May Britt Drugli
About
Professor at The Regional Centre for Child and Adolescent Mental Health and Child Welfare, Central Norway, NTNU.
Research interests:
Early Child Care
Student-Teacher Relationships
Child mental Health
Intervention Research
Publications
2023
-
Drugli, May Britt.
(2023)
Overgang fra hjem til barnehage - en prosses i tre faser.
barnehage.no
Feature article
-
Glaser, Vibeke;
Drugli, May Britt;
Mørland, Bodil;
Gjervan, Marit.
(2023)
Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfold samfunn.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Drugli, May Britt.
(2023)
Den vanskelige foreldresamtalen.
Universitetsforlaget
Chapter
-
Stensen, Kenneth;
Lydersen, Stian;
Ranøyen, Ingunn;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Solheim Buøen, Elisabet.
(2023)
Investigating the Measurement Invariance of the Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF) Factors in a Norwegian Early Childhood Education and Care Context.
Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Nystad, Kathrin;
Lydersen, Stian;
Brenne, Anne Synnøve.
(2023)
Do toddlers’ levels of cortisol and the perceptions of parents and professional caregivers tell the same story about transition from home to childcare? A mixed method study.
Frontiers in Psychology
Academic article
-
van Trijp, Catharina Petronella Johanna;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Rydland, Veslemøy;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2023)
Examining the longitudinal association between toddlers’ early shyness and their well-being during their first year in Norwegian early childhood education and care.
Early Child Development and Care
Academic article
-
Stensen, Kenneth;
Lydersen, Stian;
Ranøyen, Ingunn;
Klöckner, Christian Andreas Nikolaus;
Buøen, Elisabet Solheim;
Lekhal, Ratib.
(2023)
Psychometric Properties of the Student-Teacher Relationship Scale-Short Form in a Norwegian Early Childhood Education and Care Context.
Journal of Psychoeducational Assessment
Academic article
-
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Karlsen, Lisa-Marie;
Lydersen, Stian;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2023)
Does thrive by three, a quality-building intervention in childcare centres, strengthen children’s language skills?.
European Early Childhood Education Research Journal
Academic article
2022
-
Mælan, Ellen Nesset;
Drugli, May Britt.
(2022)
Gode relasjoner i barnehagen.
Gyldendal Akademisk
Dette vet vi om barnehagen (1)
Textbook
-
Mælan, Ellen Nesset;
Drugli, May Britt.
(2022)
Gode relationer i dagtilbud.
Dafolo
Det ved vi om (.)
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2022)
Nye småbarn i barnehagen - nye muligheter for en god tilvenning.
Verktøykassa. Pedagogisk forum
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Knotten, Heidi;
Ustad, Anita Storsand.
(2022)
Forbedring av barnehagekvalitet.
barnehage.no
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2022)
Besøk og flere tilvenningsdager for de små.
Fagsnakk.no
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2022)
Kan en liten kvalitativ undersøkelse synliggjøre forskjeller i kvalitet?.
Chapter
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2022)
Læreren og eleven.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Nystad, Kathrin;
Drugli, May Britt;
Lydersen, Stian;
Lekhal, Ratib;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2022)
Change in toddlers' cortisol activity during a year in childcare. Associations with childcare quality, child temperament, well-being and maternal education.
Stress
Academic article
2021
-
Drugli, May Britt.
(2021)
Tilvenningsplanen holder ikke mål!.
barnehage.no
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Brenne, Anne Synnøve;
Grip, Maja Sandmo.
(2021)
Delrapport for folkehelseprosjektet Liten og ny i barnehagen
- evaluering 2020.
NTNU, RKBU Midt-Norges skriftserie
Report
-
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild.
(2021)
De yngste i barnehagen: Sårbare småbarn.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2021)
Politikerne må bli litt mer bekymret for ettåringene enn de er i dag.
Forskning.no
Feature article
-
Stensen, Kenneth;
Lydersen, Stian;
Stenseng, Frode;
Wallander, Jan Lance Anders;
Tveit, Håvard;
Drugli, May Britt.
(2021)
Childcare Providers’ Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: Does it Discriminate Well Compared to the Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF)?.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
-
Stensen, Kenneth;
Drugli, May Britt.
(2021)
Barnehageansatte kan stole på "magefølelsen".
Første steg
Popular scientific article
-
Drugli, May Britt;
Brenne, Anne Synnøve;
Midtsand, Margrethe.
(2021)
God barnehagestart for "koronabarna".
Tilbeste.no
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Brenne, Anne Synnøve;
Midtsand, Margrethe.
(2021)
God barnehagestart for "koronabarna".
barnehage.no
Feature article
-
Stensen, Kenneth;
Drugli, May Britt.
(2021)
Barnehageansatte kan stole på magefølelsen.
Utdanningsnytt.no
Popular scientific article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2021)
Foreldresamarbeid i barnehagen.
Gyldendal Norsk Forlag A/S
Dette vet vi om barnehagen (0)
Non-fiction book
-
Stensen, Kenneth;
Lydersen, Stian;
Stenseng, Frode;
Wallander, Jan Lance Anders;
Drugli, May Britt.
(2021)
Teacher Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: how False Is a False Positive Nomination and What Make Teachers Concerned?.
Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment
Academic article
-
Nystad, Kathrin;
Drugli, May Britt;
Lydersen, Stian;
Lekhal, Ratib;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2021)
Toddlers' stress during transition to childcare.
European Early Childhood Education Research Journal
Academic article
-
Van Trijp, Catharina Petronella Johanna;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Rydland, Veslemøy;
van Gils, Suzanne;
Vermeer, Harriet J.
(2021)
The Association between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality.
Frontiers in Psychology
Academic article
-
Buøen, Elisabet Solheim;
Lekhal, Ratib;
Lydersen, Stian;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne;
Drugli, May Britt.
(2021)
Promoting the Quality of Teacher-Toddler Interactions: A Randomized Controlled Trial of “Thrive by Three” In-Service Professional Development in 187 Norwegian Toddler Classrooms.
Frontiers in Psychology
Academic article
-
Van Trijp, Catharina Petronella Johanna;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Rydland, Veslemøy;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2021)
Validation of the Leiden Inventory for the Child’s Well-Being in Daycare (LICW-D) Questionnaire in Norwegian Early Childhood Education and Care Centers.
Frontiers in Psychology
Academic article
2020
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Forsker på ulike former for tilvenning - her er noen av funnene.
barnehage.no
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Å begynne i barnehagen - små barns prosess.
Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim.
www.adressa.no
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Delrapport fra folkehelseprosjektet "Liten og ny i barnehagen". Evaluering av trinn 2.
Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge)
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2020)
Tilvenning og foreldresamarbeid: de yngste i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic monograph
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim.
Adresseavisen
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Hågensen, Marit.
(2020)
Gode relasjoner i skolen - Manual for lærere og ansatte.
Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge)
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Hågensen, Marit.
(2020)
Gode relasjoner i skolen - manual for veiledere.
Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge)
Article in business/trade/industry journal
-
Tveit, Håvard Horndalen;
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Kløckner, Christian;
Stenseng, Frode.
(2020)
Mediating mechanisms of the incredible years teacher classroom management programme.
Frontiers in Psychology
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2020)
Forældresamarbejde i dagtilbud.
Dafolo
Dafolo
Academic anthology/Conference proceedings
-
Nordahl, Thomas;
Hansen, Line Skov;
Ringsmose, Charlotte;
Drugli, May Britt.
(2020)
Systematisk arbejde over tid betaler sig. Resultater fra Program for læringsledelse - dagtilbud.
Aalborg Universitetsforlag
Aalborg Universitetsforlag
Report
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Når ettåringen skal begynne i barnehagen.
Verktøykassa : inspirasjon og ideer til barnehagen
Article in business/trade/industry journal
-
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2020)
A model of intervention and implementation of quality building and quality control in childcare centers to strengthen the mental health and development of 1-3-year olds: Protocol for a randomized controlled trial of thrive by three.
JMIR Research Protocols
Academic article
2019
-
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2019)
Små barns læring.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2019)
Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1-3 år) i norske barnehager.
Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Små barns undring - en ressurs i hverdagen.
Utdanning
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Små barns undring - en ressurs i hverdagen.
fagforbundet.no
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Sandnes, Kjersti.
(2019)
God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim.
Adresseavisen
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Sandnes, Kjersti.
(2019)
God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim.
www.adressa.no
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Stensen, Kenneth.
(2019)
Psykiske vansker hos norske barnehagebarn.
Utdanningsnytt.no
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib.
(2019)
4 faktorer som fremmer barns livsmestring.
Utdanningsnytt.no
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Grundmuren i den 1 åriges liv i vuggestuen er: varm, positiv kontakt med de voksne!.
0-14 : nul til fjorten : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib.
(2019)
4 faktorer som fremmer barns livsmestring.
Første steg
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Små barns undring - en ressurs i hverdagen.
fubhg.no
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Trygg tilknytning og den sosiale hjernen.
Barnehagefolk
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Stensen, Kenneth.
(2019)
Psykiske vansker hos norske barnehagebarn.
Første steg
Article in business/trade/industry journal
-
Lekhal, Samira;
Slapø, Helena;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt.
(2019)
Kosthold og fysisk helse.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Tveit, Håvard Horndalen;
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Stenseng, Frode.
(2019)
Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child-teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
2018
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Dette vet vi om barnehagen: Gode rutinesituasjoner.
Gyldendal Akademisk
Gyldendal Akademisk
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Viktig å diskutere barnehagekvalitet, selv når voksne kan bli støtt.
Forskning.no
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Lydersen, Stian;
Moe, Vibeke;
Smith, Lars;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2018)
Elevated cortisol levels in Norwegian toddlers in childcare.
Early Child Development and Care
Academic article
-
Stensen, Kenneth;
Stenseng, Frode;
Lydersen, Stian;
de Wolff, Marianne S.;
Wallander, Jan Lance;
Drugli, May Britt.
(2018)
Screening for mental health problems in a Norwegian preschool population. A validation of the Ages and Stages Questionnaire: Social- Emotional (ASQ:SE).
Child and Adolescent Mental Health
Academic article
-
Klette, Trine;
Drugli, May Britt;
Aandahl, Anne Marie.
(2018)
Together and alone a study of interactions between toddlers and childcare providers during mealtime in Norwegian childcare centres.
Early Child Development and Care
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet.
Universitetsforlaget
Chapter
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Psykisk helse og psykiske vansker.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Glaser, Vibeke;
Størksen, Ingunn;
Drugli, May Britt.
(2018)
Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Aasheim, Merete;
Drugli, May Britt;
Reedtz, Charlotte;
Handegård, Bjørn Helge;
Martinussen, Monica.
(2018)
Change in teacher–student relationships and parent involvement after implementation of the Incredible Years Teacher Classroom Management programme in a regular Norwegian school setting.
British Educational Research Journal (BERJ)
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Jørum, Frode.
(2018)
Informasjonsfilm om barnehagestart til foreldre .
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt;
Jørum, Frode.
(2018)
Informasjonsfilm om barnehagestart til barnehageansatte.
Website (informational material)
-
Onsøien, Ragnhild;
Drugli, May Britt;
Hansen, Marit Bergum.
(2018)
VIPI - Video feedback of Infant-Parent Interaction.
RBUP øst sør
Report
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib.
