May Britt Drugli
About
Professor at The Regional Centre for Child and Adolescent Mental Health and Child Welfare, Central Norway, NTNU.
Research interests:
Early Child Care
Student-Teacher Relationships
Child mental Health
Intervention Research
Publications
2023
-
Drugli, May Britt.
(2023)
Den vanskelige foreldresamtalen.
Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfold samfunn..
Chapter
-
Glaser, Vibeke;
Drugli, May Britt;
Mørland, Bodil;
Gjervan, Marit.
(2023)
Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfold samfunn.
Universitetsforlaget. 2023. ISBN 9788215065113.
Academic anthology/Conference proceedings
-
Stensen, Kenneth;
Lydersen, Stian;
Ranøyen, Ingunn;
Klöckner, Christian Andreas Nikolaus;
Solheim, Elisabeth;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt.
(2023)
Psychometric Properties of the Student-Teacher Relationship Scale-Short Form in a Norwegian Early Childhood Education and Care Context.
Journal of Psychoeducational Assessment.
Academic article
2022
-
Drugli, May Britt.
(2022)
Besøk og flere tilvenningsdager for de små.
Fagsnakk.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2022)
Kan en liten kvalitativ undersøkelse synliggjøre forskjeller i kvalitet?.
Forsknings- og utviklingsarbeid i barnehage og skole - tilnærmingsmåter ved Senter for praksisrettet utdanningsforskning.
Chapter
-
Drugli, May Britt.
(2022)
Nye småbarn i barnehagen - nye muligheter for en god tilvenning.
Verktøykassa. Pedagogisk forum.
volum 2.
Article
-
Drugli, May Britt;
Knotten, Heidi;
Ustad, Anita Storsand.
(2022)
Forbedring av barnehagekvalitet.
barnehage.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2022)
Læreren og eleven.
Livet i skolen. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Mælan, Ellen Nesset;
Drugli, May Britt.
(2022)
Gode relasjoner i barnehagen.
Gyldendal Akademisk. 2022. ISBN 9788205578678. Dette vet vi om barnehagen (1).
Textbook
-
Mælan, Ellen Nesset;
Drugli, May Britt.
(2022)
Gode relationer i dagtilbud.
Dafolo. 2022. ISBN 9788772341873. Det ved vi om (.).
Non-fiction book
-
Nystad, Kathrin;
Drugli, May Britt;
Lydersen, Stian;
Lekhal, Ratib;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2022)
Change in toddlers' cortisol activity during a year in childcare. Associations with childcare quality, child temperament, well-being and maternal education.
Stress.
volum 25 (1).
Academic article
2021
-
Buøen, Elisabet Solheim;
Lekhal, Ratib;
Lydersen, Stian;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne;
Drugli, May Britt.
(2021)
Promoting the Quality of Teacher-Toddler Interactions: A Randomized Controlled Trial of “Thrive by Three” In-Service Professional Development in 187 Norwegian Toddler Classrooms.
Frontiers in Psychology.
volum 12.
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2021)
Politikerne må bli litt mer bekymret for ettåringene enn de er i dag.
Forskning.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2021)
Tilvenningsplanen holder ikke mål!.
barnehage.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Brenne, Anne Synnøve;
Grip, Maja Sandmo.
(2021)
Delrapport for folkehelseprosjektet Liten og ny i barnehagen - evaluering 2020.
2021. ISBN 978-82-93343-39-4.
Report
-
Drugli, May Britt;
Brenne, Anne Synnøve;
Midtsand, Margrethe.
(2021)
God barnehagestart for "koronabarna".
Tilbeste.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Brenne, Anne Synnøve;
Midtsand, Margrethe.
(2021)
God barnehagestart for "koronabarna".
barnehage.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2021)
Foreldresamarbeid i barnehagen.
Gyldendal Norsk Forlag A/S. 2021. ISBN 9788205538795. Dette vet vi om barnehagen (0).
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild.
(2021)
De yngste i barnehagen: Sårbare småbarn.
Cappelen Damm Akademisk. 2021. ISBN 978-82-02-66905-8.
Non-fiction book
-
Nystad, Kathrin;
Drugli, May Britt;
Lydersen, Stian;
Lekhal, Ratib;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2021)
Toddlers' stress during transition to childcare.
European Early Childhood Education Research Journal.
volum 29 (2).
Academic article
-
Stensen, Kenneth;
Drugli, May Britt.
(2021)
Barnehageansatte kan stole på magefølelsen.
Utdanningsnytt.no.
Popular scientific article
-
Stensen, Kenneth;
Drugli, May Britt.
(2021)
Barnehageansatte kan stole på "magefølelsen".
Første steg.
Popular scientific article
-
Stensen, Kenneth;
Lydersen, Stian;
Stenseng, Frode;
Wallander, Jan Lance Anders;
Drugli, May Britt.
(2021)
Teacher Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: how False Is a False Positive Nomination and What Make Teachers Concerned?.
Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment.
volum 43.
Academic article
-
Stensen, Kenneth;
Lydersen, Stian;
Stenseng, Frode;
Wallander, Jan Lance Anders;
Tveit, Håvard;
Drugli, May Britt.
(2021)
Childcare Providers’ Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: Does it Discriminate Well Compared to the Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF)?.
Scandinavian Journal of Educational Research.
Academic article
-
Van Trijp, Catharina Petronella Johanna;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Rydland, Veslemøy;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2021)
Validation of the Leiden Inventory for the Child’s Well-Being in Daycare (LICW-D) Questionnaire in Norwegian Early Childhood Education and Care Centers.
Frontiers in Psychology.
volum 12.
Academic article
-
Van Trijp, Catharina Petronella Johanna;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Rydland, Veslemøy;
van Gils, Suzanne;
Vermeer, Harriet J;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2021)
The Association between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality.
Frontiers in Psychology.
volum 12.
Academic article
2020
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Delrapport fra folkehelseprosjektet "Liten og ny i barnehagen". Evaluering av trinn 2.
Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge).
volum 11.
Article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Forsker på ulike former for tilvenning - her er noen av funnene.
barnehage.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim.
www.adressa.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim.
Adresseavisen.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Når ettåringen skal begynne i barnehagen.
Verktøykassa : inspirasjon og ideer til barnehagen.
volum 1.
Article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Å begynne i barnehagen - små barns prosess.
Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift.
volum 37 (4).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Hågensen, Marit.
(2020)
Gode relasjoner i skolen - Manual for lærere og ansatte.
Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge).
volum 14.
Article
-
Drugli, May Britt;
Hågensen, Marit.
(2020)
Gode relasjoner i skolen - manual for veiledere.
Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge).
volum 13.
Article
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2020)
Tilvenning og foreldresamarbeid: de yngste i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk. 2020. ISBN 978-82-02-66444-2.
Academic monograph
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2020)
Forældresamarbejde i dagtilbud.
Dafolo. 2020. ISBN 978-87-7160-800-7.
Academic anthology/Conference proceedings
-
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2020)
A model of intervention and implementation of quality building and quality control in childcare centers to strengthen the mental health and development of 1-3-year olds: Protocol for a randomized controlled trial of thrive by three.
JMIR Research Protocols.
volum 9 (10).
Academic article
-
Nordahl, Thomas;
Hansen, Line Skov;
Ringsmose, Charlotte;
Drugli, May Britt.
(2020)
Systematisk arbejde over tid betaler sig. Resultater fra Program for læringsledelse - dagtilbud.
Aalborg Universitetsforlag. 2020. ISBN 978-87-7210-317-4.
Report
-
Tveit, Håvard Horndalen;
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Kløckner, Christian;
Stenseng, Frode.
(2020)
Mediating mechanisms of the incredible years teacher classroom management programme.
Frontiers in Psychology.
volum 11.
Academic article
2019
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Grundmuren i den 1 åriges liv i vuggestuen er: varm, positiv kontakt med de voksne!.
0-14 : nul til fjorten : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber.
Article
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Små barns undring - en ressurs i hverdagen.
fubhg.no.
Article
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Små barns undring - en ressurs i hverdagen.
Utdanning.
Article
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Små barns undring - en ressurs i hverdagen.
fagforbundet.no.
Article
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Trygg tilknytning og den sosiale hjernen.
Barnehagefolk.
volum 2.
Article
-
Drugli, May Britt;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2019)
Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1-3 år) i norske barnehager.
Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis.
volum 17.
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib.
(2019)
4 faktorer som fremmer barns livsmestring.
Utdanningsnytt.no.
Article
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib.
(2019)
4 faktorer som fremmer barns livsmestring.
Første steg.
Article
-
Drugli, May Britt;
Sandnes, Kjersti.
(2019)
God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim.
www.adressa.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Sandnes, Kjersti.
(2019)
God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim.
Adresseavisen.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Stensen, Kenneth.
(2019)
Psykiske vansker hos norske barnehagebarn.
Utdanningsnytt.no.
Article
-
Drugli, May Britt;
Stensen, Kenneth.
(2019)
Psykiske vansker hos norske barnehagebarn.
Første steg.
Article
-
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2019)
Små barns læring.
Cappelen Damm Akademisk. 2019. ISBN 978 82 02 58830 4.
Non-fiction book
-
Lekhal, Samira;
Slapø, Helena;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt.
(2019)
Kosthold og fysisk helse.
Cappelen Damm Akademisk. 2019. ISBN 978-82-02-63892-4.
Non-fiction book
-
Tveit, Håvard Horndalen;
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Stenseng, Frode.
(2019)
Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child-teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample.
European Child and Adolescent Psychiatry.
Academic article
2018
-
Aasheim, Merete;
Drugli, May Britt;
Reedtz, Charlotte;
Handegård, Bjørn Helge;
Martinussen, Monica.
(2018)
Change in teacher–student relationships and parent involvement after implementation of the Incredible Years Teacher Classroom Management programme in a regular Norwegian school setting.
British Educational Research Journal (BERJ).
volum 44 (6).
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Dette vet vi om barnehagen: Gode rutinesituasjoner.
Gyldendal Akademisk. 2018. ISBN 9788205508330.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Psykisk helse og psykiske vansker.
Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Viktig å diskutere barnehagekvalitet, selv når voksne kan bli støtt.
Forskning.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet.
Barnehagens grunnsteiner. Formålet med barnehagen..
Chapter
-
Drugli, May Britt;
Grip, Maja Sandmo;
Sandnes, Kjersti.
(2018)
"Liten og ny i barnehagen" Informasjon til foreldre/foresatte.
Brochure
-
Drugli, May Britt;
Jørum, Frode.
(2018)
Informasjonsfilm om barnehagestart til barnehageansatte.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt;
Jørum, Frode.
(2018)
Informasjonsfilm om barnehagestart til foreldre.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib.
(2018)
Livsmestring og psykisk helse.
Cappelen Damm Akademisk. 2018. ISBN 978 82 02 58462 7.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Lydersen, Stian;
Moe, Vibeke;
Smith, Lars;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2018)
Elevated cortisol levels in Norwegian toddlers in childcare.
Early Child Development and Care.
volum 188 (12).
Academic article
-
Glaser, Vibeke;
Størksen, Ingunn;
Drugli, May Britt.
(2018)
Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis.
Fagbokforlaget. 2018. ISBN 978-82-450-2387-9.
Academic anthology/Conference proceedings
-
Grip, Maja Sandmo;
Drugli, May Britt;
Sandnes, Kjersti.
(2018)
"Liten og ny i barnehagen" Informasjonsplakat.
Brochure
-
Klette, Trine;
Drugli, May Britt;
Aandahl, Anne Marie.
(2018)
Together and alone a study of interactions between toddlers and childcare providers during mealtime in Norwegian childcare centres.
Early Child Development and Care.
volum 188 (3).
Academic article
-
Onsøien, Ragnhild;
Drugli, May Britt;
Hansen, Marit Bergum.
(2018)
VIPI - Video feedback of Infant-Parent Interaction.
2018.
Report
-
Stensen, Kenneth;
Stenseng, Frode;
Lydersen, Stian;
de Wolff, Marianne S.;
Wallander, Jan Lance;
Drugli, May Britt.
(2018)
Screening for mental health problems in a Norwegian preschool population. A validation of the Ages and Stages Questionnaire: Social- Emotional (ASQ:SE).
Child and Adolescent Mental Health.
volum 23 (4).
Academic article
2017
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Farlig eller positivt stress?.
Klassekampen.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Gode rutinesituasjoner i dagtilbud.
Dafolo Forlag. 2017. ISBN 978 87 71604795.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Liten begynner i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk. 2017. ISBN 9788202541446.
Popular scientific book
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Liten i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk. 2017. ISBN 9788202558970.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Stress hos små barn i barnehage.
Barnehagefolk.
volum 1.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2017)
Liten kan bli sliten - en ny norsk studie av stress blant de yngste barnehagebarna.
Første steg.
volum 1.
Article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2017)
Små barn med lange dager blir mer stresset i barnehagen enn hjemme.
Utdanningsnytt.no.
Article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Grip, Maja Sandmo.
(2017)
Rutiner for tilvenning i norske barnehager.
Barnehagefolk.
volum 1.
Popular scientific article
-
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt.
(2017)
The Incredible Years Teacher Classroom Management Programme in Kindergartens: Effects of a Universal Preventive Effort.
Journal of Child and Family Studies.
volum 26 (8).
