May Britt Drugli
About
Professor at The Regional Centre for Child and Adolescent Mental Health and Child Welfare, Central Norway, NTNU.
Research interests:
Early Child Care
Student-Teacher Relationships
Child mental Health
Intervention Research
Publications
2022
- Drugli, May Britt. (2022) Besøk og flere tilvenningsdager for de små. Fagsnakk.no.
- Drugli, May Britt. (2022) Kan en liten kvalitativ undersøkelse synliggjøre forskjeller i kvalitet?. Forsknings- og utviklingsarbeid i barnehage og skole - tilnærmingsmåter ved Senter for praksisrettet utdanningsforskning.
- Drugli, May Britt. (2022) Nye småbarn i barnehagen - nye muligheter for en god tilvenning. Verktøykassa. Pedagogisk forum. volum 2.
- Drugli, May Britt; Knotten, Heidi; Ustad, Anita Storsand. (2022) Forbedring av barnehagekvalitet. barnehage.no.
- Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2022) Læreren og eleven, Kapittel i: Lillejord, Manger og Mausethagen: Livet i skolen. Fagbokforlaget. 2022. ISBN 978-82-450-3817-0.
- Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt. (2022) Gode relasjoner i barnehagen. Gyldendal Akademisk. 2022. ISBN 9788205578678. Dette vet vi om barnehagen (1).
- Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt. (2022) Gode relationer i dagtilbud. Dafolo. 2022. ISBN 9788772341873. Det ved vi om (.).
- Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2022) Change in toddlers' cortisol activity during a year in childcare. Associations with childcare quality, child temperament, well-being and maternal education. Stress. volum 25 (1).
2021
- Buøen, Elisabet Solheim; Lekhal, Ratib; Lydersen, Stian; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Drugli, May Britt. (2021) Promoting the Quality of Teacher-Toddler Interactions: A Randomized Controlled Trial of “Thrive by Three” In-Service Professional Development in 187 Norwegian Toddler Classrooms. Frontiers in Psychology. volum 12.
- Drugli, May Britt. (2021) Politikerne må bli litt mer bekymret for ettåringene enn de er i dag. Forskning.no.
- Drugli, May Britt. (2021) Tilvenningsplanen holder ikke mål!. barnehage.no.
- Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Grip, Maja Sandmo. (2021) Delrapport for folkehelseprosjektet Liten og ny i barnehagen - evaluering 2020. 2021. ISBN 978-82-93343-39-4.
- Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Midtsand, Margrethe. (2021) God barnehagestart for "koronabarna". Tilbeste.no.
- Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Midtsand, Margrethe. (2021) God barnehagestart for "koronabarna". barnehage.no.
- Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2021) Foreldresamarbeid i barnehagen. Gyldendal Norsk Forlag A/S. 2021. ISBN 9788205538795. Dette vet vi om barnehagen (0).
- Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2021) De yngste i barnehagen: Sårbare småbarn. Cappelen Damm Akademisk. 2021. ISBN 978-82-02-66905-8.
- Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Toddlers' stress during transition to childcare. European Early Childhood Education Research Journal. volum 29 (2).
- Stensen, Kenneth; Drugli, May Britt. (2021) Barnehageansatte kan stole på magefølelsen. Utdanningsnytt.no.
- Stensen, Kenneth; Drugli, May Britt. (2021) Barnehageansatte kan stole på "magefølelsen". Første steg.
- Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Stenseng, Frode; Wallander, Jan Lance Anders; Drugli, May Britt. (2021) Teacher Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: how False Is a False Positive Nomination and What Make Teachers Concerned?. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. volum 43.
- Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Stenseng, Frode; Wallander, Jan Lance Anders; Tveit, Håvard; Drugli, May Britt. (2021) Childcare Providers’ Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: Does it Discriminate Well Compared to the Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF)?. Scandinavian Journal of Educational Research.
- Van Trijp, Catharina Petronella Johanna; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Rydland, Veslemøy; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Validation of the Leiden Inventory for the Child’s Well-Being in Daycare (LICW-D) Questionnaire in Norwegian Early Childhood Education and Care Centers. Frontiers in Psychology. volum 12.
- Van Trijp, Catharina Petronella Johanna; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Rydland, Veslemøy; van Gils, Suzanne; Vermeer, Harriet J; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) The Association between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality. Frontiers in Psychology. volum 12.
2020
- Drugli, May Britt. (2020) Delrapport fra folkehelseprosjektet "Liten og ny i barnehagen". Evaluering av trinn 2. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge). volum 11.
- Drugli, May Britt. (2020) Forsker på ulike former for tilvenning - her er noen av funnene. barnehage.no.
- Drugli, May Britt. (2020) Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim. www.adressa.no.
- Drugli, May Britt. (2020) Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim. Adresseavisen.
- Drugli, May Britt. (2020) Når ettåringen skal begynne i barnehagen. Verktøykassa : inspirasjon og ideer til barnehagen. volum 1.
- Drugli, May Britt. (2020) Å begynne i barnehagen - små barns prosess. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. volum 37 (4).
- Drugli, May Britt; Hågensen, Marit. (2020) Gode relasjoner i skolen - Manual for lærere og ansatte. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge). volum 14.
- Drugli, May Britt; Hågensen, Marit. (2020) Gode relasjoner i skolen - manual for veiledere. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge). volum 13.
- Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2020) Tilvenning og foreldresamarbeid: de yngste i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2020. ISBN 978-82-02-66444-2.
- Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2020) Forældresamarbejde i dagtilbud. Dafolo. 2020. ISBN 978-87-7160-800-7.
- Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Buøen, Elisabet Solheim. (2020) A model of intervention and implementation of quality building and quality control in childcare centers to strengthen the mental health and development of 1-3-year olds: Protocol for a randomized controlled trial of thrive by three. JMIR Research Protocols. volum 9 (10).
- Nordahl, Thomas; Hansen, Line Skov; Ringsmose, Charlotte; Drugli, May Britt. (2020) Systematisk arbejde over tid betaler sig. Resultater fra Program for læringsledelse - dagtilbud. Aalborg Universitetsforlag. 2020. ISBN 978-87-7210-317-4.
- Tveit, Håvard Horndalen; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Kløckner, Christian; Stenseng, Frode. (2020) Mediating mechanisms of the incredible years teacher classroom management programme. Frontiers in Psychology. volum 11.
2019
- Drugli, May Britt. (2019) Grundmuren i den 1 åriges liv i vuggestuen er: varm, positiv kontakt med de voksne!. 0-14 : nul til fjorten : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber.
- Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. fubhg.no.
- Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. Utdanning.
- Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. fagforbundet.no.
- Drugli, May Britt. (2019) Trygg tilknytning og den sosiale hjernen. Barnehagefolk. volum 2.
- Drugli, May Britt; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2019) Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1-3 år) i norske barnehager. Paideia. volum 17.
- Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2019) 4 faktorer som fremmer barns livsmestring. Utdanningsnytt.no.
- Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2019) 4 faktorer som fremmer barns livsmestring. Første steg.
- Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2019) God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim. www.adressa.no.
- Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2019) God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim. Adresseavisen.
- Drugli, May Britt; Stensen, Kenneth. (2019) Psykiske vansker hos norske barnehagebarn. Utdanningsnytt.no.
- Drugli, May Britt; Stensen, Kenneth. (2019) Psykiske vansker hos norske barnehagebarn. Første steg.
- Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim. (2019) Små barns læring. Cappelen Damm Akademisk. 2019. ISBN 978 82 02 58830 4.
- Lekhal, Samira; Slapø, Helena; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt. (2019) Kosthold og fysisk helse. Cappelen Damm Akademisk. 2019. ISBN 978-82-02-63892-4.
- Tveit, Håvard Horndalen; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Stenseng, Frode. (2019) Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child-teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample. European Child and Adolescent Psychiatry.
2018
- Aasheim, Merete; Drugli, May Britt; Reedtz, Charlotte; Handegård, Bjørn Helge; Martinussen, Monica. (2018) Change in teacher–student relationships and parent involvement after implementation of the Incredible Years Teacher Classroom Management programme in a regular Norwegian school setting. British Educational Research Journal (BERJ). volum 44 (6).
- Drugli, May Britt. (2018) Dette vet vi om barnehagen: Gode rutinesituasjoner. Gyldendal Akademisk. 2018. ISBN 9788205508330.
- Drugli, May Britt. (2018) Psykisk helse og psykiske vansker. Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis.
- Drugli, May Britt. (2018) Viktig å diskutere barnehagekvalitet, selv når voksne kan bli støtt. Forskning.no.
- Drugli, May Britt. (2018) Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet. Barnehagens grunnsteiner. Formålet med barnehagen..
- Drugli, May Britt; Grip, Maja Sandmo; Sandnes, Kjersti. (2018) "Liten og ny i barnehagen" Informasjon til foreldre/foresatte.
- Drugli, May Britt; Jørum, Frode. (2018) Informasjonsfilm om barnehagestart til barnehageansatte.
- Drugli, May Britt; Jørum, Frode. (2018) Informasjonsfilm om barnehagestart til foreldre.
- Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2018) Livsmestring og psykisk helse. Cappelen Damm Akademisk. 2018. ISBN 978 82 02 58462 7.
- Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Lydersen, Stian; Moe, Vibeke; Smith, Lars; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2018) Elevated cortisol levels in Norwegian toddlers in childcare. Early Child Development and Care. volum 188 (12).
- Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2018) Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis. Fagbokforlaget. 2018. ISBN 978-82-450-2387-9.
- Grip, Maja Sandmo; Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2018) "Liten og ny i barnehagen" Informasjonsplakat.
- Klette, Trine; Drugli, May Britt; Aandahl, Anne Marie. (2018) Together and alone a study of interactions between toddlers and childcare providers during mealtime in Norwegian childcare centres. Early Child Development and Care. volum 188 (3).
- Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt; Hansen, Marit Bergum. (2018) VIPI - Video feedback of Infant-Parent Interaction. 2018.
- Stensen, Kenneth; Stenseng, Frode; Lydersen, Stian; de Wolff, Marianne S.; Wallander, Jan Lance; Drugli, May Britt. (2018) Screening for mental health problems in a Norwegian preschool population. A validation of the Ages and Stages Questionnaire: Social- Emotional (ASQ:SE). Child and Adolescent Mental Health. volum 23 (4).
2017
- Drugli, May Britt. (2017) Farlig eller positivt stress?. Klassekampen.
- Drugli, May Britt. (2017) Gode rutinesituasjoner i dagtilbud. Dafolo Forlag. 2017. ISBN 978 87 71604795.
- Drugli, May Britt. (2017) Liten begynner i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2017. ISBN 9788202541446.
- Drugli, May Britt. (2017) Liten i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2017. ISBN 9788202558970.
- Drugli, May Britt. (2017) Stress hos små barn i barnehage. Barnehagefolk. volum 1.
- Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2017) Liten kan bli sliten - en ny norsk studie av stress blant de yngste barnehagebarna. Første steg. volum 1.
- Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2017) Små barn med lange dager blir mer stresset i barnehagen enn hjemme. Utdanningsnytt.no.
- Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Grip, Maja Sandmo. (2017) Rutiner for tilvenning i norske barnehager. Barnehagefolk. volum 1.
- Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt. (2017) The Incredible Years Teacher Classroom Management Programme in Kindergartens: Effects of a Universal Preventive Effort. Journal of Child and Family Studies. volum 26 (8).
- Grip, Maja Sandmo; Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt; Breen, Hanne Musuum; Onsøyen, Ragnhild. (2017) Med blikk på barnet. Barn blir sett og forstått i barnehagen. Manual for observasjon og refleksjon i personalgrupper basert på Marte Meo elementer. RKBU Midt-Norge, Trondheim kommune, Trondheim. 2017.
2016
- Drugli, May Britt. (2016) Hva betyr gode hverdagssituasjoner i barnehagen for de yngste barna?. Paideia.
- Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2016) Utviklingsarbeid med suksess i Kristiansand. Første steg. volum 3.
- Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Lydersen, Stian; Aasheim, Merete; Fossum, Sturla. (2016) Does the Incredible Years Teacher Classroom Management Training programme have positive effects for young children exhibiting severe externalizing problems in school?: A quasi-experimental pre-post study. BMC Psychiatry. volum 16 (362).
- Lekhal, Ratib; Zachrisson, Henrik Daae; Solheim, Elisabet; Moser, Thomas; Drugli, May Britt. (2016) Barnehagen: Betydningen av kvalitet i barnehagen. Gyldendal Akademisk. 2016. ISBN 9788205495982.
- Lekhal, Ratib; Zachrisson, Henrik Daae; Solheim, Elisabet; Moser, Thomas; Drugli, May Britt. (2016) Det ved vi om: Betydningen af kvalitet i dagtilbud. Dafolo A/S. 2016. ISBN 9788771601671. Det ved vi om (8).
- Nordahl, Thomas; Sunnevåg, Anne-Karin; Qvortrup, Lars; Skov Hansen, Line; Hansen, Ole; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt. (2016) Hold ut og hold kursen. Resultater fra kartleggningsundersøkelse i Kristiansand Kommune 2015. Aalborg Universitetsforlag. 2016. ISBN 978-87-7112-541-2.
- Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt. (2016) Samtaler om bekymring på helsestasjonen. Helsestasjonstjenesten: barns psykiske helse og utvikling.
2015
- Aasen, Ann Margareth; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2015) Kjønnsforskjeller i skolefaglige prestasjoner - forklaringer i elevenes holdninger til og væremåte i skolen, samt relasjonelle forhold. Paideia.
- Høivik, Magnhild Singstad; Lydersen, Stian; Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild; Hansen, Marit Bergum; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2015) Video feedback compared to treatment as usual in families with parent–child interactions problems: a randomized controlled trial. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health (CAPMH). volum 9 (3).
2014
- Aasen, Ann Margareth; Nordahl, Thomas; Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt; Myhr, Lars Arild. (2014) Relasjonsbasert klasseledelse : et komplekst fenomen. Høgskolen i Hedmark. 2014. ISBN 978-82-7671-956-7. Høgskolen i Hedmark - oppdragsrapport (13).
- Drugli, May Britt. (2014) 11 råd for god barnehagestart. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
- Drugli, May Britt. (2014) 11 råd ved barnehagestart.
- Drugli, May Britt. (2014) Emosjonell utvikling og tilknytning. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
- Drugli, May Britt. (2014) Etterord. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
- Drugli, May Britt. (2014) God barnehagestart. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
- Drugli, May Britt. (2014) Psykiske vansker hos barn i førskolealder. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
- Drugli, May Britt. (2014) Å snakke med foreldre om vanskelige tema. Barnehagefolk. volum 2.
- Drugli, May Britt; Eng, Helene. (2014) Olweus - programmet - mot mobbing og antisosial atferd. Ungsinn.no.
- Drugli, May Britt; Eng, Helene. (2014) Olweus-programmet. Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge.
- Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2014) Dyrk lærernes relasjonskompetanse. Psykologisk.no.
- Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2014) Drømmelæreren er først og fremst snill. Dagbladet.
- Fossum, Sturla; Kjøbli, John; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore; Ogden, Terje. (2014) Comparing two evidence-based parent training interventions for aggressive children. Journal of Children's Services. volum 9 (4).
- Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2014) Grunnlaget for barns utvikling. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
- Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2014) Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis. Fagbokforlaget. 2014. ISBN 978-82-321-0160-3.
- Misvær, Nina; Borch, Guri Waalen; Hansen, Lene Chatrin; Drugli, May Britt; Moström, Krister; Hjelbak, Helene; Llort, Sonia Munoz; Marsdal, Kjersti Engen. (2014) Barnehager eller bunnlinjer?. Dagbladet.
2013
- Drugli, May Britt. (2013) Blir små barn stresset i barnehagen?.
- Drugli, May Britt. (2013) Does daycare cause stress in small children?.
- Drugli, May Britt. (2013) How are Closeness and Conflict in Student–Teacher Relationships Associated with Demographic Factors, School Functioning and Mental Health in Norwegian Schoolchildren Aged 6–13?. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 57 (2).
- Drugli, May Britt. (2013) Hvordan kan skolen legge tilrette for et godt foreldresamarbeid?.
- Drugli, May Britt. (2013) Spør en forsker: Er skolebarn mer stressa nå enn før?.
- Drugli, May Britt. (2013) Verdien av et godt lærer-elevforhold.
- Drugli, May Britt; Hjemdal, Odin. (2013) Factor Structure of the Student-Teacher Relationship Scale for Norwegian School-age Children Explored with Confirmatory Factor Analysis. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 57 (5).
- Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2013) Skole-hjem samarbeid. www. Utdanningsdirektoratet.
- Drugli, May-Britt. (2013) Blir små barn stresset i barnehagen? NTNUmedicine.blogg.
- Drugli, May-Britt. (2013) Den vanskelige foreldresamtalen. Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfoldig samfunn.
- Drugli, May-Britt. (2013) Drugli, MB & Nordahl, T: Samarbeid mellom hjem og skole www.utdanningsdirektoratet.no.
- Drugli, May-Britt. (2013) Hvordan kan skolen legge til rette for godt foreldresamarbeid? NTNUmedicine.blogg.
- Drugli, May-Britt. (2013) Nordahl, T, Flygare, E & Drugli, MB: Relasjoner mellom elever, www.utdanningsdirektoratet.no.
- Drugli, May-Britt. (2013) Relasjoner i skolehverdagen, www.utdanningsdirektoratet.no.
- Drugli, May-Britt. (2013) Verdien av et godt lærer-elev forhold. NTNUmedicine.blogg.
- Hobbel, Sara; Drugli, May Britt. (2013) Symptom changes of oppositional defiant disorder after treatment with the Incredible Years Program. Nordic Journal of Psychiatry. volum 67 (2).
- Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Association between parental involvement in school and child conduct, social, and internalizing problems: teacher report. Educational Research and Evaluation. volum 19 (4).
- Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Associations between high levels of conduct problems and co-occurring problems among the youngest boys and girls in schools: A cross-sectional study. Nordic Journal of Psychiatry. volum 67 (4).
2012
- Drugli, May Britt. (2012) Relasjonen Lærer og Elev. Cappelen Damm Akademisk. 2012. ISBN 978-82-02-33494-9.
- Drugli, May Britt. (2012) Skole-hjem samarbeid når elever har atferdsvansker. Bedre Skole. volum 4.
- Drugli, May Britt. (2012) Trygghet - et viktig grunnlag for barns utvikling. Barnehagefolk. volum 1.
- Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Når små barn begynner i barnehagen. Første steg. volum 1.
- Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Partnership between parents and caregivers of young children in full-time daycare. Child Care in Practice. volum 18 (1).
- Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Relationships between young children in full-time day care and their caregivers: a qualitative study of parental and caregiver perspectives. Early Child Development and Care. volum 182 (9).
- Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge. (2012) Teacher report of children's problem behavior on the Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised (SESBI-R) in a Norwegian sample of preschool and school children. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 56 (2).
- Kjøbli, John; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Askeland, Elisabeth. (2012) Evidensbasert foreldretrening: Hvordan kan forskning bidra til at flere barn med atferdsvansker får bedre hjelp?. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 49 (2).
- Rescorla, Leslie; Ivanova, Masha Y; Achenbach, Thomas M.; Begovac, Ivan; Chahed, Myriam; Drugli, May Britt; Emerich, Deisy; Fung, Daniel; Haider, Mariam; Hansson, Kjell; Hewitt, Nohelia; Jaimes, Stefanny; Larsson, Bo Sture; Maggiolini, Alfio; Markovic, Jasminka; Mitrovic, Dragan; Moreira, Paulo; Oliveiro, Joao Tiago; Olsson, Martin; Ooi, Yoon Phaik; Petot, Djaouida; Pisa, Cecilia; Pomalima, Rolando; da Rocha, Marina Monzani; Rudan, Vlasta; Sekulic, Slobodan; Shahini, Mimoza; de Mattos Silvares, Edwiges; Szirovicza, Lajos; Valverde, Jose; Vera, Luis Anderssen; Villa, Maria Clara; Viola, Laura; Woo, Bernadine; Zhang, Eugene Yuqing. (2012) International Epidemiology of Child and Adolescent Psychopathology II: Integration and Applications of Dimensional Findings From 44 Societies. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. volum 51 (12).
- Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Age for enrolling in full-time childcare: a qualitative study of parent and caregiver perspectives. Early Child Development and Care. volum 182 (12).
- Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Experiences with full-time child care attandance on young children in Norway: Parents' and early childhood teacher's views. International Research in Early Childhood Education. volum 3 (1).
- Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Perspective of parents and caregivers on the influence of full-time day-care attendance on young children. Early Child Development and Care. volum 182 (2).
2011
- Drugli, May Britt. (2011) Bekymret for guttene i skolen. Adresseavisen.
- Drugli, May Britt. (2011) Kvalitet på lærer-elev relasjonen i norsk grunnskole. Spesialpedagogikk. volum 4.
- Drugli, May Britt. (2011) Liten i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2011. ISBN 9788202334932.
- Drugli, May Britt. (2011) Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet. Barnehagens grunnsteiner. Formålet med barnehagen.
- Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Larsson, Bo Sture. (2011) Do demographic factors, school functioning, and quality of student-teacher relationships as rated by teachers predict internalising and externalising problems among Norwegian school children?. Evaluation and Research in Education. volum 24 (4).
- Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore. (2011) Behandling som hjelper mot atferdsproblemer. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 48 (5).
- Kornør, Hege; Drugli, May Britt. (2011) Måleegenskaper ved den norske versjonen av Teacher's Report Form (TRF). PsykTestBarn.
- Larsson, Bo Sture; Drugli, May Britt. (2011) School competence and emotional/behavioral problems among Norwegian school children as rated by teachers on the Teacher Report Form. Scandinavian Journal of Psychology. volum 52 (6).
- Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Det beste for barna?. Klassekampen.
- Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Stakkars sliten. Bergensavisen.
2010
- Drugli, May Britt. (2010) Derfor er bare mamma god nok. Dagens medisin.
- Drugli, May Britt. (2010) Små barn og tilknytning. Barnehagefolk. volum 2.
- Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo Sture; Mørch, Willy-Tore. (2010) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 19 (7).
- Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2010) Psykisk helse blant norske skolebarn i 1.-7. klasse. Spesialpedagogikk. volum 3.
- Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Fossum, Sturla; Mørch, Willy-Tore. (2010) Five- to six-year outcome and its prediction for children with ODD/CD treated with parent training. Journal of Child Psychology and Psychiatry. volum 51 (5).
- Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2010) Læreren og eleven. Livet i skolen 2. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Lærerprofesjonalitet.
- Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2010) Vanskelige foreldresamtaler - gode dialoger. Cappelen Damm AS. 2010. ISBN 978-82-02-29310-9.
- Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2010) Vanskelige forældresamtaler - gode dialoger. Dafolo Forlag. 2010. ISBN 978-87-7281-534-3.
- Fossum, Sturla; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy Tore. (2010) Barns aggressive atferd etter foreldretrening. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 47 (11).
- Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore. (2010) Utviklingen i barns utagerende atferd og mødres oppdragelsespraksis etter foreldretrening. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 47 (7).
2009
- Drugli, May Britt. (2009) Adfærdsvanskeligheder hos børn - Evidensbaseret viden og praksis. Dansk Psykologisk Forlag. 2009. ISBN 978-87-7706-587-3.
- Drugli, May Britt. (2009) Prosjekt og faglig utviklingsarbeid i barnehagen - suksessfaktorer og motkrefter. Spesialpedagogikk. volum 74 (4).
- Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo Sture; Mørch, Willy Tore. (2009) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program. European Child and Adolescent Psychiatry.
- Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo; Mørch, Willy-Tore. (2009) Når barn har alvorlige atferdsvansker - foreldreinvolvering i barnehage og skole. Spesialpedagogikk. volum 74 (6).
- Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Mørch, Willy-Tore. (2009) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years Program. European Child and Adolescent Psychiatry.
- Fossum, Sturla; Mørch, WT; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Larsson, Bo. (2009) Parent training for young Norwegian children with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome. Scandinavian Journal of Psychology. volum 50 (2).
- Larsson, Bo; Fossum, Sturla; Clifford, Graham; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore; Mørch, WT. (2009) Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children Results of a randomized controlled trial. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 18 (1).
2008
- Drugli, May Britt. (2008) Atferdsvansker hos barn. Evidensbasert kunnskap og praksis. Cappelen Damm Akademisk. 2008. ISBN 9788202293567.
- Drugli, May Britt. (2008) Barn som vekker bekymring. Cappelen Damm Akademisk. 2008. ISBN 978-82-02-28722-1.
- Drugli, May Britt. (2008) Små barn og barnehage. Forskning.no.
- Drugli, May Britt. (2008) Små barn-alvorlige atferdsvansker-effekt av tiltak. Moderne oppvekst - nye tider, nye krav.
- Drugli, May Britt. (2008) Tidlige atferdsvansker- kriminell ungdom?. SPOR : informasjonsavis for rus-sektoren i Nord-Norge. volum 3.
- Drugli, May Britt; Clifford, Graham; Larsson, Bo Sture. (2008) Teachers' experience and management of young children treated because of home conduct problems: A qualitative study. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 52 (3).
- Drugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2008) Behandling som virker. Dagbladet.
- Drugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2008) Behandling som virker. Dagbladet.
- Fossum, Sturla; Mørch, Willy Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2008) Parent training for youngchildren with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome. Scandinavian Journal of Psychology.
- Larsson, Bo Sture; Fossum, Sturla; Clifford, Graham; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore. (2008) Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children: results from a randomized trial. European Child and Adolescent Psychiatry. volum June.
2007
- Drugli, May Britt. (2007) Young children treated because of ODD/CD: conduct problems and social competence in day-care and school settings. 2007. ISBN 9788247101674.
- Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Clifford, Graham. (2007) Changes in social competence in young children treated because of conduct problems as viewed by multiple informants. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 16 (6).
- Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Clifford, Graham; Fossum, Sturla. (2007) Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 51 (5).
- Drugli, May-Britt; Larsson, Bo; Clifford, Graham; Fossum, sturla. (2007) Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: child, family and day-care/school factors. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 51 (5).
- Fossum, sturla; Morch, WT; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May-Britt. (2007) Childhood disruptive behaviors and family functioning in clinically referred children: Are girls different from boys?. Scandinavian Journal of Psychology. volum 48.
2006
- Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2006) Children aged 4-8 years treated with parent training and child therapy because of conduct problems: generalisation effects to day-care and school settings. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 15.
2005
- Drugli, May Britt. (2005) Å bygge bro mellom hjem og barnehage. Santalen i barnehagen.
2004
- Drugli, May Britt; Engen, Mona. (2004) Spør barn få svar! Samtaler med barn om sosiale relasjoner. 2004. ISBN 82-04-09239-3.
- Mørch, Willy-Tore; Clifford, Graham; Larsson, Bo Sture; Rypdal, Per; Tjelflaat, Torill; Lurie, James M; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Reedtz, charlotte. (2004) The Incredible Years. The Norwegian Webster-Stratton Programme 1998-2004. 2004.
2003
- Drugli, May Britt. (2003) Barn vi bekymrar oss om. 2003. ISBN 91-47-05149-3.
2002
- Drugli, May Britt. (2002) Barn som vekker bekymring. 2002. ISBN 82-508-2147-5.
1998
- Marthinsen, Edgar; Drugli, May Britt. (1998) En undersøkelse av barnevernet i Trondheim kommune. En gjennomgang av inntaksprosedyrer i distriktene og 1000 meldte barns karriere i perioden 1994/95. 1998. Barnevernets Utviklingssenter i Nord-Norge. Skriftserie.
- Drugli, May Britt; Lichtwarck, Willy. (1998) Foreldrearbeid-med barnet i fokus?. Universitetsforlaget. 1998. ISBN 82-00-42548-7.
Journal publications
- Drugli, May Britt. (2022) Besøk og flere tilvenningsdager for de små. Fagsnakk.no.
- Drugli, May Britt. (2022) Nye småbarn i barnehagen - nye muligheter for en god tilvenning. Verktøykassa. Pedagogisk forum. volum 2.
- Drugli, May Britt; Knotten, Heidi; Ustad, Anita Storsand. (2022) Forbedring av barnehagekvalitet. barnehage.no.
- Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2022) Change in toddlers' cortisol activity during a year in childcare. Associations with childcare quality, child temperament, well-being and maternal education. Stress. volum 25 (1).
- Buøen, Elisabet Solheim; Lekhal, Ratib; Lydersen, Stian; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Drugli, May Britt. (2021) Promoting the Quality of Teacher-Toddler Interactions: A Randomized Controlled Trial of “Thrive by Three” In-Service Professional Development in 187 Norwegian Toddler Classrooms. Frontiers in Psychology. volum 12.
- Drugli, May Britt. (2021) Politikerne må bli litt mer bekymret for ettåringene enn de er i dag. Forskning.no.
- Drugli, May Britt. (2021) Tilvenningsplanen holder ikke mål!. barnehage.no.
- Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Midtsand, Margrethe. (2021) God barnehagestart for "koronabarna". Tilbeste.no.
- Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Midtsand, Margrethe. (2021) God barnehagestart for "koronabarna". barnehage.no.
- Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Toddlers' stress during transition to childcare. European Early Childhood Education Research Journal. volum 29 (2).
- Stensen, Kenneth; Drugli, May Britt. (2021) Barnehageansatte kan stole på magefølelsen. Utdanningsnytt.no.
- Stensen, Kenneth; Drugli, May Britt. (2021) Barnehageansatte kan stole på "magefølelsen". Første steg.
- Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Stenseng, Frode; Wallander, Jan Lance Anders; Drugli, May Britt. (2021) Teacher Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: how False Is a False Positive Nomination and What Make Teachers Concerned?. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. volum 43.
- Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Stenseng, Frode; Wallander, Jan Lance Anders; Tveit, Håvard; Drugli, May Britt. (2021) Childcare Providers’ Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: Does it Discriminate Well Compared to the Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF)?. Scandinavian Journal of Educational Research.
- Van Trijp, Catharina Petronella Johanna; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Rydland, Veslemøy; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Validation of the Leiden Inventory for the Child’s Well-Being in Daycare (LICW-D) Questionnaire in Norwegian Early Childhood Education and Care Centers. Frontiers in Psychology. volum 12.
- Van Trijp, Catharina Petronella Johanna; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Rydland, Veslemøy; van Gils, Suzanne; Vermeer, Harriet J; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) The Association between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality. Frontiers in Psychology. volum 12.
- Drugli, May Britt. (2020) Delrapport fra folkehelseprosjektet "Liten og ny i barnehagen". Evaluering av trinn 2. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge). volum 11.
- Drugli, May Britt. (2020) Forsker på ulike former for tilvenning - her er noen av funnene. barnehage.no.
- Drugli, May Britt. (2020) Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim. www.adressa.no.
- Drugli, May Britt. (2020) Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim. Adresseavisen.
- Drugli, May Britt. (2020) Når ettåringen skal begynne i barnehagen. Verktøykassa : inspirasjon og ideer til barnehagen. volum 1.
- Drugli, May Britt. (2020) Å begynne i barnehagen - små barns prosess. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. volum 37 (4).
- Drugli, May Britt; Hågensen, Marit. (2020) Gode relasjoner i skolen - Manual for lærere og ansatte. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge). volum 14.
- Drugli, May Britt; Hågensen, Marit. (2020) Gode relasjoner i skolen - manual for veiledere. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge). volum 13.
- Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Buøen, Elisabet Solheim. (2020) A model of intervention and implementation of quality building and quality control in childcare centers to strengthen the mental health and development of 1-3-year olds: Protocol for a randomized controlled trial of thrive by three. JMIR Research Protocols. volum 9 (10).
- Tveit, Håvard Horndalen; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Kløckner, Christian; Stenseng, Frode. (2020) Mediating mechanisms of the incredible years teacher classroom management programme. Frontiers in Psychology. volum 11.
- Drugli, May Britt. (2019) Grundmuren i den 1 åriges liv i vuggestuen er: varm, positiv kontakt med de voksne!. 0-14 : nul til fjorten : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber.
- Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. fubhg.no.
- Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. Utdanning.
- Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. fagforbundet.no.
- Drugli, May Britt. (2019) Trygg tilknytning og den sosiale hjernen. Barnehagefolk. volum 2.
- Drugli, May Britt; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2019) Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1-3 år) i norske barnehager. Paideia. volum 17.
- Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2019) 4 faktorer som fremmer barns livsmestring. Utdanningsnytt.no.
- Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2019) 4 faktorer som fremmer barns livsmestring. Første steg.
- Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2019) God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim. www.adressa.no.
- Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2019) God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim. Adresseavisen.
- Drugli, May Britt; Stensen, Kenneth. (2019) Psykiske vansker hos norske barnehagebarn. Utdanningsnytt.no.
- Drugli, May Britt; Stensen, Kenneth. (2019) Psykiske vansker hos norske barnehagebarn. Første steg.
- Tveit, Håvard Horndalen; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Stenseng, Frode. (2019) Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child-teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample. European Child and Adolescent Psychiatry.
- Aasheim, Merete; Drugli, May Britt; Reedtz, Charlotte; Handegård, Bjørn Helge; Martinussen, Monica. (2018) Change in teacher–student relationships and parent involvement after implementation of the Incredible Years Teacher Classroom Management programme in a regular Norwegian school setting. British Educational Research Journal (BERJ). volum 44 (6).
