2024

• Isaksen, Lasse Skogvold. (2024) En mer praktisk skole – et tomt rop om hjelp.
  Feature article

2021

• Isaksen, Lasse Skogvold. (2021) Skolens rolle og oppgave i kompetansesamfunnet.
  Chapter
• Hernes, Gudmund; Isaksen, Lasse Skogvold; Øverland, Randi; Paulsrud, Kari; Fredheim, Bente. (2021) Festskrift til Astrid Søgnen. Gudmund Hernes Gudmund Hernes
  Report

2019

• Isaksen, Lasse Skogvold; Clifford, Graham. (2019) Child Welfare Families and Schooling – Disappointment and Misunderstanding.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Isaksen, Lasse Skogvold. (2019) For den som har, skal få - Stoltenberg skal løse sitt gutteproblem. Nordlys
  Reader opinion piece

2018

• Isaksen, Lasse Skogvold. (2018) Kritikken av Oslo-skolen – lyden fra et akademisk ekkokammer. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
  Reader opinion piece
• Isaksen, Lasse Skogvold. (2018) Søgnen, tilgi dem, for de vet ikke hva de gjør.
  Feature article
• Isaksen, Lasse Skogvold. (2018) Educational Accountability Reform in Norway. Education Policy as Imitation. Peter Lang Publishing Group Peter Lang Publishing Group
  Academic monograph

2017

• Isaksen, Lasse Skogvold. (2017) Accountability, Education and Democracy.
  Academic chapter/article/Conference paper

2016

• Isaksen, Lasse Skogvold. (2016) Better Schooling for Children in Residential Care.
  Academic chapter/article/Conference paper

2013

• Isaksen, Lasse Skogvold. (2013) Utvalgsprøver sier ingenting om enkeltskolene. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
  Reader opinion piece
• Isaksen, Lasse Skogvold. (2013) Rødgrønn utdanningspolitikk: en kostbar dekkoperasjon. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
  Reader opinion piece

2008

• Isaksen, Lasse Skogvold. (2008) Skoler i gapestokken.
  Academic chapter/article/Conference paper

2002

• Isaksen, Lasse Skogvold. (2002) Utdifferensieringen av den norske skole : norsk skole i et systemteoretisk perspektiv. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Pedagogisk institutt Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Pedagogisk institutt
  Masters thesis