Academic article
-
Grip, Maja Sandmo;
Brenne, Anne Synnøve;
Drugli, May Britt;
Breen, Hanne Musuum;
Onsøyen, Ragnhild.
(2017)
Med blikk på barnet. Barn blir sett og forstått i barnehagen. Manual for observasjon og refleksjon i personalgrupper basert på Marte Meo elementer.
RKBU Midt-Norge, Trondheim kommune, Trondheim. 2017.
Other product
2016
-
Drugli, May Britt.
(2016)
Hva betyr gode hverdagssituasjoner i barnehagen for de yngste barna?.
Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis.
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2016)
Utviklingsarbeid med suksess i Kristiansand.
Første steg.
volum 3.
Popular scientific article
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Lydersen, Stian;
Aasheim, Merete;
Fossum, Sturla.
(2016)
Does the Incredible Years Teacher Classroom Management Training programme have positive effects for young children exhibiting severe externalizing problems in school?: A quasi-experimental pre-post study.
BMC Psychiatry.
volum 16 (362).
Academic article
-
Lekhal, Ratib;
Zachrisson, Henrik Daae;
Solheim, Elisabet;
Moser, Thomas;
Drugli, May Britt.
(2016)
Barnehagen: Betydningen av kvalitet i barnehagen.
Gyldendal Akademisk. 2016. ISBN 9788205495982.
Non-fiction book
-
Lekhal, Ratib;
Zachrisson, Henrik Daae;
Solheim, Elisabet;
Moser, Thomas;
Drugli, May Britt.
(2016)
Det ved vi om: Betydningen af kvalitet i dagtilbud.
Dafolo A/S. 2016. ISBN 9788771601671. Det ved vi om (8).
Non-fiction book
-
Nordahl, Thomas;
Sunnevåg, Anne-Karin;
Qvortrup, Lars;
Skov Hansen, Line;
Hansen, Ole;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt.
(2016)
Hold ut og hold kursen. Resultater fra kartleggningsundersøkelse i Kristiansand Kommune 2015.
Aalborg Universitetsforlag. 2016. ISBN 978-87-7112-541-2.
Academic monograph
-
Onsøien, Ragnhild;
Drugli, May Britt.
(2016)
Samtaler om bekymring på helsestasjonen.
Helsestasjonstjenesten: barns psykiske helse og utvikling.
Chapter
2015
-
Aasen, Ann Margareth;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2015)
Kjønnsforskjeller i skolefaglige prestasjoner - forklaringer i elevenes holdninger til og væremåte i skolen, samt relasjonelle forhold.
Paideia.
Academic article
-
Høivik, Magnhild Singstad;
Lydersen, Stian;
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild;
Hansen, Marit Bergum;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2015)
Video feedback compared to treatment as usual in families with parent–child interactions problems: a randomized controlled trial.
Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health (CAPMH).
volum 9 (3).
Academic article
2014
-
Aasen, Ann Margareth;
Nordahl, Thomas;
Mælan, Ellen Nesset;
Drugli, May Britt;
Myhr, Lars Arild.
(2014)
Relasjonsbasert klasseledelse : et komplekst fenomen.
Høgskolen i Hedmark. 2014. ISBN 978-82-7671-956-7. Høgskolen i Hedmark - oppdragsrapport (13).
Report
-
Drugli, May Britt.
(2014)
11 råd for god barnehagestart.
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2014)
11 råd ved barnehagestart.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Emosjonell utvikling og tilknytning.
Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Etterord.
Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
Chapter
-
Drugli, May Britt.
(2014)
God barnehagestart.
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Psykiske vansker hos barn i førskolealder.
Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Å snakke med foreldre om vanskelige tema.
Barnehagefolk.
volum 2.
Article
-
Drugli, May Britt;
Eng, Helene.
(2014)
Olweus - programmet - mot mobbing og antisosial atferd. Ungsinn.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt;
Eng, Helene.
(2014)
Olweus-programmet.
Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge.
Article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2014)
Dyrk lærernes relasjonskompetanse.
Psykologisk.no.
Article
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2014)
Drømmelæreren er først og fremst snill.
Dagbladet.
Feature article
-
Fossum, Sturla;
Kjøbli, John;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, Willy-Tore;
Ogden, Terje.
(2014)
Comparing two evidence-based parent training interventions for aggressive children.
Journal of Children's Services.
volum 9 (4).
Academic article
-
Glaser, Vibeke;
Størksen, Ingunn;
Drugli, May Britt.
(2014)
Grunnlaget for barns utvikling.
Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Glaser, Vibeke;
Størksen, Ingunn;
Drugli, May Britt.
(2014)
Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
Fagbokforlaget. 2014. ISBN 978-82-321-0160-3.
Academic anthology/Conference proceedings
-
Misvær, Nina;
Borch, Guri Waalen;
Hansen, Lene Chatrin;
Drugli, May Britt;
Moström, Krister;
Hjelbak, Helene;
Llort, Sonia Munoz;
Marsdal, Kjersti Engen.
(2014)
Barnehager eller bunnlinjer?.
Dagbladet.
Feature article
2013
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Blir små barn stresset i barnehagen?.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Does daycare cause stress in small children?.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
How are Closeness and Conflict in Student–Teacher Relationships Associated with Demographic Factors, School Functioning and Mental Health in Norwegian Schoolchildren Aged 6–13?.
Scandinavian Journal of Educational Research.
volum 57 (2).
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Hvordan kan skolen legge tilrette for et godt foreldresamarbeid?.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Spør en forsker: Er skolebarn mer stressa nå enn før?.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Verdien av et godt lærer-elevforhold.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt;
Hjemdal, Odin.
(2013)
Factor Structure of the Student-Teacher Relationship Scale for Norwegian School-age Children Explored with Confirmatory Factor Analysis.
Scandinavian Journal of Educational Research.
volum 57 (5).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2013)
Skole-hjem samarbeid. www. Utdanningsdirektoratet.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Blir små barn stresset i barnehagen? NTNUmedicine.blogg.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Den vanskelige foreldresamtalen.
Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfoldig samfunn.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Drugli, MB & Nordahl, T: Samarbeid mellom hjem og skole www.utdanningsdirektoratet.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Hvordan kan skolen legge til rette for godt foreldresamarbeid? NTNUmedicine.blogg.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Nordahl, T, Flygare, E & Drugli, MB: Relasjoner mellom elever, www.utdanningsdirektoratet.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Relasjoner i skolehverdagen, www.utdanningsdirektoratet.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Verdien av et godt lærer-elev forhold. NTNUmedicine.blogg.
Website (informational material)
-
Hobbel, Sara;
Drugli, May Britt.
(2013)
Symptom changes of oppositional defiant disorder after treatment with the Incredible Years Program.
Nordic Journal of Psychiatry.
volum 67 (2).
Academic article
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Kløckner, Christian;
Mørch, Willy-Tore.
(2013)
Association between parental involvement in school and child conduct, social, and internalizing problems: teacher report.
Educational Research and Evaluation.
volum 19 (4).
Academic article
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Lydersen, Stian;
Mørch, Willy-Tore.
(2013)
Associations between high levels of conduct problems and co-occurring problems among the youngest boys and girls in schools: A cross-sectional study.
Nordic Journal of Psychiatry.
volum 67 (4).
Academic literature review
2012
-
Drugli, May Britt.
(2012)
Relasjonen Lærer og Elev.
Cappelen Damm Akademisk. 2012. ISBN 978-82-02-33494-9.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2012)
Skole-hjem samarbeid når elever har atferdsvansker.
Bedre Skole.
volum 4.
Article
-
Drugli, May Britt.
(2012)
Trygghet - et viktig grunnlag for barns utvikling.
Barnehagefolk.
volum 1.
Article
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2012)
Når små barn begynner i barnehagen.
Første steg.
volum 1.
Article
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2012)
Partnership between parents and caregivers of young children in full-time daycare.
Child Care in Practice.
volum 18 (1).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2012)
Relationships between young children in full-time day care and their caregivers: a qualitative study of parental and caregiver perspectives.
Early Child Development and Care.
volum 182 (9).
Academic article
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy-Tore;
Handegård, Bjørn Helge.
(2012)
Teacher report of children's problem behavior on the Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised (SESBI-R) in a Norwegian sample of preschool and school children.
Scandinavian Journal of Educational Research.
volum 56 (2).
Academic article
-
Kjøbli, John;
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Askeland, Elisabeth.
(2012)
Evidensbasert foreldretrening: Hvordan kan forskning bidra til at flere barn med atferdsvansker får bedre hjelp?.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening.
volum 49 (2).
Academic article
-
Rescorla, Leslie;
Ivanova, Masha Y;
Achenbach, Thomas M.;
Begovac, Ivan;
Chahed, Myriam;
Drugli, May Britt;
Emerich, Deisy;
Fung, Daniel;
Haider, Mariam;
Hansson, Kjell;
Hewitt, Nohelia;
Jaimes, Stefanny;
Larsson, Bo Sture;
Maggiolini, Alfio;
Markovic, Jasminka;
Mitrovic, Dragan;
Moreira, Paulo;
Oliveiro, Joao Tiago;
Olsson, Martin.
(2012)
International Epidemiology of Child and Adolescent Psychopathology II: Integration and Applications of Dimensional Findings From 44 Societies.
Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry.
volum 51 (12).
Academic literature review
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2012)
Age for enrolling in full-time childcare: a qualitative study of parent and caregiver perspectives.
Early Child Development and Care.
volum 182 (12).
Academic article
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2012)
Experiences with full-time child care attandance on young children in Norway: Parents' and early childhood teacher's views.
International Research in Early Childhood Education.
volum 3 (1).
Academic article
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2012)
Perspective of parents and caregivers on the influence of full-time day-care attendance on young children.
Early Child Development and Care.
volum 182 (2).
Academic article
2011
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Bekymret for guttene i skolen.
Adresseavisen.
Book review
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Kvalitet på lærer-elev relasjonen i norsk grunnskole.
Spesialpedagogikk.
volum 4.
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Liten i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk. 2011. ISBN 9788202334932.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet.
Barnehagens grunnsteiner. Formålet med barnehagen.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt;
Kløckner, Christian;
Larsson, Bo Sture.
(2011)
Do demographic factors, school functioning, and quality of student-teacher relationships as rated by teachers predict internalising and externalising problems among Norwegian school children?.
Evaluation and Research in Education.
volum 24 (4).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy-Tore.
(2011)
Behandling som hjelper mot atferdsproblemer.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening.
volum 48 (5).
Short communication
-
Kornør, Hege;
Drugli, May Britt.
(2011)
Måleegenskaper ved den norske versjonen av Teacher's Report Form (TRF).
PsykTestBarn.
Academic literature review
-
Larsson, Bo Sture;
Drugli, May Britt.
(2011)
School competence and emotional/behavioral problems among Norwegian school children as rated by teachers on the Teacher Report Form.
Scandinavian Journal of Psychology.
volum 52 (6).
Academic article
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2011)
Det beste for barna?.
Klassekampen.
Book review
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2011)
Stakkars sliten.
Bergensavisen.
Book review
2010
-
Drugli, May Britt.
(2010)
Derfor er bare mamma god nok.
Dagens medisin.
Reader opinion piece
-
Drugli, May Britt.
(2010)
Små barn og tilknytning.
Barnehagefolk.
volum 2.
Article
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Larsson, Bo Sture;
Mørch, Willy-Tore.
(2010)
Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program.
European Child and Adolescent Psychiatry.
volum 19 (7).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture.
(2010)
Psykisk helse blant norske skolebarn i 1.-7. klasse.
Spesialpedagogikk.
volum 3.
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture;
Fossum, Sturla;
Mørch, Willy-Tore.
(2010)
Five- to six-year outcome and its prediction for children with ODD/CD treated with parent training.
Journal of Child Psychology and Psychiatry.
volum 51 (5).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2010)
Læreren og eleven.
Livet i skolen 2. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Lærerprofesjonalitet.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild.
(2010)
Vanskelige foreldresamtaler - gode dialoger.
Cappelen Damm AS. 2010. ISBN 978-82-02-29310-9.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild.
(2010)
Vanskelige forældresamtaler - gode dialoger.
Dafolo Forlag. 2010. ISBN 978-87-7281-534-3.
Non-fiction book
-
Fossum, Sturla;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, Willy Tore.
(2010)
Barns aggressive atferd etter foreldretrening.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening.
volum 47 (11).
Academic article
-
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy-Tore.
(2010)
Utviklingen i barns utagerende atferd og mødres oppdragelsespraksis etter foreldretrening.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening.
volum 47 (7).
Academic article
2009
-
Drugli, May Britt.
(2009)
Adfærdsvanskeligheder hos børn - Evidensbaseret viden og praksis.
Dansk Psykologisk Forlag. 2009. ISBN 978-87-7706-587-3.
Academic monograph
-
Drugli, May Britt.
(2009)
Prosjekt og faglig utviklingsarbeid i barnehagen - suksessfaktorer og motkrefter.
Spesialpedagogikk.
volum 74 (4).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Larsson, Bo Sture;
Mørch, Willy Tore.
(2009)
Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program.
European Child and Adolescent Psychiatry.
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Larsson, Bo;
Mørch, Willy-Tore.
