian, Mari Torvik;
Emstad, Anne Berit.
(2019)
Kultur + skole = sant. Kunnskapsgrunnlag om kulturskolen i Norge.
Telemarksforsking
Research report
-
Landrø, Karsten;
Hinsverk, Håvard;
Hestnes, Bård;
Angelo, Elin.
(2013)
Korps og kulturskole i SFO og grunnskole.
Norges musikkorps forbund
Research report
Student thesis or dissertation
-
Stene, Morten;
Bandlien, Bjørn-Terje;
Angelo, Elin;
Oltedal, Elizabeth Anne.
(2026)
Merfaglighet i kunstdidaktisk praksis: En undersøkelse av MDD-produksjonen Dantes Inferno i et performativt resonansteoretisk perspektiv.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doctoral thesis
-
Rolfhamre, Robin;
Angelo, Elin;
Øvrebø, Daniel Henry.
(2020)
Performative arts-based audience research: investigating experiences with high modernist works for solo flute.
Universitetet i Agder
Doctoral thesis
-
Sjaastad, Hanne;
Angelo, Elin;
Eiksund, Øyvind Johan.
(2020)
LITT MER CHAMPAGNE I MELLOMGULVET! Sangmetaforer i spennet mellom kropp og språk.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Angelo, Elin;
Aspfors, Jessica;
Øien, Ola Buan.
(2020)
Understanding musical leadership in light of performative and pedagogical practices from a hermeneutic practice ecological perspective
Hovedveileder Elin Angelo. Medveileder: Jessica Aspfors, professor Nord U.
Nord universitet
Doctoral thesis
-
Martin, Rosemary Kate;
Angelo, Elin;
Strøm, Regine Vesterlid;
Jenssen, Runa Hestad.
(2023)
Voicing dialogues: Exploring kaleidoscopic notions of voice through performative autoethnography.
Hovedveileder: Rose Martin, Professor NTNU, ILU. Medveiledere: Elin Angelo og Regine Vesterlid Strøm, førstelektor Nord U.
NTNU, Institutt for lærerutdanning
Doctoral thesis
-
Uhre, Kristin;
Angelo, Elin.
(2017)
Musikkundervisning i barnehagelærerutdanninga.
NTNU, Institutt for lærerutdanning
Master thesis
-
Aune, Solveig;
Angelo, Elin.
(2019)
Tusenkunstneren? - En læreplananalyse av krav til fagkunnskap for Kunst- og designlæreren i den videregående skole.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Øyen, Jenny Elise;
Angelo, Elin;
Bandlien, Bjørn-Terje;
Ulrichsen, Gry Olsen.
(2020)
Tverrfaglig lærersamarbeid i Kulturdag. En narrativ studie av fortellinger om å delta som kulturskolelærer og grunnskolelærer i pilotprosjektet Kulturdag.
NTNU, Institutt for lærerutdanning
Master thesis
-
Albertsen, Gøran Aas;
Angelo, Elin.
(2014)
Musikkteori møter den digitale læringsarena - Utvikling av en app i samarbeid med elever fra ungdomsskolen.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Sørngård, Monica Rønning;
Angelo, Elin.
(2013)
"Estetisk egenverdi i en spesialpedagogisk praksis. - En studie om tre læreres begrunnelser for fagene fys.mus og log.mus".
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Viken, Andreas;
Angelo, Elin.
(2019)
Kulturskole: bredde//dybde.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Greta, Aarthun;
Angelo, Elin.
(2015)
Estetiske fags verdier og betydning – for individet, i relasjoner og for samfunnet. En kritisk diskursanalyse av estetiske fags læreplaner og av et utvalg politiske dokumenter.
NTNU, Institutt for lærerutdanning
Master thesis
-
Moxness, Lea;
Angelo, Elin.
(2015)
Sirkunstneren - Sirkusundervisning i det kulturskolerelaterte feltet.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Thorjussen, Frode;
Angelo, Elin.
(2015)
Den musikalske rollemodell. En mikroetnografisk kasus-studie av voksenrollen i en steinerbarnehage.
Steinerhøgskolen
Master thesis
-
Hellandsvik, Anna;
Angelo, Elin.
(2019)
Ledelses-og styringsutfordringer i kulturskolen : En kvalitativ studie om læreres og rektors refleksjoner.
Universitetet i Agder
Master thesis
-
Juberg, Erlend Østbø;
Angelo, Elin.
(2015)
Korpsdirigenten og samspill.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Fiskum, Vegar Husby;
Angelo, Elin.
