Navigation

  • Skip to Content
NTNU Home NTNU Home

ntnu.edu

  • Studies
    • Master's programmes in English
    • For exchange students
    • PhD opportunities
    • All programmes of study
    • Courses
    • Financing
    • Language requirements
    • Application process
    • Academic calendar
    • FAQ
  • Research and innovation
    • NTNU research
    • Research excellence
    • Strategic research areas
    • Innovation resources
    • PhD opportunities
  • Life and housing
    • Student in Trondheim
    • Student in Gjøvik
    • Student in Ålesund
    • For researchers
    • Life and housing
  • About NTNU
    • Contact us
    • Faculties and departments
    • Libraries
    • International researcher support
    • Vacancies
    • About NTNU
    • Maps
  1. Employees

Språkvelger

Norsk

May Britt Drugli

Download press photo
Download press photo
Foto:

May Britt Drugli

Professor
Regional Centre for Child and Youth Mental Health and Child Welfare
Department of Mental Health
Faculty of Medicine and Health Sciences

may.b.drugli@ntnu.no
+4741645838 Klostergata 46, B329, Øya, Klostergata 46 / 48
About Publications Outreach

About

CV

Professor at The Regional Centre for Child and Adolescent Mental Health and Child Welfare, Central Norway, NTNU.

Research interests:

    Early Child Care

    Student-Teacher Relationships

    Child mental Health

    Intervention Research

 

 

Competencies

  • Quality in ECEC
  • Student-teacher relationship
  • Young children in daycare

Publications

  • Chronological
  • By category
  • See all publications in Cristin

2025

  • Solheim Buøen, Elisabet; Drugli, May Britt. (2025) Det kan ta så mye som et halvt år før de yngste barna blir trygge i barnehagen. Første steg
    Interview Journal

2024

  • Løken, Katrine Vellesen; Bhuller, Manudeep; Drugli, May Britt; Leiulfsrud, Håkon; Sandsør, Astrid Marie Jorde; Størksen, Ingunn. (2024) Lytt til forskningsfronten - Vårt forslag om mer lekbasert læring i SFO og på første trinn vil bidra til at barn får lære gjennom praktiske erfaringer gjennom inkluderende lek og aktivitet. Dag og Tid
    Feature article
  • Løken, Katrine Vellesen; Bhuller, Manudeep; Drugli, May Britt; Leiulfsrud, Håkon; Sandsør, Astrid Marie Jorde; Størksen, Ingunn. (2024) Ja takk, begge deler. Klassekampen
    Feature article
  • Løken, Katrine Vellesen; Bhuller, Manudeep; Drugli, May Britt; Leiulfsrud, Håkon; Sandsør, Astrid Marie Jorde; Størksen, Ingunn. (2024) Bredt kunnskapsgrunnlag. Stavanger Aftenblad
    Feature article
  • Løken, Katrine; Sandsør, Astrid Marie Jorde; Drugli, May Britt; Leiulfsrud, Håkon; Manudeep, Bhuller; Størksen, Ingunn. (2024) Et jevnere utdanningsløp - Barnehage og skole/SFO som innsats mot ulikhet blant barn. Kunnskapsdepartmentet
    Report
  • Løken, Katrine; Bhuller, Manudeep; Drugli, May Britt; Leiulfsrud, Håkon; Sandsør, Astrid Marie Jorde; Størksen, Ingunn. (2024) Sosiale forskjeller blir sterkere utover i utdanningsløpet. Hva kan gjøres?. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
    Feature article
  • Løken, Katrine Vellesen; Bhuller, Manudeep; Drugli, May Britt; Leiulfsrud, Håkon; Sandsør, Astrid Marie Jorde; Størksen, Ingunn. (2024) Lekbasert læring har sterk støtte i forskning. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
    Feature article
  • Buøen, Elisabet Solheim; Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2024) Bedre samspillskvalitet. Cappelen Damm Akademisk De yngste i barnehagen - fra forskning til praksis
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt. (2024) Små barn og læring. Barnehagefolk
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt. (2024) Berikende samspill. Verktøykassa. Pedagogisk forum
    Article in business/trade/industry journal
  • Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Tveit, Håvard Horndalen; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2024) Toddlers’ Cortisol Levels in Childcare and at Home. Early Education and Development
    Academic article
  • Wilhelmsen, Tiril; Rydland, Veslemøy; Buøen, Elisabet Solheim; Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2024) Validation of the Coping with Children’s Negative Emotions Scale Adapted to the Early Childhood Education and Care Context. Early Education and Development
    Academic article

2023

  • Drugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim; Lekhal, Ratib. (2023) Erfaringer med Trygg før 3 - profesjonsutvikling på småbarnsavdelinger - en kvalitativ studie. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
    Academic article
  • Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Karlsen, Lisa-Marie; Lydersen, Stian; Buøen, Elisabet Solheim. (2023) Does thrive by three, a quality-building intervention in childcare centres, strengthen children’s language skills?. European Early Childhood Education Research Journal
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Nystad, Kathrin; Lydersen, Stian; Brenne, Anne Synnøve. (2023) Do toddlers’ levels of cortisol and the perceptions of parents and professional caregivers tell the same story about transition from home to childcare? A mixed method study. Frontiers in Psychology
    Academic article
  • Glaser, Vibeke; Drugli, May Britt; Mørland, Bodil; Gjervan, Marit. (2023) Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfold samfunn. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
    Academic anthology/Conference proceedings
  • Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Ranøyen, Ingunn; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim. (2023) Investigating the Measurement Invariance of the Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF) Factors in a Norwegian Early Childhood Education and Care Context. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2023) Overgang fra hjem til barnehage - en prosses i tre faser. barnehage.no
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2023) Den vanskelige foreldresamtalen. Universitetsforlaget
    Chapter
  • Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Ranøyen, Ingunn; Klöckner, Christian Andreas Nikolaus; Buøen, Elisabet Solheim; Lekhal, Ratib. (2023) Psychometric Properties of the Student-Teacher Relationship Scale-Short Form in a Norwegian Early Childhood Education and Care Context. Journal of Psychoeducational Assessment
    Academic article
  • van Trijp, Catharina Petronella Johanna; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Rydland, Veslemøy; Buøen, Elisabet Solheim. (2023) Examining the longitudinal association between toddlers’ early shyness and their well-being during their first year in Norwegian early childhood education and care. Early Child Development and Care
    Academic article

2022

  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2022) Læreren og eleven. Fagbokforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt; Knotten, Heidi; Ustad, Anita Storsand. (2022) Forbedring av barnehagekvalitet. barnehage.no
    Feature article
  • Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt. (2022) Gode relasjoner i barnehagen. Gyldendal Akademisk Dette vet vi om barnehagen (1)
    Textbook
  • Drugli, May Britt. (2022) Kan en liten kvalitativ undersøkelse synliggjøre forskjeller i kvalitet?.
    Chapter
  • Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2022) Change in toddlers' cortisol activity during a year in childcare. Associations with childcare quality, child temperament, well-being and maternal education. Stress
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2022) Nye småbarn i barnehagen - nye muligheter for en god tilvenning. Verktøykassa. Pedagogisk forum
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt. (2022) Besøk og flere tilvenningsdager for de små. Fagsnakk.no
    Feature article
  • Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt. (2022) Gode relationer i dagtilbud. Dafolo Det ved vi om (.)
    Non-fiction book

2021

  • Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Midtsand, Margrethe. (2021) God barnehagestart for "koronabarna". Tilbeste.no
    Feature article
  • Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Midtsand, Margrethe. (2021) God barnehagestart for "koronabarna". barnehage.no
    Feature article
  • Van Trijp, Catharina Petronella Johanna; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Rydland, Veslemøy; van Gils, Suzanne; Vermeer, Harriet J. (2021) The Association between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality. Frontiers in Psychology
    Academic article
  • Van Trijp, Catharina Petronella Johanna; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Rydland, Veslemøy; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Validation of the Leiden Inventory for the Child’s Well-Being in Daycare (LICW-D) Questionnaire in Norwegian Early Childhood Education and Care Centers. Frontiers in Psychology
    Academic article
  • Stensen, Kenneth; Drugli, May Britt. (2021) Barnehageansatte kan stole på "magefølelsen". Første steg
    Popular scientific article
  • Drugli, May Britt. (2021) Tilvenningsplanen holder ikke mål!. barnehage.no
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2021) Politikerne må bli litt mer bekymret for ettåringene enn de er i dag. Forskning.no
    Feature article
  • Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2021) De yngste i barnehagen: Sårbare småbarn. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book
  • Stensen, Kenneth; Drugli, May Britt. (2021) Barnehageansatte kan stole på magefølelsen. Utdanningsnytt.no
    Popular scientific article
  • Buøen, Elisabet Solheim; Lekhal, Ratib; Lydersen, Stian; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Drugli, May Britt. (2021) Promoting the Quality of Teacher-Toddler Interactions: A Randomized Controlled Trial of “Thrive by Three” In-Service Professional Development in 187 Norwegian Toddler Classrooms. Frontiers in Psychology
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Grip, Maja Sandmo. (2021) Delrapport for folkehelseprosjektet Liten og ny i barnehagen - evaluering 2020. NTNU, RKBU Midt-Norges skriftserie
    Report
  • Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Stenseng, Frode; Wallander, Jan Lance Anders; Drugli, May Britt. (2021) Teacher Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: how False Is a False Positive Nomination and What Make Teachers Concerned?. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment
    Academic article
  • Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Toddlers' stress during transition to childcare. European Early Childhood Education Research Journal
    Academic article
  • Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Stenseng, Frode; Wallander, Jan Lance Anders; Tveit, Håvard; Drugli, May Britt. (2021) Childcare Providers’ Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: Does it Discriminate Well Compared to the Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF)?. Scandinavian Journal of Educational Research
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2021) Foreldresamarbeid i barnehagen. Gyldendal Norsk Forlag A/S Dette vet vi om barnehagen (0)
    Non-fiction book

2020

  • Drugli, May Britt. (2020) Når ettåringen skal begynne i barnehagen. Verktøykassa : inspirasjon og ideer til barnehagen
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2020) Tilvenning og foreldresamarbeid: de yngste i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Academic monograph
  • Drugli, May Britt. (2020) Forsker på ulike former for tilvenning - her er noen av funnene. barnehage.no
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2020) Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim. Adresseavisen
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2020) Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim. www.adressa.no
    Feature article
  • Tveit, Håvard Horndalen; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Kløckner, Christian; Stenseng, Frode. (2020) Mediating mechanisms of the incredible years teacher classroom management programme. Frontiers in Psychology
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2020) Forældresamarbejde i dagtilbud. Dafolo Dafolo
    Academic anthology/Conference proceedings
  • Nordahl, Thomas; Hansen, Line Skov; Ringsmose, Charlotte; Drugli, May Britt. (2020) Systematisk arbejde over tid betaler sig. Resultater fra Program for læringsledelse - dagtilbud. Aalborg Universitetsforlag Aalborg Universitetsforlag
    Report
  • Drugli, May Britt. (2020) Å begynne i barnehagen - små barns prosess. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2020) Delrapport fra folkehelseprosjektet "Liten og ny i barnehagen". Evaluering av trinn 2. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge)
    Article in business/trade/industry journal
  • Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Buøen, Elisabet Solheim. (2020) A model of intervention and implementation of quality building and quality control in childcare centers to strengthen the mental health and development of 1-3-year olds: Protocol for a randomized controlled trial of thrive by three. JMIR Research Protocols
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Hågensen, Marit. (2020) Gode relasjoner i skolen - Manual for lærere og ansatte. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge)
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Hågensen, Marit. (2020) Gode relasjoner i skolen - manual for veiledere. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge)
    Article in business/trade/industry journal

2019

  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2019) 4 faktorer som fremmer barns livsmestring. Utdanningsnytt.no
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. fagforbundet.no
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Stensen, Kenneth. (2019) Psykiske vansker hos norske barnehagebarn. Utdanningsnytt.no
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2019) 4 faktorer som fremmer barns livsmestring. Første steg
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. Utdanning
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. fubhg.no
    Article in business/trade/industry journal
  • Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim. (2019) Små barns læring. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt. (2019) Grundmuren i den 1 åriges liv i vuggestuen er: varm, positiv kontakt med de voksne!. 0-14 : nul til fjorten : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2019) God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim. Adresseavisen
    Feature article
  • Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2019) God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim. www.adressa.no
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2019) Trygg tilknytning og den sosiale hjernen. Barnehagefolk
    Article in business/trade/industry journal
  • Tveit, Håvard Horndalen; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Stenseng, Frode. (2019) Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child-teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2019) Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1-3 år) i norske barnehager. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Stensen, Kenneth. (2019) Psykiske vansker hos norske barnehagebarn. Første steg
    Article in business/trade/industry journal
  • Lekhal, Samira; Slapø, Helena; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt. (2019) Kosthold og fysisk helse. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book

2018

  • Drugli, May Britt; Grip, Maja Sandmo; Sandnes, Kjersti. (2018) "Liten og ny i barnehagen" Informasjon til foreldre/foresatte.
    Brochure
  • Grip, Maja Sandmo; Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2018) "Liten og ny i barnehagen" Informasjonsplakat .
    Brochure
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Lydersen, Stian; Moe, Vibeke; Smith, Lars; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2018) Elevated cortisol levels in Norwegian toddlers in childcare. Early Child Development and Care
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2018) Viktig å diskutere barnehagekvalitet, selv når voksne kan bli støtt. Forskning.no
    Feature article
  • Stensen, Kenneth; Stenseng, Frode; Lydersen, Stian; de Wolff, Marianne S.; Wallander, Jan Lance; Drugli, May Britt. (2018) Screening for mental health problems in a Norwegian preschool population. A validation of the Ages and Stages Questionnaire: Social- Emotional (ASQ:SE). Child and Adolescent Mental Health
    Academic article
  • Klette, Trine; Drugli, May Britt; Aandahl, Anne Marie. (2018) Together and alone a study of interactions between toddlers and childcare providers during mealtime in Norwegian childcare centres. Early Child Development and Care
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Jørum, Frode. (2018) Informasjonsfilm om barnehagestart til foreldre .
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt. (2018) Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet. Universitetsforlaget
    Chapter
  • Drugli, May Britt. (2018) Psykisk helse og psykiske vansker. Fagbokforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt. (2018) Dette vet vi om barnehagen: Gode rutinesituasjoner. Gyldendal Akademisk Gyldendal Akademisk
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2018) Livsmestring og psykisk helse. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book
  • Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt; Hansen, Marit Bergum. (2018) VIPI - Video feedback of Infant-Parent Interaction. RBUP øst sør
    Report
  • Drugli, May Britt; Jørum, Frode. (2018) Informasjonsfilm om barnehagestart til barnehageansatte.
    Website (informational material)
  • Aasheim, Merete; Drugli, May Britt; Reedtz, Charlotte; Handegård, Bjørn Helge; Martinussen, Monica. (2018) Change in teacher–student relationships and parent involvement after implementation of the Incredible Years Teacher Classroom Management programme in a regular Norwegian school setting. British Educational Research Journal (BERJ)
    Academic article
  • Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2018) Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis. Fagbokforlaget Fagbokforlaget
    Academic anthology/Conference proceedings

