May Britt Postholm
About
May Britt Postholm, is professor of pedagogy and qualitative research method at the Department of Teacher Education, NTNU. She has a teacher education and 14 years of teaching experience from the lower secondary school. Postholm has published books and a number of articles dealing with teaching and learning, both nationally and internationally, and several method books dealing with qualitative methodologies. Postholm has taken several method courses at PhD level at Stanford University, California. She has method teaching at both master's and PhD level. Postholm is the leader of the LAB-TEd project funded by the Norwegian Research Council. The project usees Cultural Historical Acitivty Theory as the theoreticl framework. Postholm had used the methodology of formative intervention is several developmental research projects. Postholm led the group at NTNU, which coordinated the national initiative Youth Stages in Development towards all higher education institutions in Norway. Postholm actively participates in the decentralized competence development in schools in Norway.
Publications
2025
-
Postholm, May Britt;
Dag Ingvar, Jacobsen.
(2025)
Læreren med forskerblikk: innføring i vitenskapelig metode for lærerstudenter.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic monograph
-
Postholm, May Britt.
(2025)
The importance of structure and trust in developmental work in school: with observations and joint analyses as the key activity.
Frontiers in Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2025)
Expanding the change laboratory and the interventionist researcher's role in teacher education-school collaboration
.
Frontiers in Education
Academic article
-
Postholm, May Britt;
jacobsen, dag ingvar.
(2025)
Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic monograph
2024
-
Postholm, May Britt;
Jakhelln, Rachel Elise.
(2024)
The student teachers’ experiences of tripartite collaboration in the start-up phase of the R&D assignment.
Acta Didactica Norden (ADNO)
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2024)
Teacher educators in universities and schools’ experiences and learning using the change laboratory as a meeting place.
Cogent Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2024)
A meeting place for meaningful collaboration – student teachers’ experiences and learning.
Educational Research
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2024)
Veiledning i skoleutvikling med observasjon og refleksjon som kjerneaktivitet .
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
2023
-
Blomsø, Sindre Øyan;
Jakhelln, Rachel Elise;
Postholm, May Britt.
(2023)
Student teachers’ experience of participating in a research and development project in Norway.
Frontiers in Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2023)
Innføring i skoleutvikling for lærerstudenter. Med FoU- og masteroppgaven som grunnlag.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Textbook
-
Postholm, May Britt;
Klemp, Torunn Elise;
Nordbotn, Marit Magnussen.
(2023)
Tripartite collaboration in student research and development projects.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
2022
-
Jakhelln, Rachel Elise;
Postholm, May Britt.
(2022)
University–school collaboration as an arena for community-building in teacher education.
Educational Research
Academic article
-
Klemp, Torunn;
Postholm, May Britt.
(2022)
Samskapt utviklingsarbeid i skolen - om relevans i grunnskolelærermasteren.
Bedre Skole
Popular scientific article
-
Postholm, May Britt.
(2022)
Skoleutvikling i et kulturhistorisk aktivitetsteoretisk perspektiv
.
Cappelen Damm Akademisk
Chapter
2021
-
Postholm, May Britt;
Skar, Gustaf Bernhard Uno;
Lyng, Ragnhild Sperstad.
(2021)
FUS-prosjektets rotfeste. En studie av utvikling i en intervensjonsskole.
NTNU
Masters thesis
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder;
Krumsvik, Rune Johan;
Munthe, Elaine.
(2021)
Elev i skolen 5-10 : Mangfold og mestring.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder;
Krumsvik, Rune Johan;
Munthe, Elaine.
(2021)
Elev i skolen 1-7 : Mangfold og mestring.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic anthology/Conference proceedings
2020
-
Postholm, May Britt.
(2020)
Premises and Promises for Expansive Learning in Teacher Education.
Frontiers in Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2020)
Schools conducting research in collaboration with researchers.
Routledge
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Vennebo, Kirsten Foshaug.
(2020)
Applying Cultural Historical Activity Theory in Educational Settings.
Routledge
Routledge
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Vennebo, Kirsten Foshaug.
(2020)
The texts in context.
Routledge
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2020)
The complementarity of formative intervention research, action research and action learning.
Educational Research
Academic article
-
Firing, Kristian;
Skarsvåg, Kåre Inge;
Chemi, Tatiana;
Postholm, May Britt.
(2020)
Communication in Crises: How Dialogues Mediate Actions.
Frontiers in Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2020)
Læreres profesjonelle utvikling.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2020)
The importance of the start-up phase in school-based development for learning and enduring change.
European Journal of Teacher Education
Academic article
-
Vasseljen, Nina C. Aagesen;
Postholm, May Britt.
(2020)
Lærerutdannerens rolle i skolebasert kompetanseutvikling. Hvordan bidra til profesjonalisering innenfra?.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
2019
-
Postholm, May Britt.
(2019)
Innledning.
Cappelen Damm Akademisk
Introduction
-
Postholm, May Britt.
(2019)
Å lære og å lære å lære.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2019)
The School Leader’s Role in School-based Development.
Educational Research
Academic article
-
Jarvoll, Agnieszka Barbara;
Postholm, May Britt;
Hagen, Ingunn.
(2019)
A formative intervention in primary school. Experiences with Minecraft as an educational tool.
NTNU
Doctoral dissertation
-
Postholm, May Britt.
(2019)
Teachers’ learning in reflecting teams: processes and premises.
Routledge
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2019)
Research and development in school. Grounded in cultural historical activity theory.
Brill | Sense
Brill | Sense
Academic monograph
-
Postholm, May Britt.
(2019)
The teacher educator’s role as enacted and experienced in school-based development.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder;
Munthe, Elaine;
Krumsvik, Rune Johan.
(2019)
Lærer i skolen 1-7. Lærerarbeid og læringsmiljø.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder;
Munthe, Elaine;
Krumsvik, Rune Johan.
(2019)
Lærer i skolen 5-10.
Lærerarbeid og læringsmiljø.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic anthology/Conference proceedings
2018
-
Postholm, May Britt.
(2018)
Reflective thinking in educational settings: an approach to theory and research on reflection.
