Marthe Lønnum
+4773412471
+4799100476
Brygghuset, Kalvskinnet
Research
Publications
2026
-
Jones, Mari-Ana Myfanwy;
Dehlin, Erlend;
Bergh, Camilla Fredrikke;
Høidal, Elisabeth;
Kringstad, Trude;
Lønnum, Marthe;
Mørk, Peter.
(2026)
Elevmedvirkning som praksis.
Fagbokforlaget
Non-fiction monograph
2025
-
Fredagsvik, Maren Skjelstad;
Lønnum, Marthe;
Staberg, Ragnhild Lyngved.
(2025)
Norwegian Primary School Students’ Decision-Making Related to a Local and Authentic Sustainability Dilemma.
Academic chapter
-
Munkebye, Eli;
Lønnum, Marthe.
(2025)
Arbeid med beslutningstaking i klasserommet.
Academic chapter
-
Lønnum, Marthe;
Munkebye, Eli.
(2025)
Elevers oppfatning av gode og dårlige diskusjoner.
Academic chapter
-
Lønnum, Marthe;
Lykknes, Annette.
(2025)
Kildekritikk i naturfag, samfunnsfag og norsk.
Academic chapter
-
Lie, Tove Grete;
Lønnum, Marthe;
Lykknes, Annette.
(2025)
Kritisk tenkning i grunnskolens naturfag, samfunnsfag og norsk.
Academic chapter
-
Gericke, Niklas Markus;
Berglund, Teresa;
Daus, Stephan;
Fredagsvik, Maren Skjelstad;
Lie, Tove Grete;
Lykknes, Annette;
Lønnum, Marthe;
Munkebye, Eli;
Scheie, Eldri;
Staberg, Ragnhild Lyngved.
(2025)
Kritisk tenkning i grunnskolen: Hva er kritisk tenkning?.
Non-fiction chapter
-
Martins Felix, Sonia;
Lønnum, Marthe;
Lykknes, Annette;
Staberg, Ragnhild Lyngved.
(2025)
Teachers’ Understanding of and Practices in Critical Thinking
in the Context of Education for Sustainable Development:
A Systematic Review.
Education Sciences
Academic literature review
-
Lie, Tove Grete;
Lykknes, Annette;
Lønnum, Marthe.
(2025)
Norwegian primary school teachers’ understanding of, and experiences with, source criticism.
Education 3-13: International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education
Academic article
2021
-
Kringstad, Trude;
Lønnum, Marthe.
(2021)
Hvilke forhold påvirker lærerspesialistens arbeid? En nærstudie av 25 logger skrevet av lærere på videreutdanning for lærerspesialister i norsk.
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Academic article
2020
-
Lønnum, Marthe;
Mørk, Peter.
(2020)
ETOS-modellen for kildearbeid i samfunnsfag på ungdomstrinnet.
Acta Didactica Norden (ADNO)
Academic article
2017
-
Lønnum, Marthe;
Kvithyld, Trygve.
(2017)
Litterære samtaler som utøvelse av faglighet i norsk: en studie av 8. trinnselever som leser, skriver og samtaler om rap-låten "Styggen på ryggen".
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
-
Lønnum, Marthe.
(2017)
Med Styggen på ryggen i klasserommet: Litterær gruppesamtale som empatiøvelse.
Norsklæreren
Popular science article
2014
-
Lorentzen, Vibeke;
Lønnum, Marthe.
(2014)
Linjerespons - veiledning før punktum er satt.
Non-fiction chapter
Journal publications
-
Kringstad, Trude;
Lønnum, Marthe.
(2021)
Hvilke forhold påvirker lærerspesialistens arbeid? En nærstudie av 25 logger skrevet av lærere på videreutdanning for lærerspesialister i norsk.
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Academic article
-
Lønnum, Marthe;
Mørk, Peter.
(2020)
ETOS-modellen for kildearbeid i samfunnsfag på ungdomstrinnet.