2017

  • Drugli, May Britt. (2017) Farlig eller positivt stress?. Klassekampen
    Feature article
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2017) Små barn med lange dager blir mer stresset i barnehagen enn hjemme. Utdanningsnytt.no
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Grip, Maja Sandmo. (2017) Rutiner for tilvenning i norske barnehager. Barnehagefolk
    Popular scientific article
  • Drugli, May Britt. (2017) Liten i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt. (2017) Gode rutinesituasjoner i dagtilbud. Dafolo Forlag Dafolo Forlag
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt. (2017) Stress hos små barn i barnehage. Barnehagefolk
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2017) Liten begynner i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Popular scientific book
  • Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt. (2017) The Incredible Years Teacher Classroom Management Programme in Kindergartens: Effects of a Universal Preventive Effort. Journal of Child and Family Studies
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2017) Liten kan bli sliten - en ny norsk studie av stress blant de yngste barnehagebarna. Første steg
    Article in business/trade/industry journal
  • Grip, Maja Sandmo; Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt; Breen, Hanne Musuum; Onsøyen, Ragnhild. (2017) Med blikk på barnet. Barn blir sett og forstått i barnehagen. Manual for observasjon og refleksjon i personalgrupper basert på Marte Meo elementer.
    Other product

2016

  • Lekhal, Ratib; Zachrisson, Henrik Daae; Solheim, Elisabet; Moser, Thomas; Drugli, May Britt. (2016) Det ved vi om: Betydningen af kvalitet i dagtilbud. Dafolo Det ved vi om (8)
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2016) Utviklingsarbeid med suksess i Kristiansand. Første steg
    Popular scientific article
  • Drugli, May Britt. (2016) Hva betyr gode hverdagssituasjoner i barnehagen for de yngste barna?. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
    Academic article
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Lydersen, Stian; Aasheim, Merete; Fossum, Sturla. (2016) Does the Incredible Years Teacher Classroom Management Training programme have positive effects for young children exhibiting severe externalizing problems in school?: A quasi-experimental pre-post study. . BMC Psychiatry
    Academic article
  • Nordahl, Thomas; Sunnevåg, Anne-Karin; Qvortrup, Lars; Skov Hansen, Line; Hansen, Ole; Lekhal, Ratib. (2016) Hold ut og hold kursen. Resultater fra kartleggningsundersøkelse i Kristiansand Kommune 2015. Aalborg Universitetsforlag Aalborg Universitetsforlag
    Academic monograph
  • Lekhal, Ratib; Zachrisson, Henrik Daae; Solheim, Elisabet; Moser, Thomas; Drugli, May Britt. (2016) Barnehagen: Betydningen av kvalitet i barnehagen. Gyldendal Akademisk Gyldendal Akademisk
    Non-fiction book
  • Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt. (2016) Samtaler om bekymring på helsestasjonen. Gyldendal Norsk Forlag A/S
    Chapter

2015

  • Høivik, Magnhild Singstad; Lydersen, Stian; Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild; Hansen, Marit Bergum; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2015) Video feedback compared to treatment as usual in families with parent–child interactions problems: a randomized controlled trial. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health (CAPMH)
    Academic article
  • Aasen, Ann Margareth; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2015) Kjønnsforskjeller i skolefaglige prestasjoner - forklaringer i elevenes holdninger til og væremåte i skolen, samt relasjonelle forhold. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
    Academic article

2014

  • Aasen, Ann Margareth; Nordahl, Thomas; Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt; Myhr, Lars Arild. (2014) Relasjonsbasert klasseledelse : et komplekst fenomen. Høgskolen i Hedmark Høgskolen i Hedmark - oppdragsrapport (13)
    Report
  • Drugli, May Britt; Eng, Helene. (2014) Olweus-programmet. Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt. (2014) Psykiske vansker hos barn i førskolealder. Fagbokforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt. (2014) Emosjonell utvikling og tilknytning. Fagbokforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt. (2014) Etterord. Fagbokforlaget
    Chapter
  • Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2014) Grunnlaget for barns utvikling. Fagbokforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt. (2014) 11 råd for god barnehagestart. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2014) God barnehagestart. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
    Feature article
  • Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2014) Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis. Fagbokforlaget Fagbokforlaget
    Academic anthology/Conference proceedings
  • Drugli, May Britt. (2014) Å snakke med foreldre om vanskelige tema. Barnehagefolk
    Article in business/trade/industry journal
  • Fossum, Sturla; Kjøbli, John; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore; Ogden, Terje. (2014) Comparing two evidence-based parent training interventions for aggressive children. Journal of Children's Services
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2014) 11 råd ved barnehagestart.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt; Eng, Helene. (2014) Olweus - programmet - mot mobbing og antisosial atferd. Ungsinn.no.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2014) Dyrk lærernes relasjonskompetanse. Psykologisk.no
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2014) Drømmelæreren er først og fremst snill. Dagbladet
    Feature article
  • Misvær, Nina; Borch, Guri Waalen; Hansen, Lene Chatrin; Drugli, May Britt; Moström, Krister; Hjelbak, Helene. (2014) Barnehager eller bunnlinjer?. Dagbladet
    Feature article

2013

  • Drugli, May Britt. (2013) Verdien av et godt lærer-elevforhold.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt. (2013) Blir små barn stresset i barnehagen?.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt. (2013) Does daycare cause stress in small children?.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt. (2013) Spør en forsker: Er skolebarn mer stressa nå enn før?.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt. (2013) Hvordan kan skolen legge tilrette for et godt foreldresamarbeid?.
    Website (informational material)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Blir små barn stresset i barnehagen? NTNUmedicine.blogg.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2013) Skole-hjem samarbeid. www. Utdanningsdirektoratet.
    Website (informational material)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Den vanskelige foreldresamtalen. Universitetsforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May-Britt. (2013) Hvordan kan skolen legge til rette for godt foreldresamarbeid? NTNUmedicine.blogg.
    Website (informational material)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Verdien av et godt lærer-elev forhold. NTNUmedicine.blogg.
    Website (informational material)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Nordahl, T, Flygare, E & Drugli, MB: Relasjoner mellom elever, www.utdanningsdirektoratet.no.
    Website (informational material)
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Association between parental involvement in school and child conduct, social, and internalizing problems: teacher report. Educational Research and Evaluation
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2013) How are Closeness and Conflict in Student–Teacher Relationships Associated with Demographic Factors, School Functioning and Mental Health in Norwegian Schoolchildren Aged 6–13?. Scandinavian Journal of Educational Research
    Academic article
  • Hobbel, Sara; Drugli, May Britt. (2013) Symptom changes of oppositional defiant disorder after treatment with the Incredible Years Program. Nordic Journal of Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Hjemdal, Odin. (2013) Factor Structure of the Student-Teacher Relationship Scale for Norwegian School-age Children Explored with Confirmatory Factor Analysis. Scandinavian Journal of Educational Research
    Academic article
  • Drugli, May-Britt. (2013) Relasjoner i skolehverdagen, www.utdanningsdirektoratet.no.
    Website (informational material)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Drugli, MB & Nordahl, T: Samarbeid mellom hjem og skole www.utdanningsdirektoratet.no.
    Website (informational material)
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Associations between high levels of conduct problems and co-occurring problems among the youngest boys and girls in schools: A cross-sectional study. Nordic Journal of Psychiatry
    Academic literature review

2012

  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Partnership between parents and caregivers of young children in full-time daycare. Child Care in Practice
    Academic article
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Perspective of parents and caregivers on the influence of full-time day-care attendance on young children. Early Child Development and Care
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Relationships between young children in full-time day care and their caregivers: a qualitative study of parental and caregiver perspectives. Early Child Development and Care
    Academic article
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Experiences with full-time child care attandance on young children in Norway: Parents' and early childhood teacher's views. International Research in Early Childhood Education
    Academic article
  • Kjøbli, John; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Askeland, Elisabeth. (2012) Evidensbasert foreldretrening: Hvordan kan forskning bidra til at flere barn med atferdsvansker får bedre hjelp?. Tidsskrift for Norsk psykologforening (Psykologtidsskriftet)
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2012) Trygghet - et viktig grunnlag for barns utvikling. Barnehagefolk
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Når små barn begynner i barnehagen. Første steg
    Article in business/trade/industry journal
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge. (2012) Teacher report of children's problem behavior on the Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised (SESBI-R) in a Norwegian sample of preschool and school children. Scandinavian Journal of Educational Research
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2012) Skole-hjem samarbeid når elever har atferdsvansker. Bedre Skole
    Article in business/trade/industry journal
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Age for enrolling in full-time childcare: a qualitative study of parent and caregiver perspectives. Early Child Development and Care
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2012) Relasjonen Lærer og Elev. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book
  • Rescorla, Leslie; Ivanova, Masha Y; Achenbach, Thomas M.; Begovac, Ivan; Chahed, Myriam; Drugli, May Britt. (2012) International Epidemiology of Child and Adolescent Psychopathology II: Integration and Applications of Dimensional Findings From 44 Societies. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry
    Academic literature review

2011

  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Det beste for barna?. Klassekampen
    Book review
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Stakkars sliten. Bergensavisen
    Book review
  • Drugli, May Britt. (2011) Bekymret for guttene i skolen. Adresseavisen
    Book review
  • Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Larsson, Bo Sture. (2011) Do demographic factors, school functioning, and quality of student-teacher relationships as rated by teachers predict internalising and externalising problems among Norwegian school children?. Evaluation and Research in Education
    Academic article
  • Larsson, Bo Sture; Drugli, May Britt. (2011) School competence and emotional/behavioral problems among Norwegian school children as rated by teachers on the Teacher Report Form. Scandinavian Journal of Psychology
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2011) Kvalitet på lærer-elev relasjonen i norsk grunnskole. Spesialpedagogikk
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore. (2011) Behandling som hjelper mot atferdsproblemer. Tidsskrift for Norsk psykologforening (Psykologtidsskriftet)
    Short communication
  • Drugli, May Britt. (2011) Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet. Universitetsforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt. (2011) Liten i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book
  • Kornør, Hege; Drugli, May Britt. (2011) Måleegenskaper ved den norske versjonen av Teacher's Report Form (TRF). PsykTestBarn
    Academic literature review

2010

  • Drugli, May Britt. (2010) Derfor er bare mamma god nok. Dagens medisin
    Reader opinion piece
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2010) Psykisk helse blant norske skolebarn i 1.-7. klasse. Spesialpedagogikk
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2010) Små barn og tilknytning. Barnehagefolk
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo Sture; Mørch, Willy-Tore. (2010) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Fossum, Sturla; Mørch, Willy-Tore. (2010) Five- to six-year outcome and its prediction for children with ODD/CD treated with parent training. Journal of Child Psychology and Psychiatry
    Academic article
  • Fossum, Sturla; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy Tore. (2010) Barns aggressive atferd etter foreldretrening. Tidsskrift for Norsk psykologforening (Psykologtidsskriftet)
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2010) Læreren og eleven. Fagbokforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2010) Vanskelige forældresamtaler - gode dialoger. Dafolo Forlag Dafolo Forlag
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2010) Vanskelige foreldresamtaler - gode dialoger. Cappelen Damm AS Cappelen Damm AS
    Non-fiction book
  • Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore. (2010) Utviklingen i barns utagerende atferd og mødres oppdragelsespraksis etter foreldretrening. Tidsskrift for Norsk psykologforening (Psykologtidsskriftet)
    Academic article

2009

  • Fossum, Sturla; Mørch, WT; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Larsson, Bo. (2009) Parent training for young Norwegian children with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome. Scandinavian Journal of Psychology
    Academic article
  • Larsson, Bo; Fossum, Sturla; Clifford, Graham; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, WT. (2009) Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children Results of a randomized controlled trial. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2009) Prosjekt og faglig utviklingsarbeid i barnehagen - suksessfaktorer og motkrefter. Spesialpedagogikk
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo; Mørch, Willy-Tore. (2009) Når barn har alvorlige atferdsvansker - foreldreinvolvering i barnehage og skole. Spesialpedagogikk
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Mørch, Willy-Tore. (2009) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years Program. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2009) Adfærdsvanskeligheder hos børn - Evidensbaseret viden og praksis. Dansk Psykologisk Forlag Dansk Psykologisk Forlag
    Academic monograph
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo Sture; Mørch, Willy Tore. (2009) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article

2008

  • Drugli, May Britt. (2008) Små barn og barnehage. Forskning.no
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2008) Tidlige atferdsvansker- kriminell ungdom?. SPOR : informasjonsavis for rus-sektoren i Nord-Norge
    Feature article
  • Drugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2008) Behandling som virker. Dagbladet
    Feature article
  • Drugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2008) Behandling som virker. Dagbladet
    Feature article
  • Fossum, Sturla; Mørch, Willy Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2008) Parent training for youngchildren with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome. Scandinavian Journal of Psychology
    Academic article
  • Larsson, Bo Sture; Fossum, Sturla; Clifford, Graham; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore. (2008) Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children: results from a randomized trial. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Clifford, Graham; Larsson, Bo Sture. (2008) Teachers' experience and management of young children treated because of home conduct problems: A qualitative study. Scandinavian Journal of Educational Research
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2008) Små barn-alvorlige atferdsvansker-effekt av tiltak. Universitetsforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt. (2008) Atferdsvansker hos barn. Evidensbasert kunnskap og praksis. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Academic monograph
  • Drugli, May Britt. (2008) Barn som vekker bekymring. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book

2007

  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Clifford, Graham; Fossum, Sturla. (2007) Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors. Scandinavian Journal of Educational Research
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Clifford, Graham. (2007) Changes in social competence in young children treated because of conduct problems as viewed by multiple informants. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2007) Young children treated because of ODD/CD: conduct problems and social competence in day-care and school settings. NTNU
    Doctoral dissertation
  • Drugli, May-Britt; Larsson, Bo; Clifford, Graham; Fossum, sturla. (2007) Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: child, family and day-care/school factors. Scandinavian Journal of Educational Research
    Academic article
  • Fossum, sturla; Morch, WT; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May-Britt. (2007) Childhood disruptive behaviors and family functioning in clinically referred children: Are girls different from boys?. Scandinavian Journal of Psychology
    Academic article

2006

  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2006) Children aged 4-8 years treated with parent training and child therapy because of conduct problems: generalisation effects to day-care and school settings. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article