Educational Research
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2018)
Teachers' professional development in school: A review study.
Cogent Education
Academic literature review
-
Jacobsen, Dag Ingvar;
Postholm, May Britt.
(2018)
Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanning.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Textbook
-
Postholm, May Britt;
Moen, Torill.
(2018)
Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic monograph
-
Postholm, May Britt.
(2018)
Storsatsing på læreres læring for å fremme elevenes resultater i skolen.
Utdanningsnytt.no
Feature article
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2018)
Skole- og utdanningssektoren i utvikling.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2018)
Innledning.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2018)
Lærerutdanning, nasjonale sentre og ungdomstrinn i utvikling. Læring og implikasjoner for rammer for og organisering av framtidig utviklingsarbeid.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2018)
UHs erfaringer, læring og utfordringer i arbeidet med satsingen.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2018)
CASE B.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2018)
CASE A.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Engvik, Gunnar;
Dahl, Thomas;
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2018)
Ungdomstrinn i utvikling - hva har forskningsrapporter, evalueringer og erfaringer vist så langt?.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Dahl, Thomas;
Postholm, May Britt;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J.;
Normann, Anita.
(2018)
Forskningens design.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Lysne, Dag Atle;
Postholm, May Britt.
(2018)
En studie av skolebasert kompetanseutvikling i lokale kontekster.
FoU i praksis
Academic article
2017
-
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Postholm, May Britt.
(2017)
Ten years with Tidsskriftet FoU i praksis: Focus, findings and research.
FoU i praksis
Academic literature review
-
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Enge, Ole;
Fauskevåg, Odin;
Fjørtoft, Henning;
Haugan, Jan Arvid;
Klemp, Torunn.
(2017)
Forskningsdeltakeres stemmer fra barnehage til lærerutdanning.
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Editorial
-
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2017)
Case B.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2017)
Innledning.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2017)
Innledning.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2017)
Forord.
Universitetsforlaget
Chapter
-
Dahl, Thomas;
Postholm, May Britt;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J.;
Normann, Anita.
(2017)
Skolebasert kompetanseutvikling - veien til skoleutvikling og utvikling av undervisningspraksis?.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J.;
Normann, Anita.
(2017)
Ungdomstrinn i utvikling: Skoleutvikling og ledelse. Funn og fortellinger.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J.;
Normann, Anita.
(2017)
Ungdomstrinn i utvikling: Skoleutvikling, lesing, skriving og regning. Funn og fortellinger.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2017)
UHs erfaringer, læring og utfordringer i arbeidet med satsingen.
Chapter
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2017)
Lærerutdanning, nasjonale sentra og ungdomstrinn i utvikling. Læring og implikasjoner for rammer og organisering av framtidig utviklingsarbeid.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2017)
Innledning.
Chapter
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2017)
Ungdomstrinn i utvikling. En mulighetenes gavepakke til
skole- og utdanningssektoren
.
Utdanningsdirektoratet NTNU
Report
-
Postholm, May Britt.
(2017)
Case A.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2017)
Forord.
Popular scientific chapter/article
-
Postholm, May Britt;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J.;
Normann, Anita.
(2017)
Forskningens design.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Postholm, May Britt.
(2017)
Ti år med Tidsskriftet FoU i praksis: Fokus, funn og forskning.
FoU i praksis
Academic literature review
-
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Postholm, May Britt.
(2017)
Leder: Jubileumsnummeret.
FoU i praksis
Editorial
-
Postholm, May Britt.
(2017)
Læreres opplevelse av videreutdanningens betydning for læring og praksisutøvelse i skolen.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Smith, Kari.
(2017)
Praksisrettet
forskning og formativ
intervensjonsforskning:
forskning for utvikling
av praksisfeltet og
vitenskapelig kunnskap.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2017)
Innledning.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
2016
-
Postholm, May Britt.
(2016)
Forskende skoler.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Wæge, Kjersti.
(2016)
Teachers’ learning in school-based development.
Educational Research
Academic article
-
Johannessen, Baard;
Postholm, May Britt.
(2016)
Praksisnær profesjonsutdanning.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Editorial
-
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2016)
Rapportering fra Nettverk for kompetansemiljøer i den skolebaserte kompetanseutviklingen på ungdomstrinnet (1.nov.2016).
Program for lærerutdanning
Report
-
Postholm, May Britt.
(2016)
Collaboration between teacher educators and schools to enhance development.
European Journal of Teacher Education
Academic article
-
Løver, Melinda Elisenberg;
Postholm, May Britt.
(2016)
Ledelse og læreres læring i team.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Academic monograph
-
Postholm, May Britt.
(2016)
Experienced teachers reflecting on challenging situations in school.
Creative Education
Academic article
2015
-
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2015)
Rapportering fra Nettverk for kompetansemiljøer i den skolebaserte kompetanseutviklingen på ungdomstrinnet, (November 2015).
NTNU, Program for lærerutdanning
Report
-
Postholm, May Britt.
(2015)
Methodologies in Cultural-Historical Activity Theory: The example of School-based Development.
Educational Research
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Rokkones, Klara.
(2015)
Teachers’ and School Leaders’ Perceptions of Further Education and Learning in School.
Creative Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2015)
Classroom management in project work.
Creative Education
Academic article
2014
-
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2014)
Rapportering fra Nettverk for kompetansemiljøer i den skolebaserte kompetanseutviklingen på ungdomstrinnet.(01.11.2014).
NTNU, Program for lærerutdanning
Report
-
Postholm, May Britt;
Tiller, Tom.
(2014)
Profesjonsrettet pedagogikk 8-13.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt.
(2014)
Action Research in Qualitative Classroom Studies.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2014)
Hvordan læreren som klasseleder kan fremme læring i prosjektarbeid.
FoU i praksis
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Tiller, Tom.
(2014)
Den gode lærer.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Tiller, Tom;
Postholm, May Britt.
(2014)
Forskerlæreren - framtidens lærerrolle.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2014)
Rapportering fra skolebasert kompetanseutvikling på ungdomstrinnet. Praksisfortellinger. Lærerutdannere og ledere og lærere forteller.