- Drugli, May Britt. (2018) Viktig å diskutere barnehagekvalitet, selv når voksne kan bli støtt. Forskning.no.
- Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Lydersen, Stian; Moe, Vibeke; Smith, Lars; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2018) Elevated cortisol levels in Norwegian toddlers in childcare. Early Child Development and Care. volum 188 (12).
- Klette, Trine; Drugli, May Britt; Aandahl, Anne Marie. (2018) Together and alone a study of interactions between toddlers and childcare providers during mealtime in Norwegian childcare centres. Early Child Development and Care. volum 188 (3).
- Stensen, Kenneth; Stenseng, Frode; Lydersen, Stian; de Wolff, Marianne S.; Wallander, Jan Lance; Drugli, May Britt. (2018) Screening for mental health problems in a Norwegian preschool population. A validation of the Ages and Stages Questionnaire: Social- Emotional (ASQ:SE). Child and Adolescent Mental Health. volum 23 (4).
- Drugli, May Britt. (2017) Farlig eller positivt stress?. Klassekampen.
- Drugli, May Britt. (2017) Stress hos små barn i barnehage. Barnehagefolk. volum 1.
- Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2017) Liten kan bli sliten - en ny norsk studie av stress blant de yngste barnehagebarna. Første steg. volum 1.
- Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2017) Små barn med lange dager blir mer stresset i barnehagen enn hjemme. Utdanningsnytt.no.
- Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Grip, Maja Sandmo. (2017) Rutiner for tilvenning i norske barnehager. Barnehagefolk. volum 1.
- Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt. (2017) The Incredible Years Teacher Classroom Management Programme in Kindergartens: Effects of a Universal Preventive Effort. Journal of Child and Family Studies. volum 26 (8).
- Drugli, May Britt. (2016) Hva betyr gode hverdagssituasjoner i barnehagen for de yngste barna?. Paideia.
- Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2016) Utviklingsarbeid med suksess i Kristiansand. Første steg. volum 3.
- Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Lydersen, Stian; Aasheim, Merete; Fossum, Sturla. (2016) Does the Incredible Years Teacher Classroom Management Training programme have positive effects for young children exhibiting severe externalizing problems in school?: A quasi-experimental pre-post study. BMC Psychiatry. volum 16 (362).
- Aasen, Ann Margareth; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2015) Kjønnsforskjeller i skolefaglige prestasjoner - forklaringer i elevenes holdninger til og væremåte i skolen, samt relasjonelle forhold. Paideia.
- Høivik, Magnhild Singstad; Lydersen, Stian; Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild; Hansen, Marit Bergum; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2015) Video feedback compared to treatment as usual in families with parent–child interactions problems: a randomized controlled trial. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health (CAPMH). volum 9 (3).
- Drugli, May Britt. (2014) 11 råd for god barnehagestart. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
- Drugli, May Britt. (2014) God barnehagestart. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
- Drugli, May Britt. (2014) Å snakke med foreldre om vanskelige tema. Barnehagefolk. volum 2.
- Drugli, May Britt; Eng, Helene. (2014) Olweus-programmet. Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge.
- Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2014) Dyrk lærernes relasjonskompetanse. Psykologisk.no.
- Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2014) Drømmelæreren er først og fremst snill. Dagbladet.
- Fossum, Sturla; Kjøbli, John; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore; Ogden, Terje. (2014) Comparing two evidence-based parent training interventions for aggressive children. Journal of Children's Services. volum 9 (4).
- Misvær, Nina; Borch, Guri Waalen; Hansen, Lene Chatrin; Drugli, May Britt; Moström, Krister; Hjelbak, Helene; Llort, Sonia Munoz; Marsdal, Kjersti Engen. (2014) Barnehager eller bunnlinjer?. Dagbladet.
- Drugli, May Britt. (2013) How are Closeness and Conflict in Student–Teacher Relationships Associated with Demographic Factors, School Functioning and Mental Health in Norwegian Schoolchildren Aged 6–13?. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 57 (2).
- Drugli, May Britt; Hjemdal, Odin. (2013) Factor Structure of the Student-Teacher Relationship Scale for Norwegian School-age Children Explored with Confirmatory Factor Analysis. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 57 (5).
- Hobbel, Sara; Drugli, May Britt. (2013) Symptom changes of oppositional defiant disorder after treatment with the Incredible Years Program. Nordic Journal of Psychiatry. volum 67 (2).
- Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Association between parental involvement in school and child conduct, social, and internalizing problems: teacher report. Educational Research and Evaluation. volum 19 (4).
- Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Associations between high levels of conduct problems and co-occurring problems among the youngest boys and girls in schools: A cross-sectional study. Nordic Journal of Psychiatry. volum 67 (4).
- Drugli, May Britt. (2012) Skole-hjem samarbeid når elever har atferdsvansker. Bedre Skole. volum 4.
- Drugli, May Britt. (2012) Trygghet - et viktig grunnlag for barns utvikling. Barnehagefolk. volum 1.
- Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Når små barn begynner i barnehagen. Første steg. volum 1.
- Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Partnership between parents and caregivers of young children in full-time daycare. Child Care in Practice. volum 18 (1).
- Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Relationships between young children in full-time day care and their caregivers: a qualitative study of parental and caregiver perspectives. Early Child Development and Care. volum 182 (9).
- Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge. (2012) Teacher report of children's problem behavior on the Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised (SESBI-R) in a Norwegian sample of preschool and school children. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 56 (2).
- Kjøbli, John; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Askeland, Elisabeth. (2012) Evidensbasert foreldretrening: Hvordan kan forskning bidra til at flere barn med atferdsvansker får bedre hjelp?. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 49 (2).
- Rescorla, Leslie; Ivanova, Masha Y; Achenbach, Thomas M.; Begovac, Ivan; Chahed, Myriam; Drugli, May Britt; Emerich, Deisy; Fung, Daniel; Haider, Mariam; Hansson, Kjell; Hewitt, Nohelia; Jaimes, Stefanny; Larsson, Bo Sture; Maggiolini, Alfio; Markovic, Jasminka; Mitrovic, Dragan; Moreira, Paulo; Oliveiro, Joao Tiago; Olsson, Martin; Ooi, Yoon Phaik; Petot, Djaouida; Pisa, Cecilia; Pomalima, Rolando; da Rocha, Marina Monzani; Rudan, Vlasta; Sekulic, Slobodan; Shahini, Mimoza; de Mattos Silvares, Edwiges; Szirovicza, Lajos; Valverde, Jose; Vera, Luis Anderssen; Villa, Maria Clara; Viola, Laura; Woo, Bernadine; Zhang, Eugene Yuqing. (2012) International Epidemiology of Child and Adolescent Psychopathology II: Integration and Applications of Dimensional Findings From 44 Societies. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. volum 51 (12).
- Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Age for enrolling in full-time childcare: a qualitative study of parent and caregiver perspectives. Early Child Development and Care. volum 182 (12).
- Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Experiences with full-time child care attandance on young children in Norway: Parents' and early childhood teacher's views. International Research in Early Childhood Education. volum 3 (1).
- Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Perspective of parents and caregivers on the influence of full-time day-care attendance on young children. Early Child Development and Care. volum 182 (2).
- Drugli, May Britt. (2011) Bekymret for guttene i skolen. Adresseavisen.
- Drugli, May Britt. (2011) Kvalitet på lærer-elev relasjonen i norsk grunnskole. Spesialpedagogikk. volum 4.
- Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Larsson, Bo Sture. (2011) Do demographic factors, school functioning, and quality of student-teacher relationships as rated by teachers predict internalising and externalising problems among Norwegian school children?. Evaluation and Research in Education. volum 24 (4).
- Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore. (2011) Behandling som hjelper mot atferdsproblemer. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 48 (5).
- Kornør, Hege; Drugli, May Britt. (2011) Måleegenskaper ved den norske versjonen av Teacher's Report Form (TRF). PsykTestBarn.
- Larsson, Bo Sture; Drugli, May Britt. (2011) School competence and emotional/behavioral problems among Norwegian school children as rated by teachers on the Teacher Report Form. Scandinavian Journal of Psychology. volum 52 (6).
- Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Det beste for barna?. Klassekampen.
- Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Stakkars sliten. Bergensavisen.
- Drugli, May Britt. (2010) Derfor er bare mamma god nok. Dagens medisin.
- Drugli, May Britt. (2010) Små barn og tilknytning. Barnehagefolk. volum 2.
- Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo Sture; Mørch, Willy-Tore. (2010) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 19 (7).
- Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2010) Psykisk helse blant norske skolebarn i 1.-7. klasse. Spesialpedagogikk. volum 3.
- Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Fossum, Sturla; Mørch, Willy-Tore. (2010) Five- to six-year outcome and its prediction for children with ODD/CD treated with parent training. Journal of Child Psychology and Psychiatry. volum 51 (5).
- Fossum, Sturla; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy Tore. (2010) Barns aggressive atferd etter foreldretrening. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 47 (11).
- Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore. (2010) Utviklingen i barns utagerende atferd og mødres oppdragelsespraksis etter foreldretrening. Tidsskrift for Norsk Psykologforening. volum 47 (7).
- Drugli, May Britt. (2009) Prosjekt og faglig utviklingsarbeid i barnehagen - suksessfaktorer og motkrefter. Spesialpedagogikk. volum 74 (4).
- Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo Sture; Mørch, Willy Tore. (2009) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program. European Child and Adolescent Psychiatry.
- Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo; Mørch, Willy-Tore. (2009) Når barn har alvorlige atferdsvansker - foreldreinvolvering i barnehage og skole. Spesialpedagogikk. volum 74 (6).
- Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Mørch, Willy-Tore. (2009) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years Program. European Child and Adolescent Psychiatry.
- Fossum, Sturla; Mørch, WT; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Larsson, Bo. (2009) Parent training for young Norwegian children with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome. Scandinavian Journal of Psychology. volum 50 (2).
- Larsson, Bo; Fossum, Sturla; Clifford, Graham; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore; Mørch, WT. (2009) Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children Results of a randomized controlled trial. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 18 (1).
- Drugli, May Britt. (2008) Små barn og barnehage. Forskning.no.
- Drugli, May Britt. (2008) Tidlige atferdsvansker- kriminell ungdom?. SPOR : informasjonsavis for rus-sektoren i Nord-Norge. volum 3.
- Drugli, May Britt; Clifford, Graham; Larsson, Bo Sture. (2008) Teachers' experience and management of young children treated because of home conduct problems: A qualitative study. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 52 (3).
- Drugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2008) Behandling som virker. Dagbladet.
- Drugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2008) Behandling som virker. Dagbladet.
- Fossum, Sturla; Mørch, Willy Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2008) Parent training for youngchildren with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome. Scandinavian Journal of Psychology.
- Larsson, Bo Sture; Fossum, Sturla; Clifford, Graham; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore. (2008) Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children: results from a randomized trial. European Child and Adolescent Psychiatry. volum June.
- Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Clifford, Graham. (2007) Changes in social competence in young children treated because of conduct problems as viewed by multiple informants. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 16 (6).
- Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Clifford, Graham; Fossum, Sturla. (2007) Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 51 (5).
- Drugli, May-Britt; Larsson, Bo; Clifford, Graham; Fossum, sturla. (2007) Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: child, family and day-care/school factors. Scandinavian Journal of Educational Research. volum 51 (5).
- Fossum, sturla; Morch, WT; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May-Britt. (2007) Childhood disruptive behaviors and family functioning in clinically referred children: Are girls different from boys?. Scandinavian Journal of Psychology. volum 48.
- Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2006) Children aged 4-8 years treated with parent training and child therapy because of conduct problems: generalisation effects to day-care and school settings. European Child and Adolescent Psychiatry. volum 15.
Report/dissertation
- Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Grip, Maja Sandmo. (2021) Delrapport for folkehelseprosjektet Liten og ny i barnehagen - evaluering 2020. 2021. ISBN 978-82-93343-39-4.
- Nordahl, Thomas; Hansen, Line Skov; Ringsmose, Charlotte; Drugli, May Britt. (2020) Systematisk arbejde over tid betaler sig. Resultater fra Program for læringsledelse - dagtilbud. Aalborg Universitetsforlag. 2020. ISBN 978-87-7210-317-4.
- Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt; Hansen, Marit Bergum. (2018) VIPI - Video feedback of Infant-Parent Interaction. 2018.
- Aasen, Ann Margareth; Nordahl, Thomas; Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt; Myhr, Lars Arild. (2014) Relasjonsbasert klasseledelse : et komplekst fenomen. Høgskolen i Hedmark. 2014. ISBN 978-82-7671-956-7. Høgskolen i Hedmark - oppdragsrapport (13).
- Drugli, May Britt. (2007) Young children treated because of ODD/CD: conduct problems and social competence in day-care and school settings. 2007. ISBN 9788247101674.
- Mørch, Willy-Tore; Clifford, Graham; Larsson, Bo Sture; Rypdal, Per; Tjelflaat, Torill; Lurie, James M; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Reedtz, charlotte. (2004) The Incredible Years. The Norwegian Webster-Stratton Programme 1998-2004. 2004.
- Marthinsen, Edgar; Drugli, May Britt. (1998) En undersøkelse av barnevernet i Trondheim kommune. En gjennomgang av inntaksprosedyrer i distriktene og 1000 meldte barns karriere i perioden 1994/95. 1998. Barnevernets Utviklingssenter i Nord-Norge. Skriftserie.
INFORMASJONSMATR
- Drugli, May Britt; Grip, Maja Sandmo; Sandnes, Kjersti. (2018) "Liten og ny i barnehagen" Informasjon til foreldre/foresatte.
- Drugli, May Britt; Jørum, Frode. (2018) Informasjonsfilm om barnehagestart til barnehageansatte.
- Drugli, May Britt; Jørum, Frode. (2018) Informasjonsfilm om barnehagestart til foreldre.
- Grip, Maja Sandmo; Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2018) "Liten og ny i barnehagen" Informasjonsplakat.
- Drugli, May Britt. (2014) 11 råd ved barnehagestart.
- Drugli, May Britt; Eng, Helene. (2014) Olweus - programmet - mot mobbing og antisosial atferd. Ungsinn.no.
- Drugli, May Britt. (2013) Blir små barn stresset i barnehagen?.
- Drugli, May Britt. (2013) Does daycare cause stress in small children?.
- Drugli, May Britt. (2013) Hvordan kan skolen legge tilrette for et godt foreldresamarbeid?.
- Drugli, May Britt. (2013) Spør en forsker: Er skolebarn mer stressa nå enn før?.
- Drugli, May Britt. (2013) Verdien av et godt lærer-elevforhold.
- Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2013) Skole-hjem samarbeid. www. Utdanningsdirektoratet.
- Drugli, May-Britt. (2013) Blir små barn stresset i barnehagen? NTNUmedicine.blogg.
- Drugli, May-Britt. (2013) Drugli, MB & Nordahl, T: Samarbeid mellom hjem og skole www.utdanningsdirektoratet.no.
- Drugli, May-Britt. (2013) Hvordan kan skolen legge til rette for godt foreldresamarbeid? NTNUmedicine.blogg.
- Drugli, May-Britt. (2013) Nordahl, T, Flygare, E & Drugli, MB: Relasjoner mellom elever, www.utdanningsdirektoratet.no.
- Drugli, May-Britt. (2013) Relasjoner i skolehverdagen, www.utdanningsdirektoratet.no.
- Drugli, May-Britt. (2013) Verdien av et godt lærer-elev forhold. NTNUmedicine.blogg.
Part of book/report
- Drugli, May Britt. (2022) Kan en liten kvalitativ undersøkelse synliggjøre forskjeller i kvalitet?. Forsknings- og utviklingsarbeid i barnehage og skole - tilnærmingsmåter ved Senter for praksisrettet utdanningsforskning.
- Drugli, May Britt. (2018) Psykisk helse og psykiske vansker. Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis.
- Drugli, May Britt. (2018) Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet. Barnehagens grunnsteiner. Formålet med barnehagen..
- Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt. (2016) Samtaler om bekymring på helsestasjonen. Helsestasjonstjenesten: barns psykiske helse og utvikling.
- Drugli, May Britt. (2014) Emosjonell utvikling og tilknytning. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
- Drugli, May Britt. (2014) Etterord. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
- Drugli, May Britt. (2014) Psykiske vansker hos barn i førskolealder. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
- Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2014) Grunnlaget for barns utvikling. Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
- Drugli, May-Britt. (2013) Den vanskelige foreldresamtalen. Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfoldig samfunn.
- Drugli, May Britt. (2011) Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet. Barnehagens grunnsteiner. Formålet med barnehagen.
- Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2010) Læreren og eleven. Livet i skolen 2. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Lærerprofesjonalitet.
- Drugli, May Britt. (2008) Små barn-alvorlige atferdsvansker-effekt av tiltak. Moderne oppvekst - nye tider, nye krav.
- Drugli, May Britt. (2005) Å bygge bro mellom hjem og barnehage. Santalen i barnehagen.
PRODUKT
- Grip, Maja Sandmo; Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt; Breen, Hanne Musuum; Onsøyen, Ragnhild. (2017) Med blikk på barnet. Barn blir sett og forstått i barnehagen. Manual for observasjon og refleksjon i personalgrupper basert på Marte Meo elementer. RKBU Midt-Norge, Trondheim kommune, Trondheim. 2017.
Books
- Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2022) Læreren og eleven, Kapittel i: Lillejord, Manger og Mausethagen: Livet i skolen. Fagbokforlaget. 2022. ISBN 978-82-450-3817-0.
- Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt. (2022) Gode relasjoner i barnehagen. Gyldendal Akademisk. 2022. ISBN 9788205578678. Dette vet vi om barnehagen (1).
- Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt. (2022) Gode relationer i dagtilbud. Dafolo. 2022. ISBN 9788772341873. Det ved vi om (.).
- Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2021) Foreldresamarbeid i barnehagen. Gyldendal Norsk Forlag A/S. 2021. ISBN 9788205538795. Dette vet vi om barnehagen (0).
- Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2021) De yngste i barnehagen: Sårbare småbarn. Cappelen Damm Akademisk. 2021. ISBN 978-82-02-66905-8.
- Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2020) Tilvenning og foreldresamarbeid: de yngste i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2020. ISBN 978-82-02-66444-2.
- Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2020) Forældresamarbejde i dagtilbud. Dafolo. 2020. ISBN 978-87-7160-800-7.
- Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim. (2019) Små barns læring. Cappelen Damm Akademisk. 2019. ISBN 978 82 02 58830 4.
- Lekhal, Samira; Slapø, Helena; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt. (2019) Kosthold og fysisk helse. Cappelen Damm Akademisk. 2019. ISBN 978-82-02-63892-4.
- Drugli, May Britt. (2018) Dette vet vi om barnehagen: Gode rutinesituasjoner. Gyldendal Akademisk. 2018. ISBN 9788205508330.
- Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2018) Livsmestring og psykisk helse. Cappelen Damm Akademisk. 2018. ISBN 978 82 02 58462 7.
- Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2018) Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis. Fagbokforlaget. 2018. ISBN 978-82-450-2387-9.
- Drugli, May Britt. (2017) Gode rutinesituasjoner i dagtilbud. Dafolo Forlag. 2017. ISBN 978 87 71604795.
- Drugli, May Britt. (2017) Liten begynner i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2017. ISBN 9788202541446.
- Drugli, May Britt. (2017) Liten i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2017. ISBN 9788202558970.
- Lekhal, Ratib; Zachrisson, Henrik Daae; Solheim, Elisabet; Moser, Thomas; Drugli, May Britt. (2016) Barnehagen: Betydningen av kvalitet i barnehagen. Gyldendal Akademisk. 2016. ISBN 9788205495982.
- Lekhal, Ratib; Zachrisson, Henrik Daae; Solheim, Elisabet; Moser, Thomas; Drugli, May Britt. (2016) Det ved vi om: Betydningen af kvalitet i dagtilbud. Dafolo A/S. 2016. ISBN 9788771601671. Det ved vi om (8).
- Nordahl, Thomas; Sunnevåg, Anne-Karin; Qvortrup, Lars; Skov Hansen, Line; Hansen, Ole; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt. (2016) Hold ut og hold kursen. Resultater fra kartleggningsundersøkelse i Kristiansand Kommune 2015. Aalborg Universitetsforlag. 2016. ISBN 978-87-7112-541-2.
- Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2014) Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis. Fagbokforlaget. 2014. ISBN 978-82-321-0160-3.
- Drugli, May Britt. (2012) Relasjonen Lærer og Elev. Cappelen Damm Akademisk. 2012. ISBN 978-82-02-33494-9.
- Drugli, May Britt. (2011) Liten i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. 2011. ISBN 9788202334932.
- Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2010) Vanskelige foreldresamtaler - gode dialoger. Cappelen Damm AS. 2010. ISBN 978-82-02-29310-9.
- Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2010) Vanskelige forældresamtaler - gode dialoger. Dafolo Forlag. 2010. ISBN 978-87-7281-534-3.
- Drugli, May Britt. (2009) Adfærdsvanskeligheder hos børn - Evidensbaseret viden og praksis. Dansk Psykologisk Forlag. 2009. ISBN 978-87-7706-587-3.
- Drugli, May Britt. (2008) Atferdsvansker hos barn. Evidensbasert kunnskap og praksis. Cappelen Damm Akademisk. 2008. ISBN 9788202293567.
- Drugli, May Britt. (2008) Barn som vekker bekymring. Cappelen Damm Akademisk. 2008. ISBN 978-82-02-28722-1.
- Drugli, May Britt; Engen, Mona. (2004) Spør barn få svar! Samtaler med barn om sosiale relasjoner. 2004. ISBN 82-04-09239-3.
- Drugli, May Britt. (2003) Barn vi bekymrar oss om. 2003. ISBN 91-47-05149-3.
- Drugli, May Britt. (2002) Barn som vekker bekymring. 2002. ISBN 82-508-2147-5.
- Drugli, May Britt; Lichtwarck, Willy. (1998) Foreldrearbeid-med barnet i fokus?. Universitetsforlaget. 1998. ISBN 82-00-42548-7.