2005

  • Drugli, May Britt. (2005) Å bygge bro mellom hjem og barnehage.
    Academic chapter/article/Conference paper

2004

  • Drugli, May Britt; Engen, Mona. (2004) Spør barn få svar! Samtaler med barn om sosiale relasjoner. Damm
    Non-fiction book
  • Mørch, Willy-Tore; Clifford, Graham; Larsson, Bo Sture; Rypdal, Per; Tjelflaat, Torill; Lurie, James M. (2004) The Incredible Years. The Norwegian Webster-Stratton Programme 1998-2004. http://www.incredibleyears.com/About/copyright.asp
    Report

2003

  • Drugli, May Britt. (2003) Barn vi bekymrar oss om. Liber AB
    Textbook

2002

  • Drugli, May Britt. (2002) Barn som vekker bekymring. nks forlaget
    Textbook

1998

  • Drugli, May Britt; Lichtwarck, Willy. (1998) Foreldrearbeid-med barnet i fokus?. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
    Non-fiction book
  • Marthinsen, Edgar; Drugli, May Britt. (1998) En undersøkelse av barnevernet i Trondheim kommune. En gjennomgang av inntaksprosedyrer i distriktene og 1000 meldte barns karriere i perioden 1994/95. Barnevernets Utviklingssenter i Nord-Norge. Skriftserie
    Report

Journal publications

  • Solheim Buøen, Elisabet; Drugli, May Britt. (2025) Det kan ta så mye som et halvt år før de yngste barna blir trygge i barnehagen. Første steg
    Interview Journal
  • Løken, Katrine Vellesen; Bhuller, Manudeep; Drugli, May Britt; Leiulfsrud, Håkon; Sandsør, Astrid Marie Jorde; Størksen, Ingunn. (2024) Lytt til forskningsfronten - Vårt forslag om mer lekbasert læring i SFO og på første trinn vil bidra til at barn får lære gjennom praktiske erfaringer gjennom inkluderende lek og aktivitet. Dag og Tid
    Feature article
  • Løken, Katrine Vellesen; Bhuller, Manudeep; Drugli, May Britt; Leiulfsrud, Håkon; Sandsør, Astrid Marie Jorde; Størksen, Ingunn. (2024) Ja takk, begge deler. Klassekampen
    Feature article
  • Løken, Katrine Vellesen; Bhuller, Manudeep; Drugli, May Britt; Leiulfsrud, Håkon; Sandsør, Astrid Marie Jorde; Størksen, Ingunn. (2024) Bredt kunnskapsgrunnlag. Stavanger Aftenblad
    Feature article
  • Løken, Katrine; Bhuller, Manudeep; Drugli, May Britt; Leiulfsrud, Håkon; Sandsør, Astrid Marie Jorde; Størksen, Ingunn. (2024) Sosiale forskjeller blir sterkere utover i utdanningsløpet. Hva kan gjøres?. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
    Feature article
  • Løken, Katrine Vellesen; Bhuller, Manudeep; Drugli, May Britt; Leiulfsrud, Håkon; Sandsør, Astrid Marie Jorde; Størksen, Ingunn. (2024) Lekbasert læring har sterk støtte i forskning. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2024) Små barn og læring. Barnehagefolk
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt. (2024) Berikende samspill. Verktøykassa. Pedagogisk forum
    Article in business/trade/industry journal
  • Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Tveit, Håvard Horndalen; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2024) Toddlers’ Cortisol Levels in Childcare and at Home. Early Education and Development
    Academic article
  • Wilhelmsen, Tiril; Rydland, Veslemøy; Buøen, Elisabet Solheim; Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2024) Validation of the Coping with Children’s Negative Emotions Scale Adapted to the Early Childhood Education and Care Context. Early Education and Development
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim; Lekhal, Ratib. (2023) Erfaringer med Trygg før 3 - profesjonsutvikling på småbarnsavdelinger - en kvalitativ studie. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
    Academic article
  • Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Karlsen, Lisa-Marie; Lydersen, Stian; Buøen, Elisabet Solheim. (2023) Does thrive by three, a quality-building intervention in childcare centres, strengthen children’s language skills?. European Early Childhood Education Research Journal
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Nystad, Kathrin; Lydersen, Stian; Brenne, Anne Synnøve. (2023) Do toddlers’ levels of cortisol and the perceptions of parents and professional caregivers tell the same story about transition from home to childcare? A mixed method study. Frontiers in Psychology
    Academic article
  • Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Ranøyen, Ingunn; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim. (2023) Investigating the Measurement Invariance of the Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF) Factors in a Norwegian Early Childhood Education and Care Context. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2023) Overgang fra hjem til barnehage - en prosses i tre faser. barnehage.no
    Feature article
  • Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Ranøyen, Ingunn; Klöckner, Christian Andreas Nikolaus; Buøen, Elisabet Solheim; Lekhal, Ratib. (2023) Psychometric Properties of the Student-Teacher Relationship Scale-Short Form in a Norwegian Early Childhood Education and Care Context. Journal of Psychoeducational Assessment
    Academic article
  • van Trijp, Catharina Petronella Johanna; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Rydland, Veslemøy; Buøen, Elisabet Solheim. (2023) Examining the longitudinal association between toddlers’ early shyness and their well-being during their first year in Norwegian early childhood education and care. Early Child Development and Care
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Knotten, Heidi; Ustad, Anita Storsand. (2022) Forbedring av barnehagekvalitet. barnehage.no
    Feature article
  • Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2022) Change in toddlers' cortisol activity during a year in childcare. Associations with childcare quality, child temperament, well-being and maternal education. Stress
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2022) Nye småbarn i barnehagen - nye muligheter for en god tilvenning. Verktøykassa. Pedagogisk forum
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt. (2022) Besøk og flere tilvenningsdager for de små. Fagsnakk.no
    Feature article
  • Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Midtsand, Margrethe. (2021) God barnehagestart for "koronabarna". Tilbeste.no
    Feature article
  • Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Midtsand, Margrethe. (2021) God barnehagestart for "koronabarna". barnehage.no
    Feature article
  • Van Trijp, Catharina Petronella Johanna; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Rydland, Veslemøy; van Gils, Suzanne; Vermeer, Harriet J. (2021) The Association between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality. Frontiers in Psychology
    Academic article
  • Van Trijp, Catharina Petronella Johanna; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Rydland, Veslemøy; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Validation of the Leiden Inventory for the Child’s Well-Being in Daycare (LICW-D) Questionnaire in Norwegian Early Childhood Education and Care Centers. Frontiers in Psychology
    Academic article
  • Stensen, Kenneth; Drugli, May Britt. (2021) Barnehageansatte kan stole på "magefølelsen". Første steg
    Popular scientific article
  • Drugli, May Britt. (2021) Tilvenningsplanen holder ikke mål!. barnehage.no
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2021) Politikerne må bli litt mer bekymret for ettåringene enn de er i dag. Forskning.no
    Feature article
  • Stensen, Kenneth; Drugli, May Britt. (2021) Barnehageansatte kan stole på magefølelsen. Utdanningsnytt.no
    Popular scientific article
  • Buøen, Elisabet Solheim; Lekhal, Ratib; Lydersen, Stian; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Drugli, May Britt. (2021) Promoting the Quality of Teacher-Toddler Interactions: A Randomized Controlled Trial of “Thrive by Three” In-Service Professional Development in 187 Norwegian Toddler Classrooms. Frontiers in Psychology
    Academic article
  • Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Stenseng, Frode; Wallander, Jan Lance Anders; Drugli, May Britt. (2021) Teacher Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: how False Is a False Positive Nomination and What Make Teachers Concerned?. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment
    Academic article
  • Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Toddlers' stress during transition to childcare. European Early Childhood Education Research Journal
    Academic article
  • Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Stenseng, Frode; Wallander, Jan Lance Anders; Tveit, Håvard; Drugli, May Britt. (2021) Childcare Providers’ Nominations of Preschool Children at Risk for Mental Health Problems: Does it Discriminate Well Compared to the Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF)?. Scandinavian Journal of Educational Research
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2020) Når ettåringen skal begynne i barnehagen. Verktøykassa : inspirasjon og ideer til barnehagen
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt. (2020) Forsker på ulike former for tilvenning - her er noen av funnene. barnehage.no
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2020) Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim. Adresseavisen
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2020) Ny forskning på 150 ettåringer i Trondheim. www.adressa.no
    Feature article
  • Tveit, Håvard Horndalen; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Kløckner, Christian; Stenseng, Frode. (2020) Mediating mechanisms of the incredible years teacher classroom management programme. Frontiers in Psychology
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2020) Å begynne i barnehagen - små barns prosess. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2020) Delrapport fra folkehelseprosjektet "Liten og ny i barnehagen". Evaluering av trinn 2. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge)
    Article in business/trade/industry journal
  • Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Buøen, Elisabet Solheim. (2020) A model of intervention and implementation of quality building and quality control in childcare centers to strengthen the mental health and development of 1-3-year olds: Protocol for a randomized controlled trial of thrive by three. JMIR Research Protocols
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Hågensen, Marit. (2020) Gode relasjoner i skolen - Manual for lærere og ansatte. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge)
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Hågensen, Marit. (2020) Gode relasjoner i skolen - manual for veiledere. Skriftserien til Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Midt-Norge)
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2019) 4 faktorer som fremmer barns livsmestring. Utdanningsnytt.no
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. fagforbundet.no
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Stensen, Kenneth. (2019) Psykiske vansker hos norske barnehagebarn. Utdanningsnytt.no
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2019) 4 faktorer som fremmer barns livsmestring. Første steg
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. Utdanning
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt. (2019) Små barns undring - en ressurs i hverdagen. fubhg.no
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt. (2019) Grundmuren i den 1 åriges liv i vuggestuen er: varm, positiv kontakt med de voksne!. 0-14 : nul til fjorten : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2019) God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim. Adresseavisen
    Feature article
  • Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2019) God start i barnehagen for ettåringer i Trondheim. www.adressa.no
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2019) Trygg tilknytning og den sosiale hjernen. Barnehagefolk
    Article in business/trade/industry journal
  • Tveit, Håvard Horndalen; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Stenseng, Frode. (2019) Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child-teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2019) Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1-3 år) i norske barnehager. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Stensen, Kenneth. (2019) Psykiske vansker hos norske barnehagebarn. Første steg
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Lydersen, Stian; Moe, Vibeke; Smith, Lars; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2018) Elevated cortisol levels in Norwegian toddlers in childcare. Early Child Development and Care
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2018) Viktig å diskutere barnehagekvalitet, selv når voksne kan bli støtt. Forskning.no
    Feature article
  • Stensen, Kenneth; Stenseng, Frode; Lydersen, Stian; de Wolff, Marianne S.; Wallander, Jan Lance; Drugli, May Britt. (2018) Screening for mental health problems in a Norwegian preschool population. A validation of the Ages and Stages Questionnaire: Social- Emotional (ASQ:SE). Child and Adolescent Mental Health
    Academic article
  • Klette, Trine; Drugli, May Britt; Aandahl, Anne Marie. (2018) Together and alone a study of interactions between toddlers and childcare providers during mealtime in Norwegian childcare centres. Early Child Development and Care
    Academic article
  • Aasheim, Merete; Drugli, May Britt; Reedtz, Charlotte; Handegård, Bjørn Helge; Martinussen, Monica. (2018) Change in teacher–student relationships and parent involvement after implementation of the Incredible Years Teacher Classroom Management programme in a regular Norwegian school setting. British Educational Research Journal (BERJ)
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2017) Farlig eller positivt stress?. Klassekampen
    Feature article
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2017) Små barn med lange dager blir mer stresset i barnehagen enn hjemme. Utdanningsnytt.no
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Grip, Maja Sandmo. (2017) Rutiner for tilvenning i norske barnehager. Barnehagefolk
    Popular scientific article
  • Drugli, May Britt. (2017) Stress hos små barn i barnehage. Barnehagefolk
    Feature article
  • Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt. (2017) The Incredible Years Teacher Classroom Management Programme in Kindergartens: Effects of a Universal Preventive Effort. Journal of Child and Family Studies
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2017) Liten kan bli sliten - en ny norsk studie av stress blant de yngste barnehagebarna. Første steg
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2016) Utviklingsarbeid med suksess i Kristiansand. Første steg
    Popular scientific article
  • Drugli, May Britt. (2016) Hva betyr gode hverdagssituasjoner i barnehagen for de yngste barna?. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
    Academic article
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Lydersen, Stian; Aasheim, Merete; Fossum, Sturla. (2016) Does the Incredible Years Teacher Classroom Management Training programme have positive effects for young children exhibiting severe externalizing problems in school?: A quasi-experimental pre-post study. . BMC Psychiatry
    Academic article
  • Høivik, Magnhild Singstad; Lydersen, Stian; Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild; Hansen, Marit Bergum; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2015) Video feedback compared to treatment as usual in families with parent–child interactions problems: a randomized controlled trial. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health (CAPMH)
    Academic article
  • Aasen, Ann Margareth; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2015) Kjønnsforskjeller i skolefaglige prestasjoner - forklaringer i elevenes holdninger til og væremåte i skolen, samt relasjonelle forhold. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Eng, Helene. (2014) Olweus-programmet. Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt. (2014) 11 råd for god barnehagestart. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2014) God barnehagestart. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2014) Å snakke med foreldre om vanskelige tema. Barnehagefolk
    Article in business/trade/industry journal
  • Fossum, Sturla; Kjøbli, John; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore; Ogden, Terje. (2014) Comparing two evidence-based parent training interventions for aggressive children. Journal of Children's Services
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2014) Dyrk lærernes relasjonskompetanse. Psykologisk.no
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2014) Drømmelæreren er først og fremst snill. Dagbladet
    Feature article
  • Misvær, Nina; Borch, Guri Waalen; Hansen, Lene Chatrin; Drugli, May Britt; Moström, Krister; Hjelbak, Helene. (2014) Barnehager eller bunnlinjer?. Dagbladet
    Feature article
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Association between parental involvement in school and child conduct, social, and internalizing problems: teacher report. Educational Research and Evaluation
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2013) How are Closeness and Conflict in Student–Teacher Relationships Associated with Demographic Factors, School Functioning and Mental Health in Norwegian Schoolchildren Aged 6–13?. Scandinavian Journal of Educational Research
    Academic article
  • Hobbel, Sara; Drugli, May Britt. (2013) Symptom changes of oppositional defiant disorder after treatment with the Incredible Years Program. Nordic Journal of Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Hjemdal, Odin. (2013) Factor Structure of the Student-Teacher Relationship Scale for Norwegian School-age Children Explored with Confirmatory Factor Analysis. Scandinavian Journal of Educational Research
    Academic article
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Lydersen, Stian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Associations between high levels of conduct problems and co-occurring problems among the youngest boys and girls in schools: A cross-sectional study. Nordic Journal of Psychiatry
    Academic literature review
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Partnership between parents and caregivers of young children in full-time daycare. Child Care in Practice
    Academic article
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Perspective of parents and caregivers on the influence of full-time day-care attendance on young children. Early Child Development and Care
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Relationships between young children in full-time day care and their caregivers: a qualitative study of parental and caregiver perspectives. Early Child Development and Care
    Academic article
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Experiences with full-time child care attandance on young children in Norway: Parents' and early childhood teacher's views. International Research in Early Childhood Education
    Academic article
  • Kjøbli, John; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Askeland, Elisabeth. (2012) Evidensbasert foreldretrening: Hvordan kan forskning bidra til at flere barn med atferdsvansker får bedre hjelp?. Tidsskrift for Norsk psykologforening (Psykologtidsskriftet)
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2012) Trygghet - et viktig grunnlag for barns utvikling. Barnehagefolk
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Undheim, Anne Mari. (2012) Når små barn begynner i barnehagen. Første steg
    Article in business/trade/industry journal
  • Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge. (2012) Teacher report of children's problem behavior on the Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised (SESBI-R) in a Norwegian sample of preschool and school children. Scandinavian Journal of Educational Research
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2012) Skole-hjem samarbeid når elever har atferdsvansker. Bedre Skole
    Article in business/trade/industry journal
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Age for enrolling in full-time childcare: a qualitative study of parent and caregiver perspectives. Early Child Development and Care
    Academic article
  • Rescorla, Leslie; Ivanova, Masha Y; Achenbach, Thomas M.; Begovac, Ivan; Chahed, Myriam; Drugli, May Britt. (2012) International Epidemiology of Child and Adolescent Psychopathology II: Integration and Applications of Dimensional Findings From 44 Societies. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry
    Academic literature review
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Det beste for barna?. Klassekampen
    Book review
  • Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Stakkars sliten. Bergensavisen
    Book review
  • Drugli, May Britt. (2011) Bekymret for guttene i skolen. Adresseavisen
    Book review
  • Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Larsson, Bo Sture. (2011) Do demographic factors, school functioning, and quality of student-teacher relationships as rated by teachers predict internalising and externalising problems among Norwegian school children?. Evaluation and Research in Education
    Academic article
  • Larsson, Bo Sture; Drugli, May Britt. (2011) School competence and emotional/behavioral problems among Norwegian school children as rated by teachers on the Teacher Report Form. Scandinavian Journal of Psychology
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2011) Kvalitet på lærer-elev relasjonen i norsk grunnskole. Spesialpedagogikk
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore. (2011) Behandling som hjelper mot atferdsproblemer. Tidsskrift for Norsk psykologforening (Psykologtidsskriftet)
    Short communication
  • Kornør, Hege; Drugli, May Britt. (2011) Måleegenskaper ved den norske versjonen av Teacher's Report Form (TRF). PsykTestBarn
    Academic literature review
  • Drugli, May Britt. (2010) Derfor er bare mamma god nok. Dagens medisin
    Reader opinion piece
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2010) Psykisk helse blant norske skolebarn i 1.-7. klasse. Spesialpedagogikk
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2010) Små barn og tilknytning. Barnehagefolk
    Article in business/trade/industry journal
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo Sture; Mørch, Willy-Tore. (2010) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Fossum, Sturla; Mørch, Willy-Tore. (2010) Five- to six-year outcome and its prediction for children with ODD/CD treated with parent training. Journal of Child Psychology and Psychiatry
    Academic article
  • Fossum, Sturla; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy Tore. (2010) Barns aggressive atferd etter foreldretrening. Tidsskrift for Norsk psykologforening (Psykologtidsskriftet)
    Academic article
  • Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore. (2010) Utviklingen i barns utagerende atferd og mødres oppdragelsespraksis etter foreldretrening. Tidsskrift for Norsk psykologforening (Psykologtidsskriftet)
    Academic article
  • Fossum, Sturla; Mørch, WT; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Larsson, Bo. (2009) Parent training for young Norwegian children with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome. Scandinavian Journal of Psychology
    Academic article
  • Larsson, Bo; Fossum, Sturla; Clifford, Graham; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, WT. (2009) Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children Results of a randomized controlled trial. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2009) Prosjekt og faglig utviklingsarbeid i barnehagen - suksessfaktorer og motkrefter. Spesialpedagogikk
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo; Mørch, Willy-Tore. (2009) Når barn har alvorlige atferdsvansker - foreldreinvolvering i barnehage og skole. Spesialpedagogikk
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Mørch, Willy-Tore. (2009) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years Program. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Larsson, Bo Sture; Mørch, Willy Tore. (2009) Characteristics of young children with persistent conduct problems 1 year after treatment with the Incredible Years program. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May Britt. (2008) Små barn og barnehage. Forskning.no
    Feature article
  • Drugli, May Britt. (2008) Tidlige atferdsvansker- kriminell ungdom?. SPOR : informasjonsavis for rus-sektoren i Nord-Norge
    Feature article
  • Drugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2008) Behandling som virker. Dagbladet
    Feature article
  • Drugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2008) Behandling som virker. Dagbladet
    Feature article
  • Fossum, Sturla; Mørch, Willy Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2008) Parent training for youngchildren with ODD and CD problems: Predictors and mediators of treatment outcome. Scandinavian Journal of Psychology
    Academic article
  • Larsson, Bo Sture; Fossum, Sturla; Clifford, Graham; Drugli, May Britt; Handegård, Bjørn Helge; Mørch, Willy-Tore. (2008) Treatment of oppositional defiant and conduct problems in young Norwegian children: results from a randomized trial. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Clifford, Graham; Larsson, Bo Sture. (2008) Teachers' experience and management of young children treated because of home conduct problems: A qualitative study. Scandinavian Journal of Educational Research
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Clifford, Graham; Fossum, Sturla. (2007) Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors. Scandinavian Journal of Educational Research
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Clifford, Graham. (2007) Changes in social competence in young children treated because of conduct problems as viewed by multiple informants. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article
  • Drugli, May-Britt; Larsson, Bo; Clifford, Graham; Fossum, sturla. (2007) Pervasive and non-pervasive conduct problems in a clinic sample aged 4-8 years: child, family and day-care/school factors. Scandinavian Journal of Educational Research
    Academic article
  • Fossum, sturla; Morch, WT; Mørch, Willy-Tore; Handegård, Bjørn Helge; Drugli, May-Britt. (2007) Childhood disruptive behaviors and family functioning in clinically referred children: Are girls different from boys?. Scandinavian Journal of Psychology
    Academic article
  • Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture. (2006) Children aged 4-8 years treated with parent training and child therapy because of conduct problems: generalisation effects to day-care and school settings. European Child and Adolescent Psychiatry
    Academic article