NTNU og Utdanningsdirektoratet
Report
-
Postholm, May Britt.
(2014)
Ledelse og læring i skolen.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Emstad, Anne Berit.
(2014)
Bokens innramming og innhold.
Universitetsforlaget
Introduction
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita.
(2014)
Rapportering fra nettverk for kompetansemiljøer i den skolebaserte kompetanseutviklingen på ungdomstrinnet. (01.04.2014).
NTNU, Program for lærerutdanning
Report
-
Postholm, May Britt.
(2014)
Klasseledelse i prosjektarbeid i ungdomsskolen.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
2013
-
Postholm, May Britt;
Rokkones, Klara.
(2013)
Videreutdanning i yrkesfaglige programfag: Læreres opplevelser av studiets betydning for egen læring og yrkesutøvelsen i skolen.
FoU i praksis
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Frisch, Nina Scott.
(2013)
Tegningen lever! Sosiokulturell teori og tegning.
Akademika forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Glenna, Anne Høva;
Postholm, May Britt.
(2013)
En helstøpt lærerutdanning. Fokus på klasseledelse med fundament i teori og praksis.
Akademika forlag
Akademika forlag
Academic monograph
-
Postholm, May Britt;
Skrøvset, Siw.
(2013)
The researcher reflecting on her own role during action research.
Educational Action Research
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Hoel, Torlaug Løkensgard.
(2013)
Innledning.
Akademika forlag
Introduction
-
Postholm, May Britt.
(2013)
KLasseledelse: Hva forskningen sier.
Akademika forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Østern, Anna-Lena;
Smith, Kari;
Ryghaug, Torill;
Krüger, Thorolf;
Postholm, May Britt.
(2013)
Teacher education research between national identity and global trends : NAFOL year book 2012.
Akademika forlag
Akademika forlag
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt.
(2013)
KLasseledelse i ungdomsskolen: fire læreres meninger og opplevelser.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Engvik, Gunnar;
Dahl, Thomas;
Fjørtoft, Henning;
Postholm, May Britt;
Wæge, Kjersti.
(2013)
Å bidra til skolebasert kompetanseutvikling. En kartlegging av lærerutdanningsinstitusjoners ressurser.
Akademika forlag
Akademika forlag
Report
-
Postholm, May Britt.
(2013)
Classroom management: What does research tell us?.
European Educational Research Journal
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Engvik, Gunnar;
Fjørtoft, Henning;
Sandvik, Lise Vikan;
Wæge, Kjersti;
Irgens, Eirik J..
(2013)
En gavepakke til ungdomstrinnet? En undersøkelse av den skolebaserte kompetanseutviklingen på ungdomstrinnet i piloten 2012/2013.
NTNU, Porgram for lærerutdanning
Report
-
Postholm, May Britt.
(2013)
Lærernes profesjonelle utvikling.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2013)
KLasseledelse for et godt læringsmiljø.
Akademika forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Dahl, Thomas;
Engvik, Gunnar;
Fjørtoft, Henning;
Irgens, Eirik Johannes;
Sandvik, Lise Vikan.
(2013)
En gavepakke til ungdomstrinnet? En undersøkelse av piloten for den nasjonale satsingen på skolebasert kompetanseutvikling.
Akademika forlag
Akademika forlag
Academic monograph
-
Postholm, May Britt.
(2013)
Den nærværende og forskende lærer.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Engvik, Gunnar;
Hestbek, Tine Arntzen;
Hoel, Torlaug Løkensgard;
Postholm, May Britt.
(2013)
Klasseledelse - for elevenes læring.
Akademika forlag
Akademika forlag
Academic anthology/Conference proceedings
2012
-
Postholm, May Britt.
(2012)
Forord.
Tapir Akademisk Forlag
Foreword
-
Postholm, May Britt;
Rokkones, Klara.
(2012)
Videreutdanning i RM og TIP: Læreres læring.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Rokkones, Klara.
(2012)
Læreres profesjonelle utvikling: En review av forskning om hvordan lærere lærer.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder (red.);
Munthe, Elaine;
Krumsvik, Rune Johan.
(2012)
Lærere i skolen som organisasjon.
Cappelen Damm AS
Pedagogikk og elevkunnskap (3)
Textbook
-
Postholm, May Britt.
(2012)
Læreres læring og ledelse av profesjonsutvikling.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt.
(2012)
Innledning: Tekster i kontekst.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Marthinsen, Mette;
Postholm, May Britt.
(2012)
Personalutvikling i en lærende organisasjon.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Academic monograph
-
Postholm, May Britt;
Madsen, Janne.
(2012)
Lærerutdannere i forsknings- og utviklingsarbeid i skolen: deres opplevelse av arbeidets betydning for rollen i lærerutdanningen.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2012)
Teachers' professional development: a theoretical review.
Educational Research
Academic literature review
-
Munthe, Elaine;
Postholm, May Britt.
(2012)
Læreres profesjonelle læring i skolen.
Cappelen Damm AS
Academic chapter/article/Conference paper
2011
-
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Postholm, May Britt.
(2011)
Redaktørens forord i R. Voldseth "Det fungerer som det sto i teorien, det ja" En fenomenologisk studie av tre læreres opplevelse av læring i et utviklingsprosjekt.
Skriftserien klasseromsforskning
Editorial
-
Engvik, Gunnar;
Postholm, May Britt;
Rokkones, Klara;
Halvorsen, Kjell Atle;
Andreassen, Roy Asle.
(2011)
Lærernes profesjonelle utvikling og elevens læring - skolelederens ansvar?.
Utdanning
Feature article
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Developing teaching in the "university classroom": The teacher as researcher when initiating and researching innovations.
Outlines : Critical Social Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder;
Munthe, Elaine;
Krumsvik, Rune Johan.
(2011)
Lærerarbeid for elevenes læring 1-7.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Munthe, Elaine;
Haug, Peder;
Krumsvik, Rune Johan.
(2011)
Elevmangfold i skolen 5-10.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder;
Munthe, Elaine;
Krumsvik, Rune Johan.