(2015)
Samspill og ensembleledelse: fagets kunnskapsbidrag til ferdigutdannede musikklærere.
NTNU, Institutt for lærerutdanning
Master thesis
-
Angelo, Elin.
(2012)
Profesjonsforståelser i instrumentalpedagogiske praksiser.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doctoral thesis
Teaching
Courses
Outreach
2024
-
Conference lectureAngelo, Elin; Lie, Marianne Kjersti Michelle Baud; Zhang, Xiangming; Lone, Solveig Rivenes. (2024) The University Music- and Art School Project. PhD og post doc network, Europe
-
Conference lecture
-
Conference lecture
-
LectureAngelo, Elin; Aubert, Jean; Hauen, Mali; Nørstebø, Kirsti; Øien, Ola Buan. (2024) OutMus resultater «teachers’ & leaders’ experiences». OutMus Forskningsformidlingsseminar
-
Conference lectureRønningen, Anders; Angelo, Elin. (2024) Leading Collaboration Between Primary School and Kulturskole. NNRME Conference
-
Conference lectureAngelo, Elin; Bandlien, Bjørn-Terje; Heide, Anne-Lise; Waagen, Wenche; Stranden, Marit; Knutsen, Trine; Dragset, Iver; Zhang, Xiangming; Nygård-Pearson, Elisabeth; Fostad, Ingrid. (2024) Universitetskulturskoleprosjektet. Cutting Edge Kulturskole 2024
2023
-
Other presentationNguyen, Thomas; Angelo, Elin; Sæther, Morten; Gåsbakk, Berit. (2023) MiU23: Utfordringer og muligheter innen musikk og utdanning. Konferanse. MiU23: Utfordringer og muligheter innen musikk og utdanning. Konferanse
-
LectureAngelo, Elin; Dragset, Iver; Nygård-Pearson, Elisabeth. (2023) Universitetskulturskoleprosjektet Kulturskolekonferansen Trøndelag 2023: Hvor er kulturskolene i Trøndelag om ti år?. Kulturskolekonferansen Trøndelag 2023: Hvor er kulturskolene i Trøndelag om ti år?
-
Conference lectureAubert, Jean; Angelo, Elin. (2023) Kulturskolelærere i grunnskolen. MiU23: Utfordringer og muligheter innen musikk og utdanning
-
LectureAngelo, Elin; Øien, Ola Buan. (2023) Forskning i musikkmuseum-kontekst. Presentasjon og workshop, Rockheim og Ringve. Forskningsdag, Rockheim
2022
-
Conference lectureKnigge, Jens; Angelo, Elin; Hauen, Mali; Nørstebø, Kirsti; Rypestøl, Trygve. (2022) Effekter av instrumentalundervisning og ensemble-spilling i klasserommet — Musikkundervisning i samarbeid mellom kulturskole og grunnskole. MiU22: Utforskende perspektiver i musikk og utdanning
2021
-
Conference lectureAngelo, Elin. (2021) Forskningsnettverket MiU og utvikling av forskningsfellesskap ved UiA. Fagdag, UiA
-
Conference lectureChristophersen, Catharina Renate; Onsrud, Silje Valde; Viig, Tine Grieg; Knudsen, Jan Sverre; Holdhus, Kari Mette; Ellefsen, Live Weider; Angelo, Elin; Balsnes, Anne Haugland; Knigge, Jens; Kummernes, Kristin Hals. (2021) Musikkfaget i lærerutdanningen - pågående forskning og visjoner for framtiden. Webinar om forskning på musikkfaget i lærerutdanningen
-
Conference lectureAngelo, Elin. (2021) Science Conversations, NTNU. Build a good research environment in your group. Science Conversations, NTNU
-
Conference lectureAngelo, Elin. (2021) MiU - Musikkpedagogikk i utvikling. Webinar about the future for music teacher education in Norway
2019
-
Conference lecture
-
Conference lectureAngelo, Elin; Ulrichsen, Gry Olsen. (2019) Can the subsubjects speak? The lack of arts diversity in the discourse of kulturskole. Cutting Edge Kulturskole konferanse
-
Conference lectureUlrichsen, Gry Olsen; Angelo, Elin. (2019) Can the subsubjects speak? The lack of arts diversity in the discourse of kulturskole. DENOR (Decolonial critique, knowledge production and social change in the Nordic countries), Decolonial Perspectives on Education,
2018
-
Conference lectureVarkøy, Øivind; Angelo, Elin. (2018) Notions of Mandate, Knowledge and Research in Higher Music Education in Norway. Nordisk Nettverk for Musikkpedagogisk Forskning
-