Books

  • Buøen, Elisabet Solheim; Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2024) Bedre samspillskvalitet. Cappelen Damm Akademisk De yngste i barnehagen - fra forskning til praksis
    Non-fiction book
  • Glaser, Vibeke; Drugli, May Britt; Mørland, Bodil; Gjervan, Marit. (2023) Foreldresamarbeid. Barnehagen i et mangfold samfunn. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
    Academic anthology/Conference proceedings
  • Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt. (2022) Gode relasjoner i barnehagen. Gyldendal Akademisk Dette vet vi om barnehagen (1)
    Textbook
  • Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt. (2022) Gode relationer i dagtilbud. Dafolo Det ved vi om (.)
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2021) De yngste i barnehagen: Sårbare småbarn. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2021) Foreldresamarbeid i barnehagen. Gyldendal Norsk Forlag A/S Dette vet vi om barnehagen (0)
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib; Buøen, Elisabet Solheim. (2020) Tilvenning og foreldresamarbeid: de yngste i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Academic monograph
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2020) Forældresamarbejde i dagtilbud. Dafolo Dafolo
    Academic anthology/Conference proceedings
  • Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim. (2019) Små barns læring. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book
  • Lekhal, Samira; Slapø, Helena; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt. (2019) Kosthold og fysisk helse. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt. (2018) Dette vet vi om barnehagen: Gode rutinesituasjoner. Gyldendal Akademisk Gyldendal Akademisk
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2018) Livsmestring og psykisk helse. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book
  • Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2018) Utvikling, lek og læring i barnehagen - forskning og praksis. Fagbokforlaget Fagbokforlaget
    Academic anthology/Conference proceedings
  • Drugli, May Britt. (2017) Liten i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt. (2017) Gode rutinesituasjoner i dagtilbud. Dafolo Forlag Dafolo Forlag
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt. (2017) Liten begynner i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Popular scientific book
  • Lekhal, Ratib; Zachrisson, Henrik Daae; Solheim, Elisabet; Moser, Thomas; Drugli, May Britt. (2016) Det ved vi om: Betydningen af kvalitet i dagtilbud. Dafolo Det ved vi om (8)
    Non-fiction book
  • Nordahl, Thomas; Sunnevåg, Anne-Karin; Qvortrup, Lars; Skov Hansen, Line; Hansen, Ole; Lekhal, Ratib. (2016) Hold ut og hold kursen. Resultater fra kartleggningsundersøkelse i Kristiansand Kommune 2015. Aalborg Universitetsforlag Aalborg Universitetsforlag
    Academic monograph
  • Lekhal, Ratib; Zachrisson, Henrik Daae; Solheim, Elisabet; Moser, Thomas; Drugli, May Britt. (2016) Barnehagen: Betydningen av kvalitet i barnehagen. Gyldendal Akademisk Gyldendal Akademisk
    Non-fiction book
  • Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2014) Utvikling, lek og læring i barnehagen. Forskning og praksis. Fagbokforlaget Fagbokforlaget
    Academic anthology/Conference proceedings
  • Drugli, May Britt. (2012) Relasjonen Lærer og Elev. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt. (2011) Liten i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2010) Vanskelige forældresamtaler - gode dialoger. Dafolo Forlag Dafolo Forlag
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt; Onsøien, Ragnhild. (2010) Vanskelige foreldresamtaler - gode dialoger. Cappelen Damm AS Cappelen Damm AS
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt. (2009) Adfærdsvanskeligheder hos børn - Evidensbaseret viden og praksis. Dansk Psykologisk Forlag Dansk Psykologisk Forlag
    Academic monograph
  • Drugli, May Britt. (2008) Atferdsvansker hos barn. Evidensbasert kunnskap og praksis. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Academic monograph
  • Drugli, May Britt. (2008) Barn som vekker bekymring. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt; Engen, Mona. (2004) Spør barn få svar! Samtaler med barn om sosiale relasjoner. Damm
    Non-fiction book
  • Drugli, May Britt. (2003) Barn vi bekymrar oss om. Liber AB
    Textbook
  • Drugli, May Britt. (2002) Barn som vekker bekymring. nks forlaget
    Textbook
  • Drugli, May Britt; Lichtwarck, Willy. (1998) Foreldrearbeid-med barnet i fokus?. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
    Non-fiction book

Part of book/report

  • Drugli, May Britt. (2023) Den vanskelige foreldresamtalen. Universitetsforlaget
    Chapter
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2022) Læreren og eleven. Fagbokforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt. (2022) Kan en liten kvalitativ undersøkelse synliggjøre forskjeller i kvalitet?.
    Chapter
  • Drugli, May Britt. (2018) Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet. Universitetsforlaget
    Chapter
  • Drugli, May Britt. (2018) Psykisk helse og psykiske vansker. Fagbokforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt. (2016) Samtaler om bekymring på helsestasjonen. Gyldendal Norsk Forlag A/S
    Chapter
  • Drugli, May Britt. (2014) Psykiske vansker hos barn i førskolealder. Fagbokforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt. (2014) Emosjonell utvikling og tilknytning. Fagbokforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt. (2014) Etterord. Fagbokforlaget
    Chapter
  • Glaser, Vibeke; Størksen, Ingunn; Drugli, May Britt. (2014) Grunnlaget for barns utvikling. Fagbokforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May-Britt. (2013) Den vanskelige foreldresamtalen. Universitetsforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt. (2011) Å møte barn med tillit og respekt gjennom å "se" hele barnet. Universitetsforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2010) Læreren og eleven. Fagbokforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt. (2008) Små barn-alvorlige atferdsvansker-effekt av tiltak. Universitetsforlaget
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Drugli, May Britt. (2005) Å bygge bro mellom hjem og barnehage.
    Academic chapter/article/Conference paper

Report

  • Løken, Katrine; Sandsør, Astrid Marie Jorde; Drugli, May Britt; Leiulfsrud, Håkon; Manudeep, Bhuller; Størksen, Ingunn. (2024) Et jevnere utdanningsløp - Barnehage og skole/SFO som innsats mot ulikhet blant barn. Kunnskapsdepartmentet
    Report
  • Drugli, May Britt; Brenne, Anne Synnøve; Grip, Maja Sandmo. (2021) Delrapport for folkehelseprosjektet Liten og ny i barnehagen - evaluering 2020. NTNU, RKBU Midt-Norges skriftserie
    Report
  • Nordahl, Thomas; Hansen, Line Skov; Ringsmose, Charlotte; Drugli, May Britt. (2020) Systematisk arbejde over tid betaler sig. Resultater fra Program for læringsledelse - dagtilbud. Aalborg Universitetsforlag Aalborg Universitetsforlag
    Report
  • Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt; Hansen, Marit Bergum. (2018) VIPI - Video feedback of Infant-Parent Interaction. RBUP øst sør
    Report
  • Aasen, Ann Margareth; Nordahl, Thomas; Mælan, Ellen Nesset; Drugli, May Britt; Myhr, Lars Arild. (2014) Relasjonsbasert klasseledelse : et komplekst fenomen. Høgskolen i Hedmark Høgskolen i Hedmark - oppdragsrapport (13)
    Report
  • Drugli, May Britt. (2007) Young children treated because of ODD/CD: conduct problems and social competence in day-care and school settings. NTNU
    Doctoral dissertation
  • Mørch, Willy-Tore; Clifford, Graham; Larsson, Bo Sture; Rypdal, Per; Tjelflaat, Torill; Lurie, James M. (2004) The Incredible Years. The Norwegian Webster-Stratton Programme 1998-2004. http://www.incredibleyears.com/About/copyright.asp
    Report
  • Marthinsen, Edgar; Drugli, May Britt. (1998) En undersøkelse av barnevernet i Trondheim kommune. En gjennomgang av inntaksprosedyrer i distriktene og 1000 meldte barns karriere i perioden 1994/95. Barnevernets Utviklingssenter i Nord-Norge. Skriftserie
    Report