(2018)
Livsmestring og psykisk helse.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Grip, Maja Sandmo;
Sandnes, Kjersti.
(2018)
"Liten og ny i barnehagen" Informasjon til foreldre/foresatte.
Brochure
-
Grip, Maja Sandmo;
Drugli, May Britt;
Sandnes, Kjersti.
(2018)
"Liten og ny i barnehagen" Informasjonsplakat .
Brochure
2017
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Farlig eller positivt stress?.
Klassekampen
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2017)
Liten kan bli sliten - en ny norsk studie av stress blant de yngste barnehagebarna.
Første steg
Article in business/trade/industry journal
-
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt.
(2017)
The Incredible Years Teacher Classroom Management Programme in Kindergartens: Effects of a Universal Preventive Effort.
Journal of Child and Family Studies
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Gode rutinesituasjoner i dagtilbud.
Dafolo Forlag
Dafolo Forlag
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Liten begynner i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Popular scientific book
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Liten i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Stress hos små barn i barnehage.
Barnehagefolk
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Grip, Maja Sandmo.
(2017)
Rutiner for tilvenning i norske barnehager.
Barnehagefolk
Popular scientific article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2017)
Små barn med lange dager blir mer stresset i barnehagen enn hjemme.
Utdanningsnytt.no
Article in business/trade/industry journal
-
Grip, Maja Sandmo;
Brenne, Anne Synnøve;
Drugli, May Britt;
Breen, Hanne Musuum;
Onsøyen, Ragnhild.
(2017)
Med blikk på barnet. Barn blir sett og forstått i barnehagen. Manual for observasjon og refleksjon i personalgrupper basert på Marte Meo elementer.
Other product
2016
-
Drugli, May Britt.
(2016)
Hva betyr gode hverdagssituasjoner i barnehagen for de yngste barna?.
Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
Academic article
-
Lekhal, Ratib;
Zachrisson, Henrik Daae;
Solheim, Elisabet;
Moser, Thomas;
Drugli, May Britt.
(2016)
Det ved vi om: Betydningen af kvalitet i dagtilbud.
Dafolo
Det ved vi om (8)
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2016)
Utviklingsarbeid med suksess i Kristiansand.
Første steg
Popular scientific article
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Lydersen, Stian;
Aasheim, Merete;
Fossum, Sturla.
(2016)
Does the Incredible Years Teacher Classroom Management Training programme have positive effects for young children exhibiting severe externalizing problems in school?: A quasi-experimental pre-post study.
.
BMC Psychiatry
Academic article
-
Onsøien, Ragnhild;
Drugli, May Britt.
(2016)
Samtaler om bekymring på helsestasjonen.
Gyldendal Norsk Forlag A/S
Chapter
-
Lekhal, Ratib;
Zachrisson, Henrik Daae;
Solheim, Elisabet;
Moser, Thomas;
Drugli, May Britt.
(2016)
Barnehagen: Betydningen av kvalitet i barnehagen.
Gyldendal Akademisk
Gyldendal Akademisk
Non-fiction book
-
Nordahl, Thomas;
Sunnevåg, Anne-Karin;
Qvortrup, Lars;
Skov Hansen, Line;
Hansen, Ole;
Lekhal, Ratib.
(2016)
Hold ut og hold kursen. Resultater fra kartleggningsundersøkelse i Kristiansand Kommune 2015.
Aalborg Universitetsforlag
Aalborg Universitetsforlag
Academic monograph
2015
-
Høivik, Magnhild Singstad;
Lydersen, Stian;
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild;
Hansen, Marit Bergum;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2015)
Video feedback compared to treatment as usual in families with parent–child interactions problems: a randomized controlled trial.
Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health (CAPMH)
Academic article
-
Aasen, Ann Margareth;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2015)
Kjønnsforskjeller i skolefaglige prestasjoner - forklaringer i elevenes holdninger til og væremåte i skolen, samt relasjonelle forhold.
Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
Academic article
2014
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Å snakke med foreldre om vanskelige tema.
Barnehagefolk
Article in business/trade/industry journal
-
Misvær, Nina;
Borch, Guri Waalen;
Hansen, Lene Chatrin;
Drugli, May Britt;
Moström, Krister;
Hjelbak, Helene.
(2014)
Barnehager eller bunnlinjer?.
Dagbladet
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2014)
Drømmelæreren er først og fremst snill.
Dagbladet
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2014)
Dyrk lærernes relasjonskompetanse.
Psykologisk.no
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Eng, Helene.
(2014)
Olweus - programmet - mot mobbing og antisosial atferd. Ungsinn.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt;
Eng, Helene.
(2014)
Olweus-programmet.
Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt.
(2014)
11 råd ved barnehagestart.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Emosjonell utvikling og tilknytning.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Glaser, Vibeke;
Størksen, Ingunn;
Drugli, May Britt.
(2014)
Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Fossum, Sturla;
Kjøbli, John;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, Willy-Tore;
Ogden, Terje.
(2014)
Comparing two evidence-based parent training interventions for aggressive children.
Journal of Children's Services
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2014)
11 råd for god barnehagestart.
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2014)
God barnehagestart.
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Psykiske vansker hos barn i førskolealder.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Etterord.
Fagbokforlaget
Chapter
-
Glaser, Vibeke;
Størksen, Ingunn;
Drugli, May Britt.
(2014)
Grunnlaget for barns utvikling.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Aasen, Ann Margareth;
Nordahl, Thomas;
Mælan, Ellen Nesset;
Drugli, May Britt;
Myhr, Lars Arild.
(2014)
Relasjonsbasert klasseledelse : et komplekst fenomen.
Høgskolen i Hedmark
Høgskolen i Hedmark - oppdragsrapport (13)
Report
2013
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Hvordan kan skolen legge tilrette for et godt foreldresamarbeid?.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Spør en forsker: Er skolebarn mer stressa nå enn før?.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Blir små barn stresset i barnehagen?.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Verdien av et godt lærer-elevforhold.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Does daycare cause stress in small children?.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Den vanskelige foreldresamtalen.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Hvordan kan skolen legge til rette for godt foreldresamarbeid? NTNUmedicine.blogg.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Verdien av et godt lærer-elev forhold. NTNUmedicine.blogg.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Drugli, MB & Nordahl, T: Samarbeid mellom hjem og skole www.utdanningsdirektoratet.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Blir små barn stresset i barnehagen? NTNUmedicine.blogg.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Relasjoner i skolehverdagen, www.utdanningsdirektoratet.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Nordahl, T, Flygare, E & Drugli, MB: Relasjoner mellom elever, www.utdanningsdirektoratet.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt;
Hjemdal, Odin.
(2013)
Factor Structure of the Student-Teacher Relationship Scale for Norwegian School-age Children Explored with Confirmatory Factor Analysis.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2013)
Skole-hjem samarbeid. www. Utdanningsdirektoratet.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
How are Closeness and Conflict in Student–Teacher Relationships Associated with Demographic Factors, School Functioning and Mental Health in Norwegian Schoolchildren Aged 6–13?.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Kløckner, Christian;
Mørch, Willy-Tore.
(2013)
Association between parental involvement in school and child conduct, social, and internalizing problems: teacher report.
Educational Research and Evaluation
Academic article
-
Hobbel, Sara;
Drugli, May Britt.
(2013)
Symptom changes of oppositional defiant disorder after treatment with the Incredible Years Program.
Nordic Journal of Psychiatry
Academic article
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Lydersen, Stian;
Mørch, Willy-Tore.
(2013)
Associations between high levels of conduct problems and co-occurring problems among the youngest boys and girls in schools: A cross-sectional study.
Nordic Journal of Psychiatry
Academic literature review
2012
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2012)
Partnership between parents and caregivers of young children in full-time daycare.
Child Care in Practice
Academic article
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2012)
Perspective of parents and caregivers on the influence of full-time day-care attendance on young children.
Early Child Development and Care
Academic article
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2012)
Age for enrolling in full-time childcare: a qualitative study of parent and caregiver perspectives.
Early Child Development and Care
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2012)
Skole-hjem samarbeid når elever har atferdsvansker.
Bedre Skole
Article in business/trade/industry journal
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy-Tore;
Handegård, Bjørn Helge.
(2012)
Teacher report of children's problem behavior on the Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised (SESBI-R) in a Norwegian sample of preschool and school children.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2012)
Trygghet - et viktig grunnlag for barns utvikling.
Barnehagefolk
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt.
(2012)
Relasjonen Lærer og Elev.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2012)
Når små barn begynner i barnehagen.
Første steg
Article in business/trade/industry journal
-
Kjøbli, John;
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Askeland, Elisabeth.
(2012)
Evidensbasert foreldretrening: Hvordan kan forskning bidra til at flere barn med atferdsvansker får bedre hjelp?.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening
Academic article
-
Rescorla, Leslie;
Ivanova, Masha Y;
Achenbach, Thomas M.;
Begovac, Ivan;
Chahed, Myriam;
Drugli, May Britt.
(2012)
International Epidemiology of Child and Adolescent Psychopathology II: Integration and Applications of Dimensional Findings From 44 Societies.
Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry
Academic literature review
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2012)
Experiences with full-time child care attandance on young children in Norway: Parents' and early childhood teacher's views.
International Research in Early Childhood Education
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2012)
Relationships between young children in full-time day care and their caregivers: a qualitative study of parental and caregiver perspectives.
Early Child Development and Care
Academic article
2011
-
Larsson, Bo Sture;
Drugli, May Britt.
(2011)
School competence and emotional/behavioral problems among Norwegian school children as rated by teachers on the Teacher Report Form.
Scandinavian Journal of Psychology
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Kløckner, Christian;
Larsson, Bo Sture.
(2011)
Do demographic factors, school functioning, and quality of student-teacher relationships as rated by teachers predict internalising and externalising problems among Norwegian school children?.
Evaluation and Research in Education
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy-Tore.
(2011)
Behandling som hjelper mot atferdsproblemer.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening
Short communication
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Kvalitet på lærer-elev relasjonen i norsk grunnskole.
Spesialpedagogikk
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Liten i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2011)
Stakkars sliten.
Bergensavisen
Book review
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Bekymret for guttene i skolen.
Adresseavisen
Book review
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2011)
Det beste for barna?.
Klassekampen
Book review
-
Kornør, Hege;
Drugli, May Britt.
(2011)
Måleegenskaper ved den norske versjonen av Teacher's Report Form (TRF).
PsykTestBarn
Academic literature review
2010
-
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild.
(2010)
Vanskelige foreldresamtaler - gode dialoger.
Cappelen Damm AS
Cappelen Damm AS
Non-fiction book
-
Fossum, Sturla;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, Willy Tore.
(2010)
Barns aggressive atferd etter foreldretrening.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2010)
Læreren og eleven.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild.
(2010)
Vanskelige forældresamtaler - gode dialoger.
Dafolo Forlag
Dafolo Forlag
Non-fiction book
-
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy-Tore.
(2010)
Utviklingen i barns utagerende atferd og mødres oppdragelsespraksis etter foreldretrening.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Larsson, Bo Sture;
Mørch, Willy-Tore.
(2010)
Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture;
Fossum, Sturla;
Mørch, Willy-Tore.
(2010)
Five- to six-year outcome and its prediction for children with ODD/CD treated with parent training.