(2009)
Når barn har alvorlige atferdsvansker - foreldreinvolvering i barnehage og skole.
Spesialpedagogikk.
volum 74 (6).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Mørch, Willy-Tore.
(2009)
Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years Program.
European Child and Adolescent Psychiatry.
Academic article
-
Fossum, Sturla;
Mørch, WT;
Mørch, Willy-Tore;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo.
(2009)
Parent training for young Norwegian children with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome.
Scandinavian Journal of Psychology.
volum 50 (2).
Academic article
-
Larsson, Bo;
Fossum, Sturla;
Clifford, Graham;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, Willy-Tore;
Mørch, WT.
(2009)
Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children Results of a randomized controlled trial.
European Child and Adolescent Psychiatry.
volum 18 (1).
Academic article
2008
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Atferdsvansker hos barn. Evidensbasert kunnskap og praksis.
Cappelen Damm Akademisk. 2008. ISBN 9788202293567.
Academic monograph
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Barn som vekker bekymring.
Cappelen Damm Akademisk. 2008. ISBN 978-82-02-28722-1.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Små barn og barnehage.
Forskning.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Små barn-alvorlige atferdsvansker-effekt av tiltak.
Moderne oppvekst - nye tider, nye krav.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Tidlige atferdsvansker- kriminell ungdom?.
SPOR : informasjonsavis for rus-sektoren i Nord-Norge.
volum 3.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Clifford, Graham;
Larsson, Bo Sture.
(2008)
Teachers' experience and management of young children treated because of home conduct problems: A qualitative study.
Scandinavian Journal of Educational Research.
volum 52 (3).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy Tore.
(2008)
Behandling som virker.
Dagbladet.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy Tore.
(2008)
Behandling som virker.
Dagbladet.
Feature article
-
Fossum, Sturla;
Mørch, Willy Tore;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture.
(2008)
Parent training for youngchildren with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome.
Scandinavian Journal of Psychology.
Academic article
-
Larsson, Bo Sture;
Fossum, Sturla;
Clifford, Graham;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, Willy-Tore.
(2008)
Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children: results from a randomized trial.
European Child and Adolescent Psychiatry.
volum June.
Academic article
2007
-
Drugli, May Britt.
(2007)
Young children treated because of ODD/CD: conduct problems and social competence in day-care and school settings.
2007. ISBN 9788247101674.
Doctoral dissertation
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture;
Clifford, Graham.
(2007)
Changes in social competence in young children treated because of conduct problems as viewed by multiple informants.
European Child and Adolescent Psychiatry.
volum 16 (6).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture;
Clifford, Graham;
Fossum, Sturla.
(2007)
Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors.
Scandinavian Journal of Educational Research.
volum 51 (5).
Academic article
-
Drugli, May-Britt;
Larsson, Bo;
Clifford, Graham;
Fossum, sturla.
(2007)
Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: child, family and day-care/school factors.
Scandinavian Journal of Educational Research.
volum 51 (5).
Academic article
-
Fossum, sturla;
Morch, WT;
Mørch, Willy-Tore;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May-Britt.
(2007)
Childhood disruptive behaviors and family functioning in clinically referred children: Are girls different from boys?.
Scandinavian Journal of Psychology.
volum 48.
Academic article
2006
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture.
(2006)
Children aged 4-8 years treated with parent training and child therapy because of conduct problems: generalisation effects to day-care and school settings.
European Child and Adolescent Psychiatry.
volum 15.
Academic article
2005
-
Drugli, May Britt.
(2005)
Å bygge bro mellom hjem og barnehage.
Santalen i barnehagen.
Academic chapter/article/Conference paper
2004
-
Drugli, May Britt;
Engen, Mona.
(2004)
Spør barn få svar! Samtaler med barn om sosiale relasjoner.
2004. ISBN 82-04-09239-3.
Non-fiction book
-
Mørch, Willy-Tore;
Clifford, Graham;
Larsson, Bo Sture;
Rypdal, Per;
Tjelflaat, Torill;
Lurie, James M;
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Reedtz, charlotte.
(2004)
The Incredible Years. The Norwegian Webster-Stratton Programme 1998-2004.
2004.
Report
2003
-
Drugli, May Britt.
(2003)
Barn vi bekymrar oss om.
2003. ISBN 91-47-05149-3.
Textbook
2002
-
Drugli, May Britt.
(2002)
Barn som vekker bekymring.
2002. ISBN 82-508-2147-5.
Textbook
1998
-
Marthinsen, Edgar;
Drugli, May Britt.
(1998)
En undersøkelse av barnevernet i Trondheim kommune. En gjennomgang av inntaksprosedyrer i distriktene og 1000 meldte barns karriere i perioden 1994/95.
1998. Barnevernets Utviklingssenter i Nord-Norge. Skriftserie.
Report
-
Drugli, May Britt;
Lichtwarck, Willy.
(1998)
Foreldrearbeid-med barnet i fokus?.
Universitetsforlaget. 1998. ISBN 82-00-42548-7.
Non-fiction book
Journal publications
-
Stensen, Kenneth;
Lydersen, Stian;
Ranøyen, Ingunn;
Klöckner, Christian Andreas Nikolaus;
Solheim, Elisabeth;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt.
(2023)
Psychometric Properties of the Student-Teacher Relationship Scale-Short Form in a Norwegian Early Childhood Education and Care Context.
Journal of Psychoeducational Assessment.
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2022)
Besøk og flere tilvenningsdager for de små.
Fagsnakk.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2022)
Nye småbarn i barnehagen - nye muligheter for en god tilvenning.
Verktøykassa. Pedagogisk forum.
volum 2.
Article
-
Drugli, May Britt;
Knotten, Heidi;
Ustad, Anita Storsand.
(2022)
Forbedring av barnehagekvalitet.
barnehage.no.
Feature article
-
Nystad, Kathrin;
Drugli, May Britt;
Lydersen, Stian;
Lekhal, Ratib;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2022)
Change in toddlers' cortisol activity during a year in childcare. Associations with childcare quality, child temperament, well-being and maternal education.
Stress.
volum 25 (1).
Academic article
-
Buøen, Elisabet Solheim;
Lekhal, Ratib;
Lydersen, Stian;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne;
Drugli, May Britt.
(2021)
Promoting the Quality of Teacher-Toddler Interactions: A Randomized Controlled Trial of “Thrive by Three” In-Service Professional Development in 187 Norwegian Toddler Classrooms.
Frontiers in Psychology.
volum 12.
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2021)
Politikerne må bli litt mer bekymret for ettåringene enn de er i dag.
Forskning.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2021)
Tilvenningsplanen holder ikke mål!.
barnehage.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Brenne, Anne Synnøve;
Midtsand, Margrethe.
(2021)
God barnehagestart for "koronabarna".
Tilbeste.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Brenne, Anne Synnøve;
Midtsand, Margrethe.
(2021)
God barnehagestart for "koronabarna".
barnehage.no.
Feature article
-
Nystad, Kathrin;
Drugli, May Britt;
Lydersen, Stian;
Lekhal, Ratib;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2021)
Toddlers' stress during transition to childcare.
European Early Childhood Education Research Journal.
volum 29 (2).
Academic article
-
Stensen, Kenneth;
Drugli, May Britt.
(2021)
Barnehageansatte kan stole på magefølelsen.
Utdanningsnytt.no.
Popular scientific article
-
Stensen, Kenneth;
Drugli, May Britt.
(2021)
Barnehageansatte kan stole på "magefølelsen".
Første steg.
Popular scientific article
-
Stensen, Kenneth;
Lydersen, Stian;
Stenseng, Frode;
Wallander, Jan Lance Anders;
Drugli, May Britt.
(2021)
Teacher Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: how False Is a False Positive Nomination and What Make Teachers Concerned?.
Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment.
volum 43.
Academic article
-
Stensen, Kenneth;
Lydersen, Stian;
Stenseng, Frode;
Wallander, Jan Lance Anders;
Tveit, Håvard;
Drugli, May Britt.
(2021)
Childcare Providers’ Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: Does it Discriminate Well Compared to the Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF)?.
Scandinavian Journal of Educational Research.
Academic article
-
Van Trijp, Catharina Petronella Johanna;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Rydland, Veslemøy;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2021)
Validation of the Leiden Inventory for the Child’s Well-Being in Daycare (LICW-D) Questionnaire in Norwegian Early Childhood Education and Care Centers.
Frontiers in Psychology.
volum 12.
Academic article
-
Van Trijp, Catharina Petronella Johanna;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Rydland, Veslemøy;
van Gils, Suzanne;
Vermeer, Harriet J;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2021)
The Association between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality.
Frontiers in Psychology.
volum 12.
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Delrapport fra folkehelseprosjektet "Liten og ny i barnehagen". Evaluering av trinn 2.
Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge).
volum 11.
Article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Forsker på ulike former for tilvenning - her er noen av funnene.
barnehage.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim.
www.adressa.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim.
Adresseavisen.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Når ettåringen skal begynne i barnehagen.
Verktøykassa : inspirasjon og ideer til barnehagen.
volum 1.
Article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Å begynne i barnehagen - små barns prosess.
Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift.
volum 37 (4).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Hågensen, Marit.
(2020)
Gode relasjoner i skolen - Manual for lærere og ansatte.
Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge).
volum 14.
Article
-
Drugli, May Britt;
Hågensen, Marit.
(2020)
Gode relasjoner i skolen - manual for veiledere.
Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge).
volum 13.
Article
-
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2020)
A model of intervention and implementation of quality building and quality control in childcare centers to strengthen the mental health and development of 1-3-year olds: Protocol for a randomized controlled trial of thrive by three.
JMIR Research Protocols.
volum 9 (10).
Academic article
-
Tveit, Håvard Horndalen;
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Kløckner, Christian;
Stenseng, Frode.
(2020)
Mediating mechanisms of the incredible years teacher classroom management programme.
Frontiers in Psychology.
volum 11.
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Grundmuren i den 1 åriges liv i vuggestuen er: varm, positiv kontakt med de voksne!.
0-14 : nul til fjorten : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber.
Article
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Små barns undring - en ressurs i hverdagen.
fubhg.no.
Article
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Små barns undring - en ressurs i hverdagen.
Utdanning.
Article
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Små barns undring - en ressurs i hverdagen.
fagforbundet.no.
Article
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Trygg tilknytning og den sosiale hjernen.
Barnehagefolk.
volum 2.
Article
-
Drugli, May Britt;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2019)
Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1-3 år) i norske barnehager.
Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis.
volum 17.
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib.
(2019)
4 faktorer som fremmer barns livsmestring.
Utdanningsnytt.no.
Article
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib.
(2019)
4 faktorer som fremmer barns livsmestring.
Første steg.
Article
-
Drugli, May Britt;
Sandnes, Kjersti.
(2019)
God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim.
www.adressa.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Sandnes, Kjersti.
(2019)
God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim.
Adresseavisen.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Stensen, Kenneth.
(2019)
Psykiske vansker hos norske barnehagebarn.
Utdanningsnytt.no.
Article
-
Drugli, May Britt;
Stensen, Kenneth.
(2019)
Psykiske vansker hos norske barnehagebarn.
Første steg.
Article
-
Tveit, Håvard Horndalen;
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Stenseng, Frode.
(2019)
Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child-teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample.
European Child and Adolescent Psychiatry.
Academic article
-
Aasheim, Merete;
Drugli, May Britt;
Reedtz, Charlotte;
Handegård, Bjørn Helge;
Martinussen, Monica.
(2018)
Change in teacher–student relationships and parent involvement after implementation of the Incredible Years Teacher Classroom Management programme in a regular Norwegian school setting.
British Educational Research Journal (BERJ).
volum 44 (6).
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Viktig å diskutere barnehagekvalitet, selv når voksne kan bli støtt.
Forskning.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Lydersen, Stian;
Moe, Vibeke;
Smith, Lars;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2018)
Elevated cortisol levels in Norwegian toddlers in childcare.
Early Child Development and Care.
volum 188 (12).
Academic article
-
Klette, Trine;
Drugli, May Britt;
Aandahl, Anne Marie.
(2018)
Together and alone a study of interactions between toddlers and childcare providers during mealtime in Norwegian childcare centres.
Early Child Development and Care.
volum 188 (3).
Academic article
-
Stensen, Kenneth;
Stenseng, Frode;
Lydersen, Stian;
de Wolff, Marianne S.;
Wallander, Jan Lance;
Drugli, May Britt.
(2018)
Screening for mental health problems in a Norwegian preschool population. A validation of the Ages and Stages Questionnaire: Social- Emotional (ASQ:SE).
Child and Adolescent Mental Health.
volum 23 (4).
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Farlig eller positivt stress?.
Klassekampen.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Stress hos små barn i barnehage.
Barnehagefolk.
volum 1.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2017)
Liten kan bli sliten - en ny norsk studie av stress blant de yngste barnehagebarna.
Første steg.
volum 1.
Article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2017)
Små barn med lange dager blir mer stresset i barnehagen enn hjemme.
Utdanningsnytt.no.
Article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Grip, Maja Sandmo.
(2017)
Rutiner for tilvenning i norske barnehager.
Barnehagefolk.
volum 1.
Popular scientific article
-
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt.
(2017)
The Incredible Years Teacher Classroom Management Programme in Kindergartens: Effects of a Universal Preventive Effort.