Product

  • Grip, Maja Sandmo; Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt; Breen, Hanne Musuum; Onsøyen, Ragnhild. (2017) Med blikk på barnet. Barn blir sett og forstått i barnehagen. Manual for observasjon og refleksjon i personalgrupper basert på Marte Meo elementer.
    Other product

Information material

  • Drugli, May Britt; Grip, Maja Sandmo; Sandnes, Kjersti. (2018) "Liten og ny i barnehagen" Informasjon til foreldre/foresatte.
    Brochure
  • Grip, Maja Sandmo; Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti. (2018) "Liten og ny i barnehagen" Informasjonsplakat .
    Brochure
  • Drugli, May Britt; Jørum, Frode. (2018) Informasjonsfilm om barnehagestart til foreldre .
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt; Jørum, Frode. (2018) Informasjonsfilm om barnehagestart til barnehageansatte.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt. (2014) 11 råd ved barnehagestart.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt; Eng, Helene. (2014) Olweus - programmet - mot mobbing og antisosial atferd. Ungsinn.no.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt. (2013) Verdien av et godt lærer-elevforhold.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt. (2013) Blir små barn stresset i barnehagen?.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt. (2013) Does daycare cause stress in small children?.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt. (2013) Spør en forsker: Er skolebarn mer stressa nå enn før?.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt. (2013) Hvordan kan skolen legge tilrette for et godt foreldresamarbeid?.
    Website (informational material)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Blir små barn stresset i barnehagen? NTNUmedicine.blogg.
    Website (informational material)
  • Drugli, May Britt; Nordahl, Thomas. (2013) Skole-hjem samarbeid. www. Utdanningsdirektoratet.
    Website (informational material)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Hvordan kan skolen legge til rette for godt foreldresamarbeid? NTNUmedicine.blogg.
    Website (informational material)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Verdien av et godt lærer-elev forhold. NTNUmedicine.blogg.
    Website (informational material)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Nordahl, T, Flygare, E & Drugli, MB: Relasjoner mellom elever, www.utdanningsdirektoratet.no.
    Website (informational material)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Relasjoner i skolehverdagen, www.utdanningsdirektoratet.no.
    Website (informational material)
  • Drugli, May-Britt. (2013) Drugli, MB & Nordahl, T: Samarbeid mellom hjem og skole www.utdanningsdirektoratet.no.
    Website (informational material)

Outreach

2024

  • Interview
    Drugli, May Britt. (2024) Barnehagestart: Slik mestrer du overgangen. vg.no vg.no [Newspaper] 2024-08-05
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2024) Er barnet stresset: 3 tegn du bør se etter. vg.no vg.no [Newspaper] 2024-02-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2024) Gravide med psykisk stress. vg.no vg.no [Newspaper] 2024-03-20
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2024) Dropper barnehage. TV2 Nyhetene TV2 Nyhetene [TV] 2024-08-23
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2024) Dropper barnehage - Elena har det bedre hjemme. tv2.no tv2.no [Internet] 2024-08-19
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2024) Dropper barnehage. TV2 Nyhetskanalen TV2 Nyhetskanalen [TV] 2024-08-23
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2024) Foreldre bør bruke mer tid på en av de største overgangene i barns liv. Bergens Tidende Bergens Tidende [Newspaper] 2024-08-12
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2024) Små barn trenger ikke være i barnehagen. dagen.no dagen.no [Newspaper] 2024-11-25
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2024) Vi å være i stand til å møte barns følelser for også å kunne støtte deres læring. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2024-05-15

2023

  • Poster
    Patras, Joshua Steven; Drugli, May Britt; Follestad, Ingvild Barbara; Brenne, Anne Synnøve; Buøen, Elisabet Solheim. (2023) Implementation of a Professional Development Model in Early Childhood Education and Care (ECEC). European Implementation Collaborative European Implementation Event (EIE) , Basel 2023-06-08 - 2023-06-09
  • Poster
    Buøen, Elisabet Solheim; Lekhal, Ratib; Drugli, May Britt. (2023) Effects of the Thrive by Three: a Professional Development Model to Enhance ECEC Quality. Society for Research in Child Development (SRCD) Biennial meeting in Society for Research in Child Development (SRCD) , Salt Lake City, Utah, US 2023-03-23 - 2023-03-25
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Denne uken har nye barnehagebarn høyest stressnivå. vg.no vg.no [Internet] 2023-08-31
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Fant mer stresshormon hos barn son var hjemme enn hos dem som gikk i barnehagen (finsk studie). forskning.no forskning.no [Internet] 2023-08-13
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) EQ er en av fremtidens viktigste egenskaper. Første steg Første steg [Business/trade/industry journal] 2023-12-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Målte mest stress hos barna den tredje uka i barnehagen. forskning.no forskning.no [Internet] 2023-09-21
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Lær deg ordet validering. Første steg Første steg [Business/trade/industry journal] 2023-12-01
  • Academic lecture
    Wilhelmsen, Tiril; Rydland, Veslemøy; Buøen, Elisabet Solheim; Drugli, May Britt; Lekhal, Ratib. (2023) Measuring preschool teachers’ emotion socialisation with young children. European Conference on Developmental Psychology 2023-08-28 -
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Hvordan påvirker barnehagestart barnas stressnivå?. Bergens Tidene Bergens Tidene [Newspaper] 2023-06-19
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Hvordan påvirker barnehagestart barnas stressnivå?. Varden Varden [Newspaper] 2023-06-23
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Denne gratis ferieopplevelsen kan gjøre barn snillere og tryggere. Dagen Pluss Dagen Pluss [Internet] 2023-06-20
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Hvordan påvirker barnehagestart barnas stressnivå?. Sunnmørsposten Pluss Sunnmørsposten Pluss [Internet] 2023-06-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Dette er barnets vanligste bekymringer ved skolestart. Varden Varden [Internet] 2023-06-16
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Hvordan påvirker barnehagestart barnas stressnivå?. Stavanger Aftenblad Stavanger Aftenblad [Internet] 2023-06-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Ny forskning: Slik påvirker barnehagestarten barnas stressnivå. adresseavisen.no adresseavisen.no [Internet] 2023-06-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Den tredje uka er faktisk den tøffeste. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2023-06-22
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Slik snakker dere om skolestart. Romsdals Budstikke Romsdals Budstikke [Newspaper] 2023-06-23
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Politikerne snur om tilvenning. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2023-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Dette er barnets vanligste bekymringer ved skolestart. Bergens Tidende Bergens Tidende [Newspaper] 2023-06-16
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Å gå bort fra den gamle modellen er et bevisst valg vi har tatt. Trønderavisa Ekstra Trønderavisa Ekstra [Internet] 2023-01-25
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Dette er barnets vanligste bekymringer ved skolestart. Tromsø Pluss Tromsø Pluss [Internet] 2023-06-16
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Hvordan påvirker barnehegestart barnas stressnivå. Romsdals Budstikke Pluss Romsdals Budstikke Pluss [Internet] 2023-06-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Testet barnehagebarns stressnivå. Tromøs Pluss Tromøs Pluss [Internet] 2023-06-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Hvordan påvirker barnehagestart barnas stressnivå?. Fædrelandsvennen Fædrelandsvennen [Newspaper] 2023-06-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Lang barnehagetilvenning. Nyhetsmorgen Nyhetsmorgen [Radio] 2023-06-22
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Lang barnehagetilvenning. NRK Møre og Romsdal NRK Møre og Romsdal [Radio] 2023-06-22
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Lang tilvenning for Ludvig. nrk.no nrk.no [Internet] 2023-06-22
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Ny forskning: Slik påvirker barnehagestarten barnas stressnivå. Aftenposten Aftenposten [Newspaper] 2023-06-16
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Ny forskning: Slik påvirker barnehagestarten barnas stressnivå. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2023-06-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2023) Hevder styrer regisserte skuespill under barnehagetilsyn. nidaros.no nidaros.no [Internet] 2023-04-23
  • Poster
    Stensen, Kenneth; Lydersen, Stian; Ranøyen, Ingunn; Klöckner, Christian Andreas Nikolaus; Buøen, Elisabet Solheim; Lekhal, Ratib. (2023) Poster: Psychometric Properties of the Student-Teacher Relationship Scale-Short Form in a Norwegian Early Childhood Education and Care Context. Nordic Marcé/NFSU Nordic Marcé/NFSU , Uppsala 2023-10-25 - 2023-10-27

2022

  • Interview
    Drugli, May Britt. (2022) De yngste barna får lite støtte på læring og språk. vetuva vetuva [Business/trade/industry journal] 2022-11-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2022) Barna betaler en høy pris. Aftenposten Aftenposten [Newspaper] 2022-11-05
  • Programme participation
    Drugli, May Britt. (2022) Tilvenning (rettet mot foreldre). Tidligvakt -podcast- Barnehageforum Tidligvakt -podcast- Barnehageforum [Internet] 2022-05-22
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2022) Gruppeledelse, relasjoner og et eksempel på samspillsarbeid. Karmøy kommune 10 års jubiluem - De utrolige årene på Karmøy , Digital konferanse 2022-03-23 - 2022-03-23
  • Programme participation
    Drugli, May Britt. (2022) Tilvenning (rettet mot barnehageansatte). Tidligvakt -podcast- Barnehageforum Tidligvakt -podcast- Barnehageforum [Internet] 2022-05-16
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2022) Toddlers transition to early childhood education and care (ECEC). Nordisk Råd 1000 first days in the Nordic Countries , Reykjavik (men også streamet) 2022-06-27 - 2022-06-27
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2022) Forskning og barnehagekvalitet. Høgskolen Innlandet Avslutningskonferanse, Kultur for læring i barnehagene , Hamar 2022-06-07 - 2022-06-07
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2022) Ulike tilvenningsrutiner, ulikt rom for barns medvirkning ved barnehagestart. Høgskolen Innlandet SePU konferansen 2022 , Hamar 2022-05-24 - 2022-05-25
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2022) Barna betler en høy pris. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2022-11-04
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2022) Bytte barnehage? - Dette er et rødt flagg. klikk.no klikk.no [Internet] 2022-08-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2022) Slik blir starten best mulig. Aftenposten Aftenposten [Newspaper] 2022-08-24
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2022) Den første måneden i barnehagen er unntakstilstand, sier eksperten. Slik blir starten best mulig. Aftenposten.no Aftenposten.no [Internet] 2022-08-22
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2022) Professorene advarer - En giftig barndom skader barn. mannsforum.no mannsforum.no [Internet] 2022-01-22
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2022) Skal ha minst fem dagers tilvenning. Budstikka Budstikka [Newspaper] 2022-05-05
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2022) Ber barnehageforeldre sette av minst fem dager til tilvenning: Invester noen feriedager. Budstikka.no Budstikka.no [Internet] 2022-05-03
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2022) Hvordan få til en god og trygg barnehagetilvenning?. foreldrelandsbyen.no foreldrelandsbyen.no [Internet] 2022-03-22
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2022) Vet du hvordan barnet ditt egentlig har det i barnehagen? . Adresseavisen/Ukeadressa Adresseavisen/Ukeadressa [Newspaper] 2022-03-26
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2022) Vet du hvordan ungen din egentlig har det i barnehagen? Hva kan gjøre barnehagen bedre?. adressa.no adressa.no [Internet] 2022-03-26

2021

  • Interview
    Drugli, May Britt. (2021) Hvorfor er forskerne så bekymret for ettåringene våre?. forskning.no forskning.no [Journal] 2021-06-21
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2021) Barnehager bør være det mest påkostede i velferdsstaten. forskning.no forskning.no [Internet] 2021-06-22
  • Interview
    Nystad, Kathrin; Drugli, May Britt. (2021) Forskere har målt stressnivået til barn ved barnehagestart. Dette er hva de fant. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2021-05-12
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2021) Den svære samtale. I Børnehøjde I Børnehøjde [Business/trade/industry journal] 2021-10-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2021) Foreldrefeilene før skolestart. dagbladet.no dagbladet.no [Newspaper] 2021-08-04
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2021) Her begynner Kayden (2) i barnehagen. Slik får "koronabarna" en god barnehagestart. fagbladet.no fagbladet.no [Business/trade/industry journal] 2021-08-11
  • Interview
    Drugli, May Britt; Buøen, Elisabet Solheim. (2021) Stress hos de minste i barnehagen. TV2 Nyhetskanalen TV2 Nyhetskanalen [TV] 2021-06-28
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2021) Stress ved barnehagestart. RBUP øst sør Avslutningskonferanse Trygg før 3 , Oslo 2021-12-02 - 2021-12-03
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2021) God barnehagestart for de yngste. Østlandsk lærerstevne Østlandsk lærerstevne , Oslo 2021-11-05 - 2021-11-05
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2021) Bedre barnehagekvalitet for de yngste - Trygg før 3. Statped Statpedkonferansen 2021 , Digital konferanse 2021-03-24 - 2021-03-24
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2021) Trygg før 3 og barnas psykiske helse. RBUP øst sør Avslutningskonferanse Trygg før 3 , Oslo 2021-12-02 - 2021-12-03
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2021) En god start i livet. Universitetet i Adger Sørlandsk lærerstevne , Digital konferanse 2021-10-22 - 2021-10-22
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2021) Liten og ny i barnehagen. RKBU Midt-Norge, NTNU Nå de små , Digital konferanse 2021-04-28 - 2021-04-28
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2021) Forhold som fremmer livsmestring. Utdanningsforbundet Kampen om selvbildet , Digital konferanse 2021-04-21 - 2021-04-21
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2021) Stressutvikling etter oppstart i barnehage. RKBU Midt-Norge, NTNU Nå de små , Digital konferanse 2021-04-28 - 2021-04-28
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2021) Psykiater: Derfor bør ikke ettåringer være i barnehage. vg+ vg+ [Newspaper] 2021-08-30

2020

  • Interview
    Drugli, May Britt. (2020) Da barna fikk ha tilvenning i flere måneder ble det mindre gråt og uro. utdanningsnytt.no utdanningsnytt.no [Business/trade/industry journal] 2020-08-17
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2020) Sommerbarnehage gir trygge barn. NRK/Innlandet NRK/Innlandet [Radio] 2020-06-17
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2020) Koronatiltak i barnehagen - vi ønsker alle skal føle seg trygge. tk.no tk.no [Newspaper] 2020-08-16
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2020) Syv punkter som kan gjøre hverdagen enklere for deg og barnet ditt. aftenposten.no aftenposten.no [Newspaper] 2020-08-10
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2020) Liten og ny i barnehagen. NRK Trøndelag, morgensendingen NRK Trøndelag, morgensendingen [Radio] 2020-06-30