Journal of Child Psychology and Psychiatry
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture.
(2010)
Psykisk helse blant norske skolebarn i 1.-7. klasse.
Spesialpedagogikk
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2010)
Små barn og tilknytning.
Barnehagefolk
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt.
(2010)
Derfor er bare mamma god nok.
Dagens medisin
Reader opinion piece
2009
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Mørch, Willy-Tore.
(2009)
Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years Program.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
-
Fossum, Sturla;
Mørch, WT;
Mørch, Willy-Tore;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo.
(2009)
Parent training for young Norwegian children with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome.
Scandinavian Journal of Psychology
Academic article
-
Larsson, Bo;
Fossum, Sturla;
Clifford, Graham;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, WT.
(2009)
Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children Results of a randomized controlled trial.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2009)
Adfærdsvanskeligheder hos børn - Evidensbaseret viden og praksis.
Dansk Psykologisk Forlag
Dansk Psykologisk Forlag
Academic monograph
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Larsson, Bo;
Mørch, Willy-Tore.
(2009)
Når barn har alvorlige atferdsvansker - foreldreinvolvering i barnehage og skole.
Spesialpedagogikk
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2009)
Prosjekt og faglig utviklingsarbeid i barnehagen - suksessfaktorer og motkrefter.
Spesialpedagogikk
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Larsson, Bo Sture;
Mørch, Willy Tore.
(2009)
Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
2008
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Små barn-alvorlige atferdsvansker-effekt av tiltak.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Atferdsvansker hos barn. Evidensbasert kunnskap og praksis.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic monograph
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Barn som vekker bekymring.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Fossum, Sturla;
Mørch, Willy Tore;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture.
(2008)
Parent training for youngchildren with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome.
Scandinavian Journal of Psychology
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Clifford, Graham;
Larsson, Bo Sture.
(2008)
Teachers' experience and management of young children treated because of home conduct problems: A qualitative study.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
-
Larsson, Bo Sture;
Fossum, Sturla;
Clifford, Graham;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, Willy-Tore.
(2008)
Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children: results from a randomized trial.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Tidlige atferdsvansker- kriminell ungdom?.
SPOR : informasjonsavis for rus-sektoren i Nord-Norge
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy Tore.
(2008)
Behandling som virker.
Dagbladet
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Små barn og barnehage.
Forskning.no
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy Tore.
(2008)
Behandling som virker.
Dagbladet
Feature article
2007
-
Drugli, May Britt.
(2007)
Young children treated because of ODD/CD: conduct problems and social competence in day-care and school settings.
NTNU
Doctoral dissertation
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture;
Clifford, Graham.
(2007)
Changes in social competence in young children treated because of conduct problems as viewed by multiple informants.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
-
Fossum, sturla;
Morch, WT;
Mørch, Willy-Tore;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May-Britt.
(2007)
Childhood disruptive behaviors and family functioning in clinically referred children: Are girls different from boys?.
Scandinavian Journal of Psychology
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture;
Clifford, Graham;
Fossum, Sturla.
(2007)
Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
-
Drugli, May-Britt;
Larsson, Bo;
Clifford, Graham;
Fossum, sturla.
(2007)
Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: child, family and day-care/school factors.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
2006
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture.
(2006)
Children aged 4-8 years treated with parent training and child therapy because of conduct problems: generalisation effects to day-care and school settings.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
2005
-
Drugli, May Britt.
(2005)
Å bygge bro mellom hjem og barnehage.
Academic chapter/article/Conference paper
2004
-
Drugli, May Britt;
Engen, Mona.
(2004)
Spør barn få svar! Samtaler med barn om sosiale relasjoner.
Damm
Non-fiction book
-
Mørch, Willy-Tore;
Clifford, Graham;
Larsson, Bo Sture;
Rypdal, Per;
Tjelflaat, Torill;
Lurie, James M.
(2004)
The Incredible Years. The Norwegian Webster-Stratton Programme 1998-2004.
http://www.incredibleyears.com/About/copyright.asp
Report
2003
-
Drugli, May Britt.
(2003)
Barn vi bekymrar oss om.
Liber AB
Textbook
2002
-
Drugli, May Britt.
(2002)
Barn som vekker bekymring.
nks forlaget
Textbook
1998
-
Marthinsen, Edgar;
Drugli, May Britt.
(1998)
En undersøkelse av barnevernet i Trondheim kommune. En gjennomgang av inntaksprosedyrer i distriktene og 1000 meldte barns karriere i perioden 1994/95.
Barnevernets Utviklingssenter i Nord-Norge. Skriftserie
Report
-
Drugli, May Britt;
Lichtwarck, Willy.
(1998)
Foreldrearbeid-med barnet i fokus?.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Non-fiction book
Journal publications
-
Drugli, May Britt.
(2023)
Overgang fra hjem til barnehage - en prosses i tre faser.
barnehage.no
Feature article
-
Stensen, Kenneth;
Lydersen, Stian;
Ranøyen, Ingunn;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Solheim Buøen, Elisabet.
(2023)
Investigating the Measurement Invariance of the Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF) Factors in a Norwegian Early Childhood Education and Care Context.
Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Nystad, Kathrin;
Lydersen, Stian;
Brenne, Anne Synnøve.
(2023)
Do toddlers’ levels of cortisol and the perceptions of parents and professional caregivers tell the same story about transition from home to childcare? A mixed method study.
Frontiers in Psychology
Academic article
-
van Trijp, Catharina Petronella Johanna;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Rydland, Veslemøy;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2023)
Examining the longitudinal association between toddlers’ early shyness and their well-being during their first year in Norwegian early childhood education and care.
Early Child Development and Care
Academic article
-
Stensen, Kenneth;
Lydersen, Stian;
Ranøyen, Ingunn;
Klöckner, Christian Andreas Nikolaus;
Buøen, Elisabet Solheim;
Lekhal, Ratib.
(2023)
Psychometric Properties of the Student-Teacher Relationship Scale-Short Form in a Norwegian Early Childhood Education and Care Context.
Journal of Psychoeducational Assessment
Academic article
-
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Karlsen, Lisa-Marie;
Lydersen, Stian;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2023)
Does thrive by three, a quality-building intervention in childcare centres, strengthen children’s language skills?.
European Early Childhood Education Research Journal
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2022)
Nye småbarn i barnehagen - nye muligheter for en god tilvenning.
Verktøykassa. Pedagogisk forum
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Knotten, Heidi;
Ustad, Anita Storsand.
(2022)
Forbedring av barnehagekvalitet.
barnehage.no
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2022)
Besøk og flere tilvenningsdager for de små.
Fagsnakk.no
Feature article
-
Nystad, Kathrin;
Drugli, May Britt;
Lydersen, Stian;
Lekhal, Ratib;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2022)
Change in toddlers' cortisol activity during a year in childcare. Associations with childcare quality, child temperament, well-being and maternal education.
Stress
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2021)
Tilvenningsplanen holder ikke mål!.
barnehage.no
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2021)
Politikerne må bli litt mer bekymret for ettåringene enn de er i dag.
Forskning.no
Feature article
-
Stensen, Kenneth;
Lydersen, Stian;
Stenseng, Frode;
Wallander, Jan Lance Anders;
Tveit, Håvard;
Drugli, May Britt.
(2021)
Childcare Providers’ Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: Does it Discriminate Well Compared to the Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF)?.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
-
Stensen, Kenneth;
Drugli, May Britt.
(2021)
Barnehageansatte kan stole på "magefølelsen".
Første steg
Popular scientific article
-
Drugli, May Britt;
Brenne, Anne Synnøve;
Midtsand, Margrethe.
(2021)
God barnehagestart for "koronabarna".
Tilbeste.no
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Brenne, Anne Synnøve;
Midtsand, Margrethe.
(2021)
God barnehagestart for "koronabarna".
barnehage.no
Feature article
-
Stensen, Kenneth;
Drugli, May Britt.
(2021)
Barnehageansatte kan stole på magefølelsen.
Utdanningsnytt.no
Popular scientific article
-
Stensen, Kenneth;
Lydersen, Stian;
Stenseng, Frode;
Wallander, Jan Lance Anders;
Drugli, May Britt.
(2021)
Teacher Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: how False Is a False Positive Nomination and What Make Teachers Concerned?.
Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment
Academic article
-
Nystad, Kathrin;
Drugli, May Britt;
Lydersen, Stian;
Lekhal, Ratib;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2021)
Toddlers' stress during transition to childcare.
European Early Childhood Education Research Journal
Academic article
-
Van Trijp, Catharina Petronella Johanna;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Rydland, Veslemøy;
van Gils, Suzanne;
Vermeer, Harriet J.
(2021)
The Association between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality.
Frontiers in Psychology
Academic article
-
Buøen, Elisabet Solheim;
Lekhal, Ratib;
Lydersen, Stian;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne;
Drugli, May Britt.
(2021)
Promoting the Quality of Teacher-Toddler Interactions: A Randomized Controlled Trial of “Thrive by Three” In-Service Professional Development in 187 Norwegian Toddler Classrooms.
Frontiers in Psychology
Academic article
-
Van Trijp, Catharina Petronella Johanna;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Rydland, Veslemøy;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2021)
Validation of the Leiden Inventory for the Child’s Well-Being in Daycare (LICW-D) Questionnaire in Norwegian Early Childhood Education and Care Centers.
Frontiers in Psychology
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Forsker på ulike former for tilvenning - her er noen av funnene.
barnehage.no
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Å begynne i barnehagen - små barns prosess.
Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim.
www.adressa.no
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Delrapport fra folkehelseprosjektet "Liten og ny i barnehagen". Evaluering av trinn 2.
Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge)
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim.
Adresseavisen
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Hågensen, Marit.
(2020)
Gode relasjoner i skolen - Manual for lærere og ansatte.
Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge)
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Hågensen, Marit.
(2020)
Gode relasjoner i skolen - manual for veiledere.
Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge)
Article in business/trade/industry journal
-
Tveit, Håvard Horndalen;
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Kløckner, Christian;
Stenseng, Frode.
(2020)
Mediating mechanisms of the incredible years teacher classroom management programme.
Frontiers in Psychology
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2020)
Når ettåringen skal begynne i barnehagen.
Verktøykassa : inspirasjon og ideer til barnehagen
Article in business/trade/industry journal
-
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2020)
A model of intervention and implementation of quality building and quality control in childcare centers to strengthen the mental health and development of 1-3-year olds: Protocol for a randomized controlled trial of thrive by three.
JMIR Research Protocols
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2019)
Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1-3 år) i norske barnehager.
Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Små barns undring - en ressurs i hverdagen.
Utdanning
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Små barns undring - en ressurs i hverdagen.
fagforbundet.no
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Sandnes, Kjersti.
(2019)
God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim.
Adresseavisen
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Sandnes, Kjersti.
(2019)
God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim.
www.adressa.no
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Stensen, Kenneth.
(2019)
Psykiske vansker hos norske barnehagebarn.
Utdanningsnytt.no
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib.
(2019)
4 faktorer som fremmer barns livsmestring.
Utdanningsnytt.no
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Grundmuren i den 1 åriges liv i vuggestuen er: varm, positiv kontakt med de voksne!.
0-14 : nul til fjorten : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib.
(2019)
4 faktorer som fremmer barns livsmestring.
Første steg
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Små barns undring - en ressurs i hverdagen.
fubhg.no
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt.