Journal of Child and Family Studies.
volum 26 (8).
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2016)
Hva betyr gode hverdagssituasjoner i barnehagen for de yngste barna?.
Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis.
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2016)
Utviklingsarbeid med suksess i Kristiansand.
Første steg.
volum 3.
Popular scientific article
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Lydersen, Stian;
Aasheim, Merete;
Fossum, Sturla.
(2016)
Does the Incredible Years Teacher Classroom Management Training programme have positive effects for young children exhibiting severe externalizing problems in school?: A quasi-experimental pre-post study.
BMC Psychiatry.
volum 16 (362).
Academic article
-
Aasen, Ann Margareth;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2015)
Kjønnsforskjeller i skolefaglige prestasjoner - forklaringer i elevenes holdninger til og væremåte i skolen, samt relasjonelle forhold.
Paideia.
Academic article
-
Høivik, Magnhild Singstad;
Lydersen, Stian;
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild;
Hansen, Marit Bergum;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2015)
Video feedback compared to treatment as usual in families with parent–child interactions problems: a randomized controlled trial.
Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health (CAPMH).
volum 9 (3).
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2014)
11 råd for god barnehagestart.
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2014)
God barnehagestart.
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Å snakke med foreldre om vanskelige tema.
Barnehagefolk.
volum 2.
Article
-
Drugli, May Britt;
Eng, Helene.
(2014)
Olweus-programmet.
Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge.
Article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2014)
Dyrk lærernes relasjonskompetanse.
Psykologisk.no.
Article
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2014)
Drømmelæreren er først og fremst snill.
Dagbladet.
Feature article
-
Fossum, Sturla;
Kjøbli, John;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, Willy-Tore;
Ogden, Terje.
(2014)
Comparing two evidence-based parent training interventions for aggressive children.
Journal of Children's Services.
volum 9 (4).
Academic article
-
Misvær, Nina;
Borch, Guri Waalen;
Hansen, Lene Chatrin;
Drugli, May Britt;
Moström, Krister;
Hjelbak, Helene;
Llort, Sonia Munoz;
Marsdal, Kjersti Engen.
(2014)
Barnehager eller bunnlinjer?.
Dagbladet.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2013)
How are Closeness and Conflict in Student–Teacher Relationships Associated with Demographic Factors, School Functioning and Mental Health in Norwegian Schoolchildren Aged 6–13?.
Scandinavian Journal of Educational Research.
volum 57 (2).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Hjemdal, Odin.
(2013)
Factor Structure of the Student-Teacher Relationship Scale for Norwegian School-age Children Explored with Confirmatory Factor Analysis.
Scandinavian Journal of Educational Research.
volum 57 (5).
Academic article
-
Hobbel, Sara;
Drugli, May Britt.
(2013)
Symptom changes of oppositional defiant disorder after treatment with the Incredible Years Program.
Nordic Journal of Psychiatry.
volum 67 (2).
Academic article
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Kløckner, Christian;
Mørch, Willy-Tore.
(2013)
Association between parental involvement in school and child conduct, social, and internalizing problems: teacher report.
Educational Research and Evaluation.
volum 19 (4).
Academic article
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Lydersen, Stian;
Mørch, Willy-Tore.
(2013)
Associations between high levels of conduct problems and co-occurring problems among the youngest boys and girls in schools: A cross-sectional study.
Nordic Journal of Psychiatry.
volum 67 (4).
Academic literature review
-
Drugli, May Britt.
(2012)
Skole-hjem samarbeid når elever har atferdsvansker.
Bedre Skole.
volum 4.
Article
-
Drugli, May Britt.
(2012)
Trygghet - et viktig grunnlag for barns utvikling.
Barnehagefolk.
volum 1.
Article
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2012)
Når små barn begynner i barnehagen.
Første steg.
volum 1.
Article
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2012)
Partnership between parents and caregivers of young children in full-time daycare.
Child Care in Practice.
volum 18 (1).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2012)
Relationships between young children in full-time day care and their caregivers: a qualitative study of parental and caregiver perspectives.
Early Child Development and Care.
volum 182 (9).
Academic article
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy-Tore;
Handegård, Bjørn Helge.
(2012)
Teacher report of children's problem behavior on the Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised (SESBI-R) in a Norwegian sample of preschool and school children.
Scandinavian Journal of Educational Research.
volum 56 (2).
Academic article
-
Kjøbli, John;
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Askeland, Elisabeth.
(2012)
Evidensbasert foreldretrening: Hvordan kan forskning bidra til at flere barn med atferdsvansker får bedre hjelp?.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening.
volum 49 (2).
Academic article
-
Rescorla, Leslie;
Ivanova, Masha Y;
Achenbach, Thomas M.;
Begovac, Ivan;
Chahed, Myriam;
Drugli, May Britt;
Emerich, Deisy;
Fung, Daniel;
Haider, Mariam;
Hansson, Kjell;
Hewitt, Nohelia;
Jaimes, Stefanny;
Larsson, Bo Sture;
Maggiolini, Alfio;
Markovic, Jasminka;
Mitrovic, Dragan;
Moreira, Paulo;
Oliveiro, Joao Tiago;
Olsson, Martin.
(2012)
International Epidemiology of Child and Adolescent Psychopathology II: Integration and Applications of Dimensional Findings From 44 Societies.
Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry.
volum 51 (12).
Academic literature review
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2012)
Age for enrolling in full-time childcare: a qualitative study of parent and caregiver perspectives.
Early Child Development and Care.
volum 182 (12).
Academic article
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2012)
Experiences with full-time child care attandance on young children in Norway: Parents' and early childhood teacher's views.
International Research in Early Childhood Education.
volum 3 (1).
Academic article
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2012)
Perspective of parents and caregivers on the influence of full-time day-care attendance on young children.
Early Child Development and Care.
volum 182 (2).
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Bekymret for guttene i skolen.
Adresseavisen.
Book review
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Kvalitet på lærer-elev relasjonen i norsk grunnskole.
Spesialpedagogikk.
volum 4.
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Kløckner, Christian;
Larsson, Bo Sture.
(2011)
Do demographic factors, school functioning, and quality of student-teacher relationships as rated by teachers predict internalising and externalising problems among Norwegian school children?.
Evaluation and Research in Education.
volum 24 (4).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy-Tore.
(2011)
Behandling som hjelper mot atferdsproblemer.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening.
volum 48 (5).
Short communication
-
Kornør, Hege;
Drugli, May Britt.
(2011)
Måleegenskaper ved den norske versjonen av Teacher's Report Form (TRF).
PsykTestBarn.
Academic literature review
-
Larsson, Bo Sture;
Drugli, May Britt.
(2011)
School competence and emotional/behavioral problems among Norwegian school children as rated by teachers on the Teacher Report Form.
Scandinavian Journal of Psychology.
volum 52 (6).
Academic article
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2011)
Det beste for barna?.
Klassekampen.
Book review
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2011)
Stakkars sliten.
Bergensavisen.
Book review
-
Drugli, May Britt.
(2010)
Derfor er bare mamma god nok.
Dagens medisin.
Reader opinion piece
-
Drugli, May Britt.
(2010)
Små barn og tilknytning.
Barnehagefolk.
volum 2.
Article
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Larsson, Bo Sture;
Mørch, Willy-Tore.
(2010)
Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program.
European Child and Adolescent Psychiatry.
volum 19 (7).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture.
(2010)
Psykisk helse blant norske skolebarn i 1.-7. klasse.
Spesialpedagogikk.
volum 3.
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture;
Fossum, Sturla;
Mørch, Willy-Tore.
(2010)
Five- to six-year outcome and its prediction for children with ODD/CD treated with parent training.
Journal of Child Psychology and Psychiatry.
volum 51 (5).
Academic article
-
Fossum, Sturla;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, Willy Tore.
(2010)
Barns aggressive atferd etter foreldretrening.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening.
volum 47 (11).
Academic article
-
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy-Tore.
(2010)
Utviklingen i barns utagerende atferd og mødres oppdragelsespraksis etter foreldretrening.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening.
volum 47 (7).
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2009)
Prosjekt og faglig utviklingsarbeid i barnehagen - suksessfaktorer og motkrefter.
Spesialpedagogikk.
volum 74 (4).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Larsson, Bo Sture;
Mørch, Willy Tore.
(2009)
Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program.
European Child and Adolescent Psychiatry.
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Larsson, Bo;
Mørch, Willy-Tore.
(2009)
Når barn har alvorlige atferdsvansker - foreldreinvolvering i barnehage og skole.
Spesialpedagogikk.
volum 74 (6).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Mørch, Willy-Tore.
(2009)
Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years Program.
European Child and Adolescent Psychiatry.
Academic article
-
Fossum, Sturla;
Mørch, WT;
Mørch, Willy-Tore;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo.
(2009)
Parent training for young Norwegian children with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome.
Scandinavian Journal of Psychology.
volum 50 (2).
Academic article
-
Larsson, Bo;
Fossum, Sturla;
Clifford, Graham;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, Willy-Tore;
Mørch, WT.
(2009)
Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children Results of a randomized controlled trial.
European Child and Adolescent Psychiatry.
volum 18 (1).
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Små barn og barnehage.
Forskning.no.
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Tidlige atferdsvansker- kriminell ungdom?.
SPOR : informasjonsavis for rus-sektoren i Nord-Norge.
volum 3.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Clifford, Graham;
Larsson, Bo Sture.
(2008)
Teachers' experience and management of young children treated because of home conduct problems: A qualitative study.
Scandinavian Journal of Educational Research.
volum 52 (3).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy Tore.
(2008)
Behandling som virker.
Dagbladet.
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy Tore.
(2008)
Behandling som virker.
Dagbladet.
Feature article
-
Fossum, Sturla;
Mørch, Willy Tore;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture.
(2008)
Parent training for youngchildren with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome.
Scandinavian Journal of Psychology.
Academic article
-
Larsson, Bo Sture;
Fossum, Sturla;
Clifford, Graham;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, Willy-Tore.
(2008)
Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children: results from a randomized trial.
European Child and Adolescent Psychiatry.
volum June.
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture;
Clifford, Graham.
(2007)
Changes in social competence in young children treated because of conduct problems as viewed by multiple informants.
European Child and Adolescent Psychiatry.
volum 16 (6).
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture;
Clifford, Graham;
Fossum, Sturla.
(2007)
Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors.
Scandinavian Journal of Educational Research.
volum 51 (5).
Academic article
-
Drugli, May-Britt;
Larsson, Bo;
Clifford, Graham;
Fossum, sturla.
(2007)
Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: child, family and day-care/school factors.
Scandinavian Journal of Educational Research.
volum 51 (5).
Academic article
-
Fossum, sturla;
Morch, WT;
Mørch, Willy-Tore;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May-Britt.
(2007)
Childhood disruptive behaviors and family functioning in clinically referred children: Are girls different from boys?.
Scandinavian Journal of Psychology.
volum 48.
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture.
(2006)
Children aged 4-8 years treated with parent training and child therapy because of conduct problems: generalisation effects to day-care and school settings.
European Child and Adolescent Psychiatry.
volum 15.
Academic article
Books
-
Glaser, Vibeke;
Drugli, May Britt;
Mørland, Bodil;
Gjervan, Marit.
(2023)
Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfold samfunn.
Universitetsforlaget. 2023. ISBN 9788215065113.
Academic anthology/Conference proceedings
-
Mælan, Ellen Nesset;
Drugli, May Britt.
(2022)
Gode relasjoner i barnehagen.
Gyldendal Akademisk. 2022. ISBN 9788205578678. Dette vet vi om barnehagen (1).
Textbook
-
Mælan, Ellen Nesset;
Drugli, May Britt.
(2022)
Gode relationer i dagtilbud.
Dafolo. 2022. ISBN 9788772341873. Det ved vi om (.).
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2021)
Foreldresamarbeid i barnehagen.
Gyldendal Norsk Forlag A/S. 2021. ISBN 9788205538795. Dette vet vi om barnehagen (0).
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild.
(2021)
De yngste i barnehagen: Sårbare småbarn.
Cappelen Damm Akademisk. 2021. ISBN 978-82-02-66905-8.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2020)
Tilvenning og foreldresamarbeid: de yngste i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk. 2020. ISBN 978-82-02-66444-2.
Academic monograph
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2020)
Forældresamarbejde i dagtilbud.
Dafolo. 2020. ISBN 978-87-7160-800-7.
Academic anthology/Conference proceedings
-
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2019)
Små barns læring.
Cappelen Damm Akademisk. 2019. ISBN 978 82 02 58830 4.
Non-fiction book
-
Lekhal, Samira;
Slapø, Helena;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt.
(2019)
Kosthold og fysisk helse.
Cappelen Damm Akademisk. 2019. ISBN 978-82-02-63892-4.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Dette vet vi om barnehagen: Gode rutinesituasjoner.
Gyldendal Akademisk. 2018. ISBN 9788205508330.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib.
(2018)
Livsmestring og psykisk helse.
Cappelen Damm Akademisk. 2018. ISBN 978 82 02 58462 7.
Non-fiction book
-
Glaser, Vibeke;
Størksen, Ingunn;
Drugli, May Britt.
(2018)
Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis.
Fagbokforlaget. 2018. ISBN 978-82-450-2387-9.