Acta Didactica Norden (ADNO)
Academic article
-
Lønnum, Marthe.
(2017)
Med Styggen på ryggen i klasserommet: Litterær gruppesamtale som empatiøvelse.
Norsklæreren
Popular science article
-
Martins Felix, Sonia;
Lønnum, Marthe;
Lykknes, Annette;
Staberg, Ragnhild Lyngved.
(2025)
Teachers’ Understanding of and Practices in Critical Thinking
in the Context of Education for Sustainable Development:
A Systematic Review.
Education Sciences
Academic literature review
-
Lie, Tove Grete;
Lykknes, Annette;
Lønnum, Marthe.
(2025)
Norwegian primary school teachers’ understanding of, and experiences with, source criticism.
Education 3-13: International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education
Academic article
Books
-
Jones, Mari-Ana Myfanwy;
Dehlin, Erlend;
Bergh, Camilla Fredrikke;
Høidal, Elisabeth;
Kringstad, Trude;
Lønnum, Marthe;
Mørk, Peter.
(2026)
Elevmedvirkning som praksis.
Fagbokforlaget
Non-fiction monograph
Part of book/report
-
Fredagsvik, Maren Skjelstad;
Lønnum, Marthe;
Staberg, Ragnhild Lyngved.
(2025)
Norwegian Primary School Students’ Decision-Making Related to a Local and Authentic Sustainability Dilemma.
Academic chapter
-
Munkebye, Eli;
Lønnum, Marthe.
(2025)
Arbeid med beslutningstaking i klasserommet.
Academic chapter
-
Lønnum, Marthe;
Munkebye, Eli.
(2025)
Elevers oppfatning av gode og dårlige diskusjoner.
Academic chapter
-
Lønnum, Marthe;
Lykknes, Annette.
(2025)
Kildekritikk i naturfag, samfunnsfag og norsk.
Academic chapter
-
Lie, Tove Grete;
Lønnum, Marthe;
Lykknes, Annette.
(2025)
Kritisk tenkning i grunnskolens naturfag, samfunnsfag og norsk.
Academic chapter
-
Gericke, Niklas Markus;
Berglund, Teresa;
Daus, Stephan;
Fredagsvik, Maren Skjelstad;
Lie, Tove Grete;
Lykknes, Annette;
Lønnum, Marthe;
Munkebye, Eli;
Scheie, Eldri;
Staberg, Ragnhild Lyngved.
(2025)
Kritisk tenkning i grunnskolen: Hva er kritisk tenkning?.
Non-fiction chapter
-
Lorentzen, Vibeke;
Lønnum, Marthe.
(2014)
Linjerespons - veiledning før punktum er satt.
Non-fiction chapter
Student thesis or dissertation
-
Lønnum, Marthe;
Kvithyld, Trygve.
(2017)
Litterære samtaler som utøvelse av faglighet i norsk: en studie av 8. trinnselever som leser, skriver og samtaler om rap-låten "Styggen på ryggen".