2019

  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Droppet tv-skjerm på skolen - fikk roligere lunsj. nrk.no nrk.no [Internet] 2019-02-13
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Tidlig start i vuggestuen. berlingske.dk berlingske.dk [Internet] 2019-04-10
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Her blir elevene møtt med high five og knoke. nrk.no nrk.no [Internet] 2019-01-21
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Puslespillet om natten. Klassekampen Klassekampen [Newspaper] 2019-04-04
  • Interview
    Drugli, May Britt; Westbye, Odd Sverre; Brenne, Anne Synnøve; Stensen, Kenneth. (2019) Jo, de minste kan også være engstelege og deprimerte. Sunnmørsposten Sunnmørsposten [Newspaper] 2019-02-15
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2019) Trygg før 3 - gode voksen-barn relasjoner i barnehagen. Dronning Mauds Minne, Fylkesmannen i Trøndelag mm Nasjonal barnehagekonferanse - En god start , Trondheim 2019-05-22 - 2019-05-23
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Vil du mase mindre på ungene? Her er en bedre strategi. plusstid.no plusstid.no [Internet] 2019-05-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Slik gjør du overgangen til storbarnsavdelingen best mulig. plusstid.no plusstid.no [Internet] 2019-05-25
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Forsket på samspill. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2019-06-25
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Vi vet ikke hva kortisolfunnet betyr. dagsavisen.no dagsavisen.no [Internet] 2019-07-12
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Vi vet ikke hva kortisolfunnet betyr. Dagsavisen Dagsavisen [Newspaper] 2019-07-12
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Her overnatter de i barnehagen. Utdanningsnytt.no/Første Steg Utdanningsnytt.no/Første Steg [Internet] 2019-07-15
  • Lecture
    Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2019) Barn i Risiko TF3 Stjørdal. RKBU NTNU Fagdag , Stjørdal 2019-01-02 - 2019-01-02
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Norsk barnehagekvalitet er middels. dagsavisen.no dagsavisen.no [Internet] 2019-07-16
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Norsk barnehagekvalitet er middels. Dagsavisen Dagsavisen [Newspaper] 2019-07-16
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Syv grep som kan hjelpe mot vanskelig start i barnehagen. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2019-09-02
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Dette gjør du dersom barnet ikke finner seg til rette i barnehagen. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2019-09-22
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Dette er barns vanligste bekymringer ved skolestart- Slik snakker dere om dem. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2019-08-12
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Hvis skolestarten ikke ble så fin likevel. NRK radio Norgesglasset NRK radio Norgesglasset [Radio] 2019-08-20
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2019) Dette er barnets vanligste bekymringer ved skolestart. Aftenposten Aftenposten [Newspaper] 2019-08-14
  • Lecture
    Sandnes, Kjersti; Drugli, May Britt. (2019) Liten og ny i barnehagen. RKBU Midt-Norge Digital forelesning i prosjektet "Liten og ny" , Trondheim 2019-06-14 - 2019-06-14
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2019) Trygg før 3 - god barnehagekvalitet. Høyskolen Innlandet, SEPU Framtia er nå , Hamar 2019-09-24 - 2019-09-25
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2019) Trygg for 3- barnehagekvalitet for de yngste. Statped Regional konferanse STATPED , Tromsø 2019-10-23 - 2019-10-23

2018

  • Interview
    Drugli, May Britt. (2018) De tre første årene kan avgjøre psykisk helse i ungdomsårene. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2018-05-14
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2018) De tre første årene kan avgjøre psykisk helse i ungdomsårene. adressa.no adressa.no [Internet] 2018-05-13
  • Lecture
    Drugli, May Britt; Sandnes, Kjersti; Grip, Maja Sandmo. (2018) Små barns behov Foredrag i pilotbarnehager for prosjektet "Liten og ny (i barnehagen)". Samarbeid med Trondheim kommune og Trøndelag fylkeskommune. Trondheim kommune v/enhetene Foreldremøte i barnehager , Trondheim 2018-09-01 - 2018-09-30
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2018) Her er May Britt Druglis tips til barnehagestart for ettåiringen. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2018-08-14
  • Lecture
    Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) CLASS. RKBU NTNU Fagdag , Trondheim 2018-11-30 - 2018-11-30
  • Lecture
    Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 fagdag 1 Stjørdal. RKBU NTNU Fagdag , Stjørdal 2018-08-14 - 2018-08-14
  • Lecture
    Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 veiledning og CLASS. RKBU NTNU Fagdag , Trondheim 2018-10-02 - 2018-10-03
  • Lecture
    Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 fagdag 1. RKBU NTNU Fagdag , Orkdal 2018-08-13 - 2018-08-13
  • Lecture
    Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Trygg før 3 Melhus. RKBU NTNU Fagdag , Melhus 2018-08-17 - 2018-08-17
  • Lecture
    Brenne, Anne Synnøve; Drugli, May Britt. (2018) Barn i Midt Norge noen resultat. Levanger kommune Fagdag , Steinkjer 2018-11-05 - 2018-11-05
  • Academic lecture
    Aasheim, Merete; Seabra-Santos, Maria Joao; Fossum, Sturla; Gaspar, Maria Filomena; Handegård, Bjørn-Helge; Major, Sofia O. (2018) Effects of the Incredible Years Teacher Classroom Management program (IY-TCM) in disadvantaged and universal settings: Change in children’s problem behavior and social skills. European Society for Prevention Research EUSPR 2018 , Lisboa 2018-10-24 - 2018-10-26
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2018) Rutinesituasjoner gir gylne muligheter for godt samspill. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2018-10-29
  • Poster
    Drugli, May Britt; Solheim, Elisabet; Lydersen, Stian; Moe, Vibeke; Smith, Lars; Berg-Nielsen, Turid Suzanne. (2018) Elevated cortisol levels in Norwegian toddlers in childcare. Waimh 16 Waimh world congress , Roma 2018-05-26 - 2018-05-29
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2018) Derfor er det viktig å ha fokus på følelser i arbeidet med de yngste barna. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2018-06-04
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2018) Barnehagekvalitet for de yngste. RKBU Midt Norge Nå de små , Trondheim 2018-04-18 - 2018-04-18
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2018) De avgjørende første leveårene. Kunnskapsdepartementet Sluttseminar for barnehageavdelingen , Oslo 2018-02-15 - 2018-02-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2018) Barneverninstitusjonen hadde seks ledere på ett år. Bergens Tidende Bergens Tidende [Newspaper] 2018-03-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2018) Slik hjelper du små barn til å takle følelser. Utdanningsnytt.no/Første Steg Utdanningsnytt.no/Første Steg [Internet] 2018-05-09
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2018) Hva trenger ettåringen i barnehagen?. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2018-05-07
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2018) Små barn - sterke følelser. Barnehageforum Nordiske Impulser , Oslo 2018-05-07 - 2018-05-08
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2018) Færre leker gir mer ro. vg.no/familieklubben vg.no/familieklubben [Internet] 2018-05-02
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2018) Økt kortisol i barnehagen. RKBU, RBUP, NUBU, NBUP Barn og unge kongressen , Bergen 2018-04-24 - 2018-04-27
  • Poster
    Aasheim, Merete; Kirkhaug, Bente; Handegård, Bjørn Helge; Reedtz, Charlotte; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla. (2018) Evaluering av De Utrolige Årenes skole- og barnehageprogram i Norge - endring i atferd hos barn i alderen 3-8 år. Barn & Unge kongressen 2018 , Bergen 2018-04-23 - 2018-04-25

2017

  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2017) Gode lærer-elev relasjoner. Høgskolen Innlandet, SePu og Høgskolen i Volda Speed og LP konferanse , Hamar 2017-09-19 - 2017-09-19
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2017) Rutinesituasjoner i barnehagen. Høgskolen Innlandet, Sepu Kultur for læring , Hamar 2017-10-31 - 2017-10-31
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2017) Godt å være liten i barnehagen?. Kanvas Toddlerkonferansen , Oslo 2017-03-21 - 2017-03-21
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2017) Barn i Midt Norge - et samarbeid mellom Volda kommune og RKBU. Helsedirektoratet Konferanse om Program for folkehelsearbeid , Oslo 2017-03-13 - 2017-03-13
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. BT.no BT.no [Internet] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Smp.no Smp.no [Internet] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Rbnett.no Rbnett.no [Internet] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Folkebladet.no Folkebladet.no [Internet] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. iTromsø iTromsø [Newspaper] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Adresseavisen Adresseavisen [Internet] 2017-01-17
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. ABC nyheter ABC nyheter [Internet] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. HT.no HT.no [Internet] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Altaposten Altaposten [Internet] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Føler du at en relasjon til barnet tapper deg for energi, bør noe gjøres. glomdalen.no glomdalen.no [Internet] 2017-01-29
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Avisenagder.no Avisenagder.no [Internet] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Firda Tidende Firda Tidende [Newspaper] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Tønsberg Blad Tønsberg Blad [Newspaper] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Vil gi barna trygghet. Glåmdalen Glåmdalen [Newspaper] 2017-01-28
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Fosnafolket Fosnafolket [Newspaper] 2017-01-22
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Stjørdalens blad Stjørdalens blad [Newspaper] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Toddlers who spend more than 8 hours in daycare become stressed. Daily Mail online Daily Mail online [Internet] 2017-02-24
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Why your kids become stressed after 8 hours in childcare. latinoshealth. com latinoshealth. com [Internet] 2017-02-27
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Når foreldre skal velge barnehageplass. nrk.no nrk.no [Internet] 2017-02-28
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Stadig lengre åpningstider. Kommunal Rapport Kommunal Rapport [Business/trade/industry journal] 2017-04-11
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Jakten på den gode barnehagen. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2017-01-24
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Små barn stressas i förskolan. Aftonbladet Aftonbladet [Newspaper] 2017-03-11
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre åpningstider. Avisen Agder Avisen Agder [Newspaper] 2017-04-11
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagane har stadig lengre åpningstider. Firda Tidend Firda Tidend [Newspaper] 2017-04-11
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Stadig lange åpningstider. Dagen Dagen [Newspaper] 2017-04-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre opningstider. Sunnmøringen Sunnmøringen [Newspaper] 2017-04-11
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Holder åpent lengre. Telemarksavisa Telemarksavisa [Newspaper] 2017-04-12
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagene har stadig lengre åpningstider. VG Nyhetsdøgnet VG Nyhetsdøgnet [Internet] 2017-04-11
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) La barna kjede seg. NRK Radio Dagsnytt 18 NRK Radio Dagsnytt 18 [Radio] 2017-07-13
  • Poster
    Stensen, Kenneth; Tveit, Håvard; Stenseng, Frode; Lydersen, Stian; de Wolff, Marianne S.; Wallander, Jan Lance. (2017) A preliminary validation study of the Ages and Stages Questionnaire Social- Emotional (ASQSE) with teacher reports. IAC International Attachment Conference 2017 , London 2017-06-29 - 2017-07-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. Aftenbladet.no Aftenbladet.no [Internet] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. FVN.no FVN.no [Internet] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn stresset av lange dager. Romsdals budstikke Romsdals budstikke [Newspaper] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. adressa.no adressa.no [Internet] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. nrk.no nrk.no [Internet] 2017-01-17
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2017-01-17
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn blir stresset av lange dager. NRK Dagsrevyen NRK Dagsrevyen [TV] 2017-01-17
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barn blir stresset av lange dager i barnehagen. NRK P4 nyhetene NRK P4 nyhetene [Radio] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barnehagebarn stressa av lange dager. NRK Midtnytt NRK Midtnytt [TV] 2017-01-17
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Barn blir stresset av lange dager i barnehagen. P4.no P4.no [Internet] 2017-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Nå skal alle barn i kommunale Oslobarnehager få en fast tilknytningsperson ved barnehagestart. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2017-08-10
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Dette er symptomer på at barnet ditt er stresset. VG.no VG.no [Internet] 2017-06-30
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Amerikansk hjerneforsker: Barn bør ikke starte i barnehagen før de er 24-30 måneder gamle. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2017-10-24
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Små barn i barnehage. Radio Philadelfia Radio Philadelfia [Radio] 2017-11-09
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Mener politikerne frykter barnehagedebatt. Dagen Dagen [Newspaper] 2017-11-08
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2017) Godt å være liten i barnehagen?. Gibert mfl, støttet av Fritt Ord Barns beste , Oslo 2017-10-27 - 2017-10-27
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2017) Barn-voksen relasjoner i dagtilbud og skole. ADHD center Når praksis og forskning går hånd i hånd , Aarhus 2017-10-05 - 2017-10-05
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2017) Gode lærer-elev relasjoner. Et samarbeidsprosjekt mellom Trondheim Kommune og RKBU. ADHD center Når praksis og forskning går hånd i hånd , Aarhus 2017-10-05 - 2017-10-05
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2017) Gode lærer-elev relasjoner. Faglig Forum Oppvekstkongressen 2017 , Trondheim 2017-11-27 - 2017-11-27
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2017) Gode relasjoner - like viktig som mat og drikke. Faglig Forum Oppvekstkongressen 2017 , Trondheim 2017-11-27 - 2017-11-27
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2017) Gode relasjoner i barnehage og skole. Fykesmannen i Møre og Romsdal Fagdag - ledere i barnehage og skole , Molde 2017-11-16 - 2017-11-16
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2017) Gode relasjoner - en hjørnestein i pedagogisk ledelse. UDIR Læringsmiljølprosjektet, faglig samling , Gardemoen 2017-02-08 - 2017-02-08
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) 15 tips om grensetting. VG.no VG.no [Internet] 2017-12-01
  • Academic lecture
    Aasheim, Merete; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Kirkhaug, Bente; Lydersen, Stian. (2017) Evaluering av De Utrolige Årenes (DUÅ)Skole- og barnehageprogram i Norge: Endring i atferd hos elever 6-8 år i skolen og hos barn 3-6 år i barnehagen. Verdal kommune Felles fagdag oppvekst Verdal kommune Tema: Barn og unges psykiske helse , Verdal 2017-03-15 - 2017-03-15
  • Academic lecture
    Aasheim, Merete; Drugli, May Britt; Fossum, Sturla; Handegård, Bjørn Helge; Kirkhaug, Bente; Lydersen, Stian. (2017) The Incredible Years Teacher Classroom Management Program in Norway: Effects of a universal preventive effort in regular school- and kindergarten settings. The Society for Prevention Research Society for Prevention Research (SPR) 25th Annual Meeting , Washington, DC 2017-05-29 - 2017-06-02
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Når foreldre skal velge barnehageplass. NRK Dagsrevyen NRK Dagsrevyen [TV] 2017-02-28
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2017) Elevated stresslevels among Norwegian youngest childen in childcare. ScienceDaily.com ScienceDaily.com [Internet] 2017-02-24