(2019)
Trygg tilknytning og den sosiale hjernen.
Barnehagefolk
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Stensen, Kenneth.
(2019)
Psykiske vansker hos norske barnehagebarn.
Første steg
Article in business/trade/industry journal
-
Tveit, Håvard Horndalen;
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Stenseng, Frode.
(2019)
Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child-teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Viktig å diskutere barnehagekvalitet, selv når voksne kan bli støtt.
Forskning.no
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Lydersen, Stian;
Moe, Vibeke;
Smith, Lars;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2018)
Elevated cortisol levels in Norwegian toddlers in childcare.
Early Child Development and Care
Academic article
-
Stensen, Kenneth;
Stenseng, Frode;
Lydersen, Stian;
de Wolff, Marianne S.;
Wallander, Jan Lance;
Drugli, May Britt.
(2018)
Screening for mental health problems in a Norwegian preschool population. A validation of the Ages and Stages Questionnaire: Social- Emotional (ASQ:SE).
Child and Adolescent Mental Health
Academic article
-
Klette, Trine;
Drugli, May Britt;
Aandahl, Anne Marie.
(2018)
Together and alone a study of interactions between toddlers and childcare providers during mealtime in Norwegian childcare centres.
Early Child Development and Care
Academic article
-
Aasheim, Merete;
Drugli, May Britt;
Reedtz, Charlotte;
Handegård, Bjørn Helge;
Martinussen, Monica.
(2018)
Change in teacher–student relationships and parent involvement after implementation of the Incredible Years Teacher Classroom Management programme in a regular Norwegian school setting.
British Educational Research Journal (BERJ)
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Farlig eller positivt stress?.
Klassekampen
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2017)
Liten kan bli sliten - en ny norsk studie av stress blant de yngste barnehagebarna.
Første steg
Article in business/trade/industry journal
-
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt.
(2017)
The Incredible Years Teacher Classroom Management Programme in Kindergartens: Effects of a Universal Preventive Effort.
Journal of Child and Family Studies
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Stress hos små barn i barnehage.
Barnehagefolk
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Grip, Maja Sandmo.
(2017)
Rutiner for tilvenning i norske barnehager.
Barnehagefolk
Popular scientific article
-
Drugli, May Britt;
Solheim, Elisabet;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2017)
Små barn med lange dager blir mer stresset i barnehagen enn hjemme.
Utdanningsnytt.no
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt.
(2016)
Hva betyr gode hverdagssituasjoner i barnehagen for de yngste barna?.
Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2016)
Utviklingsarbeid med suksess i Kristiansand.
Første steg
Popular scientific article
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Lydersen, Stian;
Aasheim, Merete;
Fossum, Sturla.
(2016)
Does the Incredible Years Teacher Classroom Management Training programme have positive effects for young children exhibiting severe externalizing problems in school?: A quasi-experimental pre-post study.
.
BMC Psychiatry
Academic article
-
Høivik, Magnhild Singstad;
Lydersen, Stian;
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild;
Hansen, Marit Bergum;
Berg-Nielsen, Turid Suzanne.
(2015)
Video feedback compared to treatment as usual in families with parent–child interactions problems: a randomized controlled trial.
Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health (CAPMH)
Academic article
-
Aasen, Ann Margareth;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2015)
Kjønnsforskjeller i skolefaglige prestasjoner - forklaringer i elevenes holdninger til og væremåte i skolen, samt relasjonelle forhold.
Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Å snakke med foreldre om vanskelige tema.
Barnehagefolk
Article in business/trade/industry journal
-
Misvær, Nina;
Borch, Guri Waalen;
Hansen, Lene Chatrin;
Drugli, May Britt;
Moström, Krister;
Hjelbak, Helene.
(2014)
Barnehager eller bunnlinjer?.
Dagbladet
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2014)
Drømmelæreren er først og fremst snill.
Dagbladet
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2014)
Dyrk lærernes relasjonskompetanse.
Psykologisk.no
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Eng, Helene.
(2014)
Olweus-programmet.
Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge
Article in business/trade/industry journal
-
Fossum, Sturla;
Kjøbli, John;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, Willy-Tore;
Ogden, Terje.
(2014)
Comparing two evidence-based parent training interventions for aggressive children.
Journal of Children's Services
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2014)
11 råd for god barnehagestart.
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2014)
God barnehagestart.
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Hjemdal, Odin.
(2013)
Factor Structure of the Student-Teacher Relationship Scale for Norwegian School-age Children Explored with Confirmatory Factor Analysis.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2013)
How are Closeness and Conflict in Student–Teacher Relationships Associated with Demographic Factors, School Functioning and Mental Health in Norwegian Schoolchildren Aged 6–13?.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Kløckner, Christian;
Mørch, Willy-Tore.
(2013)
Association between parental involvement in school and child conduct, social, and internalizing problems: teacher report.
Educational Research and Evaluation
Academic article
-
Hobbel, Sara;
Drugli, May Britt.
(2013)
Symptom changes of oppositional defiant disorder after treatment with the Incredible Years Program.
Nordic Journal of Psychiatry
Academic article
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Lydersen, Stian;
Mørch, Willy-Tore.
(2013)
Associations between high levels of conduct problems and co-occurring problems among the youngest boys and girls in schools: A cross-sectional study.
Nordic Journal of Psychiatry
Academic literature review
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2012)
Partnership between parents and caregivers of young children in full-time daycare.
Child Care in Practice
Academic article
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2012)
Perspective of parents and caregivers on the influence of full-time day-care attendance on young children.
Early Child Development and Care
Academic article
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2012)
Age for enrolling in full-time childcare: a qualitative study of parent and caregiver perspectives.
Early Child Development and Care
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2012)
Skole-hjem samarbeid når elever har atferdsvansker.
Bedre Skole
Article in business/trade/industry journal
-
Kirkhaug, Bente;
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy-Tore;
Handegård, Bjørn Helge.
(2012)
Teacher report of children's problem behavior on the Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised (SESBI-R) in a Norwegian sample of preschool and school children.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2012)
Trygghet - et viktig grunnlag for barns utvikling.
Barnehagefolk
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2012)
Når små barn begynner i barnehagen.
Første steg
Article in business/trade/industry journal
-
Kjøbli, John;
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Askeland, Elisabeth.
(2012)
Evidensbasert foreldretrening: Hvordan kan forskning bidra til at flere barn med atferdsvansker får bedre hjelp?.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening
Academic article
-
Rescorla, Leslie;
Ivanova, Masha Y;
Achenbach, Thomas M.;
Begovac, Ivan;
Chahed, Myriam;
Drugli, May Britt.
(2012)
International Epidemiology of Child and Adolescent Psychopathology II: Integration and Applications of Dimensional Findings From 44 Societies.
Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry
Academic literature review
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2012)
Experiences with full-time child care attandance on young children in Norway: Parents' and early childhood teacher's views.
International Research in Early Childhood Education
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Undheim, Anne Mari.
(2012)
Relationships between young children in full-time day care and their caregivers: a qualitative study of parental and caregiver perspectives.
Early Child Development and Care
Academic article
-
Larsson, Bo Sture;
Drugli, May Britt.
(2011)
School competence and emotional/behavioral problems among Norwegian school children as rated by teachers on the Teacher Report Form.
Scandinavian Journal of Psychology
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Kløckner, Christian;
Larsson, Bo Sture.
(2011)
Do demographic factors, school functioning, and quality of student-teacher relationships as rated by teachers predict internalising and externalising problems among Norwegian school children?.
Evaluation and Research in Education
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy-Tore.
(2011)
Behandling som hjelper mot atferdsproblemer.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening
Short communication
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Kvalitet på lærer-elev relasjonen i norsk grunnskole.
Spesialpedagogikk
Academic article
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2011)
Stakkars sliten.
Bergensavisen
Book review
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Bekymret for guttene i skolen.
Adresseavisen
Book review
-
Undheim, Anne Mari;
Drugli, May Britt.
(2011)
Det beste for barna?.
Klassekampen
Book review
-
Kornør, Hege;
Drugli, May Britt.
(2011)
Måleegenskaper ved den norske versjonen av Teacher's Report Form (TRF).
PsykTestBarn
Academic literature review
-
Fossum, Sturla;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, Willy Tore.
(2010)
Barns aggressive atferd etter foreldretrening.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening
Academic article
-
Fossum, Sturla;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy-Tore.
(2010)
Utviklingen i barns utagerende atferd og mødres oppdragelsespraksis etter foreldretrening.
Tidsskrift for Norsk Psykologforening
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Larsson, Bo Sture;
Mørch, Willy-Tore.
(2010)
Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture;
Fossum, Sturla;
Mørch, Willy-Tore.
(2010)
Five- to six-year outcome and its prediction for children with ODD/CD treated with parent training.
Journal of Child Psychology and Psychiatry
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture.
(2010)
Psykisk helse blant norske skolebarn i 1.-7. klasse.
Spesialpedagogikk
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2010)
Små barn og tilknytning.
Barnehagefolk
Article in business/trade/industry journal
-
Drugli, May Britt.
(2010)
Derfor er bare mamma god nok.
Dagens medisin
Reader opinion piece
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Mørch, Willy-Tore.
(2009)
Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years Program.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
-
Fossum, Sturla;
Mørch, WT;
Mørch, Willy-Tore;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo.
(2009)
Parent training for young Norwegian children with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome.
Scandinavian Journal of Psychology
Academic article
-
Larsson, Bo;
Fossum, Sturla;
Clifford, Graham;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, WT.
(2009)
Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children Results of a randomized controlled trial.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Larsson, Bo;
Mørch, Willy-Tore.
(2009)
Når barn har alvorlige atferdsvansker - foreldreinvolvering i barnehage og skole.
Spesialpedagogikk
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2009)
Prosjekt og faglig utviklingsarbeid i barnehagen - suksessfaktorer og motkrefter.
Spesialpedagogikk
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Fossum, Sturla;
Larsson, Bo Sture;
Mørch, Willy Tore.
(2009)
Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
-
Fossum, Sturla;
Mørch, Willy Tore;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture.
(2008)
Parent training for youngchildren with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome.
Scandinavian Journal of Psychology
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Clifford, Graham;
Larsson, Bo Sture.
(2008)
Teachers' experience and management of young children treated because of home conduct problems: A qualitative study.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
-
Larsson, Bo Sture;
Fossum, Sturla;
Clifford, Graham;
Drugli, May Britt;
Handegård, Bjørn Helge;
Mørch, Willy-Tore.
(2008)
Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children: results from a randomized trial.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Tidlige atferdsvansker- kriminell ungdom?.
SPOR : informasjonsavis for rus-sektoren i Nord-Norge
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy Tore.
(2008)
Behandling som virker.
Dagbladet
Feature article
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Små barn og barnehage.
Forskning.no
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Mørch, Willy Tore.
(2008)
Behandling som virker.
Dagbladet
Feature article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture;
Clifford, Graham.
(2007)
Changes in social competence in young children treated because of conduct problems as viewed by multiple informants.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
-
Fossum, sturla;
Morch, WT;
Mørch, Willy-Tore;
Handegård, Bjørn Helge;
Drugli, May-Britt.
(2007)
Childhood disruptive behaviors and family functioning in clinically referred children: Are girls different from boys?.