Academic anthology/Conference proceedings
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Gode rutinesituasjoner i dagtilbud.
Dafolo Forlag. 2017. ISBN 978 87 71604795.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Liten begynner i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk. 2017. ISBN 9788202541446.
Popular scientific book
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Liten i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk. 2017. ISBN 9788202558970.
Non-fiction book
-
Lekhal, Ratib;
Zachrisson, Henrik Daae;
Solheim, Elisabet;
Moser, Thomas;
Drugli, May Britt.
(2016)
Barnehagen: Betydningen av kvalitet i barnehagen.
Gyldendal Akademisk. 2016. ISBN 9788205495982.
Non-fiction book
-
Lekhal, Ratib;
Zachrisson, Henrik Daae;
Solheim, Elisabet;
Moser, Thomas;
Drugli, May Britt.
(2016)
Det ved vi om: Betydningen af kvalitet i dagtilbud.
Dafolo A/S. 2016. ISBN 9788771601671. Det ved vi om (8).
Non-fiction book
-
Nordahl, Thomas;
Sunnevåg, Anne-Karin;
Qvortrup, Lars;
Skov Hansen, Line;
Hansen, Ole;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt.
(2016)
Hold ut og hold kursen. Resultater fra kartleggningsundersøkelse i Kristiansand Kommune 2015.
Aalborg Universitetsforlag. 2016. ISBN 978-87-7112-541-2.
Academic monograph
-
Glaser, Vibeke;
Størksen, Ingunn;
Drugli, May Britt.
(2014)
Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
Fagbokforlaget. 2014. ISBN 978-82-321-0160-3.
Academic anthology/Conference proceedings
-
Drugli, May Britt.
(2012)
Relasjonen Lærer og Elev.
Cappelen Damm Akademisk. 2012. ISBN 978-82-02-33494-9.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Liten i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk. 2011. ISBN 9788202334932.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild.
(2010)
Vanskelige foreldresamtaler - gode dialoger.
Cappelen Damm AS. 2010. ISBN 978-82-02-29310-9.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild.
(2010)
Vanskelige forældresamtaler - gode dialoger.
Dafolo Forlag. 2010. ISBN 978-87-7281-534-3.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2009)
Adfærdsvanskeligheder hos børn - Evidensbaseret viden og praksis.
Dansk Psykologisk Forlag. 2009. ISBN 978-87-7706-587-3.
Academic monograph
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Atferdsvansker hos barn. Evidensbasert kunnskap og praksis.
Cappelen Damm Akademisk. 2008. ISBN 9788202293567.
Academic monograph
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Barn som vekker bekymring.
Cappelen Damm Akademisk. 2008. ISBN 978-82-02-28722-1.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Engen, Mona.
(2004)
Spør barn få svar! Samtaler med barn om sosiale relasjoner.
2004. ISBN 82-04-09239-3.
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2003)
Barn vi bekymrar oss om.
2003. ISBN 91-47-05149-3.
Textbook
-
Drugli, May Britt.
(2002)
Barn som vekker bekymring.
2002. ISBN 82-508-2147-5.
Textbook
-
Drugli, May Britt;
Lichtwarck, Willy.
(1998)
Foreldrearbeid-med barnet i fokus?.
Universitetsforlaget. 1998. ISBN 82-00-42548-7.
Non-fiction book
Part of book/report
-
Drugli, May Britt.
(2023)
Den vanskelige foreldresamtalen.
Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfold samfunn..
Chapter
-
Drugli, May Britt.
(2022)
Kan en liten kvalitativ undersøkelse synliggjøre forskjeller i kvalitet?.
Forsknings- og utviklingsarbeid i barnehage og skole - tilnærmingsmåter ved Senter for praksisrettet utdanningsforskning.
Chapter
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2022)
Læreren og eleven.
Livet i skolen. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Psykisk helse og psykiske vansker.
Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet.
Barnehagens grunnsteiner. Formålet med barnehagen..
Chapter
-
Onsøien, Ragnhild;
Drugli, May Britt.
(2016)
Samtaler om bekymring på helsestasjonen.
Helsestasjonstjenesten: barns psykiske helse og utvikling.
Chapter
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Emosjonell utvikling og tilknytning.
Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Etterord.
Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
Chapter
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Psykiske vansker hos barn i førskolealder.
Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Glaser, Vibeke;
Størksen, Ingunn;
Drugli, May Britt.
(2014)
Grunnlaget for barns utvikling.
Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Den vanskelige foreldresamtalen.
Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfoldig samfunn.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet.
Barnehagens grunnsteiner. Formålet med barnehagen.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2010)
Læreren og eleven.
Livet i skolen 2. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Lærerprofesjonalitet.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Små barn-alvorlige atferdsvansker-effekt av tiltak.
Moderne oppvekst - nye tider, nye krav.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2005)
Å bygge bro mellom hjem og barnehage.
Santalen i barnehagen.
Academic chapter/article/Conference paper
Report
-
Drugli, May Britt;
Brenne, Anne Synnøve;
Grip, Maja Sandmo.
(2021)
Delrapport for folkehelseprosjektet Liten og ny i barnehagen - evaluering 2020.
2021. ISBN 978-82-93343-39-4.
Report
-
Nordahl, Thomas;
Hansen, Line Skov;
Ringsmose, Charlotte;
Drugli, May Britt.
(2020)
Systematisk arbejde over tid betaler sig. Resultater fra Program for læringsledelse - dagtilbud.
Aalborg Universitetsforlag. 2020. ISBN 978-87-7210-317-4.
Report
-
Onsøien, Ragnhild;
Drugli, May Britt;
Hansen, Marit Bergum.
(2018)
VIPI - Video feedback of Infant-Parent Interaction.
2018.
Report
-
Aasen, Ann Margareth;
Nordahl, Thomas;
Mælan, Ellen Nesset;
Drugli, May Britt;
Myhr, Lars Arild.
(2014)
Relasjonsbasert klasseledelse : et komplekst fenomen.
Høgskolen i Hedmark. 2014. ISBN 978-82-7671-956-7. Høgskolen i Hedmark - oppdragsrapport (13).
Report
-
Drugli, May Britt.
(2007)
Young children treated because of ODD/CD: conduct problems and social competence in day-care and school settings.
2007. ISBN 9788247101674.
Doctoral dissertation
-
Mørch, Willy-Tore;
Clifford, Graham;
Larsson, Bo Sture;
Rypdal, Per;
Tjelflaat, Torill;
Lurie, James M;
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Reedtz, charlotte.
(2004)
The Incredible Years. The Norwegian Webster-Stratton Programme 1998-2004.
2004.
Report
-
Marthinsen, Edgar;
Drugli, May Britt.
(1998)
En undersøkelse av barnevernet i Trondheim kommune. En gjennomgang av inntaksprosedyrer i distriktene og 1000 meldte barns karriere i perioden 1994/95.
1998. Barnevernets Utviklingssenter i Nord-Norge. Skriftserie.
Report
PRODUKT
-
Grip, Maja Sandmo;
Brenne, Anne Synnøve;
Drugli, May Britt;
Breen, Hanne Musuum;
Onsøyen, Ragnhild.
(2017)
Med blikk på barnet. Barn blir sett og forstått i barnehagen. Manual for observasjon og refleksjon i personalgrupper basert på Marte Meo elementer.
RKBU Midt-Norge, Trondheim kommune, Trondheim. 2017.
Other product
INFORMASJONSMATR
-
Drugli, May Britt;
Grip, Maja Sandmo;
Sandnes, Kjersti.
(2018)
"Liten og ny i barnehagen" Informasjon til foreldre/foresatte.
Brochure
-
Drugli, May Britt;
Jørum, Frode.
(2018)
Informasjonsfilm om barnehagestart til barnehageansatte.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt;
Jørum, Frode.
(2018)
Informasjonsfilm om barnehagestart til foreldre.
Website (informational material)
-
Grip, Maja Sandmo;
Drugli, May Britt;
Sandnes, Kjersti.
(2018)
"Liten og ny i barnehagen" Informasjonsplakat.
Brochure
-
Drugli, May Britt.
(2014)
11 råd ved barnehagestart.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt;
Eng, Helene.
(2014)
Olweus - programmet - mot mobbing og antisosial atferd. Ungsinn.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Blir små barn stresset i barnehagen?.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Does daycare cause stress in small children?.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Hvordan kan skolen legge tilrette for et godt foreldresamarbeid?.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Spør en forsker: Er skolebarn mer stressa nå enn før?.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Verdien av et godt lærer-elevforhold.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2013)
Skole-hjem samarbeid. www. Utdanningsdirektoratet.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Blir små barn stresset i barnehagen? NTNUmedicine.blogg.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Drugli, MB & Nordahl, T: Samarbeid mellom hjem og skole www.utdanningsdirektoratet.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Hvordan kan skolen legge til rette for godt foreldresamarbeid? NTNUmedicine.blogg.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Nordahl, T, Flygare, E & Drugli, MB: Relasjoner mellom elever, www.utdanningsdirektoratet.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Relasjoner i skolehverdagen, www.utdanningsdirektoratet.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Verdien av et godt lærer-elev forhold. NTNUmedicine.blogg.
Website (informational material)
Media
2023
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Hevder styrer regisserte skuespill under barnehagetilsyn. nidaros.no [Internett]. 2023-04-23.
2022
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Barna betaler en høy pris. Aftenposten [Avis]. 2022-11-05.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Barna betler en høy pris. aftenposten.no [Internett]. 2022-11-04.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Ber barnehageforeldre sette av minst fem dager til tilvenning: Invester noen feriedager. Budstikka.no [Internett]. 2022-05-03.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Bytte barnehage? - Dette er et rødt flagg. klikk.no [Internett]. 2022-08-15.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) De yngste barna får lite støtte på læring og språk. vetuva [Fagblad]. 2022-11-15.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Den første måneden i barnehagen er unntakstilstand, sier eksperten. Slik blir starten best mulig. Aftenposten.no [Internett]. 2022-08-22.
-
LectureDrugli, May Britt. (2022) Forskning og barnehagekvalitet. Avslutningskonferanse, Kultur for læring i barnehagene . Høgskolen Innlandet; Hamar. 2022-06-07 - 2022-06-07.
-
LectureDrugli, May Britt. (2022) Gruppeledelse, relasjoner og et eksempel på samspillsarbeid. 10 års jubiluem - De utrolige årene på Karmøy . Karmøy kommune; Digital konferanse. 2022-03-23 - 2022-03-23.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Hvordan få til en god og trygg barnehagetilvenning?. foreldrelandsbyen.no [Internett]. 2022-03-22.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Professorene advarer - En giftig barndom skader barn. mannsforum.no [Internett]. 2022-01-22.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Skal ha minst fem dagers tilvenning. Budstikka [Avis]. 2022-05-05.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Slik blir starten best mulig. Aftenposten [Avis]. 2022-08-24.
-
Programme participationDrugli, May Britt. (2022) Tilvenning (rettet mot barnehageansatte). Tidligvakt -podcast- Barnehageforum [Internett]. 2022-05-16.
-
Programme participationDrugli, May Britt. (2022) Tilvenning (rettet mot foreldre). Tidligvakt -podcast- Barnehageforum [Internett]. 2022-05-22.
-
LectureDrugli, May Britt. (2022) Toddlers transition to early childhood education and care (ECEC). 1000 first days in the Nordic Countries . Nordisk Råd; Reykjavik (men også streamet). 2022-06-27 - 2022-06-27.
-
LectureDrugli, May Britt. (2022) Ulike tilvenningsrutiner, ulikt rom for barns medvirkning ved barnehagestart. SePU konferansen 2022 . Høgskolen Innlandet; Hamar. 2022-05-24 - 2022-05-25.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Vet du hvordan barnet ditt egentlig har det i barnehagen?. Adresseavisen/Ukeadressa [Avis]. 2022-03-26.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Vet du hvordan ungen din egentlig har det i barnehagen? Hva kan gjøre barnehagen bedre?. adressa.no [Internett]. 2022-03-26.
2021
-
InterviewDrugli, May Britt. (2021) Barnehager bør være det mest påkostede i velferdsstaten. forskning.no [Internett]. 2021-06-22.
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) Bedre barnehagekvalitet for de yngste - Trygg før 3. Statpedkonferansen 2021 . Statped; Digital konferanse. 2021-03-24 - 2021-03-24.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2021) Den svære samtale. I Børnehøjde [Fagblad]. 2021-10-01.
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) En god start i livet. Sørlandsk lærerstevne . Universitetet i Adger; Digital konferanse. 2021-10-22 - 2021-10-22.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2021) Foreldrefeilene før skolestart. dagbladet.no [Avis]. 2021-08-04.
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) Forhold som fremmer livsmestring. Kampen om selvbildet . Utdanningsforbundet; Digital konferanse. 2021-04-21 - 2021-04-21.
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) God barnehagestart for de yngste. Østlandsk lærerstevne . Østlandsk lærerstevne; Oslo. 2021-11-05 - 2021-11-05.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2021) Her begynner Kayden (2) i barnehagen. Slik får "koronabarna" en god barnehagestart. fagbladet.no [Fagblad]. 2021-08-11.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2021) Hvorfor er forskerne så bekymret for ettåringene våre?. forskning.no [Tidsskrift]. 2021-06-21.