LectureBergsland, Andreas; Angelo, Elin; Kulset, Nora Bilalovic; Langdalen, Jørgen; Gilbertson, Simon; Holdhus, Kari. (2018) Challenges and possibilities for musical knowledge transmission, learning and education between music disciplines. Knowing Music, Musical Knowing
2017
-
LectureLundh, Lise; Rønning, Rut Jorunn; Aglen, Gry Sagmo; Angelo, Elin; Rønningen, Anders; Westby, Inger Anne; Jordhus-Lier, Anne; Emstad, Anne Berit. (2017) IRISforsk - a pilot for Nordic Research School for School Development In and Around the School of Music and Arts. NNMPF 2017
2016
-
Conference lectureVarkøy, Øivind; Georgii-Hemming, Eva; Angelo, Elin; Rolle, Christian; Johansson, Karin; Gies, Stefan. (2016) The DAPHME project. Panel: Ø. Varkøy: Professionalisation and the autonomy of the arts. Nettverk for Nordisk Musikkpedagogisk Forskning, konferanse 2016
-
Conference lectureAngelo, Elin. (2016) Norsk nettverk for kulturskolerelatert forskning. Kompetensdialog–kulturskola, Sverige. Kompetensdialog – kulturskola, kompetensförsörjning og forskning
-
Conference lectureEmstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2016) School as the universe of opportunities in the district community. NERA
-
LectureEmstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2016) Samarbeid om mestring og læring i Tolga kommune.Konturer av en eksistensieltbasert ledelse. Kvlitet i skolen
2015
-
Conference lectureAngelo, Elin. (2015) Musicians expertise and mandate in society - who decides?. International Society for Philosophy in Music Education
-
Conference lectureAngelo, Elin; Østern, Anna-Lena. (2015) Narrativ tilnærming til musikk- og kunstpedagogisk forskningspraksis. Hvorfra, hvorfor og hvordan?. NNMPF konferanse
-
Conference lectureAngelo, Elin. (2015) Part of the symposium: Philosophy of Music Education Challenged: Heideggerian Inspirations. Paper: Music Education as a Dialogue between the Outer and the Inner A Jazz Pedagogue’s Philosophy of Music Education. Reserach In Music Education Conference
-
LectureEmstad, Anne Berit; Angelo, Elin; Sandvik, Lise Vikan. (2015) Læreropplæring i det frivillige kulturlivet. Et eksempel fra dirigentopplæring i korpsbevegelsen. Kunstdidaktisk forum
-
Conference lectureEmstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2015) Ledelse for læring i mulighetenes skole. Skolelederes samarbeid om et helhetlig opplæringsmiljø der mestring, tilhørighet og inkludering er omdreiningspunkt. Confex Skolelederkonferanse
-
Feature articleAngelo, Elin; Korsvold, Tora; Sæther, Morten. (2015) Ledere i næringslivet må testes for musikalitet.
-
Conference lectureAngelo, Elin; Jorunn, Rønning Rut; Rønningen, Anders; Westby, Inger Anne; Brøske, Danielsen Brit Ågot; Ystanes, Fjeldstad Mari; Andreas, Viken; Øivind, Sørum; Emstad, Anne Berit. (2015) IRISforsk symposium. Cutting Edge kulturskole
-
Conference lectureAngelo, Elin. (2015) Kunstner eller lærer? Et typisk profesjonsdilemma i det musikk- og kunstpedagogiske landskapet. Kunstdidaktisk forum, NTNU
-
Conference lectureVarkøy, Øivind; Damkjaer, Camilla; Letnes, Mari-Ann; Westby, Inger Anne; Rønningen, Anders; Angelo, Elin. (2015) Forskning om kunst og kultur i kommunene – hva trengs?. Cutting Edge Kulturskole 2015
-
Conference lectureEmstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2015) Ledelse for læring i mulighetenes skole. CONFEX, skolelederforum
-
LectureAngelo, Elin; Emstad, Anne Berit. (2015) Eksistensbasert ledelse. Invitert presentasjon, master i skoleledelse
2014
-
LectureØstern, Tone Pernille; Angelo, Elin; Østern, Anna-Lena. (2014) Kunstdidaktisk forum med boklansering og 5-årsmarkering av masterstudiet i kunstfagdidaktikk. Kunstdidaktisk forum med boklansering og 5-årsmarkering av masterstudium
-
LectureAngelo, Elin. (2014) Kunstpedagogikk og estetisk tilnærming til læring. Presentasjon og workshop, heldag. Fagdag for ansatte i skole/kulturskole og kommune i Røros, Os, Tolga og Tynset