(2011)
Elevmangfold i skolen, 1.-7.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Textbook
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Teachers' learning in a research and development work project.
Educational Action Research
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Læreres læring for elevenes utbytte: en skoleleders ansvar?.
Skolelederen
Article in business/trade/industry journal
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Felles ansvar i skolen.
Adresseavisen
Feature article
-
Postholm, May Britt;
Jacobsen, Dag Ingvar.
(2011)
Læreren med forskerblikk. Innføring i vitenskapelig metode for lærerstudenter.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Non-fiction book
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Organisering og ledelse av læringsaktivitet.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Selvregulerte elever: læringsstrategier og metakognisjon.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Innledning.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Introduction
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Innledning.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Introduction
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder;
Munthe, Elaine;
Krumsvik, Rune Johan.
(2011)
Lærerarbeid for elevenes læring 5-10.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Textbook
-
Postholm, May Britt;
Moen, Torill.
(2011)
Communities of development: A new model for R&D work.
Journal of educational change
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Rokkones, Klara.
(2011)
Videreutdanning av lærere, et bidrag til bedre elevresultater?.
Utdanning
Article in business/trade/industry journal
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Self-regulated learning in teaching: students' experiences.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2011)
A Completed Research And Development Work Project In School: The Teachers’ Learning And Possibilities, Premises And Challenges For Further Development.
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
Academic article
2010
-
Postholm, May Britt.
(2010)
Refleksjon: en nøkkelaktivitet i læreres læring.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Lund, Torbjørn;
Postholm, May Britt;
Skeie, Geir.
(2010)
Forskeren i møte med praksis. Refleksivitet, etikk og kunnskapsutvikling.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt.
(2010)
Kvalitativ metode.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic monograph
-
Emstad, Anne Berit;
Postholm, May Britt.
(2010)
Instructional leadership: et godt utgangspunkt for ledelse av skolens læringsarbeid.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2010)
Læring i reflekterende lærerteam – prosess og forutsetninger.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Skrøvset, Siw.
(2010)
Forskeren tett på praksis: Opplevde muligheter og utfordringer.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Lund, Torbjørn;
Postholm, May Britt;
Skeie, Geir.
(2010)
Innledning.
Tapir Akademisk Forlag
Introduction
-
Postholm, May Britt.
(2010)
Self-regulated pupils in teaching: teachers’ experiences.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
2009
-
Nilssen, Vivi;
Moen, Torill;
Postholm, May Britt;
Rønning, Frode;
Solhaug, Trond.
(2009)
Praksisrelatert forskning i skole og barnehage.
FoU i praksis
Editorial
-
Nilssen, Vivi;
Moen, Torill;
Postholm, May Britt;
Rønning, Frode;
Solhaug, Trond.
(2009)
Forskning av stor samfunnsmessig betydning.
FoU i praksis
Editorial
-
Postholm, May Britt.
(2009)
Lærere lærer sammen.
Utdanning
Reader opinion piece
-
Postholm, May Britt.
(2009)
Fra ”Lade-prosjektet”: En lærende organisasjon for elevenes læring. En gløtt inn i undervisningen og lærernes hverdag i et FoU-arbeid.
Bedre Skole
Academic article
-
Steen-Olsen, Tove Herborg;
Postholm, May Britt.
(2009)
Å utvikle en lærende skole : aksjonsforskning og aksjonslæring i praksis.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Steen-Olsen, Tove Herborg;
Postholm, May Britt.
(2009)
Forord.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Foreword
-
Postholm, May Britt;
Moen, Torill;
Steen-Olsen, Tove Herborg.
(2009)
Innledning.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2009)
Læreres erfaringer med selvregulert læringsarbeid for elevene.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Moen, Torill.
(2009)
Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen. En metodebok for lærere, studenter og forskere.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic monograph
-
Susegg, Brit Arna;
Lyngsnes, Kitt Margaret;
Postholm, May Britt.
(2009)
"Elevene koste seg med skrivinga". Et prosjekt om skriving som grunnleggende ferdighet i fellesskapet.
Tapir Akademisk Forlag
Praktisk Pedagogikk (2)
Academic monograph
-
Postholm, May Britt.
(2009)
Research and development work: developing teachers as researchers or just teachers?.
Educational Action Research
Academic article
2008
-
Postholm, May Britt;
Karlsen, Geir;
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi;
Rønning, Frode.
(2008)
Forskning med fokus på opplæring på ulike nivå.
FoU i praksis
Editorial
-
Nilssen, Vivi;
Moen, Torill;
Postholm, May Britt;
Rønning, Frode;
Solhaug, Trond.
(2008)
Forskning med fokus på opplæring på ulike nivå.
FoU i praksis
Editorial
-
Moen, Torill;
Postholm, May Britt.
(2008)
Når lærere lærer.
Dagbladet
Feature article
-
Moen, Torill;
Postholm, May Britt.
(2008)
Erfaringer fra "Ladeprosjektet".
Utdanning
Feature article
-
Postholm, May Britt;
Moen, Torill.
(2008)
Lærere eksperter på læring.
Adresseavisen
Feature article
-
Postholm, May Britt;
Moen, Torill.
(2008)
Læreres læring: Erfaringer fra Lade skole.
Adresseavisen
Feature article
-
Moen, Torill;
Postholm, May Britt.
(2008)
Et innspill i debatten om etter- og videreutdanning av lærere. Erfaringer fra "Lade-prosjektet".
Utdanning
Article in business/trade/industry journal
-
Postholm, May Britt.
(2008)
Cultural historical activity theory and Dewey’s idea-based social constructivism: Consequences for Educational Research.
Outlines : Critical Social Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2008)
Vygotsky og Bakhtins perspektiver: I teori og praksis.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2008)
Group work as a learning situation: A qualitative study in a university classroom.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
-
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Postholm, May Britt.
(2008)
"Det er læringseffekten som er viktig, det er ikke bare å holde på med datamaskina for at det er morsomt" En kvalitativ studie av tre læreres erfaring med IKT som verktøy i undervisningen.
Tapir Akademisk Forlag
Skriftserien klasseromsforskning (18)
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt.