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) Liten og ny i barnehagen. Nå de små . RKBU Midt-Norge, NTNU; Digital konferanse. 2021-04-28 - 2021-04-28.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2021) Psykiater: Derfor bør ikke ettåringer være i barnehage. vg+ [Avis]. 2021-08-30.
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) Stress ved barnehagestart. Avslutningskonferanse Trygg før 3 . RBUP øst sør; Oslo. 2021-12-02 - 2021-12-03.
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) Stressutvikling etter oppstart i barnehage. Nå de små . RKBU Midt-Norge, NTNU; Digital konferanse. 2021-04-28 - 2021-04-28.
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) Trygg før 3 og barnas psykiske helse. Avslutningskonferanse Trygg før 3 . RBUP øst sør; Oslo. 2021-12-02 - 2021-12-03.
-
InterviewDrugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Stress hos de minste i barnehagen. TV2 Nyhetskanalen [TV]. 2021-06-28.
-
InterviewNystad, Kathrin; Drugli, May Britt. (2021) Forskere har målt stressnivået til barn ved barnehagestart. Dette er hva de fant. aftenposten.no [Internett]. 2021-05-12.
2020
-
InterviewDrugli, May Britt. (2020) Da barna fikk ha tilvenning i flere måneder ble det mindre gråt og uro. utdanningsnytt.no [Fagblad]. 2020-08-17.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2020) Koronatiltak i barnehagen - vi ønsker alle skal føle seg trygge. tk.no [Avis]. 2020-08-16.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2020) Liten og ny i barnehagen. NRK Trøndelag, morgensendingen [Radio]. 2020-06-30.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2020) Sommerbarnehage gir trygge barn. NRK/Innlandet [Radio]. 2020-06-17.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2020) Syv punkter som kan gjøre hverdagen enklere for deg og barnet ditt. aftenposten.no [Avis]. 2020-08-10.
2019
-
LectureBrenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2019) Barn i Risiko TF3 Stjørdal. Fagdag . RKBU NTNU; Stjørdal. 2019-01-02 - 2019-01-02.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Dette er barnets vanligste bekymringer ved skolestart. Aftenposten [Avis]. 2019-08-14.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Dette er barns vanligste bekymringer ved skolestart- Slik snakker dere om dem. aftenposten.no [Internett]. 2019-08-12.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Dette gjør du dersom barnet ikke finner seg til rette i barnehagen. aftenposten.no [Internett]. 2019-09-22.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Droppet tv-skjerm på skolen - fikk roligere lunsj. nrk.no [Internett]. 2019-02-13.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Forsket på samspill. barnehage.no [Internett]. 2019-06-25.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Her blir elevene møtt med high five og knoke. nrk.no [Internett]. 2019-01-21.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Her overnatter de i barnehagen. Utdanningsnytt.no/Første Steg [Internett]. 2019-07-15.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Hvis skolestarten ikke ble så fin likevel. NRK radio Norgesglasset [Radio]. 2019-08-20.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Norsk barnehagekvalitet er middels. Dagsavisen [Avis]. 2019-07-16.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Norsk barnehagekvalitet er middels. dagsavisen.no [Internett]. 2019-07-16.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Puslespillet om natten. Klassekampen [Avis]. 2019-04-04.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Slik gjør du overgangen til storbarnsavdelingen best mulig. plusstid.no [Internett]. 2019-05-25.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Syv grep som kan hjelpe mot vanskelig start i barnehagen. aftenposten.no [Internett]. 2019-09-02.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Tidlig start i vuggestuen. berlingske.dk [Internett]. 2019-04-10.
-
LectureDrugli, May Britt. (2019) Trygg for 3- barnehagekvalitet for de yngste. Regional konferanse STATPED . Statped; Tromsø. 2019-10-23 - 2019-10-23.
-
LectureDrugli, May Britt. (2019) Trygg før 3 - god barnehagekvalitet. Framtia er nå . Høyskolen Innlandet, SEPU; Hamar. 2019-09-24 - 2019-09-25.
-
LectureDrugli, May Britt. (2019) Trygg før 3 - gode voksen-barn relasjoner i barnehagen. Nasjonal barnehagekonferanse - En god start . Dronning Mauds Minne, Fylkesmannen i Trøndelag mm; Trondheim. 2019-05-22 - 2019-05-23.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Vi vet ikke hva kortisolfunnet betyr. Dagsavisen [Avis]. 2019-07-12.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Vi vet ikke hva kortisolfunnet betyr. dagsavisen.no [Internett]. 2019-07-12.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Vil du mase mindre på ungene? Her er en bedre strategi. plusstid.no [Internett]. 2019-05-15.
-
InterviewDrugli, May Britt; Westbye, Odd Sverre; Brenne, Anne Synnøve; Stensen, Kenneth. (2019) Jo, de minste kan også være engstelege og deprimerte. Sunnmørsposten [Avis]. 2019-02-15.
-
LectureSandnes, Kjersti; Drugli, May Britt. (2019) Liten og ny i barnehagen. Digital forelesning i prosjektet "Liten og ny" . RKBU Midt-Norge; Trondheim. 2019-06-14 - 2019-06-14.
2018
-
PosterAasheim, Merete; Kirkhaug, Bente; Handegård, Bjørn Helge; Reedtz, Charlotte; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Lydersen, Stian; Martinussen, Monica; Mørch, Willy-Tore. (2018) Evaluering av De Utrolige Årenes skole- og barnehageprogram i Norge - endring i atferd hos barn i alderen 3-8 år. Barn & Unge kongressen 2018 ; Bergen. 2018-04-23 - 2018-04-25.
-
Academic lectureAasheim, Merete; Seabra-Santos, Maria Joao; Fossum, Sturla; Gaspar, Maria Filomena; Handegård, Bjørn-Helge; Major, Sofia O; Drugli, May Britt; Azevedo, Andreia F.; Patras, Joshua; Homem, Tatiana C.; Klest, Sihu; Pimentel, Mariana; Baptista, Elsa; Vale, Vera; Løndal, Oddbjørn. (2018) Effects of the Incredible Years Teacher Classroom Management program (IY-TCM) in disadvantaged and universal settings: Change in children’s problem behavior and social skills. EUSPR 2018 . European Society for Prevention Research; Lisboa. 2018-10-24 - 2018-10-26.
-
LectureBrenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Barn i Midt Norge noen resultat. Fagdag . Levanger kommune; Steinkjer. 2018-11-05 - 2018-11-05.
-
LectureBrenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) CLASS. Fagdag . RKBU NTNU; Trondheim. 2018-11-30 - 2018-11-30.
-
LectureBrenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 Melhus. Fagdag . RKBU NTNU; Melhus. 2018-08-17 - 2018-08-17.
-
LectureBrenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 fagdag 1. Fagdag . RKBU NTNU; Orkdal. 2018-08-13 - 2018-08-13.
-
LectureBrenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 fagdag 1 Stjørdal. Fagdag . RKBU NTNU; Stjørdal. 2018-08-14 - 2018-08-14.
-
LectureBrenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 veiledning og CLASS. Fagdag . RKBU NTNU; Trondheim. 2018-10-02 - 2018-10-03.
-
LectureDrugli, May Britt. (2018) Barnehagekvalitet for de yngste. Nå de små . RKBU Midt Norge; Trondheim. 2018-04-18 - 2018-04-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) Barneverninstitusjonen hadde seks ledere på ett år. Bergens Tidende [Avis]. 2018-03-15.
-
LectureDrugli, May Britt. (2018) De avgjørende første leveårene. Sluttseminar for barnehageavdelingen . Kunnskapsdepartementet; Oslo. 2018-02-15 - 2018-02-15.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) De tre første årene kan avgjøre psykisk helse i ungdomsårene. adressa.no [Internett]. 2018-05-13.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) De tre første årene kan avgjøre psykisk helse i ungdomsårene. Adresseavisen [Avis]. 2018-05-14.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) Derfor er det viktig å ha fokus på følelser i arbeidet med de yngste barna. barnehage.no [Internett]. 2018-06-04.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) Færre leker gir mer ro. vg.no/familieklubben [Internett]. 2018-05-02.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) Her er May Britt Druglis tips til barnehagestart for ettåiringen. barnehage.no [Internett]. 2018-08-14.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) Hva trenger ettåringen i barnehagen?. barnehage.no [Internett]. 2018-05-07.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) Rutinesituasjoner gir gylne muligheter for godt samspill. barnehage.no [Internett]. 2018-10-29.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) Slik hjelper du små barn til å takle følelser. Utdanningsnytt.no/Første Steg [Internett]. 2018-05-09.
-
LectureDrugli, May Britt. (2018) Små barn - sterke følelser. Nordiske Impulser . Barnehageforum; Oslo. 2018-05-07 - 2018-05-08.
-
LectureDrugli, May Britt. (2018) Økt kortisol i barnehagen. Barn og unge kongressen . RKBU, RBUP, NUBU, NBUP; Bergen. 2018-04-24 - 2018-04-27.
-
LectureDrugli, May Britt; Sandnes, Kjersti; Grip, Maja Sandmo. (2018) Små barns behov Foredrag i pilotbarnehager for prosjektet "Liten og ny (i barnehagen)". Samarbeid med Trondheim kommune og Trøndelag fylkeskommune. Foreldremøte i barnehager . Trondheim kommune v/enhetene; Trondheim. 2018-09-01 - 2018-09-30.
-
PosterDrugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Lydersen, Stian; Moe, Vibeke; Smith, Lars; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2018) Elevated cortisol levels in Norwegian toddlers in childcare. 16 Waimh world congress . Waimh; Roma. 2018-05-26 - 2018-05-29.
2017
-
Academic lectureAasheim, Merete; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Kirkhaug, Bente; Lydersen, Stian; Martinussen, Monica; Mørch, Willy-Tore; Reedtz, Charlotte. (2017) Evaluering av De Utrolige Årenes (DUÅ)Skole- og barnehageprogram i Norge: Endring i atferd hos elever 6-8 år i skolen og hos barn 3-6 år i barnehagen. Felles fagdag oppvekst Verdal kommune Tema: Barn og unges psykiske helse . Verdal kommune; Verdal. 2017-03-15 - 2017-03-15.
-
Academic lectureAasheim, Merete; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Kirkhaug, Bente; Lydersen, Stian; Martinussen, Monica; Mørch, Willy-Tore; Reedtz, Charlotte. (2017) The Incredible Years Teacher Classroom Management Program in Norway: Effects of a universal preventive effort in regular school- and kindergarten settings. Society for Prevention Research (SPR) 25th Annual Meeting . The Society for Prevention Research; Washington, DC. 2017-05-29 - 2017-06-02.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) 15 tips om grensetting. VG.no [Internett]. 2017-12-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Amerikansk hjerneforsker: Barn bør ikke starte i barnehagen før de er 24-30 måneder gamle. barnehage.no [Internett]. 2017-10-24.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barn blir stresset av lange dager i barnehagen. P4.no [Internett]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barn blir stresset av lange dager i barnehagen. NRK P4 nyhetene [Radio]. 2017-01-18.
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Barn i Midt Norge - et samarbeid mellom Volda kommune og RKBU. Konferanse om Program for folkehelsearbeid . Helsedirektoratet; Oslo. 2017-03-13 - 2017-03-13.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagane har stadig lengre åpningstider. Firda Tidend [Avis]. 2017-04-11.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Fosnafolket [Avis]. 2017-01-22.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Stjørdalens blad [Avis]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Tønsberg Blad [Avis]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Firda Tidende [Avis]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Avisenagder.no [Internett]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. ABC nyheter [Internett]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. HT.no [Internett]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Altaposten [Internett]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. adressa.no [Internett]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Folkebladet.no [Internett]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Smp.no [Internett]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Rbnett.no [Internett]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. iTromsø [Avis]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. BT.no [Internett]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Aftenbladet.no [Internett]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. FVN.no [Internett]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. aftenposten.no [Internett]. 2017-01-17.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Adresseavisen [Internett]. 2017-01-17.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. nrk.no [Internett]. 2017-01-17.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. NRK Dagsrevyen [TV]. 2017-01-17.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn stressa av lange dager. NRK Midtnytt [TV]. 2017-01-17.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn stresset av lange dager. Romsdals budstikke [Avis]. 2017-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre opningstider. Sunnmøringen [Avis]. 2017-04-11.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre åpningstider. Avisen Agder [Avis]. 2017-04-11.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre åpningstider. VG Nyhetsdøgnet [Internett]. 2017-04-11.
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Barn-voksen relasjoner i dagtilbud og skole. Når praksis og forskning går hånd i hånd . ADHD center; Aarhus. 2017-10-05 - 2017-10-05.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Dette er symptomer på at barnet ditt er stresset. VG.no [Internett]. 2017-06-30.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Elevated stresslevels among Norwegian youngest childen in childcare. ScienceDaily.com [Internett]. 2017-02-24.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Føler du at en relasjon til barnet tapper deg for energi, bør noe gjøres. glomdalen.no [Internett]. 2017-01-29.
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Gode lærer-elev relasjoner. Oppvekstkongressen 2017 . Faglig Forum; Trondheim. 2017-11-27 - 2017-11-27.
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Gode lærer-elev relasjoner. Speed og LP konferanse . Høgskolen Innlandet, SePu og Høgskolen i Volda; Hamar. 2017-09-19 - 2017-09-19.