Scandinavian Journal of Psychology
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture;
Clifford, Graham;
Fossum, Sturla.
(2007)
Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
-
Drugli, May-Britt;
Larsson, Bo;
Clifford, Graham;
Fossum, sturla.
(2007)
Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: child, family and day-care/school factors.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
-
Drugli, May Britt;
Larsson, Bo Sture.
(2006)
Children aged 4-8 years treated with parent training and child therapy because of conduct problems: generalisation effects to day-care and school settings.
European Child and Adolescent Psychiatry
Academic article
Books
-
Glaser, Vibeke;
Drugli, May Britt;
Mørland, Bodil;
Gjervan, Marit.
(2023)
Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfold samfunn.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Mælan, Ellen Nesset;
Drugli, May Britt.
(2022)
Gode relasjoner i barnehagen.
Gyldendal Akademisk
Dette vet vi om barnehagen (1)
Textbook
-
Mælan, Ellen Nesset;
Drugli, May Britt.
(2022)
Gode relationer i dagtilbud.
Dafolo
Det ved vi om (.)
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild.
(2021)
De yngste i barnehagen: Sårbare småbarn.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2021)
Foreldresamarbeid i barnehagen.
Gyldendal Norsk Forlag A/S
Dette vet vi om barnehagen (0)
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2020)
Tilvenning og foreldresamarbeid: de yngste i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic monograph
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2020)
Forældresamarbejde i dagtilbud.
Dafolo
Dafolo
Academic anthology/Conference proceedings
-
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt;
Buøen, Elisabet Solheim.
(2019)
Små barns læring.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Lekhal, Samira;
Slapø, Helena;
Lekhal, Ratib;
Drugli, May Britt.
(2019)
Kosthold og fysisk helse.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Dette vet vi om barnehagen: Gode rutinesituasjoner.
Gyldendal Akademisk
Gyldendal Akademisk
Non-fiction book
-
Glaser, Vibeke;
Størksen, Ingunn;
Drugli, May Britt.
(2018)
Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Drugli, May Britt;
Lekhal, Ratib.
(2018)
Livsmestring og psykisk helse.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Gode rutinesituasjoner i dagtilbud.
Dafolo Forlag
Dafolo Forlag
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Liten begynner i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Popular scientific book
-
Drugli, May Britt.
(2017)
Liten i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Lekhal, Ratib;
Zachrisson, Henrik Daae;
Solheim, Elisabet;
Moser, Thomas;
Drugli, May Britt.
(2016)
Det ved vi om: Betydningen af kvalitet i dagtilbud.
Dafolo
Det ved vi om (8)
Non-fiction book
-
Lekhal, Ratib;
Zachrisson, Henrik Daae;
Solheim, Elisabet;
Moser, Thomas;
Drugli, May Britt.
(2016)
Barnehagen: Betydningen av kvalitet i barnehagen.
Gyldendal Akademisk
Gyldendal Akademisk
Non-fiction book
-
Nordahl, Thomas;
Sunnevåg, Anne-Karin;
Qvortrup, Lars;
Skov Hansen, Line;
Hansen, Ole;
Lekhal, Ratib.
(2016)
Hold ut og hold kursen. Resultater fra kartleggningsundersøkelse i Kristiansand Kommune 2015.
Aalborg Universitetsforlag
Aalborg Universitetsforlag
Academic monograph
-
Glaser, Vibeke;
Størksen, Ingunn;
Drugli, May Britt.
(2014)
Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Drugli, May Britt.
(2012)
Relasjonen Lærer og Elev.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Liten i barnehagen.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild.
(2010)
Vanskelige foreldresamtaler - gode dialoger.
Cappelen Damm AS
Cappelen Damm AS
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Onsøien, Ragnhild.
(2010)
Vanskelige forældresamtaler - gode dialoger.
Dafolo Forlag
Dafolo Forlag
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2009)
Adfærdsvanskeligheder hos børn - Evidensbaseret viden og praksis.
Dansk Psykologisk Forlag
Dansk Psykologisk Forlag
Academic monograph
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Atferdsvansker hos barn. Evidensbasert kunnskap og praksis.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic monograph
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Barn som vekker bekymring.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt;
Engen, Mona.
(2004)
Spør barn få svar! Samtaler med barn om sosiale relasjoner.
Damm
Non-fiction book
-
Drugli, May Britt.
(2003)
Barn vi bekymrar oss om.
Liber AB
Textbook
-
Drugli, May Britt.
(2002)
Barn som vekker bekymring.
nks forlaget
Textbook
-
Drugli, May Britt;
Lichtwarck, Willy.
(1998)
Foreldrearbeid-med barnet i fokus?.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Non-fiction book
Part of book/report
-
Drugli, May Britt.
(2023)
Den vanskelige foreldresamtalen.
Universitetsforlaget
Chapter
-
Drugli, May Britt.
(2022)
Kan en liten kvalitativ undersøkelse synliggjøre forskjeller i kvalitet?.
Chapter
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2022)
Læreren og eleven.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet.
Universitetsforlaget
Chapter
-
Drugli, May Britt.
(2018)
Psykisk helse og psykiske vansker.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Onsøien, Ragnhild;
Drugli, May Britt.
(2016)
Samtaler om bekymring på helsestasjonen.
Gyldendal Norsk Forlag A/S
Chapter
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Emosjonell utvikling og tilknytning.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Psykiske vansker hos barn i førskolealder.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2014)
Etterord.
Fagbokforlaget
Chapter
-
Glaser, Vibeke;
Størksen, Ingunn;
Drugli, May Britt.
(2014)
Grunnlaget for barns utvikling.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Den vanskelige foreldresamtalen.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2011)
Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2010)
Læreren og eleven.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2008)
Små barn-alvorlige atferdsvansker-effekt av tiltak.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Drugli, May Britt.
(2005)
Å bygge bro mellom hjem og barnehage.
Academic chapter/article/Conference paper
Report
-
Drugli, May Britt;
Brenne, Anne Synnøve;
Grip, Maja Sandmo.
(2021)
Delrapport for folkehelseprosjektet Liten og ny i barnehagen
- evaluering 2020.
NTNU, RKBU Midt-Norges skriftserie
Report
-
Nordahl, Thomas;
Hansen, Line Skov;
Ringsmose, Charlotte;
Drugli, May Britt.
(2020)
Systematisk arbejde over tid betaler sig. Resultater fra Program for læringsledelse - dagtilbud.
Aalborg Universitetsforlag
Aalborg Universitetsforlag
Report
-
Onsøien, Ragnhild;
Drugli, May Britt;
Hansen, Marit Bergum.
(2018)
VIPI - Video feedback of Infant-Parent Interaction.
RBUP øst sør
Report
-
Aasen, Ann Margareth;
Nordahl, Thomas;
Mælan, Ellen Nesset;
Drugli, May Britt;
Myhr, Lars Arild.
(2014)
Relasjonsbasert klasseledelse : et komplekst fenomen.
Høgskolen i Hedmark
Høgskolen i Hedmark - oppdragsrapport (13)
Report
-
Drugli, May Britt.
(2007)
Young children treated because of ODD/CD: conduct problems and social competence in day-care and school settings.
NTNU
Doctoral dissertation
-
Mørch, Willy-Tore;
Clifford, Graham;
Larsson, Bo Sture;
Rypdal, Per;
Tjelflaat, Torill;
Lurie, James M.
(2004)
The Incredible Years. The Norwegian Webster-Stratton Programme 1998-2004.
http://www.incredibleyears.com/About/copyright.asp
Report
-
Marthinsen, Edgar;
Drugli, May Britt.
(1998)
En undersøkelse av barnevernet i Trondheim kommune. En gjennomgang av inntaksprosedyrer i distriktene og 1000 meldte barns karriere i perioden 1994/95.
Barnevernets Utviklingssenter i Nord-Norge. Skriftserie
Report
PRODUKT
-
Grip, Maja Sandmo;
Brenne, Anne Synnøve;
Drugli, May Britt;
Breen, Hanne Musuum;
Onsøyen, Ragnhild.
(2017)
Med blikk på barnet. Barn blir sett og forstått i barnehagen. Manual for observasjon og refleksjon i personalgrupper basert på Marte Meo elementer.
Other product
INFORMASJONSMATR
-
Drugli, May Britt;
Jørum, Frode.
(2018)
Informasjonsfilm om barnehagestart til foreldre .
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt;
Jørum, Frode.
(2018)
Informasjonsfilm om barnehagestart til barnehageansatte.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt;
Grip, Maja Sandmo;
Sandnes, Kjersti.
(2018)
"Liten og ny i barnehagen" Informasjon til foreldre/foresatte.
Brochure
-
Grip, Maja Sandmo;
Drugli, May Britt;
Sandnes, Kjersti.
(2018)
"Liten og ny i barnehagen" Informasjonsplakat .
Brochure
-
Drugli, May Britt;
Eng, Helene.
(2014)
Olweus - programmet - mot mobbing og antisosial atferd. Ungsinn.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2014)
11 råd ved barnehagestart.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Hvordan kan skolen legge tilrette for et godt foreldresamarbeid?.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Spør en forsker: Er skolebarn mer stressa nå enn før?.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Blir små barn stresset i barnehagen?.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Verdien av et godt lærer-elevforhold.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt.
(2013)
Does daycare cause stress in small children?.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Hvordan kan skolen legge til rette for godt foreldresamarbeid? NTNUmedicine.blogg.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Verdien av et godt lærer-elev forhold. NTNUmedicine.blogg.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Drugli, MB & Nordahl, T: Samarbeid mellom hjem og skole www.utdanningsdirektoratet.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Blir små barn stresset i barnehagen? NTNUmedicine.blogg.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Relasjoner i skolehverdagen, www.utdanningsdirektoratet.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May-Britt.
(2013)
Nordahl, T, Flygare, E & Drugli, MB: Relasjoner mellom elever, www.utdanningsdirektoratet.no.
Website (informational material)
-
Drugli, May Britt;
Nordahl, Thomas.
(2013)
Skole-hjem samarbeid. www. Utdanningsdirektoratet.