Teaching
Courses
Media
2022
- Drugli, May Britt. (2022) Barna betaler en høy pris. Aftenposten [Avis]. 2022-11-05.
- Drugli, May Britt. (2022) Barna betler en høy pris. aftenposten.no [Internett]. 2022-11-04.
- Drugli, May Britt. (2022) Ber barnehageforeldre sette av minst fem dager til tilvenning: Invester noen feriedager. Budstikka.no [Internett]. 2022-05-03.
- Drugli, May Britt. (2022) Bytte barnehage? - Dette er et rødt flagg. klikk.no [Internett]. 2022-08-15.
- Drugli, May Britt. (2022) Den første måneden i barnehagen er unntakstilstand, sier eksperten. Slik blir starten best mulig. Aftenposten.no [Internett]. 2022-08-22.
- Drugli, May Britt. (2022) Hvordan få til en god og trygg barnehagetilvenning?. foreldrelandsbyen.no [Internett]. 2022-03-22.
- Drugli, May Britt. (2022) Professorene advarer - En giftig barndom skader barn. mannsforum.no [Internett]. 2022-01-22.
- Drugli, May Britt. (2022) Skal ha minst fem dagers tilvenning. Budstikka [Avis]. 2022-05-05.
- Drugli, May Britt. (2022) Slik blir starten best mulig. Aftenposten [Avis]. 2022-08-24.
- Drugli, May Britt. (2022) Tilvenning (rettet mot barnehageansatte). Tidligvakt -podcast- Barnehageforum [Internett]. 2022-05-16.
- Drugli, May Britt. (2022) Tilvenning (rettet mot foreldre). Tidligvakt -podcast- Barnehageforum [Internett]. 2022-05-22.
- Drugli, May Britt. (2022) Vet du hvordan barnet ditt egentlig har det i barnehagen?. Adresseavisen/Ukeadressa [Avis]. 2022-03-26.
- Drugli, May Britt. (2022) Vet du hvordan ungen din egentlig har det i barnehagen? Hva kan gjøre barnehagen bedre?. adressa.no [Internett]. 2022-03-26.
2021
- Drugli, May Britt. (2021) Barnehager bør være det mest påkostede i velferdsstaten. forskning.no [Internett]. 2021-06-22.
- Drugli, May Britt. (2021) Den svære samtale. I Børnehøjde [Fagblad]. 2021-10-01.
- Drugli, May Britt. (2021) Foreldrefeilene før skolestart. dagbladet.no [Avis]. 2021-08-04.
- Drugli, May Britt. (2021) Her begynner Kayden (2) i barnehagen. Slik får "koronabarna" en god barnehagestart. fagbladet.no [Fagblad]. 2021-08-11.
- Drugli, May Britt. (2021) Hvorfor er forskerne så bekymret for ettåringene våre?. forskning.no [Tidsskrift]. 2021-06-21.
- Drugli, May Britt. (2021) Psykiater: Derfor bør ikke ettåringer være i barnehage. vg+ [Avis]. 2021-08-30.
- Drugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Stress hos de minste i barnehagen. TV2 Nyhetskanalen [TV]. 2021-06-28.
- Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt. (2021) Forskere har målt stressnivået til barn ved barnehagestart. Dette er hva de fant. aftenposten.no [Internett]. 2021-05-12.
2020
- Drugli, May Britt. (2020) Da barna fikk ha tilvenning i flere måneder ble det mindre gråt og uro. utdanningsnytt.no [Fagblad]. 2020-08-17.
- Drugli, May Britt. (2020) Koronatiltak i barnehagen - vi ønsker alle skal føle seg trygge. tk.no [Avis]. 2020-08-16.
- Drugli, May Britt. (2020) Liten og ny i barnehagen. NRK Trøndelag, morgensendingen [Radio]. 2020-06-30.
- Drugli, May Britt. (2020) Sommerbarnehage gir trygge barn. NRK/Innlandet [Radio]. 2020-06-17.
- Drugli, May Britt. (2020) Syv punkter som kan gjøre hverdagen enklere for deg og barnet ditt. aftenposten.no [Avis]. 2020-08-10.
2019
- Drugli, May Britt. (2019) Dette er barnets vanligste bekymringer ved skolestart. Aftenposten [Avis]. 2019-08-14.
- Drugli, May Britt. (2019) Dette er barns vanligste bekymringer ved skolestart- Slik snakker dere om dem. aftenposten.no [Internett]. 2019-08-12.
- Drugli, May Britt. (2019) Dette gjør du dersom barnet ikke finner seg til rette i barnehagen. aftenposten.no [Internett]. 2019-09-22.
- Drugli, May Britt. (2019) Droppet tv-skjerm på skolen - fikk roligere lunsj. nrk.no [Internett]. 2019-02-13.
- Drugli, May Britt. (2019) Forsket på samspill. barnehage.no [Internett]. 2019-06-25.
- Drugli, May Britt. (2019) Her blir elevene møtt med high five og knoke. nrk.no [Internett]. 2019-01-21.
- Drugli, May Britt. (2019) Her overnatter de i barnehagen. Utdanningsnytt.no/Første Steg [Internett]. 2019-07-15.
- Drugli, May Britt. (2019) Hvis skolestarten ikke ble så fin likevel. NRK radio Norgesglasset [Radio]. 2019-08-20.
- Drugli, May Britt. (2019) Norsk barnehagekvalitet er middels. Dagsavisen [Avis]. 2019-07-16.
- Drugli, May Britt. (2019) Norsk barnehagekvalitet er middels. dagsavisen.no [Internett]. 2019-07-16.
- Drugli, May Britt. (2019) Puslespillet om natten. Klassekampen [Avis]. 2019-04-04.
- Drugli, May Britt. (2019) Slik gjør du overgangen til storbarnsavdelingen best mulig. plusstid.no [Internett]. 2019-05-25.
- Drugli, May Britt. (2019) Syv grep som kan hjelpe mot vanskelig start i barnehagen. aftenposten.no [Internett]. 2019-09-02.
- Drugli, May Britt. (2019) Tidlig start i vuggestuen. berlingske.dk [Internett]. 2019-04-10.
- Drugli, May Britt. (2019) Vi vet ikke hva kortisolfunnet betyr. Dagsavisen [Avis]. 2019-07-12.
- Drugli, May Britt. (2019) Vi vet ikke hva kortisolfunnet betyr. dagsavisen.no [Internett]. 2019-07-12.
- Drugli, May Britt. (2019) Vil du mase mindre på ungene? Her er en bedre strategi. plusstid.no [Internett]. 2019-05-15.
- Drugli, May Britt; Westbye, Odd Sverre; Brenne, Anne Synnøve; Stensen, Kenneth. (2019) Jo, de minste kan også være engstelege og deprimerte. Sunnmørsposten [Avis]. 2019-02-15.
2018
- Drugli, May Britt. (2018) Barneverninstitusjonen hadde seks ledere på ett år. Bergens Tidende [Avis]. 2018-03-15.
- Drugli, May Britt. (2018) De tre første årene kan avgjøre psykisk helse i ungdomsårene. adressa.no [Internett]. 2018-05-13.
- Drugli, May Britt. (2018) De tre første årene kan avgjøre psykisk helse i ungdomsårene. Adresseavisen [Avis]. 2018-05-14.
- Drugli, May Britt. (2018) Derfor er det viktig å ha fokus på følelser i arbeidet med de yngste barna. barnehage.no [Internett]. 2018-06-04.
- Drugli, May Britt. (2018) Færre leker gir mer ro. vg.no/familieklubben [Internett]. 2018-05-02.
- Drugli, May Britt. (2018) Her er May Britt Druglis tips til barnehagestart for ettåiringen. barnehage.no [Internett]. 2018-08-14.
- Drugli, May Britt. (2018) Hva trenger ettåringen i barnehagen?. barnehage.no [Internett]. 2018-05-07.
- Drugli, May Britt. (2018) Rutinesituasjoner gir gylne muligheter for godt samspill. barnehage.no [Internett]. 2018-10-29.
- Drugli, May Britt. (2018) Slik hjelper du små barn til å takle følelser. Utdanningsnytt.no/Første Steg [Internett]. 2018-05-09.
2017
- Drugli, May Britt. (2017) 15 tips om grensetting. VG.no [Internett]. 2017-12-01.
- Drugli, May Britt. (2017) Amerikansk hjerneforsker: Barn bør ikke starte i barnehagen før de er 24-30 måneder gamle. barnehage.no [Internett]. 2017-10-24.
- Drugli, May Britt. (2017) Barn blir stresset av lange dager i barnehagen. P4.no [Internett]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barn blir stresset av lange dager i barnehagen. NRK P4 nyhetene [Radio]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagane har stadig lengre åpningstider. Firda Tidend [Avis]. 2017-04-11.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Fosnafolket [Avis]. 2017-01-22.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Stjørdalens blad [Avis]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Tønsberg Blad [Avis]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Firda Tidende [Avis]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Avisenagder.no [Internett]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. ABC nyheter [Internett]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. HT.no [Internett]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Altaposten [Internett]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. adressa.no [Internett]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Folkebladet.no [Internett]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Smp.no [Internett]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Rbnett.no [Internett]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. iTromsø [Avis]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. BT.no [Internett]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Aftenbladet.no [Internett]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. FVN.no [Internett]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. aftenposten.no [Internett]. 2017-01-17.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Adresseavisen [Internett]. 2017-01-17.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. nrk.no [Internett]. 2017-01-17.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. NRK Dagsrevyen [TV]. 2017-01-17.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn stressa av lange dager. NRK Midtnytt [TV]. 2017-01-17.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn stresset av lange dager. Romsdals budstikke [Avis]. 2017-01-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre opningstider. Sunnmøringen [Avis]. 2017-04-11.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre åpningstider. Avisen Agder [Avis]. 2017-04-11.
- Drugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre åpningstider. VG Nyhetsdøgnet [Internett]. 2017-04-11.
- Drugli, May Britt. (2017) Dette er symptomer på at barnet ditt er stresset. VG.no [Internett]. 2017-06-30.
- Drugli, May Britt. (2017) Elevated stresslevels among Norwegian youngest childen in childcare. ScienceDaily.com [Internett]. 2017-02-24.
- Drugli, May Britt. (2017) Føler du at en relasjon til barnet tapper deg for energi, bør noe gjøres. glomdalen.no [Internett]. 2017-01-29.
- Drugli, May Britt. (2017) Holder åpent lengre. Telemarksavisa [Avis]. 2017-04-12.
- Drugli, May Britt. (2017) Jakten på den gode barnehagen. barnehage.no [Internett]. 2017-01-24.
- Drugli, May Britt. (2017) La barna kjede seg. NRK Radio Dagsnytt 18 [Radio]. 2017-07-13.
- Drugli, May Britt. (2017) Mener politikerne frykter barnehagedebatt. Dagen [Avis]. 2017-11-08.
- Drugli, May Britt. (2017) Nå skal alle barn i kommunale Oslobarnehager få en fast tilknytningsperson ved barnehagestart. barnehage.no [Internett]. 2017-08-10.
- Drugli, May Britt. (2017) Når foreldre skal velge barnehageplass. nrk.no [Internett]. 2017-02-28.