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Gode lærer-elev relasjoner. Et samarbeidsprosjekt mellom Trondheim Kommune og RKBU. Når praksis og forskning går hånd i hånd . ADHD center; Aarhus. 2017-10-05 - 2017-10-05.
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Gode relasjoner - en hjørnestein i pedagogisk ledelse. Læringsmiljølprosjektet, faglig samling . UDIR; Gardemoen. 2017-02-08 - 2017-02-08.
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Gode relasjoner - like viktig som mat og drikke. Oppvekstkongressen 2017 . Faglig Forum; Trondheim. 2017-11-27 - 2017-11-27.
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Gode relasjoner i barnehage og skole. Fagdag - ledere i barnehage og skole . Fykesmannen i Møre og Romsdal; Molde. 2017-11-16 - 2017-11-16.
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Godt å være liten i barnehagen?. Barns beste . Gibert mfl, støttet av Fritt Ord; Oslo. 2017-10-27 - 2017-10-27.
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Godt å være liten i barnehagen?. Toddlerkonferansen . Kanvas; Oslo. 2017-03-21 - 2017-03-21.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Holder åpent lengre. Telemarksavisa [Avis]. 2017-04-12.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Jakten på den gode barnehagen. barnehage.no [Internett]. 2017-01-24.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) La barna kjede seg. NRK Radio Dagsnytt 18 [Radio]. 2017-07-13.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Mener politikerne frykter barnehagedebatt. Dagen [Avis]. 2017-11-08.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Nå skal alle barn i kommunale Oslobarnehager få en fast tilknytningsperson ved barnehagestart. barnehage.no [Internett]. 2017-08-10.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Når foreldre skal velge barnehageplass. nrk.no [Internett]. 2017-02-28.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Når foreldre skal velge barnehageplass. NRK Dagsrevyen [TV]. 2017-02-28.
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Rutinesituasjoner i barnehagen. Kultur for læring . Høgskolen Innlandet, Sepu; Hamar. 2017-10-31 - 2017-10-31.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Små barn i barnehage. Radio Philadelfia [Radio]. 2017-11-09.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Små barn stressas i förskolan. Aftonbladet [Avis]. 2017-03-11.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Stadig lange åpningstider. Dagen [Avis]. 2017-04-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Stadig lengre åpningstider. Kommunal Rapport [Fagblad]. 2017-04-11.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Toddlers who spend more than 8 hours in daycare become stressed. Daily Mail online [Internett]. 2017-02-24.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Vil gi barna trygghet. Glåmdalen [Avis]. 2017-01-28.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Why your kids become stressed after 8 hours in childcare. latinoshealth. com [Internett]. 2017-02-27.
-
PosterStensen, Kenneth; Tveit, Håvard; Stenseng, Frode; Lydersen, Stian; de Wolff, Marianne S.; Wallander, Jan Lance; Drugli, May Britt. (2017) A preliminary validation study of the Ages and Stages Questionnaire Social- Emotional (ASQSE) with teacher reports. International Attachment Conference 2017 . IAC; London. 2017-06-29 - 2017-07-01.
2016
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Barn fortreller veldig lite om problemer. nrk.vestfold.no [Internett]. 2016-07-31.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Bedre barnehagestart med mer tid sammen. nrk.no [Internett]. 2016-05-10.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Bedre barnehagetilvenning. nrk.radio/distriktsprogram.hedmark-og-oppland [Radio]. 2016-05-10.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Ber foreldre bruke en uke på barnehagestarten. adressa.no [Internett]. 2016-07-29.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) De minste blir oversett under måltid. barnehage.no [Internett]. 2016-11-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Den skumle dagen. vestnytt.no [Internett]. 2016-08-19.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Den skumle dagen. Vestnytt [Avis]. 2016-08-19.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Dette er den største overgangen. klikk.no [Internett]. 2016-08-16.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Dette er vår drømmebarnehage. Første Steg [Fagblad]. 2016-02-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Eksperter om "time-out" som reaksjonsform. vg/familieliv.no [Internett]. 2016-04-05.
-
LectureDrugli, May Britt. (2016) Gode barnehager for de yngste barna. Årsmøte NFSU . NFSU; Oslo. 2016-02-11.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Har aldri sett noe lignende. dagbladet.no [Internett]. 2016-08-23.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Her er 6 tips til god tilvenning i barnehagen. Utdanningsnytt.no [Internett]. 2016-08-22.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Hva skal til for å få trygg tilknytning?. Verdens barn [Fagblad]. 2016-03-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Kjennetegn på den gode læreren. VG+ [Internett]. 2016-01-27.
-
LectureDrugli, May Britt. (2016) Liten i barnehagen. Nå de små . RKBU Midt Norge og RBUP øst sør; Namsos. 2016-04-07 - 2016-04-07.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Noen barn gruer seg til jul. Nrk Trøndelag [Radio]. 2016-12-05.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Pass deg vennen, vær forsiktig. Foreldre.no [Internett]. 2016-03-23.
-
LectureDrugli, May Britt. (2016) Relasjoner og pedagogisk lederskap. Læringsmiljølprosjektet, faglig samling . UDIR; Gardemoen. 2016-03-16 - 2016-03-16.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke alene. Fædrelandsvennen [Avis]. 2016-10-24.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke på egen hånd. adressa.no [Internett]. 2016-10-24.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke på egen hånd. aftenposten.no [Internett]. 2016-10-24.
-
LectureDrugli, May Britt. (2016) Tidlig innsats i barnehagen. Statpedkonferansen 2016 . Statped; Oslo. 2016-03-17 - 2016-03-17.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Tre dager er for lite. Adresseavisen [Avis]. 2016-07-29.
-
LectureDrugli, May Britt. (2016) Trygge, lekende og lærende småbarn i barnehagene. NFSU konferansen 2016 . NFSU; Oslo. 2016-03-11 - 2016-03-11.
2015
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Advarer mot foreldres barnehageshopping. Klikk.no [Internett]. 2015-09-09.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Barn bør få sove i sin egen seng. Telemarksavisa [Avis]. 2015-10-21.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Barn bør få sove i sin egen seng. Fædrelandsvennen [Avis]. 2015-10-20.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Barn bør ikke sove borte før de har fylt 4 år. VG, Familie [Internett]. 2015-12-30.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Barna burde få sove hjemme i egen seng. vg.no [Internett]. 2015-10-20.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Barna burde få sove hjemme i egen seng. VG [Avis]. 2015-10-20.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Barnas arbeid. nrk.troms.no [Internett]. 2015-10-24.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Det er en god start på dagen. nrk.no [Internett]. 2015-08-23.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Det er helt uforsvarlige tilstander i barnehagen. Nytt i Uka [Avis]. 2015-06-24.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Dyrk også deg selv, ikke bare barna. Stavanger aftenblad [Avis]. 2015-02-06.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Fem tips til førsteklassingens foreldre. NRK.no [Internett]. 2015-08-15.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Foreldre bør ofre feriedager. nrk.no [Internett]. 2015-08-03.
-
LectureDrugli, May Britt. (2015) God kvalitet på hverdagssituasjoner i barnehagen. Læringsledelse - oppstartkonferanse . LSP, Universitetet i Aalborg; Kolding. 2015-11-25 - 2015-11-25.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) God pedagogikk og praksis for de yngste. Statpedmagasinet, nr.3. 2015 [Internett]. 2015-11-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Gode lærer-elev relasjoner. Utdanningsnytt [Fagblad]. 2015-06-05.
-
LectureDrugli, May Britt. (2015) Gode relasjoner - hjørnestein i pedagogisk arbeid. Trygg Læring konferansen 2015 . Trygg Læring; Oslo. 2015-11-19 - 2015-11-19.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Gode relasjoner fremmer motivasjon for læring. Barnehage.no [Internett]. 2015-05-27.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Gode relasjoner fremmer motovasjon for læring. barnehage.no [Internett]. 2015-05-27.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Hva er en god barnehage for de minste?. Første Steg [Fagblad]. 2015-12-01.
-
LectureDrugli, May Britt. (2015) Hva vet vi om skolemiljø som fremmer trivsel og læring?. Regelverk i praksis . Utdanningsdirektoratet og Fylkesmannen i NT; Stjørdal. 2015-04-08 - 2015-04-08.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Med et positivt blikk på seg selv. Barnevakten - medlemsblad [Fagblad]. 2015-06-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Med et positivt blikk på seg selv. barnevakten.no [Internett]. 2015-06-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Nei, pappa skal legge meg!. klikk.no [Internett]. 2015-04-23.
-
LectureDrugli, May Britt. (2015) Psykiske vansker hos barn i barnehagealder. Barnehagekonferansen i Rogaland . Fylkesmannen i Rogaland; Stavanger. 2015-05-27 - 2015-05-27.
-
LectureDrugli, May Britt. (2015) Relasjoner - hjørnestein i pedagogisk lederskap. LP-konferansen 2015 . SEPU, Høgskolen i Hedmark, Universitetet i Aarhus; Hamar. 2015-05-20 - 2015-05-21.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) STRESSET AV VOKSENSTYRTE AKTIVITETER. VG [Avis]. 2015-06-07.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Små barn etterlates i lekebutikken. P1, Norgesglasset [Radio]. 2015-12-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Små barns tilvenning til barnehagen. Søndagsåpent, P1 [Radio]. 2015-08-02.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Sosiale medier kan styrke selvbildet. barnevakten.no [Internett]. 2015-06-24.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Stressa i barnehagen?. Kvinner & Familie [Tidsskrift]. 2015-02-16.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Stresset av voksnes aktiviteter. VG Søndag [Avis]. 2015-06-07.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Ti tips til skolestarten. adressa.no [Internett]. 2015-08-17.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Tre dager med tilvenning er ikke nok. barnehage.no [Internett]. 2015-08-04.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Tre dagers tilvenning er ikke nok. Her og nå, P1 [Radio]. 2015-08-03.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Vi er helt avhengige av barnepass på kvelden. klikk.no [Internett]. 2015-11-20.
2014
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Barn som idoler. Norgesglasset, P1 [Radio]. 2014-06-04.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Barnehagebarn ble friskere som voksne. Utdanningsnytt.no [Internett]. 2014-07-08.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Barneidol er usunt. adressa.no [Internett]. 2014-06-20.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Barneidol er usunt. Adresseavisen [Avis]. 2014-06-20.
-
LectureDrugli, May Britt. (2014) Det begynner i barnehagen. Barn og unges beste . Fylkesmannen, RKBU, KORUS; Trondheim. 2014-09-30 - 2014-10-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Det burde vært forbudt å ikke få velge en favorittvoksen i barnehagen. side2.no/foreldre [Internett]. 2014-02-26.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Det er en ordning skreddersydd for arbeidslivet, ikke ettåringen. vg.no [Internett]. 2014-09-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Det er en ordning skreddersydd for arbeidslivet, ikke ettåringen. VG [Avis]. 2014-09-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Det er synd på dem som får alt. Adresseavisen [Avis]. 2014-12-15.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Det første året. barnehage.no [Internett]. 2014-07-13.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) En forkjemper for de minste. Første steg [Fagblad]. 2014-06-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) En god barndom er ikke alltid barnevennlig. klikk.no [Internett]. 2014-01-12.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Finn ditt barns ukjente talent. Klikk.no [Internett]. 2014-11-11.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Finn ditt barns ukjente talent. Foreldre & Barn [Tidsskrift]. 2014-10-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) God start for deg og mini. klikk.no [Internett]. 2014-02-25.
-
LectureDrugli, May Britt. (2014) Gode relasjoner - en beskyttelsesfaktor. Gråsonebarna . Utdanningsforbundet; Oslo. 2014-10-03 - 2014-10-03.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige. barnevakten.no [Internett]. 2014-06-28.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige. aftenposten.no [Internett]. 2014-06-02.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige, bare for det som er best. foreldre.no [Internett]. 2014-06-24.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for dey vanlige. adressa.no [Internett]. 2014-06-01.
-
LectureDrugli, May Britt. (2014) Liten i barnehagen. Storsamling for Kanvasbarnehagene . Kanvas; Tønsberg. 2014-09-26.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) "Med blanke ark og fargestifter" - om barnehagestart. Foreldre og barn [Tidsskrift]. 2014-08-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Mener foreldre bør være lenger med ettåringene i barnehagen. vg [Internett]. 2014-09-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Psykisk helse hos barn i barnehagen. Første Steg [Fagblad]. 2014-03-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Slik håndterer du et klengete barn. klikk.no/foreldre [Internett]. 2014-02-10.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Tidlig innsats for folkehelsa. Utdanning [Internett]. 2014-06-20.