Website (informational material)
Media
2023
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Hevder styrer regisserte skuespill under barnehagetilsyn. nidaros.no nidaros.no [Internet] 2023-04-23
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Den tredje uka er faktisk den tøffeste. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2023-06-22
-
Interview
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Lang barnehagetilvenning. NRK Møre og Romsdal NRK Møre og Romsdal [Radio] 2023-06-22
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Ny forskning: Slik påvirker barnehagestarten barnas stressnivå. Aftenposten Aftenposten [Newspaper] 2023-06-16
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Ny forskning: Slik påvirker barnehagestarten barnas stressnivå. adresseavisen.no adresseavisen.no [Internet] 2023-06-15
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Ny forskning: Slik påvirker barnehagestarten barnas stressnivå. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2023-06-15
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Hvordan påvirker barnehagestart barnas stressnivå?. Bergens Tidene Bergens Tidene [Newspaper] 2023-06-19
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Denne gratis ferieopplevelsen kan gjøre barn snillere og tryggere. Dagen Pluss Dagen Pluss [Internet] 2023-06-20
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Dette er barnets vanligste bekymringer ved skolestart. Bergens Tidende Bergens Tidende [Newspaper] 2023-06-16
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Slik snakker dere om skolestart. Romsdals Budstikke Romsdals Budstikke [Newspaper] 2023-06-23
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Hvordan påvirker barnehagestart barnas stressnivå?. Varden Varden [Newspaper] 2023-06-23
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Hvordan påvirker barnehagestart barnas stressnivå?. Sunnmørsposten Pluss Sunnmørsposten Pluss [Internet] 2023-06-15
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Politikerne snur om tilvenning. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2023-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Hvordan påvirker barnehagestart barnas stressnivå?. Stavanger Aftenblad Stavanger Aftenblad [Internet] 2023-06-15
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Dette er barnets vanligste bekymringer ved skolestart. Varden Varden [Internet] 2023-06-16
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Hvordan påvirker barnehagestart barnas stressnivå?. Fædrelandsvennen Fædrelandsvennen [Newspaper] 2023-06-15
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Testet barnehagebarns stressnivå. Tromøs Pluss Tromøs Pluss [Internet] 2023-06-15
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Å gå bort fra den gamle modellen er et bevisst valg vi har tatt. Trønderavisa Ekstra Trønderavisa Ekstra [Internet] 2023-01-25
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Hvordan påvirker barnehegestart barnas stressnivå. Romsdals Budstikke Pluss Romsdals Budstikke Pluss [Internet] 2023-06-15
-
InterviewDrugli, May Britt. (2023) Dette er barnets vanligste bekymringer ved skolestart. Tromsø Pluss Tromsø Pluss [Internet] 2023-06-16
-
PosterStensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Ranøyen, Ingunn; Klöckner, Christian Andreas Nikolaus; Buøen, Elisabet Solheim; Lekhal, Ratib. (2023) Poster: Psychometric Properties of the Student-Teacher Relationship Scale-Short Form in a Norwegian Early Childhood Education and Care Context. Nordic Marcé/NFSU Nordic Marcé/NFSU , Uppsala 2023-10-25 - 2023-10-27
2022
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Slik blir starten best mulig. Aftenposten Aftenposten [Newspaper] 2022-08-24
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Barna betler en høy pris. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2022-11-04
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) De yngste barna får lite støtte på læring og språk. vetuva vetuva [Business/trade/industry journal] 2022-11-15
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Professorene advarer - En giftig barndom skader barn. mannsforum.no mannsforum.no [Internet] 2022-01-22
-
LectureDrugli, May Britt. (2022) Toddlers transition to early childhood education and care (ECEC). Nordisk Råd 1000 first days in the Nordic Countries , Reykjavik (men også streamet) 2022-06-27 - 2022-06-27
-
LectureDrugli, May Britt. (2022) Forskning og barnehagekvalitet. Høgskolen Innlandet Avslutningskonferanse, Kultur for læring i barnehagene , Hamar 2022-06-07 - 2022-06-07
-
LectureDrugli, May Britt. (2022) Ulike tilvenningsrutiner, ulikt rom for barns medvirkning ved barnehagestart. Høgskolen Innlandet SePU konferansen 2022 , Hamar 2022-05-24 - 2022-05-25
-
Programme participationDrugli, May Britt. (2022) Tilvenning (rettet mot barnehageansatte). Tidligvakt -podcast- Barnehageforum Tidligvakt -podcast- Barnehageforum [Internet] 2022-05-16
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Ber barnehageforeldre sette av minst fem dager til tilvenning: Invester noen feriedager. Budstikka.no Budstikka.no [Internet] 2022-05-03
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Vet du hvordan barnet ditt egentlig har det i barnehagen? . Adresseavisen/Ukeadressa Adresseavisen/Ukeadressa [Newspaper] 2022-03-26
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Vet du hvordan ungen din egentlig har det i barnehagen? Hva kan gjøre barnehagen bedre?. adressa.no adressa.no [Internet] 2022-03-26
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Hvordan få til en god og trygg barnehagetilvenning?. foreldrelandsbyen.no foreldrelandsbyen.no [Internet] 2022-03-22
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Skal ha minst fem dagers tilvenning. Budstikka Budstikka [Newspaper] 2022-05-05
-
LectureDrugli, May Britt. (2022) Gruppeledelse, relasjoner og et eksempel på samspillsarbeid. Karmøy kommune 10 års jubiluem - De utrolige årene på Karmøy , Digital konferanse 2022-03-23 - 2022-03-23
-
Programme participationDrugli, May Britt. (2022) Tilvenning (rettet mot foreldre). Tidligvakt -podcast- Barnehageforum Tidligvakt -podcast- Barnehageforum [Internet] 2022-05-22
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Bytte barnehage? - Dette er et rødt flagg. klikk.no klikk.no [Internet] 2022-08-15
-
InterviewDrugli, May Britt. (2022) Den første måneden i barnehagen er unntakstilstand, sier eksperten. Slik blir starten best mulig. Aftenposten.no Aftenposten.no [Internet] 2022-08-22
2021
-
InterviewDrugli, May Britt. (2021) Psykiater: Derfor bør ikke ettåringer være i barnehage. vg+ vg+ [Newspaper] 2021-08-30
-
InterviewDrugli, May Britt. (2021) Foreldrefeilene før skolestart. dagbladet.no dagbladet.no [Newspaper] 2021-08-04
-
InterviewDrugli, May Britt. (2021) Her begynner Kayden (2) i barnehagen. Slik får "koronabarna" en god barnehagestart. fagbladet.no fagbladet.no [Business/trade/industry journal] 2021-08-11
-
InterviewDrugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Stress hos de minste i barnehagen. TV2 Nyhetskanalen TV2 Nyhetskanalen [TV] 2021-06-28
-
InterviewDrugli, May Britt. (2021) Den svære samtale. I Børnehøjde I Børnehøjde [Business/trade/industry journal] 2021-10-01
-
InterviewDrugli, May Britt. (2021) Barnehager bør være det mest påkostede i velferdsstaten. forskning.no forskning.no [Internet] 2021-06-22
-
InterviewDrugli, May Britt. (2021) Hvorfor er forskerne så bekymret for ettåringene våre?. forskning.no forskning.no [Journal] 2021-06-21
-
InterviewNystad, Kathrin; Drugli, May Britt. (2021) Forskere har målt stressnivået til barn ved barnehagestart. Dette er hva de fant. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2021-05-12
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) Bedre barnehagekvalitet for de yngste - Trygg før 3. Statped Statpedkonferansen 2021 , Digital konferanse 2021-03-24 - 2021-03-24
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) Stress ved barnehagestart. RBUP øst sør Avslutningskonferanse Trygg før 3 , Oslo 2021-12-02 - 2021-12-03
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) God barnehagestart for de yngste. Østlandsk lærerstevne Østlandsk lærerstevne , Oslo 2021-11-05 - 2021-11-05
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) Stressutvikling etter oppstart i barnehage. RKBU Midt-Norge, NTNU Nå de små , Digital konferanse 2021-04-28 - 2021-04-28
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) Liten og ny i barnehagen. RKBU Midt-Norge, NTNU Nå de små , Digital konferanse 2021-04-28 - 2021-04-28
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) Forhold som fremmer livsmestring. Utdanningsforbundet Kampen om selvbildet , Digital konferanse 2021-04-21 - 2021-04-21
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) En god start i livet. Universitetet i Adger Sørlandsk lærerstevne , Digital konferanse 2021-10-22 - 2021-10-22
-
LectureDrugli, May Britt. (2021) Trygg før 3 og barnas psykiske helse. RBUP øst sør Avslutningskonferanse Trygg før 3 , Oslo 2021-12-02 - 2021-12-03
2020
-
InterviewDrugli, May Britt. (2020) Sommerbarnehage gir trygge barn. NRK/Innlandet NRK/Innlandet [Radio] 2020-06-17
-
InterviewDrugli, May Britt. (2020) Liten og ny i barnehagen. NRK Trøndelag, morgensendingen NRK Trøndelag, morgensendingen [Radio] 2020-06-30
-
InterviewDrugli, May Britt. (2020) Koronatiltak i barnehagen - vi ønsker alle skal føle seg trygge. tk.no tk.no [Newspaper] 2020-08-16
-
InterviewDrugli, May Britt. (2020) Da barna fikk ha tilvenning i flere måneder ble det mindre gråt og uro. utdanningsnytt.no utdanningsnytt.no [Business/trade/industry journal] 2020-08-17
-
InterviewDrugli, May Britt. (2020) Syv punkter som kan gjøre hverdagen enklere for deg og barnet ditt. aftenposten.no aftenposten.no [Newspaper] 2020-08-10
2019
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Dette gjør du dersom barnet ikke finner seg til rette i barnehagen. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2019-09-22
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Tidlig start i vuggestuen. berlingske.dk berlingske.dk [Internet] 2019-04-10
-
InterviewDrugli, May Britt; Westbye, Odd Sverre; Brenne, Anne Synnøve; Stensen, Kenneth. (2019) Jo, de minste kan også være engstelege og deprimerte. Sunnmørsposten Sunnmørsposten [Newspaper] 2019-02-15
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Norsk barnehagekvalitet er middels. dagsavisen.no dagsavisen.no [Internet] 2019-07-16
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Norsk barnehagekvalitet er middels. Dagsavisen Dagsavisen [Newspaper] 2019-07-16
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Vi vet ikke hva kortisolfunnet betyr. Dagsavisen Dagsavisen [Newspaper] 2019-07-12
-
Interview
-
LectureDrugli, May Britt. (2019) Trygg før 3 - gode voksen-barn relasjoner i barnehagen. Dronning Mauds Minne, Fylkesmannen i Trøndelag mm Nasjonal barnehagekonferanse - En god start , Trondheim 2019-05-22 - 2019-05-23
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Slik gjør du overgangen til storbarnsavdelingen best mulig. plusstid.no plusstid.no [Internet] 2019-05-25
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Vil du mase mindre på ungene? Her er en bedre strategi. plusstid.no plusstid.no [Internet] 2019-05-15
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Vi vet ikke hva kortisolfunnet betyr. dagsavisen.no dagsavisen.no [Internet] 2019-07-12
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Her overnatter de i barnehagen. Utdanningsnytt.no/Første Steg Utdanningsnytt.no/Første Steg [Internet] 2019-07-15
-
LectureSandnes, Kjersti; Drugli, May Britt. (2019) Liten og ny i barnehagen. RKBU Midt-Norge Digital forelesning i prosjektet "Liten og ny" , Trondheim 2019-06-14 - 2019-06-14
-
LectureDrugli, May Britt. (2019) Trygg for 3- barnehagekvalitet for de yngste. Statped Regional konferanse STATPED , Tromsø 2019-10-23 - 2019-10-23
-
LectureDrugli, May Britt. (2019) Trygg før 3 - god barnehagekvalitet. Høyskolen Innlandet, SEPU Framtia er nå , Hamar 2019-09-24 - 2019-09-25
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Her blir elevene møtt med high five og knoke. nrk.no nrk.no [Internet] 2019-01-21
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Droppet tv-skjerm på skolen - fikk roligere lunsj. nrk.no nrk.no [Internet] 2019-02-13
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Syv grep som kan hjelpe mot vanskelig start i barnehagen. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2019-09-02
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Dette er barns vanligste bekymringer ved skolestart- Slik snakker dere om dem. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2019-08-12