(2008)
Teachers developing practice: Reflection as key activity.
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2008)
The start-up phase in a research and development work project: A foundation for development.
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2008)
Selvregulerte elever og læring.
Bedre Skole
Academic article
2007
-
Postholm, May Britt;
Karlsen, Geir;
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi;
Rønning, Frode.
(2007)
Forskning på ulike former for praksis.
FoU i praksis
Editorial
-
Postholm, May Britt;
Karlsen, Geir;
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi;
Rønning, Frode.
(2007)
Forskning i teori og praksis.
FoU i praksis
Editorial
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Tid til utvikling i skolen.
Bedre Skole
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Teaching and Learning in a University Classroom: A Norwegian Case Study on Students' Perpectives.
Higher Education in Europe
Academic article
-
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Postholm, May Britt.
(2007)
"Da slipp du å sit der å vær dum". En fenomenologisk studie av gutters opplevelse knyttet til bruk av læringsstrategier.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Forsk med! Lærere og forskere i læringsarbeid.
N.W. Damm & Sønn ASA
N.W. Damm & Sønn ASA
Academic anthology/Conference proceedings
-
Fuglestad, Anne Berit;
Goodchild, Simon;
Jaworski, Barbara;
Postholm, May Britt.
(2007)
Utvikling av Inquiry community for å forbedre undervisning og læring i matematikk: Didaktikere og lærere arbeider sammen.
N.W. Damm & Sønn ASA
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Læreren med forskerblikk på egen praksis.
N.W. Damm & Sønn ASA
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Innledning.
N.W. Damm & Sønn ASA
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Interaktiv aksjonsforsknin: Forskere og praktikere i gjensidige bytteforhold.
N.W. Damm & Sønn ASA
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Varierte arbeidsmåter med fokus på læringsstrategier og læring.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Academic monograph
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Læringsstrategier og kritisk tenkning i teori og praksis.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Madsen, Janne.
(2007)
Ethical Consequenses in Action Research.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Læreren som forsker eller lærer.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Refleksjon - nøkkelen til utvikling i skolen.
Bedre Skole
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2007)
The advantages and disadvantages of using ICT as a mediating artefact in classrooms over alternative tools.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
2006
-
Postholm, May Britt.
(2006)
Gruppearbeid som læringsaktivitet: En kvalitativ studie i universitetsklasserommet.
UNIPED
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2006)
The teacher's role when pupils work on task using ICT in project work.
Educational Research
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Madsen, Janne.
(2006)
The Researcher's Role: An Ethical Dimension.
Outlines : Critical Social Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2006)
Læringsteorier, lærere og Kunnskapsløftet.
Bedre Skole
Popular scientific article
-
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Postholm, May Britt.
(2006)
"Det er sammenhengen, og det å få orden på tilværelsen, som er en av de store utfordringene". En mikroetnografisk studie av en spesialpedagogs tilrettelegging av opplæringen for to barn med spesielle behov.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Tjeldvoll, Arild.
(2006)
Universities' Quality Development: East Meeting West.
PPU serien PLU
Academic anthology/Conference proceedings
-
Tjeldvoll, Arild;
Postholm, May Britt.
(2006)
Universities' Quality Development: East Meeting West (PPU serien 27/2006).
PPU serien (27)
Academic anthology/Conference proceedings
-
moen, elin;
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi L.;
Postholm, May Britt.
(2006)
Da slipp du å sitt der å vær dum: en fenomenologisk studie av gutters opplevelse knyttet til bruk av læringsstrategier.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag (17)
Report
-
Hellefossmo, Veronika Sagerup;
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi L.;
Postholm, May Britt.
(2006)
Det er sammenhengen, og det å få orden på tilværelsen, som er en av de store utfordringene: en mikroetnografisk studie av en spesialpedagogs tilrettelegging av opplæringen for to barn med spesielle behov.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag (16)
Report
-
Postholm, May Britt.
(2006)
Was there really a connection between the learning process and the exam?.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2006)
Teaching and Learning in a University Classroom.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2006)
Assessment during project work (paper edition).
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2006)
Var det en sammenheng mellom læreprosess og eksamen, egentlig?.
UNIPED
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2006)
Prosjektarbeid som verktøy ved kunnskapskonstruksjon.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
2005
-
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi L.;
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitative forskere i teori og praksis.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag (15)
Non-fiction book
-
Postholm, May Britt.
(2005)
The teacher shaping and creating dialogues in project work.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Observasjon som redskap i kvalitativ forskning.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Assessment during project work (online).
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitativ forskning på klasseromspraksis.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi;
Postholm, May Britt.
(2005)
Forord.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitativ metode. En innføring med fokus på fenomenologi, etnografi og kasusstudier.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitativ metode. En innføring med fokus på fenomenologi, etnografi og kasusstudier.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Analyse i kvalitativ forskning.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Intervju som datainnsamlingsstrategi.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Observasjon som datainnsamlingsstrategi.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Prosjektarbeid som verktøy ved kunnskapskonstruksjon: Kasusstudier.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Valg og etiske betraktninger.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitet i en kvalitativ studie.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Skriftlig presentasjon av en kvalitativ studie.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitativ metode generelt og tre tilnærminger spesielt.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitativ forskning på praksis: Fra opprinnelse til forskerfokus.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitativ metode. En innføring med fokus på fenomenologi, etnografi og kasusstudier.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi;
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitative forskere i teori og praksis.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Observasjon som redskap i kvalitativ forskning på praksis.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
2004
-
Postholm, May Britt.
(2004)
Kvalitativ forskning på praksis: Fra opprinnelse til forskerfokus.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Pettersson, Tove;
Flem, Annlaug Reidun;
Gudmundsdottir, Sigrun.
(2004)
THe accidental learner: Experiences from project work.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Pettersson, Tove;
Flem, Annlaug Reidun;
Gudmundsdottir, Sigrun.
(2004)
THe need for structure and guidance when ICT is used in Project work.
Mind, Culture, and Activity
Academic article
-
Pettersson, T;
Postholm, May Britt;
Flem, Annlaug Reidun;
Guldmundsdottir, S.