2013
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Barnehagestart er verst for mor og far. nrk.sørtrøndelag.no [Internett]. 2013-08-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Dette må til for å trygge de minste barna i barnehagen. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2013-04-11.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Gi et ferieminne. VG [Avis]. 2013-07-13.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Hold dere unna!. VG [Avis]. 2013-08-28.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Kvinner til topps. Ùniversitetsavisa.no [Internett]. 2013-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Lett å overse og misforstå utrygge barn. Aftenbladet.no [Internett]. 2013-04-09.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Liten i barnehage. Norgesglasset [Radio]. 2013-08-19.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Lærer bedre med tilhørighet. forskning.no [Internett]. 2013-01-12.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Lærer bedre når læreren er real. Adresseavisen [Avis]. 2013-08-20.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Myk start. Foreldre & Barn, nummer 8 [Avis]. 2013-08-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Norske barn er tøffe i toppen. Forskning.no [Internett]. 2013-06-17.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Nå de store følelsene til de små er viktigst. Stavanger aftenblad [Avis]. 2013-04-08.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Sjekk hvilken barnehage du bør velge. Dagbladet [Avis]. 2013-08-19.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Skal stressteste norske barnehagebarn. barnehage.no [Internett]. 2013-08-21.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Skal stressteste norske barnehagebarn. nrk sørtrøndelag [Internett]. 2013-08-19.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Slik ser du om barnet har det bra i barnehagen. Foreldreogbarn/klikk.no [Internett]. 2013-04-04.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Små barn i barnehage - fokus på kvalitet. Ekko, nrkP2 [Radio]. 2013-02-22.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Trassige barn kan bli mobbere. Adresseavisen [Avis]. 2013-01-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Tøffe i toppen. Gemini.no [Internett]. 2013-05-16.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Vi er ikke så tøffe i toppen som Japan og Finland. Aftenposten.no [Internett]. 2013-06-22.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Viktigst med innlevelse og varme. klikk.no/foreldre/familieliv [Internett]. 2013-01-31.
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) 1 av 3 har stress. VG [Avis]. 2013-10-06.
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Barn smittes av voksnes stress. VG Nett [Internett]. 2013-10-06.
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Namdalsavisa [Avis]. 2013-10-07.
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Sarpsborg Arbeiderblad [Avis]. 2013-10-07.
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Oppland Arbeiderblad [Avis]. 2013-10-07.
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Fædrelandsvennen [Avis]. 2013-10-06.
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Det tar tid å snu. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2013-10-04.
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) En må være nummer 1 for barnet. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2013-08-04.
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Krangle foran barna- hvor går grensen?. VG [Avis]. 2013-11-07.
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Lar seg ikke stresse. Dagsavisen [Avis]. 2013-10-07.
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Lett å overse utrygge barn. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2013-10-04.
-
Academic lectureDrugli, May-Britt; Onsøien, Ragnhild. (2013) Positive relationships between caregivers and young children in daycare - a video assisted trainingprogram. 6th IAC-2013.-Pavia ; Pavia. 2013-08-30 - 2013-09-02.
-
PosterKirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Association between parental involvement in school and child conduct, social, and internalizing problems: teacher report. World Congress of Social Psychiatry . Tilesa Kenes Spain; Lisboa. 2013-06-29 - 2013-07-03.
2012
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) 2-åringene sliter mest i barnehagen. klikk.no/foreldre/smabarn [Internett]. 2012-01-03.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Barnehagene er ikke bra nok. VG [Avis]. 2012-09-15.
-
Popular scientific lectureDrugli, May Britt. (2012) Drømmelæreren, deltagelse på RKBUs stand på Forskningstorget. Forskningstorget, NTNU . NTNU; Trondheim. 2012-09-28 - 2012-09-29.
-
Popular scientific lectureDrugli, May Britt. (2012) Forekomst, utviklingsløp og tidlig intervensjon. Ungdom i risiko . BUP, St. Olavs Hospital; Stjørdal. 2012-11-06 - 2012-11-07.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Foreldre er blitt for hårsåre. Adresseavisen [Avis]. 2012-05-10.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Foreldreklagene i barnehagen er femdoblet. Utdanningsnytt.no [Internett]. 2012-09-09.
-
Popular scientific lectureDrugli, May Britt. (2012) God barnehagekvalitet for de yngste barna. Høstkonferansen, RKBU Vest . RKBU vest; Bergen. 2012-11-26 - 2012-11-26.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Hvordan møte "den ufordragelige ungen". NRK P2 EKKO [Radio]. 2012-06-18.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Håp for fremtiden. Klikk.no/foreldre/familieliv [Internett]. 2012-01-03.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Høyre vil la barnehagene kjempe om barna. Aftenposten.no [Internett]. 2012-08-03.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Høyre vil la barnehagene kjempe om barna. Aftenposten [Avis]. 2012-08-03.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Kvalitet viktig for de yngste barna i barnehagen. Her og nå, NRK p1 [Radio]. 2012-09-14.
-
Popular scientific lectureDrugli, May Britt. (2012) Lærer-elev relasjonen og psykisk helse. Bedre læringsmiljø . Utdanningsdirektoratet; Trondheim. 2012-11-14 - 2012-11-15.
-
Popular scientific lectureDrugli, May Britt. (2012) Lærer-elev relasjonen og psykisk helse. Bedre læringsmiljø i skolen . Utdanningsdierkoratet; Oslo. 2012-10-29 - 2012-10-30.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Maks 9 små og 18 store i hver gruppe. Aftenposten [Avis]. 2012-03-10.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Mamge ansatte er frustrerte. Aura Avis [Avis]. 2012-09-05.
-
Popular scientific lectureDrugli, May Britt. (2012) Relasjonen lærer og elev - betydning for vennskap. Voksne skaper vennskap, Lerkendalseminaret . Trondheim kommune; Trondheim. 2012-11-05 - 2012-11-05.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Slik bør du sjekke barnehagen. VG [Avis]. 2012-08-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Slik får ettåringene det bra i barnehagen. Dagbladet.no [Internett]. 2012-02-17.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Slik stopper du mobbing. Dagbladet [Avis]. 2012-08-25.
-
Popular scientific lectureDrugli, May Britt. (2012) Små barn i barnehage - tilknytning og samspill. Småbarnsdagane i Førde . BUP Førde; Førde. 2012-10-24 - 2012-10-25.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Små barn trenger små flater. Stavangeraftenblad. no [Internett]. 2012-08-16.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Små barn trenger små flater. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2012-08-16.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Tidlig innsats er nødvendig. Hamar Arbeiderblad [Avis]. 2012-09-13.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Verst for de minste. Avisa Nordland [Avis]. 2012-10-17.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Voksenpersoner med god omsorgsevne. Barnehagefolk [Avis]. 2012-11-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2012) Å være liten i barnehagen. Kveldsåpent, NRK P1 [Radio]. 2012-01-09.
-
PosterDrugli, May Britt; Jozefiak, Thomas; Mangerud, Wenche Langfjord; Ranøyen, Ingunn; Schei, Jorun; Sveen, Anne Regine; Westbye, Odd Sverre; Lydersen, Stian; Indredavik, Marit Sæbø. (2012) Who is the typical adolescent psychiatric patient? The CAP Survey of Central Norway. Regional konferanse psykisk helsevern . Helse Midt-Norge; Stjørdal. 2012-11-14 - 2012-11-15.
-
PosterHøivik, Magnhild Singstad; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Lydersen, Stian; Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt; Hansen, Marit Bergum. (2012) Presentation of Videofeedback of Infant-Parent Interaction (VIPI). Effects and perspectives. WAIMH: 13th World Congress . WAIMH; Cape Town. 2012-04-17.
-
PosterUndheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Tiredness among young children attending full-time child care. international konferanse . Regionsenter for Barn og Unges Psykiske Helse, NTNU; Trondheim. 2012-06-11 - 2012-06-12.
2011
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Barn som klarer seg. Dagbladet, Torsdagsmagasinet [Avis]. 2011-09-22.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Barnehager trikser med toåringene. Dagsavisen [Avis]. 2011-11-29.
-
Popular scientific lectureDrugli, May Britt. (2011) Betydningen av lærer-elev relasjonen. Oppvekstkongressen 2012 . Faglig Forum; Trondheim. 2011-11-21 - 2011-11-23.
-
DocumentaryDrugli, May Britt. (2011) De minstes hverdag, kronikk. Stavanger Aftenblad [Avis]. 2011-07-07.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Den Ene inntar foreldremøtene. Den1ne Magasinet, UNICEF [Avis]. 2011-06-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Ettåringer blir utslitt av en dag i barnehagen. TV2.no/gmn [Internett]. 2011-07-08.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Ettåringer bør være hjemme. Adresseavisen [Avis]. 2011-09-24.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Hva er bra nok for de minste?. Glade barn i barnehagen nr. 2, 2011 [Avis]. 2011-08-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jentene best. NRK P2, Politisk kvarter [Radio]. 2011-05-23.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jentene best. Aftenposten [Avis]. 2011-05-19.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jentene best. Adresseavisen [Avis]. 2011-05-19.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jenter best. Aftenbladet.no [Internett]. 2011-05-19.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Maks 9 små og 18 store i hver gruppe. Aftenposten.no [Internett]. 2011-03-10.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Medisinering fratar foreldrene ansvaret. nrk.no [Internett]. 2011-02-04.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Slitne småbarn. P4 nyhetene [Radio]. 2011-07-04.
-
Popular scientific lectureDrugli, May Britt. (2011) Små barn i barnehage. Oppveksrkongressen 2012 . Faglig Forum; Trondheim. 2011-11-21 - 2011-11-23.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Småbarn slitne av barnehagen. Vårtland.no [Internett]. 2011-07-04.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Småbarna slites ut av barnehagen. Aftenposten.no [Internett]. 2011-07-04.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) Småbarna slites ut av barnehagen. Adresseavisen [Avis]. 2011-07-04.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2011) To-åringer på storbarnsavdeling. Østlandssendingen [Radio]. 2011-11-29.
-
InterviewUndheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Hvor mange slitne unger er greit? Det beste for barna?. Klassekampen [Avis]. 2011-05-09.
2010
-
Popular scientific lectureDrugli, May Britt. (2010) Den ene - en kan være nok. Folkemøtet i Trondheim, Unicef . Unicef; Trondheim. 2010-04-04.
-
Popular scientific lectureDrugli, May Britt. (2010) Den ene - en kan være nok. Folkemøtet i Drammen - Unicef . Unicef; Drammen. 2010-10-27.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2010) En kan være nok. Fædrelandsvennen [Avis]. 2010-11-04.
-
Popular scientific lectureDrugli, May Britt. (2010) En som bryr seg kan være nok. Folkemøtet i Kristiansand . Unicef Norge; Kristiansand. 2010-11-04 - 2010-11-04.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2010) Foreldre må stille større krav til læreren. Radioadressa [Radio]. 2010-08-17.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2010) "Foreldresamtaler" - videomateriale for lærere produsert av FUG. www.skoleipraksis.no [Internett]. 2010-10-29.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2010) Gutter mener de mobbes av læreren. Adresseavisen [Avis]. 2010-11-24.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2010) Håndbok for de vanskelige samtalene. Pedagogisk Bokorm [Avis]. 2010-02-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2010) Jenter vanskeligst å behandle. forskning.no [Internett]. 2010-03-02.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2010) Jenter vanskeligst å behandle. Gemini [Avis]. 2010-06-02.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2010) Kursdag på tvers. Nordvestnytt [Avis]. 2010-10-28.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2010) Lange dager for barn i barnehage. NRK Morgen nytt [TV]. 2010-09-08.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2010) Lange dager for barn i barnehage. NRK P1 og NRK P2 [Radio]. 2010-09-08.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2010) Når bare mamma er bra nok. /www.klikk.no/foreldre/dinbaby [Internett]. 2010-11-16.
-
Academic lectureDrugli, May Britt. (2010) Spesialpedagogikk og spesialpedagogiske tiltak i barnehagen. Jubileumskonferanse, Spesialpedagigikk 75 år . Utdanningsforbundet; Oslo. 2010-12-08 - 2010-12-08.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2010) Still krav til læreren. Adresseavisen [Avis]. 2010-08-17.
-
Academic lectureDrugli, May Britt; Mørck, Willy-Tore. (2010) Faktorer som predikerer behandlingseffekt - den norske DUÅ studien. Atferdskonferansen 2010 . Atferdssenteret; Oslo. 2010-10-26 - 2010-10-27.
2009
-
InterviewDrugli, May Britt. (2009) Fikser alt- unntatt skolen. Dagbladet [Avis]. 2009-09-24.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2009) Trygg i konfliktlandskapet- Gode samtaler med foreldre. Verktøykassa 2/2009, Pedagogisk Forum [Avis]. 2009-06-01.
-
InterviewDrugli, May Britt. (2009) Økt uro. Haugesund avis [Avis]. 2009-09-19.
-
PosterDrugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2009) When children have conduct problems - who are the non responders after parent training. 17th European Congress of Psychiatry . EPA; Lisboa. 2009-01-24 - 2009-01-28.
-
PosterLarsson, Bo Sture; Drugli, May Britt. (2009) Emotional and behavioral problems among Norwegian school children as rated by teachers on the Teacher Report Form. International ASEBA conference . ASEBA, Burlington; Burlington, VT. 2009-06-21 - 2009-06-24.
2008
-
InterviewDrugli, May Britt. (2008) Tidlig behandling er bra for barn med atferdsproblemer. Adresseavisen [Avis]. 2008-08-14.
-
DocumentaryDrugli, May Britt. (2008) Tidlige atferdsvansker - kriminell ungdom?. Adresseavisen, kronikk [Avis]. 2008-10-11.
-
DocumentaryDrugli, May Britt. (2008) Tidlige atferdsvansker - kriminell ungdom?. forebygging.no [Internett]. 2008-10-14.
-
Documentary