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Dette er barnets vanligste bekymringer ved skolestart. Aftenposten Aftenposten [Newspaper] 2019-08-14
-
InterviewDrugli, May Britt. (2019) Hvis skolestarten ikke ble så fin likevel. NRK radio Norgesglasset NRK radio Norgesglasset [Radio] 2019-08-20
-
LectureBrenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2019) Barn i Risiko TF3 Stjørdal. RKBU NTNU Fagdag , Stjørdal 2019-01-02 - 2019-01-02
2018
-
LectureDrugli, May Britt; Sandnes, Kjersti; Grip, Maja Sandmo. (2018) Små barns behov Foredrag i pilotbarnehager for prosjektet "Liten og ny (i barnehagen)". Samarbeid med Trondheim kommune og Trøndelag fylkeskommune. Trondheim kommune v/enhetene Foreldremøte i barnehager , Trondheim 2018-09-01 - 2018-09-30
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) Derfor er det viktig å ha fokus på følelser i arbeidet med de yngste barna. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2018-06-04
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) De tre første årene kan avgjøre psykisk helse i ungdomsårene. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2018-05-14
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) De tre første årene kan avgjøre psykisk helse i ungdomsårene. adressa.no adressa.no [Internet] 2018-05-13
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) Slik hjelper du små barn til å takle følelser. Utdanningsnytt.no/Første Steg Utdanningsnytt.no/Første Steg [Internet] 2018-05-09
-
LectureDrugli, May Britt. (2018) De avgjørende første leveårene. Kunnskapsdepartementet Sluttseminar for barnehageavdelingen , Oslo 2018-02-15 - 2018-02-15
-
LectureDrugli, May Britt. (2018) Barnehagekvalitet for de yngste. RKBU Midt Norge Nå de små , Trondheim 2018-04-18 - 2018-04-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) Barneverninstitusjonen hadde seks ledere på ett år. Bergens Tidende Bergens Tidende [Newspaper] 2018-03-15
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) Færre leker gir mer ro. vg.no/familieklubben vg.no/familieklubben [Internet] 2018-05-02
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) Hva trenger ettåringen i barnehagen?. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2018-05-07
-
LectureDrugli, May Britt. (2018) Små barn - sterke følelser. Barnehageforum Nordiske Impulser , Oslo 2018-05-07 - 2018-05-08
-
LectureDrugli, May Britt. (2018) Økt kortisol i barnehagen. RKBU, RBUP, NUBU, NBUP Barn og unge kongressen , Bergen 2018-04-24 - 2018-04-27
-
Academic lectureAasheim, Merete; Seabra-Santos, Maria Joao; Fossum, Sturla; Gaspar, Maria Filomena; Handegård, Bjørn-Helge; Major, Sofia O. (2018) Effects of the Incredible Years Teacher Classroom Management program (IY-TCM) in disadvantaged and universal settings: Change in children’s problem behavior and social skills. European Society for Prevention Research EUSPR 2018 , Lisboa 2018-10-24 - 2018-10-26
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) Rutinesituasjoner gir gylne muligheter for godt samspill. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2018-10-29
-
PosterDrugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Lydersen, Stian; Moe, Vibeke; Smith, Lars; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2018) Elevated cortisol levels in Norwegian toddlers in childcare. Waimh 16 Waimh world congress , Roma 2018-05-26 - 2018-05-29
-
InterviewDrugli, May Britt. (2018) Her er May Britt Druglis tips til barnehagestart for ettåiringen. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2018-08-14
-
PosterAasheim, Merete; Kirkhaug, Bente; Handegård, Bjørn Helge; Reedtz, Charlotte; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla. (2018) Evaluering av De Utrolige Årenes skole- og barnehageprogram i Norge - endring i atferd hos barn i alderen 3-8 år. Barn & Unge kongressen 2018 , Bergen 2018-04-23 - 2018-04-25
-
LectureBrenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 Melhus. RKBU NTNU Fagdag , Melhus 2018-08-17 - 2018-08-17
-
LectureBrenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 veiledning og CLASS. RKBU NTNU Fagdag , Trondheim 2018-10-02 - 2018-10-03
-
LectureBrenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) CLASS. RKBU NTNU Fagdag , Trondheim 2018-11-30 - 2018-11-30
-
LectureBrenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Barn i Midt Norge noen resultat. Levanger kommune Fagdag , Steinkjer 2018-11-05 - 2018-11-05
-
LectureBrenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 fagdag 1 Stjørdal. RKBU NTNU Fagdag , Stjørdal 2018-08-14 - 2018-08-14
-
LectureBrenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 fagdag 1. RKBU NTNU Fagdag , Orkdal 2018-08-13 - 2018-08-13
2017
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Toddlers who spend more than 8 hours in daycare become stressed. Daily Mail online Daily Mail online [Internet] 2017-02-24
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Why your kids become stressed after 8 hours in childcare. latinoshealth. com latinoshealth. com [Internet] 2017-02-27
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. ABC nyheter ABC nyheter [Internet] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Firda Tidende Firda Tidende [Newspaper] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Fosnafolket Fosnafolket [Newspaper] 2017-01-22
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn stresset av lange dager. Romsdals budstikke Romsdals budstikke [Newspaper] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Stjørdalens blad Stjørdalens blad [Newspaper] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Føler du at en relasjon til barnet tapper deg for energi, bør noe gjøres. glomdalen.no glomdalen.no [Internet] 2017-01-29
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. adressa.no adressa.no [Internet] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. FVN.no FVN.no [Internet] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Tønsberg Blad Tønsberg Blad [Newspaper] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Avisenagder.no Avisenagder.no [Internet] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. BT.no BT.no [Internet] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Aftenbladet.no Aftenbladet.no [Internet] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Folkebladet.no Folkebladet.no [Internet] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Smp.no Smp.no [Internet] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. iTromsø iTromsø [Newspaper] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. nrk.no nrk.no [Internet] 2017-01-17
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Rbnett.no Rbnett.no [Internet] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Adresseavisen Adresseavisen [Internet] 2017-01-17
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2017-01-17
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn stressa av lange dager. NRK Midtnytt NRK Midtnytt [TV] 2017-01-17
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barn blir stresset av lange dager i barnehagen. NRK P4 nyhetene NRK P4 nyhetene [Radio] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. NRK Dagsrevyen NRK Dagsrevyen [TV] 2017-01-17
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barn blir stresset av lange dager i barnehagen. P4.no P4.no [Internet] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Altaposten Altaposten [Internet] 2017-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. HT.no HT.no [Internet] 2017-01-18
-
Academic lectureAasheim, Merete; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Kirkhaug, Bente; Lydersen, Stian. (2017) Evaluering av De Utrolige Årenes (DUÅ)Skole- og barnehageprogram i Norge: Endring i atferd hos elever 6-8 år i skolen og hos barn 3-6 år i barnehagen. Verdal kommune Felles fagdag oppvekst Verdal kommune Tema: Barn og unges psykiske helse , Verdal 2017-03-15 - 2017-03-15
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Amerikansk hjerneforsker: Barn bør ikke starte i barnehagen før de er 24-30 måneder gamle. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2017-10-24
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Små barn i barnehage. Radio Philadelfia Radio Philadelfia [Radio] 2017-11-09
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Godt å være liten i barnehagen?. Gibert mfl, støttet av Fritt Ord Barns beste , Oslo 2017-10-27 - 2017-10-27
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Gode relasjoner - like viktig som mat og drikke. Faglig Forum Oppvekstkongressen 2017 , Trondheim 2017-11-27 - 2017-11-27
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Gode lærer-elev relasjoner. Et samarbeidsprosjekt mellom Trondheim Kommune og RKBU. ADHD center Når praksis og forskning går hånd i hånd , Aarhus 2017-10-05 - 2017-10-05
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Barn-voksen relasjoner i dagtilbud og skole. ADHD center Når praksis og forskning går hånd i hånd , Aarhus 2017-10-05 - 2017-10-05
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Gode lærer-elev relasjoner. Faglig Forum Oppvekstkongressen 2017 , Trondheim 2017-11-27 - 2017-11-27
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Dette er symptomer på at barnet ditt er stresset. VG.no VG.no [Internet] 2017-06-30
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Nå skal alle barn i kommunale Oslobarnehager få en fast tilknytningsperson ved barnehagestart. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2017-08-10
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Mener politikerne frykter barnehagedebatt. Dagen Dagen [Newspaper] 2017-11-08
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Gode relasjoner i barnehage og skole. Fykesmannen i Møre og Romsdal Fagdag - ledere i barnehage og skole , Molde 2017-11-16 - 2017-11-16
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Gode lærer-elev relasjoner. Høgskolen Innlandet, SePu og Høgskolen i Volda Speed og LP konferanse , Hamar 2017-09-19 - 2017-09-19
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Godt å være liten i barnehagen?. Kanvas Toddlerkonferansen , Oslo 2017-03-21 - 2017-03-21
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Barn i Midt Norge - et samarbeid mellom Volda kommune og RKBU. Helsedirektoratet Konferanse om Program for folkehelsearbeid , Oslo 2017-03-13 - 2017-03-13
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Gode relasjoner - en hjørnestein i pedagogisk ledelse. UDIR Læringsmiljølprosjektet, faglig samling , Gardemoen 2017-02-08 - 2017-02-08
-
LectureDrugli, May Britt. (2017) Rutinesituasjoner i barnehagen. Høgskolen Innlandet, Sepu Kultur for læring , Hamar 2017-10-31 - 2017-10-31
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) La barna kjede seg. NRK Radio Dagsnytt 18 NRK Radio Dagsnytt 18 [Radio] 2017-07-13
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Jakten på den gode barnehagen. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2017-01-24
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre åpningstider. Avisen Agder Avisen Agder [Newspaper] 2017-04-11
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Stadig lengre åpningstider. Kommunal Rapport Kommunal Rapport [Business/trade/industry journal] 2017-04-11
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre åpningstider. VG Nyhetsdøgnet VG Nyhetsdøgnet [Internet] 2017-04-11
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Små barn stressas i förskolan. Aftonbladet Aftonbladet [Newspaper] 2017-03-11
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagane har stadig lengre åpningstider. Firda Tidend Firda Tidend [Newspaper] 2017-04-11
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre opningstider. Sunnmøringen Sunnmøringen [Newspaper] 2017-04-11
-
Interview
-
Interview
-
PosterStensen, Kenneth; Tveit, Håvard; Stenseng, Frode; Lydersen, Stian; de Wolff, Marianne S.; Wallander, Jan Lance. (2017) A preliminary validation study of the Ages and Stages Questionnaire Social- Emotional (ASQSE) with teacher reports. IAC International Attachment Conference 2017 , London 2017-06-29 - 2017-07-01
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Når foreldre skal velge barnehageplass. NRK Dagsrevyen NRK Dagsrevyen [TV] 2017-02-28
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Når foreldre skal velge barnehageplass. nrk.no nrk.no [Internet] 2017-02-28
-
InterviewDrugli, May Britt. (2017) Elevated stresslevels among Norwegian youngest childen in childcare. ScienceDaily.com ScienceDaily.com [Internet] 2017-02-24
-