-
LectureAngelo, Elin. (2014) Kunstpedagogikk. Heldag med presentasjon + ledelse av workshop. Fagdag Norsk kulturskoleråd
-
Conference lectureAngelo, Elin. (2014) Profesjonsforståelser og kunstpedagogikk. Nasjonalt Nettverk for kulturskolerelatert forskning
-
Conference lectureAngelo, Elin; Kalsnes, Signe. (2014) Artist or teacher? Professional dilemmas in music and art teacher education. NERA konferanse
2013
-
Conference lecture
-
Conference lecture
-
Feature article
-
Conference lectureAngelo, Elin. (2013) Musikeryrket som profesjon og kvalifiseringsområde. Kulturskolenes lederkonferanse
-
Conference lectureVarkøy, Øivind; Christensen, Solveig; Angelo, Elin. (2013) Perspektiver på musikkutdanning og profesjonstenking. Kulturskolenes lederkonferanse
-
Feature article
2012
-
Conference lectureAngelo, Elin. (2012) Profesjonsforståelser i instrumentalpedagogiske praksiser. Gamle autoriteter og ny legitimitet - Konference i Nordisk nettværk for professionsforskning
2011
-
Conference lectureAalberg, Elin Angelo. (2011) Music education as dialogue between the outer and the inner. A jazz pedagogues philosophy of work. Leading Music Education
-
Conference lectureAngelo, Elin. (2011) Instrumentalpedagog og brobygger mellom utøving, kulturdeltakelse og pedagogisk virksomhet/ En musikklærers profesjonsforståelse. NAFOL nasjonal konferanse
-
Conference lectureAngelo, Elin. (2011) Allmenn musikkdidaktikk finnes ikke. Eller?. Konferanse, nettverk for kulturskolerelatert forskning
-
Conference lectureAngelo, Elin. (2011) Published paper: Music Education as Dialogue Between the Outer and the Inner / A Jazz Pedagogues Philosophy of Work http://ir.lib.uwo.ca/lme/May30/Program/26/. Published paper from the conference: Leading Music Education
-
Conference lectureAngelo, Elin. (2011) Music Education as Dialogue Between the Outer and the Inner / A Jazz Pedagogues Philosophy of Work http://ir.lib.uwo.ca/lme/May30/Program/26/. Leading Music Education Conference
-
Conference lecture
2010
-
Conference lectureAalberg, Elin Angelo. (2010) Bridging Performance, Society and Education. A study of one music educators work in a small music- and art school in the Norwegian countryside. Narrative Soundings. Narrative Inquiry in Music Education
-
Conference lectureAalberg, Elin Angelo. (2010) Essence or Structure? which insights can a heideggerian perspective provide, compared to a foucaultian perspective, in research of music education?. NNMPF konferanse 2010
-
Conference lectureEmstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2010) Samarbeid på ledernivå mellom kulturskole og grunnskole. Cutting Edge Kulturskole 2017
-
Conference lectureAalberg, Elin Angelo. (2010) Musikkpedagog og brobygger mellom utøving, kulturdeltakelse og pedagogisk virksomhet. En studie av én instrumentalpedagogs arbeid i en liten kulturskole i distrikts Norge. Nasjonal forskerskole for lærerutdanning, nasjonal konferanse
-
Conference lectureAalberg, Elin Angelo. (2010) Essens eller struktur. To teoretiske tilganger til forskning om instrumentalpedagogisk praksis. Kunstdidaktisk forum
2009
-
LectureWaagen, Wenche; Aalberg, Elin Angelo. (2009) Kulturskole for alle? KRONIKK i Adresseavisen 1. juli 2009. Kronikk
-
Conference lecture
-
Conference lecture
-
Conference lecture
-
Conference lecture
-
Feature articleAalberg, Elin Angelo; Waagen, Wenche. (2009) Kulturskole for alle? http://www.adressa.no/meninger/article1345633.ece.
-
Feature article
-
Conference lecture
2008
-
Feature article
-
Feature article
2003
-
LectureAngelo, Elin; Semundseth, Marit. (2003) Sprusikk, språkstimulering gjennom fagene norsk og musikk. Fagdag for assistenter i barnehage og SFO
-
Conference posterAalberg, Elin Angelo. (2003) Mini I-kurs for skolekorpsmusikanter. Instruktørkurs for lærere til aspiranter / aspirantkorps