(2004)
The classroom as a stage and the teacher's role.
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2004)
Prosjektarbeid som verktøy i læringsarbeid.
Bedre Skole
Popular scientific article
-
Postholm, May Britt.
(2004)
Innovasjonsforskning, igangsetting og forskning på aktiviteter i universitetsklasserommet.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Non-fiction book
-
Pettersson, Tove;
Postholm, May Britt;
Flem, Annlaug Reidun;
Gudmundsdottir, Sigrun.
(2004)
Cultural Scaffolds: The arts and Crafts Teacher's Mediation with Her students with behavioural Problems.
ISATT
Non-fiction book
-
Postholm, May Britt.
(2004)
Bruk av IKT i klasserommet.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
2003
-
Pettersson, Tove;
Postholm, May Britt.
(2003)
Klasseledelse.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Textbook
-
Postholm, May Britt.
(2003)
Prosjektarbeid med bruk av IKT som hjelpemiddel, en utfordring for lærerens praksis.
Universitetsforlaget
Klasseledelse
Non-fiction book
-
Pettersson, Tove;
Postholm, May Britt.
(2003)
Klasseledelse.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Textbook
-
Postholm, May Britt;
Pettersson, Tove.
(2003)
Innledning i boka "Klasseledelse".
Academic chapter/article/Conference paper
2002
-
Postholm, May Britt.
(2002)
The teacher's role when pupils use ICT during project work.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
1999
-
Postholm, May Britt;
Granum, M.W.;
Gudmundsdottir, S..
(1999)
"Det her er vanskelig altså." En kasusstudie av prosjektarbeid. [This Here is Pretty Difficult". A Case Study of Project Work].
Skriftserien klasseromsforskning (5)
Non-fiction book
-
Postholm, May Britt;
Wold Granum, Marianne;
Gudmundsdottir, Sigrun.
(1999)
"Det her er vanskelig altså". En kasusstudie an prosjektarbeid.
Skriftserien klasseromsforskning (5)
Academic monograph
Journal publications
-
Postholm, May Britt.
(2025)
The importance of structure and trust in developmental work in school: with observations and joint analyses as the key activity.
Frontiers in Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2025)
Expanding the change laboratory and the interventionist researcher's role in teacher education-school collaboration
.
Frontiers in Education
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Jakhelln, Rachel Elise.
(2024)
The student teachers’ experiences of tripartite collaboration in the start-up phase of the R&D assignment.
Acta Didactica Norden (ADNO)
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2024)
Teacher educators in universities and schools’ experiences and learning using the change laboratory as a meeting place.
Cogent Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2024)
A meeting place for meaningful collaboration – student teachers’ experiences and learning.
Educational Research
Academic article
-
Blomsø, Sindre Øyan;
Jakhelln, Rachel Elise;
Postholm, May Britt.
(2023)
Student teachers’ experience of participating in a research and development project in Norway.
Frontiers in Education
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Klemp, Torunn Elise;
Nordbotn, Marit Magnussen.
(2023)
Tripartite collaboration in student research and development projects.
Scandinavian Journal of Educational Research
Academic article
-
Jakhelln, Rachel Elise;
Postholm, May Britt.
(2022)
University–school collaboration as an arena for community-building in teacher education.
Educational Research
Academic article
-
Klemp, Torunn;
Postholm, May Britt.
(2022)
Samskapt utviklingsarbeid i skolen - om relevans i grunnskolelærermasteren.
Bedre Skole
Popular scientific article
-
Postholm, May Britt.
(2020)
Premises and Promises for Expansive Learning in Teacher Education.
Frontiers in Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2020)
The complementarity of formative intervention research, action research and action learning.
Educational Research
Academic article
-
Firing, Kristian;
Skarsvåg, Kåre Inge;
Chemi, Tatiana;
Postholm, May Britt.
(2020)
Communication in Crises: How Dialogues Mediate Actions.
Frontiers in Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2020)
The importance of the start-up phase in school-based development for learning and enduring change.
European Journal of Teacher Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2019)
The School Leader’s Role in School-based Development.
Educational Research
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2019)
The teacher educator’s role as enacted and experienced in school-based development.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2018)
Reflective thinking in educational settings: an approach to theory and research on reflection.
Educational Research
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2018)
Teachers' professional development in school: A review study.
Cogent Education
Academic literature review
-
Postholm, May Britt.
(2018)
Storsatsing på læreres læring for å fremme elevenes resultater i skolen.
Utdanningsnytt.no
Feature article
-
Lysne, Dag Atle;
Postholm, May Britt.
(2018)
En studie av skolebasert kompetanseutvikling i lokale kontekster.
FoU i praksis
Academic article
-
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Postholm, May Britt.
(2017)
Ten years with Tidsskriftet FoU i praksis: Focus, findings and research.
FoU i praksis
Academic literature review
-
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Enge, Ole;
Fauskevåg, Odin;
Fjørtoft, Henning;
Haugan, Jan Arvid;
Klemp, Torunn.
(2017)
Forskningsdeltakeres stemmer fra barnehage til lærerutdanning.
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Editorial
-
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Postholm, May Britt.
(2017)
Ti år med Tidsskriftet FoU i praksis: Fokus, funn og forskning.
FoU i praksis
Academic literature review
-
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Postholm, May Britt.
(2017)
Leder: Jubileumsnummeret.
FoU i praksis
Editorial
-
Postholm, May Britt;
Wæge, Kjersti.
(2016)
Teachers’ learning in school-based development.
Educational Research
Academic article
-
Johannessen, Baard;
Postholm, May Britt.
(2016)
Praksisnær profesjonsutdanning.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Editorial
-
Postholm, May Britt.
(2016)
Collaboration between teacher educators and schools to enhance development.
European Journal of Teacher Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2016)
Experienced teachers reflecting on challenging situations in school.
Creative Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2015)
Methodologies in Cultural-Historical Activity Theory: The example of School-based Development.
Educational Research
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Rokkones, Klara.
(2015)
Teachers’ and School Leaders’ Perceptions of Further Education and Learning in School.
Creative Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2015)
Classroom management in project work.