2016

  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) De minste blir oversett under måltid. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2016-11-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke på egen hånd. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2016-10-24
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke på egen hånd. adressa.no adressa.no [Internet] 2016-10-24
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Slik får du barnet ditt til å leke alene. Fædrelandsvennen Fædrelandsvennen [Newspaper] 2016-10-24
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Tre dager er for lite. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2016-07-29
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Dette er den største overgangen. klikk.no klikk.no [Internet] 2016-08-16
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2016) Liten i barnehagen. RKBU Midt Norge og RBUP øst sør Nå de små , Namsos 2016-04-07 - 2016-04-07
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2016) Tidlig innsats i barnehagen. Statped Statpedkonferansen 2016 , Oslo 2016-03-17 - 2016-03-17
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2016) Relasjoner og pedagogisk lederskap. UDIR Læringsmiljølprosjektet, faglig samling , Gardemoen 2016-03-16 - 2016-03-16
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2016) Trygge, lekende og lærende småbarn i barnehagene. NFSU NFSU konferansen 2016 , Oslo 2016-03-11 - 2016-03-11
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Noen barn gruer seg til jul. Nrk Trøndelag Nrk Trøndelag [Radio] 2016-12-05
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Hva skal til for å få trygg tilknytning?. Verdens barn Verdens barn [Business/trade/industry journal] 2016-03-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Pass deg vennen, vær forsiktig. Foreldre.no Foreldre.no [Internet] 2016-03-23
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Her er 6 tips til god tilvenning i barnehagen. Utdanningsnytt.no Utdanningsnytt.no [Internet] 2016-08-22
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Har aldri sett noe lignende. dagbladet.no dagbladet.no [Internet] 2016-08-23
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Kjennetegn på den gode læreren. VG+ VG+ [Internet] 2016-01-27
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Bedre barnehagetilvenning. nrk.radio/distriktsprogram.hedmark-og-oppland nrk.radio/distriktsprogram.hedmark-og-oppland [Radio] 2016-05-10
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2016) Gode barnehager for de yngste barna. NFSU Årsmøte NFSU , Oslo 2016-02-11 -
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Eksperter om "time-out" som reaksjonsform. vg/familieliv.no vg/familieliv.no [Internet] 2016-04-05
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Bedre barnehagestart med mer tid sammen. nrk.no nrk.no [Internet] 2016-05-10
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Dette er vår drømmebarnehage. Første Steg Første Steg [Business/trade/industry journal] 2016-02-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Den skumle dagen. vestnytt.no vestnytt.no [Internet] 2016-08-19
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Den skumle dagen. Vestnytt Vestnytt [Newspaper] 2016-08-19
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Barn fortreller veldig lite om problemer. nrk.vestfold.no nrk.vestfold.no [Internet] 2016-07-31
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2016) Ber foreldre bruke en uke på barnehagestarten. adressa.no adressa.no [Internet] 2016-07-29

2015

  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Barna burde få sove hjemme i egen seng. vg.no vg.no [Internet] 2015-10-20
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Ti tips til skolestarten. adressa.no adressa.no [Internet] 2015-08-17
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Tre dager med tilvenning er ikke nok. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2015-08-04
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Barnas arbeid. nrk.troms.no nrk.troms.no [Internet] 2015-10-24
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Barna burde få sove hjemme i egen seng. VG VG [Newspaper] 2015-10-20
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Det er en god start på dagen. nrk.no nrk.no [Internet] 2015-08-23
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Stressa i barnehagen?. Kvinner & Familie Kvinner & Familie [Journal] 2015-02-16
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Barn bør få sove i sin egen seng. Fædrelandsvennen Fædrelandsvennen [Newspaper] 2015-10-20
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2015) God kvalitet på hverdagssituasjoner i barnehagen. LSP, Universitetet i Aalborg Læringsledelse - oppstartkonferanse , Kolding 2015-11-25 - 2015-11-25
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) God pedagogikk og praksis for de yngste. Statpedmagasinet, nr.3. 2015 Statpedmagasinet, nr.3. 2015 [Internet] 2015-11-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Barn bør få sove i sin egen seng. Telemarksavisa Telemarksavisa [Newspaper] 2015-10-21
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Små barn etterlates i lekebutikken. P1, Norgesglasset P1, Norgesglasset [Radio] 2015-12-01
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2015) Gode relasjoner - hjørnestein i pedagogisk arbeid. Trygg Læring Trygg Læring konferansen 2015 , Oslo 2015-11-19 - 2015-11-19
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Vi er helt avhengige av barnepass på kvelden. klikk.no klikk.no [Internet] 2015-11-20
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Hva er en god barnehage for de minste?. Første Steg Første Steg [Business/trade/industry journal] 2015-12-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Barn bør ikke sove borte før de har fylt 4 år. VG, Familie VG, Familie [Internet] 2015-12-30
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Fem tips til førsteklassingens foreldre. NRK.no NRK.no [Internet] 2015-08-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) STRESSET AV VOKSENSTYRTE AKTIVITETER. VG VG [Newspaper] 2015-06-07
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Dyrk også deg selv, ikke bare barna. Stavanger aftenblad Stavanger aftenblad [Newspaper] 2015-02-06
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Advarer mot foreldres barnehageshopping. Klikk.no Klikk.no [Internet] 2015-09-09
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Gode relasjoner fremmer motivasjon for læring. Barnehage.no Barnehage.no [Internet] 2015-05-27
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Det er helt uforsvarlige tilstander i barnehagen. Nytt i Uka Nytt i Uka [Newspaper] 2015-06-24
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Sosiale medier kan styrke selvbildet. barnevakten.no barnevakten.no [Internet] 2015-06-24
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Små barns tilvenning til barnehagen. Søndagsåpent, P1 Søndagsåpent, P1 [Radio] 2015-08-02
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Tre dagers tilvenning er ikke nok. Her og nå, P1 Her og nå, P1 [Radio] 2015-08-03
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Foreldre bør ofre feriedager. nrk.no nrk.no [Internet] 2015-08-03
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Med et positivt blikk på seg selv. Barnevakten - medlemsblad Barnevakten - medlemsblad [Business/trade/industry journal] 2015-06-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Med et positivt blikk på seg selv. barnevakten.no barnevakten.no [Internet] 2015-06-01
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2015) Relasjoner - hjørnestein i pedagogisk lederskap. SEPU, Høgskolen i Hedmark, Universitetet i Aarhus LP-konferansen 2015 , Hamar 2015-05-20 - 2015-05-21
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2015) Psykiske vansker hos barn i barnehagealder. Fylkesmannen i Rogaland Barnehagekonferansen i Rogaland , Stavanger 2015-05-27 - 2015-05-27
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2015) Hva vet vi om skolemiljø som fremmer trivsel og læring?. Utdanningsdirektoratet og Fylkesmannen i NT Regelverk i praksis , Stjørdal 2015-04-08 - 2015-04-08
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Nei, pappa skal legge meg!. klikk.no klikk.no [Internet] 2015-04-23
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Gode relasjoner fremmer motovasjon for læring. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2015-05-27
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Gode lærer-elev relasjoner. Utdanningsnytt Utdanningsnytt [Business/trade/industry journal] 2015-06-05
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2015) Stresset av voksnes aktiviteter. VG Søndag VG Søndag [Newspaper] 2015-06-07

2014

  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) En god barndom er ikke alltid barnevennlig. klikk.no klikk.no [Internet] 2014-01-12
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Det er synd på dem som får alt. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2014-12-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) "Med blanke ark og fargestifter" - om barnehagestart. Foreldre og barn Foreldre og barn [Journal] 2014-08-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Det første året. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2014-07-13
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Barnehagebarn ble friskere som voksne. Utdanningsnytt.no Utdanningsnytt.no [Internet] 2014-07-08
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Barneidol er usunt. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2014-06-20
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Barneidol er usunt. adressa.no adressa.no [Internet] 2014-06-20
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Tidlig innsats for folkehelsa. Utdanning Utdanning [Internet] 2014-06-20
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Mener foreldre bør være lenger med ettåringene i barnehagen. vg vg [Internet] 2014-09-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Slik håndterer du et klengete barn. klikk.no/foreldre klikk.no/foreldre [Internet] 2014-02-10
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) God start for deg og mini. klikk.no klikk.no [Internet] 2014-02-25
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Det burde vært forbudt å ikke få velge en favorittvoksen i barnehagen. side2.no/foreldre side2.no/foreldre [Internet] 2014-02-26
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Finn ditt barns ukjente talent. Klikk.no Klikk.no [Internet] 2014-11-11
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Finn ditt barns ukjente talent. Foreldre & Barn Foreldre & Barn [Journal] 2014-10-01
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2014) Gode relasjoner - en beskyttelsesfaktor. Utdanningsforbundet Gråsonebarna , Oslo 2014-10-03 - 2014-10-03
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Psykisk helse hos barn i barnehagen. Første Steg Første Steg [Business/trade/industry journal] 2014-03-01
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2014) Det begynner i barnehagen. Fylkesmannen, RKBU, KORUS Barn og unges beste , Trondheim 2014-09-30 - 2014-10-01
  • Lecture
    Drugli, May Britt. (2014) Liten i barnehagen. Kanvas Storsamling for Kanvasbarnehagene , Tønsberg 2014-09-26 -
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Det er en ordning skreddersydd for arbeidslivet, ikke ettåringen. VG VG [Newspaper] 2014-09-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Det er en ordning skreddersydd for arbeidslivet, ikke ettåringen. vg.no vg.no [Internet] 2014-09-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for dey vanlige. adressa.no adressa.no [Internet] 2014-06-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) En forkjemper for de minste. Første steg Første steg [Business/trade/industry journal] 2014-06-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige, bare for det som er best. foreldre.no foreldre.no [Internet] 2014-06-24
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige. aftenposten.no aftenposten.no [Internet] 2014-06-02
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) I dag er det ingen arena for det vanlige. barnevakten.no barnevakten.no [Internet] 2014-06-28
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2014) Barn som idoler. Norgesglasset, P1 Norgesglasset, P1 [Radio] 2014-06-04

2013

  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Lærer bedre med tilhørighet. forskning.no forskning.no [Internet] 2013-01-12
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Nå de store følelsene til de små er viktigst. Stavanger aftenblad Stavanger aftenblad [Newspaper] 2013-04-08
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Lett å overse og misforstå utrygge barn. Aftenbladet.no Aftenbladet.no [Internet] 2013-04-09
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Dette må til for å trygge de minste barna i barnehagen. Stavanger Aftenblad Stavanger Aftenblad [Newspaper] 2013-04-11
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Kvinner til topps. Ùniversitetsavisa.no Ùniversitetsavisa.no [Internet] 2013-01-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Trassige barn kan bli mobbere. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2013-01-18
  • Interview
    Drugli, May-Britt. (2013) Barn smittes av voksnes stress. VG Nett VG Nett [Internet] 2013-10-06
  • Interview
    Drugli, May-Britt. (2013) Krangle foran barna- hvor går grensen?. VG VG [Newspaper] 2013-11-07
  • Interview
    Drugli, May-Britt. (2013) En må være nummer 1 for barnet. Stavanger Aftenblad Stavanger Aftenblad [Newspaper] 2013-08-04
  • Academic lecture
    Drugli, May-Britt; Onsøien, Ragnhild. (2013) Positive relationships between caregivers and young children in daycare - a video assisted trainingprogram. 6th IAC-2013.-Pavia , Pavia 2013-08-30 - 2013-09-02
  • Interview
    Drugli, May-Britt. (2013) Det tar tid å snu. Stavanger Aftenblad Stavanger Aftenblad [Newspaper] 2013-10-04
  • Interview
    Drugli, May-Britt. (2013) Lett å overse utrygge barn. Stavanger Aftenblad Stavanger Aftenblad [Newspaper] 2013-10-04
  • Interview
    Drugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Oppland Arbeiderblad Oppland Arbeiderblad [Newspaper] 2013-10-07
  • Interview
    Drugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Sarpsborg Arbeiderblad Sarpsborg Arbeiderblad [Newspaper] 2013-10-07
  • Interview
    Drugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Namdalsavisa Namdalsavisa [Newspaper] 2013-10-07
  • Interview
    Drugli, May-Britt. (2013) Barn stresses av stressede foreldre. Fædrelandsvennen Fædrelandsvennen [Newspaper] 2013-10-06
  • Interview
    Drugli, May-Britt. (2013) Lar seg ikke stresse. Dagsavisen Dagsavisen [Newspaper] 2013-10-07
  • Interview
    Drugli, May-Britt. (2013) 1 av 3 har stress. VG VG [Newspaper] 2013-10-06
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Slik ser du om barnet har det bra i barnehagen. Foreldreogbarn/klikk.no Foreldreogbarn/klikk.no [Internet] 2013-04-04
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Små barn i barnehage - fokus på kvalitet. Ekko, nrkP2 Ekko, nrkP2 [Radio] 2013-02-22
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Tøffe i toppen. Gemini.no Gemini.no [Internet] 2013-05-16
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Sjekk hvilken barnehage du bør velge. Dagbladet Dagbladet [Newspaper] 2013-08-19
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Lærer bedre når læreren er real. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2013-08-20
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Skal stressteste norske barnehagebarn. nrk sørtrøndelag nrk sørtrøndelag [Internet] 2013-08-19
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Liten i barnehage. Norgesglasset Norgesglasset [Radio] 2013-08-19
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Barnehagestart er verst for mor og far. nrk.sørtrøndelag.no nrk.sørtrøndelag.no [Internet] 2013-08-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Skal stressteste norske barnehagebarn. barnehage.no barnehage.no [Internet] 2013-08-21
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Myk start. Foreldre & Barn, nummer 8 Foreldre & Barn, nummer 8 [Newspaper] 2013-08-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Viktigst med innlevelse og varme. klikk.no/foreldre/familieliv klikk.no/foreldre/familieliv [Internet] 2013-01-31
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Hold dere unna!. VG VG [Newspaper] 2013-08-28
  • Poster
    Kirkhaug, Bente; Drugli, May Britt; Kløckner, Christian; Mørch, Willy-Tore. (2013) Association between parental involvement in school and child conduct, social, and internalizing problems: teacher report. Tilesa Kenes Spain World Congress of Social Psychiatry , Lisboa 2013-06-29 - 2013-07-03
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Vi er ikke så tøffe i toppen som Japan og Finland. Aftenposten.no Aftenposten.no [Internet] 2013-06-22
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Norske barn er tøffe i toppen. Forskning.no Forskning.no [Internet] 2013-06-17
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2013) Gi et ferieminne. VG VG [Newspaper] 2013-07-13