- Drugli, May Britt. (2017) Når foreldre skal velge barnehageplass. NRK Dagsrevyen [TV]. 2017-02-28.
- Drugli, May Britt. (2017) Små barn i barnehage. Radio Philadelfia [Radio]. 2017-11-09.
- Drugli, May Britt. (2017) Små barn stressas i förskolan. Aftonbladet [Avis]. 2017-03-11.
- Drugli, May Britt. (2017) Stadig lange åpningstider. Dagen [Avis]. 2017-04-18.
- Drugli, May Britt. (2017) Stadig lengre åpningstider. Kommunal Rapport [Fagblad]. 2017-04-11.
- Drugli, May Britt. (2017) Toddlers who spend more than 8 hours in daycare become stressed. Daily Mail online [Internett]. 2017-02-24.
- Drugli, May Britt. (2017) Vil gi barna trygghet. Glåmdalen [Avis]. 2017-01-28.
- Drugli, May Britt. (2017) Why your kids become stressed after 8 hours in childcare. latinoshealth. com [Internett]. 2017-02-27.
2016
- Drugli, May Britt. (2016) Barn fortreller veldig lite om problemer. nrk.vestfold.no [Internett]. 2016-07-31.
- Drugli, May Britt. (2016) Bedre barnehagestart med mer tid sammen. nrk.no [Internett]. 2016-05-10.
- Drugli, May Britt. (2016) Bedre barnehagetilvenning. nrk.radio/distriktsprogram.hedmark-og-oppland [Radio]. 2016-05-10.
- Drugli, May Britt. (2016) Ber foreldre bruke en uke på barnehagestarten. adressa.no [Internett]. 2016-07-29.
- Drugli, May Britt. (2016) De minste blir oversett under måltid. barnehage.no [Internett]. 2016-11-01.
- Drugli, May Britt. (2016) Den skumle dagen. vestnytt.no [Internett]. 2016-08-19.
- Drugli, May Britt. (2016) Den skumle dagen. Vestnytt [Avis]. 2016-08-19.
- Drugli, May Britt. (2016) Dette er den største overgangen. klikk.no [Internett]. 2016-08-16.
- Drugli, May Britt. (2016) Dette er vår drømmebarnehage. Første Steg [Fagblad]. 2016-02-01.
- Drugli, May Britt. (2016) Eksperter om "time-out" som reaksjonsform. vg/familieliv.no [Internett]. 2016-04-05.
- Drugli, May Britt. (2016) Har aldri sett noe lignende. dagbladet.no [Internett]. 2016-08-23.
- Drugli, May Britt. (2016) Her er 6 tips til god tilvenning i barnehagen. Utdanningsnytt.no [Internett]. 2016-08-22.
- Drugli, May Britt. (2016) Hva skal til for å få trygg tilknytning?. Verdens barn [Fagblad]. 2016-03-01.
- Drugli, May Britt. (2016) Kjennetegn på den gode læreren. VG+ [Internett]. 2016-01-27.
- Drugli, May Britt. (2016) Noen barn gruer seg til jul. Nrk Trøndelag [Radio]. 2016-12-05.
- Drugli, May Britt. (2016) Pass deg vennen, vær forsiktig. Foreldre.no [Internett]. 2016-03-23.
- Drugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke alene. Fædrelandsvennen [Avis]. 2016-10-24.
- Drugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke på egen hånd. adressa.no [Internett]. 2016-10-24.
- Drugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke på egen hånd. aftenposten.no [Internett]. 2016-10-24.
- Drugli, May Britt. (2016) Tre dager er for lite. Adresseavisen [Avis]. 2016-07-29.
2015
- Drugli, May Britt. (2015) Advarer mot foreldres barnehageshopping. Klikk.no [Internett]. 2015-09-09.
- Drugli, May Britt. (2015) Barn bør få sove i sin egen seng. Telemarksavisa [Avis]. 2015-10-21.
- Drugli, May Britt. (2015) Barn bør få sove i sin egen seng. Fædrelandsvennen [Avis]. 2015-10-20.
- Drugli, May Britt. (2015) Barn bør ikke sove borte før de har fylt 4 år. VG, Familie [Internett]. 2015-12-30.
- Drugli, May Britt. (2015) Barna burde få sove hjemme i egen seng. vg.no [Internett]. 2015-10-20.
- Drugli, May Britt. (2015) Barna burde få sove hjemme i egen seng. VG [Avis]. 2015-10-20.
- Drugli, May Britt. (2015) Barnas arbeid. nrk.troms.no [Internett]. 2015-10-24.
- Drugli, May Britt. (2015) Det er en god start på dagen. nrk.no [Internett]. 2015-08-23.
- Drugli, May Britt. (2015) Det er helt uforsvarlige tilstander i barnehagen. Nytt i Uka [Avis]. 2015-06-24.
- Drugli, May Britt. (2015) Dyrk også deg selv, ikke bare barna. Stavanger aftenblad [Avis]. 2015-02-06.
- Drugli, May Britt. (2015) Fem tips til førsteklassingens foreldre. NRK.no [Internett]. 2015-08-15.
- Drugli, May Britt. (2015) Foreldre bør ofre feriedager. nrk.no [Internett]. 2015-08-03.
- Drugli, May Britt. (2015) God pedagogikk og praksis for de yngste. Statpedmagasinet, nr.3. 2015 [Internett]. 2015-11-01.
- Drugli, May Britt. (2015) Gode lærer-elev relasjoner. Utdanningsnytt [Fagblad]. 2015-06-05.
- Drugli, May Britt. (2015) Gode relasjoner fremmer motivasjon for læring. Barnehage.no [Internett]. 2015-05-27.
- Drugli, May Britt. (2015) Gode relasjoner fremmer motovasjon for læring. barnehage.no [Internett]. 2015-05-27.
- Drugli, May Britt. (2015) Hva er en god barnehage for de minste?. Første Steg [Fagblad]. 2015-12-01.
- Drugli, May Britt. (2015) Med et positivt blikk på seg selv. Barnevakten - medlemsblad [Fagblad]. 2015-06-01.
- Drugli, May Britt. (2015) Med et positivt blikk på seg selv. barnevakten.no [Internett]. 2015-06-01.
- Drugli, May Britt. (2015) Nei, pappa skal legge meg!. klikk.no [Internett]. 2015-04-23.
- Drugli, May Britt. (2015) STRESSET AV VOKSENSTYRTE AKTIVITETER. VG [Avis]. 2015-06-07.
- Drugli, May Britt. (2015) Små barn etterlates i lekebutikken. P1, Norgesglasset [Radio]. 2015-12-01.
- Drugli, May Britt. (2015) Små barns tilvenning til barnehagen. Søndagsåpent, P1 [Radio]. 2015-08-02.
- Drugli, May Britt. (2015) Sosiale medier kan styrke selvbildet. barnevakten.no [Internett]. 2015-06-24.
- Drugli, May Britt. (2015) Stressa i barnehagen?. Kvinner & Familie [Tidsskrift]. 2015-02-16.
- Drugli, May Britt. (2015) Stresset av voksnes aktiviteter. VG Søndag [Avis]. 2015-06-07.
- Drugli, May Britt. (2015) Ti tips til skolestarten. adressa.no [Internett]. 2015-08-17.
- Drugli, May Britt. (2015) Tre dager med tilvenning er ikke nok. barnehage.no [Internett]. 2015-08-04.
- Drugli, May Britt. (2015) Tre dagers tilvenning er ikke nok. Her og nå, P1 [Radio]. 2015-08-03.
- Drugli, May Britt. (2015) Vi er helt avhengige av barnepass på kvelden. klikk.no [Internett]. 2015-11-20.
2014
- Drugli, May Britt. (2014) Barn som idoler. Norgesglasset, P1 [Radio]. 2014-06-04.
- Drugli, May Britt. (2014) Barnehagebarn ble friskere som voksne. Utdanningsnytt.no [Internett]. 2014-07-08.
- Drugli, May Britt. (2014) Barneidol er usunt. adressa.no [Internett]. 2014-06-20.
- Drugli, May Britt. (2014) Barneidol er usunt. Adresseavisen [Avis]. 2014-06-20.
- Drugli, May Britt. (2014) Det burde vært forbudt å ikke få velge en favorittvoksen i barnehagen. side2.no/foreldre [Internett]. 2014-02-26.
- Drugli, May Britt. (2014) Det er en ordning skreddersydd for arbeidslivet, ikke ettåringen. vg.no [Internett]. 2014-09-01.
- Drugli, May Britt. (2014) Det er en ordning skreddersydd for arbeidslivet, ikke ettåringen. VG [Avis]. 2014-09-01.
- Drugli, May Britt. (2014) Det er synd på dem som får alt. Adresseavisen [Avis]. 2014-12-15.
- Drugli, May Britt. (2014) Det første året. barnehage.no [Internett]. 2014-07-13.
- Drugli, May Britt. (2014) En forkjemper for de minste. Første steg [Fagblad]. 2014-06-01.
- Drugli, May Britt. (2014) En god barndom er ikke alltid barnevennlig. klikk.no [Internett]. 2014-01-12.
- Drugli, May Britt. (2014) Finn ditt barns ukjente talent. Klikk.no [Internett]. 2014-11-11.
- Drugli, May Britt. (2014) Finn ditt barns ukjente talent. Foreldre & Barn [Tidsskrift]. 2014-10-01.
- Drugli, May Britt. (2014) God start for deg og mini. klikk.no [Internett]. 2014-02-25.
- Drugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige. barnevakten.no [Internett]. 2014-06-28.
- Drugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige. aftenposten.no [Internett]. 2014-06-02.
- Drugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige, bare for det som er best. foreldre.no [Internett]. 2014-06-24.
- Drugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for dey vanlige. adressa.no [Internett]. 2014-06-01.
- Drugli, May Britt. (2014) "Med blanke ark og fargestifter" - om barnehagestart. Foreldre og barn [Tidsskrift]. 2014-08-01.
- Drugli, May Britt. (2014) Mener foreldre bør være lenger med ettåringene i barnehagen. vg [Internett]. 2014-09-01.
- Drugli, May Britt. (2014) Psykisk helse hos barn i barnehagen. Første Steg [Fagblad]. 2014-03-01.
- Drugli, May Britt. (2014) Slik håndterer du et klengete barn. klikk.no/foreldre [Internett]. 2014-02-10.
- Drugli, May Britt. (2014) Tidlig innsats for folkehelsa. Utdanning [Internett]. 2014-06-20.
2013
- Drugli, May Britt. (2013) Barnehagestart er verst for mor og far. nrk.sørtrøndelag.no [Internett]. 2013-08-01.
- Drugli, May Britt. (2013) Dette må til for å trygge de minste barna i barnehagen. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2013-04-11.
- Drugli, May Britt. (2013) Gi et ferieminne. VG [Avis]. 2013-07-13.
- Drugli, May Britt. (2013) Hold dere unna!. VG [Avis]. 2013-08-28.
- Drugli, May Britt. (2013) Kvinner til topps. Ùniversitetsavisa.no [Internett]. 2013-01-18.
- Drugli, May Britt. (2013) Lett å overse og misforstå utrygge barn. Aftenbladet.no [Internett]. 2013-04-09.