Creative Education
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2014)
Hvordan læreren som klasseleder kan fremme læring i prosjektarbeid.
FoU i praksis
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Rokkones, Klara.
(2013)
Videreutdanning i yrkesfaglige programfag: Læreres opplevelser av studiets betydning for egen læring og yrkesutøvelsen i skolen.
FoU i praksis
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Skrøvset, Siw.
(2013)
The researcher reflecting on her own role during action research.
Educational Action Research
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2013)
KLasseledelse i ungdomsskolen: fire læreres meninger og opplevelser.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2013)
Classroom management: What does research tell us?.
European Educational Research Journal
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Madsen, Janne.
(2012)
Lærerutdannere i forsknings- og utviklingsarbeid i skolen: deres opplevelse av arbeidets betydning for rollen i lærerutdanningen.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2012)
Teachers' professional development: a theoretical review.
Educational Research
Academic literature review
-
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Postholm, May Britt.
(2011)
Redaktørens forord i R. Voldseth "Det fungerer som det sto i teorien, det ja" En fenomenologisk studie av tre læreres opplevelse av læring i et utviklingsprosjekt.
Skriftserien klasseromsforskning
Editorial
-
Engvik, Gunnar;
Postholm, May Britt;
Rokkones, Klara;
Halvorsen, Kjell Atle;
Andreassen, Roy Asle.
(2011)
Lærernes profesjonelle utvikling og elevens læring - skolelederens ansvar?.
Utdanning
Feature article
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Developing teaching in the "university classroom": The teacher as researcher when initiating and researching innovations.
Outlines : Critical Social Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Teachers' learning in a research and development work project.
Educational Action Research
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Læreres læring for elevenes utbytte: en skoleleders ansvar?.
Skolelederen
Article in business/trade/industry journal
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Felles ansvar i skolen.
Adresseavisen
Feature article
-
Postholm, May Britt;
Moen, Torill.
(2011)
Communities of development: A new model for R&D work.
Journal of educational change
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Rokkones, Klara.
(2011)
Videreutdanning av lærere, et bidrag til bedre elevresultater?.
Utdanning
Article in business/trade/industry journal
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Self-regulated learning in teaching: students' experiences.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2011)
A Completed Research And Development Work Project In School: The Teachers’ Learning And Possibilities, Premises And Challenges For Further Development.
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2010)
Self-regulated pupils in teaching: teachers’ experiences.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
-
Nilssen, Vivi;
Moen, Torill;
Postholm, May Britt;
Rønning, Frode;
Solhaug, Trond.
(2009)
Praksisrelatert forskning i skole og barnehage.
FoU i praksis
Editorial
-
Nilssen, Vivi;
Moen, Torill;
Postholm, May Britt;
Rønning, Frode;
Solhaug, Trond.
(2009)
Forskning av stor samfunnsmessig betydning.
FoU i praksis
Editorial
-
Postholm, May Britt.
(2009)
Lærere lærer sammen.
Utdanning
Reader opinion piece
-
Postholm, May Britt.
(2009)
Fra ”Lade-prosjektet”: En lærende organisasjon for elevenes læring. En gløtt inn i undervisningen og lærernes hverdag i et FoU-arbeid.
Bedre Skole
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2009)
Research and development work: developing teachers as researchers or just teachers?.
Educational Action Research
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Karlsen, Geir;
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi;
Rønning, Frode.
(2008)
Forskning med fokus på opplæring på ulike nivå.
FoU i praksis
Editorial
-
Nilssen, Vivi;
Moen, Torill;
Postholm, May Britt;
Rønning, Frode;
Solhaug, Trond.
(2008)
Forskning med fokus på opplæring på ulike nivå.
FoU i praksis
Editorial
-
Moen, Torill;
Postholm, May Britt.
(2008)
Når lærere lærer.
Dagbladet
Feature article
-
Moen, Torill;
Postholm, May Britt.
(2008)
Erfaringer fra "Ladeprosjektet".
Utdanning
Feature article
-
Postholm, May Britt;
Moen, Torill.
(2008)
Lærere eksperter på læring.
Adresseavisen
Feature article
-
Postholm, May Britt;
Moen, Torill.
(2008)
Læreres læring: Erfaringer fra Lade skole.
Adresseavisen
Feature article
-
Moen, Torill;
Postholm, May Britt.
(2008)
Et innspill i debatten om etter- og videreutdanning av lærere. Erfaringer fra "Lade-prosjektet".
Utdanning
Article in business/trade/industry journal
-
Postholm, May Britt.
(2008)
Cultural historical activity theory and Dewey’s idea-based social constructivism: Consequences for Educational Research.
Outlines : Critical Social Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2008)
Vygotsky og Bakhtins perspektiver: I teori og praksis.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2008)
Group work as a learning situation: A qualitative study in a university classroom.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2008)
Teachers developing practice: Reflection as key activity.
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2008)
The start-up phase in a research and development work project: A foundation for development.
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2008)
Selvregulerte elever og læring.
Bedre Skole
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Karlsen, Geir;
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi;
Rønning, Frode.
(2007)
Forskning på ulike former for praksis.
FoU i praksis
Editorial
-
Postholm, May Britt;
Karlsen, Geir;
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi;
Rønning, Frode.
(2007)
Forskning i teori og praksis.
FoU i praksis
Editorial
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Tid til utvikling i skolen.
Bedre Skole
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Teaching and Learning in a University Classroom: A Norwegian Case Study on Students' Perpectives.
Higher Education in Europe
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Læreren som forsker eller lærer.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Refleksjon - nøkkelen til utvikling i skolen.
Bedre Skole
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2007)
The advantages and disadvantages of using ICT as a mediating artefact in classrooms over alternative tools.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2006)
Gruppearbeid som læringsaktivitet: En kvalitativ studie i universitetsklasserommet.
UNIPED
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2006)
The teacher's role when pupils work on task using ICT in project work.
Educational Research
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Madsen, Janne.
(2006)
The Researcher's Role: An Ethical Dimension.
Outlines : Critical Social Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2006)
Læringsteorier, lærere og Kunnskapsløftet.