Academic lectureAasheim, Merete; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Kirkhaug, Bente; Lydersen, Stian. (2017) The Incredible Years Teacher Classroom Management Program in Norway: Effects of a universal preventive effort in regular school- and kindergarten settings. The Society for Prevention Research Society for Prevention Research (SPR) 25th Annual Meeting , Washington, DC 2017-05-29 - 2017-06-02
2016
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Noen barn gruer seg til jul. Nrk Trøndelag Nrk Trøndelag [Radio] 2016-12-05
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Bedre barnehagetilvenning. nrk.radio/distriktsprogram.hedmark-og-oppland nrk.radio/distriktsprogram.hedmark-og-oppland [Radio] 2016-05-10
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Bedre barnehagestart med mer tid sammen. nrk.no nrk.no [Internet] 2016-05-10
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Eksperter om "time-out" som reaksjonsform. vg/familieliv.no vg/familieliv.no [Internet] 2016-04-05
-
LectureDrugli, May Britt. (2016) Gode barnehager for de yngste barna. NFSU Årsmøte NFSU , Oslo 2016-02-11 -
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Dette er vår drømmebarnehage. Første Steg Første Steg [Business/trade/industry journal] 2016-02-01
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Her er 6 tips til god tilvenning i barnehagen. Utdanningsnytt.no Utdanningsnytt.no [Internet] 2016-08-22
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Har aldri sett noe lignende. dagbladet.no dagbladet.no [Internet] 2016-08-23
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Barn fortreller veldig lite om problemer. nrk.vestfold.no nrk.vestfold.no [Internet] 2016-07-31
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Ber foreldre bruke en uke på barnehagestarten. adressa.no adressa.no [Internet] 2016-07-29
-
Interview
-
Interview
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke på egen hånd. adressa.no adressa.no [Internet] 2016-10-24
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke alene. Fædrelandsvennen Fædrelandsvennen [Newspaper] 2016-10-24
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke på egen hånd. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2016-10-24
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Hva skal til for å få trygg tilknytning?. Verdens barn Verdens barn [Business/trade/industry journal] 2016-03-01
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) Pass deg vennen, vær forsiktig. Foreldre.no Foreldre.no [Internet] 2016-03-23
-
InterviewDrugli, May Britt. (2016) De minste blir oversett under måltid. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2016-11-01
-
LectureDrugli, May Britt. (2016) Liten i barnehagen. RKBU Midt Norge og RBUP øst sør Nå de små , Namsos 2016-04-07 - 2016-04-07
-
LectureDrugli, May Britt. (2016) Tidlig innsats i barnehagen. Statped Statpedkonferansen 2016 , Oslo 2016-03-17 - 2016-03-17
-
LectureDrugli, May Britt. (2016) Relasjoner og pedagogisk lederskap. UDIR Læringsmiljølprosjektet, faglig samling , Gardemoen 2016-03-16 - 2016-03-16
-
LectureDrugli, May Britt. (2016) Trygge, lekende og lærende småbarn i barnehagene. NFSU NFSU konferansen 2016 , Oslo 2016-03-11 - 2016-03-11
2015
-
Interview
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Dyrk også deg selv, ikke bare barna. Stavanger aftenblad Stavanger aftenblad [Newspaper] 2015-02-06
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Gode relasjoner fremmer motovasjon for læring. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2015-05-27
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Gode lærer-elev relasjoner. Utdanningsnytt Utdanningsnytt [Business/trade/industry journal] 2015-06-05
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Stresset av voksnes aktiviteter. VG Søndag VG Søndag [Newspaper] 2015-06-07
-
LectureDrugli, May Britt. (2015) Psykiske vansker hos barn i barnehagealder. Fylkesmannen i Rogaland Barnehagekonferansen i Rogaland , Stavanger 2015-05-27 - 2015-05-27
-
LectureDrugli, May Britt. (2015) Relasjoner - hjørnestein i pedagogisk lederskap. SEPU, Høgskolen i Hedmark, Universitetet i Aarhus LP-konferansen 2015 , Hamar 2015-05-20 - 2015-05-21
-
LectureDrugli, May Britt. (2015) Hva vet vi om skolemiljø som fremmer trivsel og læring?. Utdanningsdirektoratet og Fylkesmannen i NT Regelverk i praksis , Stjørdal 2015-04-08 - 2015-04-08
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Stressa i barnehagen?. Kvinner & Familie Kvinner & Familie [Journal] 2015-02-16
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Med et positivt blikk på seg selv. Barnevakten - medlemsblad Barnevakten - medlemsblad [Business/trade/industry journal] 2015-06-01
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Med et positivt blikk på seg selv. barnevakten.no barnevakten.no [Internet] 2015-06-01
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Tre dagers tilvenning er ikke nok. Her og nå, P1 Her og nå, P1 [Radio] 2015-08-03
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Små barns tilvenning til barnehagen. Søndagsåpent, P1 Søndagsåpent, P1 [Radio] 2015-08-02
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Vi er helt avhengige av barnepass på kvelden. klikk.no klikk.no [Internet] 2015-11-20
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) God pedagogikk og praksis for de yngste. Statpedmagasinet, nr.3. 2015 Statpedmagasinet, nr.3. 2015 [Internet] 2015-11-01
-
LectureDrugli, May Britt. (2015) Gode relasjoner - hjørnestein i pedagogisk arbeid. Trygg Læring Trygg Læring konferansen 2015 , Oslo 2015-11-19 - 2015-11-19
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Små barn etterlates i lekebutikken. P1, Norgesglasset P1, Norgesglasset [Radio] 2015-12-01
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Barn bør få sove i sin egen seng. Fædrelandsvennen Fædrelandsvennen [Newspaper] 2015-10-20
-
LectureDrugli, May Britt. (2015) God kvalitet på hverdagssituasjoner i barnehagen. LSP, Universitetet i Aalborg Læringsledelse - oppstartkonferanse , Kolding 2015-11-25 - 2015-11-25
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Barn bør få sove i sin egen seng. Telemarksavisa Telemarksavisa [Newspaper] 2015-10-21
-
Interview
-
Interview
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Tre dager med tilvenning er ikke nok. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2015-08-04
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Fem tips til førsteklassingens foreldre. NRK.no NRK.no [Internet] 2015-08-15
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Advarer mot foreldres barnehageshopping. Klikk.no Klikk.no [Internet] 2015-09-09
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Barn bør ikke sove borte før de har fylt 4 år. VG, Familie VG, Familie [Internet] 2015-12-30
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Gode relasjoner fremmer motivasjon for læring. Barnehage.no Barnehage.no [Internet] 2015-05-27
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Hva er en god barnehage for de minste?. Første Steg Første Steg [Business/trade/industry journal] 2015-12-01
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Det er helt uforsvarlige tilstander i barnehagen. Nytt i Uka Nytt i Uka [Newspaper] 2015-06-24
-
InterviewDrugli, May Britt. (2015) Sosiale medier kan styrke selvbildet. barnevakten.no barnevakten.no [Internet] 2015-06-24
2014
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Det er en ordning skreddersydd for arbeidslivet, ikke ettåringen. vg.no vg.no [Internet] 2014-09-01
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Barnehagebarn ble friskere som voksne. Utdanningsnytt.no Utdanningsnytt.no [Internet] 2014-07-08
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for dey vanlige. adressa.no adressa.no [Internet] 2014-06-01
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2014-06-02
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) En forkjemper for de minste. Første steg Første steg [Business/trade/industry journal] 2014-06-01
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige, bare for det som er best. foreldre.no foreldre.no [Internet] 2014-06-24
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige. barnevakten.no barnevakten.no [Internet] 2014-06-28
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Slik håndterer du et klengete barn. klikk.no/foreldre klikk.no/foreldre [Internet] 2014-02-10
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Det burde vært forbudt å ikke få velge en favorittvoksen i barnehagen. side2.no/foreldre side2.no/foreldre [Internet] 2014-02-26
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Mener foreldre bør være lenger med ettåringene i barnehagen. vg vg [Internet] 2014-09-01
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Det er synd på dem som får alt. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2014-12-15
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Finn ditt barns ukjente talent. Foreldre & Barn Foreldre & Barn [Journal] 2014-10-01
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Psykisk helse hos barn i barnehagen. Første Steg Første Steg [Business/trade/industry journal] 2014-03-01
-
LectureDrugli, May Britt. (2014) Liten i barnehagen. Kanvas Storsamling for Kanvasbarnehagene , Tønsberg 2014-09-26 -
-
LectureDrugli, May Britt. (2014) Gode relasjoner - en beskyttelsesfaktor. Utdanningsforbundet Gråsonebarna , Oslo 2014-10-03 - 2014-10-03
-
LectureDrugli, May Britt. (2014) Det begynner i barnehagen. Fylkesmannen, RKBU, KORUS Barn og unges beste , Trondheim 2014-09-30 - 2014-10-01
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) En god barndom er ikke alltid barnevennlig. klikk.no klikk.no [Internet] 2014-01-12
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) "Med blanke ark og fargestifter" - om barnehagestart. Foreldre og barn Foreldre og barn [Journal] 2014-08-01
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2014) Det er en ordning skreddersydd for arbeidslivet, ikke ettåringen. VG VG [Newspaper] 2014-09-01
2013
-
Interview
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Fædrelandsvennen Fædrelandsvennen [Newspaper] 2013-10-06
-
Interview
-
Interview
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Viktigst med innlevelse og varme. klikk.no/foreldre/familieliv klikk.no/foreldre/familieliv [Internet] 2013-01-31
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Vi er ikke så tøffe i toppen som Japan og Finland. Aftenposten.no Aftenposten.no [Internet] 2013-06-22
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Norske barn er tøffe i toppen. Forskning.no Forskning.no [Internet] 2013-06-17
-
Interview
-
Interview
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Skal stressteste norske barnehagebarn. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2013-08-21
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Barnehagestart er verst for mor og far. nrk.sørtrøndelag.no nrk.sørtrøndelag.no [Internet] 2013-08-01
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Myk start. Foreldre & Barn, nummer 8 Foreldre & Barn, nummer 8 [Newspaper] 2013-08-01
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Oppland Arbeiderblad Oppland Arbeiderblad [Newspaper] 2013-10-07
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Namdalsavisa Namdalsavisa [Newspaper] 2013-10-07
-
Academic lectureDrugli, May-Britt; Onsøien, Ragnhild. (2013) Positive relationships between caregivers and young children in daycare - a video assisted trainingprogram. 6th IAC-2013.-Pavia , Pavia 2013-08-30 - 2013-09-02
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Det tar tid å snu. Stavanger Aftenblad Stavanger Aftenblad [Newspaper] 2013-10-04
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Lett å overse utrygge barn. Stavanger Aftenblad Stavanger Aftenblad [Newspaper] 2013-10-04
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Sarpsborg Arbeiderblad Sarpsborg Arbeiderblad [Newspaper] 2013-10-07
-
InterviewDrugli, May-Britt. (2013) En må være nummer 1 for barnet. Stavanger Aftenblad Stavanger Aftenblad [Newspaper] 2013-08-04
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Kvinner til topps. Ùniversitetsavisa.no Ùniversitetsavisa.no [Internet] 2013-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Trassige barn kan bli mobbere. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2013-01-18
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Lærer bedre med tilhørighet. forskning.no forskning.no [Internet] 2013-01-12
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013) Slik ser du om barnet har det bra i barnehagen. Foreldreogbarn/klikk.no Foreldreogbarn/klikk.no [Internet] 2013-04-04
-
InterviewDrugli, May Britt. (2013)