- Drugli, May Britt. (2013) Liten i barnehage. Norgesglasset [Radio]. 2013-08-19.
- Drugli, May Britt. (2013) Lærer bedre med tilhørighet. forskning.no [Internett]. 2013-01-12.
- Drugli, May Britt. (2013) Lærer bedre når læreren er real. Adresseavisen [Avis]. 2013-08-20.
- Drugli, May Britt. (2013) Myk start. Foreldre & Barn, nummer 8 [Avis]. 2013-08-01.
- Drugli, May Britt. (2013) Norske barn er tøffe i toppen. Forskning.no [Internett]. 2013-06-17.
- Drugli, May Britt. (2013) Nå de store følelsene til de små er viktigst. Stavanger aftenblad [Avis]. 2013-04-08.
- Drugli, May Britt. (2013) Sjekk hvilken barnehage du bør velge. Dagbladet [Avis]. 2013-08-19.
- Drugli, May Britt. (2013) Skal stressteste norske barnehagebarn. barnehage.no [Internett]. 2013-08-21.
- Drugli, May Britt. (2013) Skal stressteste norske barnehagebarn. nrk sørtrøndelag [Internett]. 2013-08-19.
- Drugli, May Britt. (2013) Slik ser du om barnet har det bra i barnehagen. Foreldreogbarn/klikk.no [Internett]. 2013-04-04.
- Drugli, May Britt. (2013) Små barn i barnehage - fokus på kvalitet. Ekko, nrkP2 [Radio]. 2013-02-22.
- Drugli, May Britt. (2013) Trassige barn kan bli mobbere. Adresseavisen [Avis]. 2013-01-18.
- Drugli, May Britt. (2013) Tøffe i toppen. Gemini.no [Internett]. 2013-05-16.
- Drugli, May Britt. (2013) Vi er ikke så tøffe i toppen som Japan og Finland. Aftenposten.no [Internett]. 2013-06-22.
- Drugli, May Britt. (2013) Viktigst med innlevelse og varme. klikk.no/foreldre/familieliv [Internett]. 2013-01-31.
- Drugli, May-Britt. (2013) 1 av 3 har stress. VG [Avis]. 2013-10-06.
- Drugli, May-Britt. (2013) Barn smittes av voksnes stress. VG Nett [Internett]. 2013-10-06.
- Drugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Namdalsavisa [Avis]. 2013-10-07.
- Drugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Sarpsborg Arbeiderblad [Avis]. 2013-10-07.
- Drugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Oppland Arbeiderblad [Avis]. 2013-10-07.
- Drugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Fædrelandsvennen [Avis]. 2013-10-06.
- Drugli, May-Britt. (2013) Det tar tid å snu. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2013-10-04.
- Drugli, May-Britt. (2013) En må være nummer 1 for barnet. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2013-08-04.
- Drugli, May-Britt. (2013) Krangle foran barna- hvor går grensen?. VG [Avis]. 2013-11-07.
- Drugli, May-Britt. (2013) Lar seg ikke stresse. Dagsavisen [Avis]. 2013-10-07.
- Drugli, May-Britt. (2013) Lett å overse utrygge barn. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2013-10-04.
2012
- Drugli, May Britt. (2012) 2-åringene sliter mest i barnehagen. klikk.no/foreldre/smabarn [Internett]. 2012-01-03.
- Drugli, May Britt. (2012) Barnehagene er ikke bra nok. VG [Avis]. 2012-09-15.
- Drugli, May Britt. (2012) Foreldre er blitt for hårsåre. Adresseavisen [Avis]. 2012-05-10.
- Drugli, May Britt. (2012) Foreldreklagene i barnehagen er femdoblet. Utdanningsnytt.no [Internett]. 2012-09-09.
- Drugli, May Britt. (2012) Hvordan møte "den ufordragelige ungen". NRK P2 EKKO [Radio]. 2012-06-18.
- Drugli, May Britt. (2012) Håp for fremtiden. Klikk.no/foreldre/familieliv [Internett]. 2012-01-03.
- Drugli, May Britt. (2012) Høyre vil la barnehagene kjempe om barna. Aftenposten.no [Internett]. 2012-08-03.
- Drugli, May Britt. (2012) Høyre vil la barnehagene kjempe om barna. Aftenposten [Avis]. 2012-08-03.
- Drugli, May Britt. (2012) Kvalitet viktig for de yngste barna i barnehagen. Her og nå, NRK p1 [Radio]. 2012-09-14.
- Drugli, May Britt. (2012) Maks 9 små og 18 store i hver gruppe. Aftenposten [Avis]. 2012-03-10.
- Drugli, May Britt. (2012) Mamge ansatte er frustrerte. Aura Avis [Avis]. 2012-09-05.
- Drugli, May Britt. (2012) Slik bør du sjekke barnehagen. VG [Avis]. 2012-08-01.
- Drugli, May Britt. (2012) Slik får ettåringene det bra i barnehagen. Dagbladet.no [Internett]. 2012-02-17.
- Drugli, May Britt. (2012) Slik stopper du mobbing. Dagbladet [Avis]. 2012-08-25.
- Drugli, May Britt. (2012) Små barn trenger små flater. Stavangeraftenblad. no [Internett]. 2012-08-16.
- Drugli, May Britt. (2012) Små barn trenger små flater. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2012-08-16.
- Drugli, May Britt. (2012) Tidlig innsats er nødvendig. Hamar Arbeiderblad [Avis]. 2012-09-13.
- Drugli, May Britt. (2012) Verst for de minste. Avisa Nordland [Avis]. 2012-10-17.
- Drugli, May Britt. (2012) Voksenpersoner med god omsorgsevne. Barnehagefolk [Avis]. 2012-11-01.
- Drugli, May Britt. (2012) Å være liten i barnehagen. Kveldsåpent, NRK P1 [Radio]. 2012-01-09.
2011
- Drugli, May Britt. (2011) Barn som klarer seg. Dagbladet, Torsdagsmagasinet [Avis]. 2011-09-22.
- Drugli, May Britt. (2011) Barnehager trikser med toåringene. Dagsavisen [Avis]. 2011-11-29.
- Drugli, May Britt. (2011) De minstes hverdag, kronikk. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2011-07-07.
- Drugli, May Britt. (2011) Den Ene inntar foreldremøtene. Den1ne Magasinet, UNICEF [Avis]. 2011-06-01.
- Drugli, May Britt. (2011) Ettåringer blir utslitt av en dag i barnehagen. TV2.no/gmn [Internett]. 2011-07-08.
- Drugli, May Britt. (2011) Ettåringer bør være hjemme. Adresseavisen [Avis]. 2011-09-24.
- Drugli, May Britt. (2011) Hva er bra nok for de minste?. Glade barn i barnehagen nr. 2, 2011 [Avis]. 2011-08-01.
- Drugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jentene best. NRK P2, Politisk kvarter [Radio]. 2011-05-23.
- Drugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jentene best. Aftenposten [Avis]. 2011-05-19.
- Drugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jentene best. Adresseavisen [Avis]. 2011-05-19.
- Drugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jenter best. Aftenbladet.no [Internett]. 2011-05-19.
- Drugli, May Britt. (2011) Maks 9 små og 18 store i hver gruppe. Aftenposten.no [Internett]. 2011-03-10.
- Drugli, May Britt. (2011) Medisinering fratar foreldrene ansvaret. nrk.no [Internett]. 2011-02-04.
- Drugli, May Britt. (2011) Slitne småbarn. P4 nyhetene [Radio]. 2011-07-04.
- Drugli, May Britt. (2011) Småbarn slitne av barnehagen. Vårtland.no [Internett]. 2011-07-04.
- Drugli, May Britt. (2011) Småbarna slites ut av barnehagen. Aftenposten.no [Internett]. 2011-07-04.
- Drugli, May Britt. (2011) Småbarna slites ut av barnehagen. Adresseavisen [Avis]. 2011-07-04.
- Drugli, May Britt. (2011) To-åringer på storbarnsavdeling. Østlandssendingen [Radio]. 2011-11-29.
- Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Hvor mange slitne unger er greit? Det beste for barna?. Klassekampen [Avis]. 2011-05-09.
2010
- Drugli, May Britt. (2010) En kan være nok. Fædrelandsvennen [Avis]. 2010-11-04.
- Drugli, May Britt. (2010) Foreldre må stille større krav til læreren. Radioadressa [Radio]. 2010-08-17.
- Drugli, May Britt. (2010) "Foreldresamtaler" - videomateriale for lærere produsert av FUG. www.skoleipraksis.no [Internett]. 2010-10-29.
- Drugli, May Britt. (2010) Gutter mener de mobbes av læreren. Adresseavisen [Avis]. 2010-11-24.
- Drugli, May Britt. (2010) Håndbok for de vanskelige samtalene. Pedagogisk Bokorm [Avis]. 2010-02-01.
- Drugli, May Britt. (2010) Jenter vanskeligst å behandle. forskning.no [Internett]. 2010-03-02.
- Drugli, May Britt. (2010) Jenter vanskeligst å behandle. Gemini [Avis]. 2010-06-02.
- Drugli, May Britt. (2010) Kursdag på tvers. Nordvestnytt [Avis]. 2010-10-28.
- Drugli, May Britt. (2010) Lange dager for barn i barnehage. NRK Morgen nytt [TV]. 2010-09-08.
- Drugli, May Britt. (2010) Lange dager for barn i barnehage. NRK P1 og NRK P2 [Radio]. 2010-09-08.
- Drugli, May Britt. (2010) Når bare mamma er bra nok. /www.klikk.no/foreldre/dinbaby [Internett]. 2010-11-16.
- Drugli, May Britt. (2010) Still krav til læreren. Adresseavisen [Avis]. 2010-08-17.
2009
- Drugli, May Britt. (2009) Fikser alt- unntatt skolen. Dagbladet [Avis]. 2009-09-24.
- Drugli, May Britt. (2009) Trygg i konfliktlandskapet- Gode samtaler med foreldre. Verktøykassa 2/2009, Pedagogisk Forum [Avis]. 2009-06-01.
- Drugli, May Britt. (2009) Økt uro. Haugesund avis [Avis]. 2009-09-19.
2008
- Drugli, May Britt. (2008) Tidlig behandling er bra for barn med atferdsproblemer. Adresseavisen [Avis]. 2008-08-14.
- Drugli, May Britt. (2008) Tidlige atferdsvansker - kriminell ungdom?. Adresseavisen, kronikk [Avis]. 2008-10-11.
- Drugli, May Britt. (2008) Tidlige atferdsvansker - kriminell ungdom?. forebygging.no [Internett]. 2008-10-14.
- Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore. (2008) Behandling som virker. Dagbladet [Avis]. 2008-12-29.
2007
- Drugli, May Britt. (2007) Nyheter, Kanal 24. null [Radio]. 2007-08-10.
- Drugli, May Britt. (2007) Skolen kartlegger barns psykiske helse. null [Avis]. 2007-08-10.
- Drugli, May Britt; Svenning, Anne-Cathrine. (2007) Kronikk: Også barn blir psykisk syke. Adresseavisen [Avis]. 2007-12-06.