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Master thesis
Teaching
Courses
Outreach
2025
-
Conference lectureLønnum, Marthe. (2025) Kritisk tenkning i barneskolen – slik noen norsklærere ser det. NNFF10: School subject, student, world: new relationships?The tenth conference of Nordic Network for Research in L1 Education
2024
-
Conference lectureLønnum, Marthe; Fredagsvik, Maren Skjelstad; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2024) Et lokalt bærekraftsdilemma som utgangspunkt for skriving av nyhetsartikler og beslutningstekster på 7. trinn. Skriv! Les! 2024 – Nordisk forskerkonferanse om lesing, skriving, og literacy
-
Conference lectureFredagsvik, Maren Skjelstad; Lønnum, Marthe; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2024) Symposiumtittel: THE ROLE OF BIOLOGY EDUCATION IN PREPARING FOR A WARMING WORLD Tittel på presentasjon: A case study of Norwegian primary school students’ decision-making related to a local and authentic sustainability dilemma. ERIDOB 2024 - 14th Conference of European Researchers in Didactics of Biology -“Biology education to bridge the gap between science and society“
-
Conference lectureLønnum, Marthe; Fredagsvik, Maren Skjelstad; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2024) Et lokalt bærekraftsdilemma som utgangspunkt for skriving av nyhetsartikler på 7. trinn. Skriv!Les!2024 – Nordisk forskerkonferanse om lesing, skriving, og literacy
2023
-
Lecture
-
Conference lectureLie, Tove Grete; Lykknes, Annette; Lønnum, Marthe. (2023) Grade 5-7 teachers’ understanding of, and experiences with source criticism. ESERA 2023
-
LectureLønnum, Marthe. (2023) Intervensjonen i CriThiSE (Critical Thinking in Sustainability Education) og noen sentrale resultater. Kick off for prosjektet "TASTE didactics - Food and critical thinking"
2022
-
Conference lectureStaberg, Ragnhild Lyngved; Lønnum, Marthe; Fredagsvik, Maren Skjelstad; Berglund, Teresa; Munkebye, Eli; Scheie, Eldri; Lykknes, Annette; Lie, Tove Grete; Martins Felix, Sonia; Daus, Stephan. (2022) Biology and science teachers view on critical thinking in sustainability education – The need for a multidisciplinary approach for action competence. 13th Conference of European Researchers in Didactics of Biology
-
Conference lectureStaberg, Ragnhild Lyngved; Lykknes, Annette; Berglund, Teresa; Munkebye, Eli; Scheie, Eldri; Fredagsvik, Maren Skjelstad; Lie, Tove; Lønnum, Marthe; Martins Felix, Sonia; Daus, Stephan. (2022) Biology and science teachers view on critical thinking in sustainability education – The need for a multidisciplinary approach for action competence. ERIDOB conference 2022
2019
-
Conference lectureLønnum, Marthe; Mørk, Peter. (2019) «Ja, da er det jo sant, da! I ei lærebok skriver de jo ikke bullshit!» Kildearbeid i samfunnsfag på ungdomstrinnet. Forskningskonferanse om Literacy I opplæringa"
-
Conference lectureKringstad, Trude; Lønnum, Marthe. (2019) Lærerspesialisten som positiv bidragsyter i skolebasert kompetanseutvikling. Forskningskonferanse om Literacy I opplæringa"
2017
-
Conference lectureLønnum, Marthe. (2017) Med «Styggen på ryggen» som utgangspunkt for litterært arbeid i klasserommet. Forskningsseminar: "Literacy og dybdelæring"
-
LectureAngvik, Stine Aarønes; Lønnum, Marthe. (2017) Et løft for språk, lesing og skriving. Alle lærere er språklærere! For lærere i vgo. Seminar
-
LectureAngvik, Stine Aarønes; Lønnum, Marthe. (2017) God skriveopplæring og funksjonell respons på elevtekster. Ungdomstrinn i utvikling, UiU. Seminar
2016
-
LectureBerge, Ingeborg Margrete; Lønnum, Marthe. (2016) "Å arbeide med språk" - Språkkommuner,ungdomstrinn og videregående skole. Nasjonale samling for Språkkommuner
-
LectureAngvik, Stine Aarønes; Lønnum, Marthe. (2016) Skriving som grunnleggende ferdighet - respons og vurdering. Ungdomstrinn i utvikling, UiU. Seminar
-
LectureFuglestad, Unni; Lønnum, Marthe. (2016) God lese- og skriveopplæring i Drammen. Fagdag for Drammen kommune
-
LectureAngvik, Stine Aarønes; Lønnum, Marthe. (2016) Skriving som grunnleggende ferdighet - respons og vurdering. Ungdomstrinn i utvikling, UiU. Seminar