2012

  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Håp for fremtiden. Klikk.no/foreldre/familieliv Klikk.no/foreldre/familieliv [Internet] 2012-01-03
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Å være liten i barnehagen. Kveldsåpent, NRK P1 Kveldsåpent, NRK P1 [Radio] 2012-01-09
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) 2-åringene sliter mest i barnehagen. klikk.no/foreldre/smabarn klikk.no/foreldre/smabarn [Internet] 2012-01-03
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Små barn trenger små flater. Stavanger Aftenblad Stavanger Aftenblad [Newspaper] 2012-08-16
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Små barn trenger små flater. Stavangeraftenblad. no Stavangeraftenblad. no [Internet] 2012-08-16
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Høyre vil la barnehagene kjempe om barna. Aftenposten Aftenposten [Newspaper] 2012-08-03
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Høyre vil la barnehagene kjempe om barna. Aftenposten.no Aftenposten.no [Internet] 2012-08-03
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Slik bør du sjekke barnehagen. VG VG [Newspaper] 2012-08-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Slik stopper du mobbing. Dagbladet Dagbladet [Newspaper] 2012-08-25
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Mamge ansatte er frustrerte. Aura Avis Aura Avis [Newspaper] 2012-09-05
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Foreldreklagene i barnehagen er femdoblet. Utdanningsnytt.no Utdanningsnytt.no [Internet] 2012-09-09
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Tidlig innsats er nødvendig. Hamar Arbeiderblad Hamar Arbeiderblad [Newspaper] 2012-09-13
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Barnehagene er ikke bra nok. VG VG [Newspaper] 2012-09-15
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Maks 9 små og 18 store i hver gruppe. Aftenposten Aftenposten [Newspaper] 2012-03-10
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Slik får ettåringene det bra i barnehagen. Dagbladet.no Dagbladet.no [Internet] 2012-02-17
  • Poster
    Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2012) Tiredness among young children attending full-time child care. Regionsenter for Barn og Unges Psykiske Helse, NTNU international konferanse , Trondheim 2012-06-11 - 2012-06-12
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Foreldre er blitt for hårsåre. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2012-05-10
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Hvordan møte "den ufordragelige ungen". NRK P2 EKKO NRK P2 EKKO [Radio] 2012-06-18
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Verst for de minste. Avisa Nordland Avisa Nordland [Newspaper] 2012-10-17
  • Popular scientific lecture
    Drugli, May Britt. (2012) Drømmelæreren, deltagelse på RKBUs stand på Forskningstorget. NTNU Forskningstorget, NTNU , Trondheim 2012-09-28 - 2012-09-29
  • Popular scientific lecture
    Drugli, May Britt. (2012) Forekomst, utviklingsløp og tidlig intervensjon. BUP, St. Olavs Hospital Ungdom i risiko , Stjørdal 2012-11-06 - 2012-11-07
  • Popular scientific lecture
    Drugli, May Britt. (2012) Lærer-elev relasjonen og psykisk helse. Utdanningsdirektoratet Bedre læringsmiljø , Trondheim 2012-11-14 - 2012-11-15
  • Popular scientific lecture
    Drugli, May Britt. (2012) God barnehagekvalitet for de yngste barna. RKBU vest Høstkonferansen, RKBU Vest , Bergen 2012-11-26 - 2012-11-26
  • Popular scientific lecture
    Drugli, May Britt. (2012) Lærer-elev relasjonen og psykisk helse. Utdanningsdierkoratet Bedre læringsmiljø i skolen , Oslo 2012-10-29 - 2012-10-30
  • Popular scientific lecture
    Drugli, May Britt. (2012) Relasjonen lærer og elev - betydning for vennskap. Trondheim kommune Voksne skaper vennskap, Lerkendalseminaret , Trondheim 2012-11-05 - 2012-11-05
  • Popular scientific lecture
    Drugli, May Britt. (2012) Små barn i barnehage - tilknytning og samspill. BUP Førde Småbarnsdagane i Førde , Førde 2012-10-24 - 2012-10-25
  • Poster
    Drugli, May Britt; Jozefiak, Thomas; Mangerud, Wenche Langfjord; Ranøyen, Ingunn; Schei, Jorun; Sveen, Anne Regine. (2012) Who is the typical adolescent psychiatric patient? The CAP Survey of Central Norway. Helse Midt-Norge Regional konferanse psykisk helsevern , Stjørdal 2012-11-14 - 2012-11-15
  • Poster
    Høivik, Magnhild Singstad; Berg-Nielsen, Turid Suzanne; Lydersen, Stian; Onsøien, Ragnhild; Drugli, May Britt; Hansen, Marit Bergum. (2012) Presentation of Videofeedback of Infant-Parent Interaction (VIPI). Effects and perspectives. WAIMH WAIMH: 13th World Congress , Cape Town 2012-04-17 -
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Voksenpersoner med god omsorgsevne. Barnehagefolk Barnehagefolk [Newspaper] 2012-11-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2012) Kvalitet viktig for de yngste barna i barnehagen. Her og nå, NRK p1 Her og nå, NRK p1 [Radio] 2012-09-14

2011

  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Medisinering fratar foreldrene ansvaret. nrk.no nrk.no [Internet] 2011-02-04
  • Documentary
    Drugli, May Britt. (2011) De minstes hverdag, kronikk. Stavanger Aftenblad Stavanger Aftenblad [Newspaper] 2011-07-07
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Ettåringer blir utslitt av en dag i barnehagen. TV2.no/gmn TV2.no/gmn [Internet] 2011-07-08
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Småbarn slitne av barnehagen. Vårtland.no Vårtland.no [Internet] 2011-07-04
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Slitne småbarn. P4 nyhetene P4 nyhetene [Radio] 2011-07-04
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Småbarna slites ut av barnehagen. Aftenposten.no Aftenposten.no [Internet] 2011-07-04
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Småbarna slites ut av barnehagen. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2011-07-04
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Hva er bra nok for de minste?. Glade barn i barnehagen nr. 2, 2011 Glade barn i barnehagen nr. 2, 2011 [Newspaper] 2011-08-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Maks 9 små og 18 store i hver gruppe. Aftenposten.no Aftenposten.no [Internet] 2011-03-10
  • Popular scientific lecture
    Drugli, May Britt. (2011) Betydningen av lærer-elev relasjonen. Faglig Forum Oppvekstkongressen 2012 , Trondheim 2011-11-21 - 2011-11-23
  • Popular scientific lecture
    Drugli, May Britt. (2011) Små barn i barnehage. Faglig Forum Oppveksrkongressen 2012 , Trondheim 2011-11-21 - 2011-11-23
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Barnehager trikser med toåringene. Dagsavisen Dagsavisen [Newspaper] 2011-11-29
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) To-åringer på storbarnsavdeling. Østlandssendingen Østlandssendingen [Radio] 2011-11-29
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jentene best. Aftenposten Aftenposten [Newspaper] 2011-05-19
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jentene best. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2011-05-19
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jentene best. NRK P2, Politisk kvarter NRK P2, Politisk kvarter [Radio] 2011-05-23
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Lærerne liker jenter best. Aftenbladet.no Aftenbladet.no [Internet] 2011-05-19
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Den Ene inntar foreldremøtene. Den1ne Magasinet, UNICEF Den1ne Magasinet, UNICEF [Newspaper] 2011-06-01
  • Interview
    Undheim, Anne Mari; Drugli, May Britt. (2011) Hvor mange slitne unger er greit? Det beste for barna?. Klassekampen Klassekampen [Newspaper] 2011-05-09
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Barn som klarer seg. Dagbladet, Torsdagsmagasinet Dagbladet, Torsdagsmagasinet [Newspaper] 2011-09-22
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2011) Ettåringer bør være hjemme. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2011-09-24

2010

  • Academic lecture
    Drugli, May Britt. (2010) Spesialpedagogikk og spesialpedagogiske tiltak i barnehagen. Utdanningsforbundet Jubileumskonferanse, Spesialpedagigikk 75 år , Oslo 2010-12-08 - 2010-12-08
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2010) Gutter mener de mobbes av læreren. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2010-11-24
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2010) Håndbok for de vanskelige samtalene. Pedagogisk Bokorm Pedagogisk Bokorm [Newspaper] 2010-02-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2010) Jenter vanskeligst å behandle. forskning.no forskning.no [Internet] 2010-03-02
  • Academic lecture
    Drugli, May Britt; Mørck, Willy-Tore. (2010) Faktorer som predikerer behandlingseffekt - den norske DUÅ studien. Atferdssenteret Atferdskonferansen 2010 , Oslo 2010-10-26 - 2010-10-27
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2010) En kan være nok. Fædrelandsvennen Fædrelandsvennen [Newspaper] 2010-11-04
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2010) Foreldre må stille større krav til læreren. Radioadressa Radioadressa [Radio] 2010-08-17
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2010) Når bare mamma er bra nok. /www.klikk.no/foreldre/dinbaby /www.klikk.no/foreldre/dinbaby [Internet] 2010-11-16
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2010) Still krav til læreren. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2010-08-17
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2010) Lange dager for barn i barnehage. NRK P1 og NRK P2 NRK P1 og NRK P2 [Radio] 2010-09-08
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2010) Lange dager for barn i barnehage. NRK Morgen nytt NRK Morgen nytt [TV] 2010-09-08
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2010) Jenter vanskeligst å behandle. Gemini Gemini [Newspaper] 2010-06-02
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2010) "Foreldresamtaler" - videomateriale for lærere produsert av FUG. www.skoleipraksis.no www.skoleipraksis.no [Internet] 2010-10-29
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2010) Kursdag på tvers. Nordvestnytt Nordvestnytt [Newspaper] 2010-10-28
  • Popular scientific lecture
    Drugli, May Britt. (2010) En som bryr seg kan være nok. Unicef Norge Folkemøtet i Kristiansand , Kristiansand 2010-11-04 - 2010-11-04
  • Popular scientific lecture
    Drugli, May Britt. (2010) Den ene - en kan være nok. Unicef Folkemøtet i Trondheim, Unicef , Trondheim 2010-04-04 -
  • Popular scientific lecture
    Drugli, May Britt. (2010) Den ene - en kan være nok. Unicef Folkemøtet i Drammen - Unicef , Drammen 2010-10-27 -

2009

  • Interview
    Drugli, May Britt. (2009) Fikser alt- unntatt skolen. Dagbladet Dagbladet [Newspaper] 2009-09-24
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2009) Trygg i konfliktlandskapet- Gode samtaler med foreldre. Verktøykassa 2/2009, Pedagogisk Forum Verktøykassa 2/2009, Pedagogisk Forum [Newspaper] 2009-06-01
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2009) Økt uro. Haugesund avis Haugesund avis [Newspaper] 2009-09-19
  • Poster
    Drugli, May Britt; Mørch, Willy Tore. (2009) When children have conduct problems - who are the non responders after parent training. EPA 17th European Congress of Psychiatry , Lisboa 2009-01-24 - 2009-01-28
  • Poster
    Larsson, Bo Sture; Drugli, May Britt. (2009) Emotional and behavioral problems among Norwegian school children as rated by teachers on the Teacher Report Form. ASEBA, Burlington International ASEBA conference , Burlington, VT 2009-06-21 - 2009-06-24

2008

  • Interview
    Drugli, May Britt. (2008) Tidlig behandling er bra for barn med atferdsproblemer. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2008-08-14
  • Documentary
    Drugli, May Britt; Mørch, Willy-Tore. (2008) Behandling som virker. Dagbladet Dagbladet [Newspaper] 2008-12-29
  • Documentary
    Drugli, May Britt. (2008) Tidlige atferdsvansker - kriminell ungdom?. forebygging.no forebygging.no [Internet] 2008-10-14
  • Documentary
    Drugli, May Britt. (2008) Tidlige atferdsvansker - kriminell ungdom?. Adresseavisen, kronikk Adresseavisen, kronikk [Newspaper] 2008-10-11

2007

  • Documentary
    Drugli, May Britt; Svenning, Anne-Cathrine. (2007) Kronikk: Også barn blir psykisk syke. Adresseavisen Adresseavisen [Newspaper] 2007-12-06
  • Academic lecture
    Drugli, May Britt. (2007) Sosial kompetanse hos små barn med atferdsvansker. Atferdssenteret Nasjonal Fagkonferanse : Utvikling av sosial kompetanse under ulike oppvekstvilkår , Oslo 2007-09-30 - 2007-10-01
  • Academic lecture
    Drugli, May Britt. (2007) Når små barn har atferdsvansker: er foreldreveiledning tilstrekkelig?. Faglig Forum og Trondheim Kommune Oppvekst 2007 , Trondheim 2007-11-26 - 2007-11-27
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2007) Nyheter, Kanal 24. [Radio] 2007-08-10
  • Interview
    Drugli, May Britt. (2007) Skolen kartlegger barns psykiske helse. [Newspaper] 2007-08-10
  • Poster
    Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Clifford, Graham. (2007) Changes in social competence in young children treated because of conduct problems as viewed by multiple informants. European society for child and adolescent psychiatry 13th International congress: Bridging the Gaps , Firenze 2007-08-25 - 2007-08-29

2006

  • Academic lecture
    Drugli, May Britt. (2006) De utrolige årene: sosial kompetanse vurdert av ulike informanter. Atferdssenteret Nasjonal Fagkonferanse: Forebyggende intervensjoner , Oslo 2006-10-24 - 2006-10-25

2004

  • Academic lecture
    Sund, Anne Mari; Drugli, May Britt; Larsson, Bo Sture; Wichstrøm, Lars. (2004) Prevalence and characteristics of depressive disorders among adolescents in the general population. 16th Congress of the International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions , Berlin 2004-08-22 - 2004-08-26

2002

  • Poster
    Mørch, Willi Tore; Larsson, Bo Sture; Clifford, Graham; Drugli, May Britt; Fossum, S. (2002) Treatment oof antisocial behavior among 4 - 8 yera old children: preliminary results from a replication study. The 18th World Congress of Psychotherapy , trondheim 2002-08-16 -

NTNU – Norwegian University of Science and Technology

  • For employees
  • |
  • For students
  • |
  • Intranet
  • |
  • Blackboard

Studies

  • Master's programmes in English
  • For exchange students
  • PhD opportunities
  • Courses
  • Career development
  • Continuing education
  • Application process

News

  • NTNU News
  • Vacancies

About NTNU

  • About the university
  • Libraries
  • NTNU's strategy
  • Research excellence
  • Strategic research areas
  • Organizational chart

Contact

  • Contact NTNU
  • Employees
  • Find experts
  • Press contacts
  • Researcher support
  • Maps

NTNU in three cities

  • NTNU in Gjøvik
  • NTNU in Trondheim
  • NTNU in Ålesund

About this website

  • Use of cookies
  • Accessibility statement
  • Privacy policy
  • Editorial responsibility
Facebook Instagram Linkedin Snapchat Tiktok Youtube
Sign In
NTNU logo