Bedre Skole
Popular scientific article
-
Postholm, May Britt.
(2006)
Assessment during project work (paper edition).
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2006)
Var det en sammenheng mellom læreprosess og eksamen, egentlig?.
UNIPED
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2006)
Prosjektarbeid som verktøy ved kunnskapskonstruksjon.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2005)
The teacher shaping and creating dialogues in project work.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Observasjon som redskap i kvalitativ forskning.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Assessment during project work (online).
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Observasjon som redskap i kvalitativ forskning på praksis.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2004)
Kvalitativ forskning på praksis: Fra opprinnelse til forskerfokus.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Pettersson, Tove;
Flem, Annlaug Reidun;
Gudmundsdottir, Sigrun.
(2004)
THe accidental learner: Experiences from project work.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
-
Postholm, May Britt;
Pettersson, Tove;
Flem, Annlaug Reidun;
Gudmundsdottir, Sigrun.
(2004)
THe need for structure and guidance when ICT is used in Project work.
Mind, Culture, and Activity
Academic article
-
Pettersson, T;
Postholm, May Britt;
Flem, Annlaug Reidun;
Guldmundsdottir, S.
(2004)
The classroom as a stage and the teacher's role.
Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies
Academic article
-
Postholm, May Britt.
(2004)
Prosjektarbeid som verktøy i læringsarbeid.
Bedre Skole
Popular scientific article
-
Postholm, May Britt.
(2002)
The teacher's role when pupils use ICT during project work.
Teachers and Teaching: theory and practice
Academic article
Books
-
Postholm, May Britt;
Dag Ingvar, Jacobsen.
(2025)
Læreren med forskerblikk: innføring i vitenskapelig metode for lærerstudenter.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic monograph
-
Postholm, May Britt;
jacobsen, dag ingvar.
(2025)
Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic monograph
-
Postholm, May Britt.
(2023)
Innføring i skoleutvikling for lærerstudenter. Med FoU- og masteroppgaven som grunnlag.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Textbook
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder;
Krumsvik, Rune Johan;
Munthe, Elaine.
(2021)
Elev i skolen 5-10 : Mangfold og mestring.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder;
Krumsvik, Rune Johan;
Munthe, Elaine.
(2021)
Elev i skolen 1-7 : Mangfold og mestring.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Vennebo, Kirsten Foshaug.
(2020)
Applying Cultural Historical Activity Theory in Educational Settings.
Routledge
Routledge
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt.
(2019)
Research and development in school. Grounded in cultural historical activity theory.
Brill | Sense
Brill | Sense
Academic monograph
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder;
Munthe, Elaine;
Krumsvik, Rune Johan.
(2019)
Lærer i skolen 1-7. Lærerarbeid og læringsmiljø.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder;
Munthe, Elaine;
Krumsvik, Rune Johan.
(2019)
Lærer i skolen 5-10.
Lærerarbeid og læringsmiljø.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic anthology/Conference proceedings
-
Jacobsen, Dag Ingvar;
Postholm, May Britt.
(2018)
Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanning.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Textbook
-
Postholm, May Britt;
Moen, Torill.
(2018)
Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic monograph
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2018)
Skole- og utdanningssektoren i utvikling.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J.;
Normann, Anita.
(2017)
Ungdomstrinn i utvikling: Skoleutvikling og ledelse. Funn og fortellinger.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J.;
Normann, Anita.
(2017)
Ungdomstrinn i utvikling: Skoleutvikling, lesing, skriving og regning. Funn og fortellinger.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Løver, Melinda Elisenberg;
Postholm, May Britt.
(2016)
Ledelse og læreres læring i team.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Academic monograph
-
Postholm, May Britt;
Tiller, Tom.
(2014)
Profesjonsrettet pedagogikk 8-13.
Cappelen Damm Akademisk
Cappelen Damm Akademisk
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt.
(2014)
Ledelse og læring i skolen.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Glenna, Anne Høva;
Postholm, May Britt.
(2013)
En helstøpt lærerutdanning. Fokus på klasseledelse med fundament i teori og praksis.
Akademika forlag
Akademika forlag
Academic monograph
-
Østern, Anna-Lena;
Smith, Kari;
Ryghaug, Torill;
Krüger, Thorolf;
Postholm, May Britt.
(2013)
Teacher education research between national identity and global trends : NAFOL year book 2012.
Akademika forlag
Akademika forlag
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Dahl, Thomas;
Engvik, Gunnar;
Fjørtoft, Henning;
Irgens, Eirik Johannes;
Sandvik, Lise Vikan.
(2013)
En gavepakke til ungdomstrinnet? En undersøkelse av piloten for den nasjonale satsingen på skolebasert kompetanseutvikling.
Akademika forlag
Akademika forlag
Academic monograph
-
Engvik, Gunnar;
Hestbek, Tine Arntzen;
Hoel, Torlaug Løkensgard;
Postholm, May Britt.
(2013)
Klasseledelse - for elevenes læring.
Akademika forlag
Akademika forlag
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder (red.);
Munthe, Elaine;
Krumsvik, Rune Johan.
(2012)
Lærere i skolen som organisasjon.
Cappelen Damm AS
Pedagogikk og elevkunnskap (3)
Textbook
-
Postholm, May Britt.
(2012)
Læreres læring og ledelse av profesjonsutvikling.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Academic anthology/Conference proceedings
-
Marthinsen, Mette;
Postholm, May Britt.
(2012)
Personalutvikling i en lærende organisasjon.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Academic monograph
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder;
Munthe, Elaine;
Krumsvik, Rune Johan.
(2011)
Lærerarbeid for elevenes læring 1-7.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Munthe, Elaine;
Haug, Peder;
Krumsvik, Rune Johan.
(2011)
Elevmangfold i skolen 5-10.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder;
Munthe, Elaine;
Krumsvik, Rune Johan.
(2011)
Elevmangfold i skolen, 1.-7.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Textbook
-
Postholm, May Britt;
Jacobsen, Dag Ingvar.
(2011)
Læreren med forskerblikk. Innføring i vitenskapelig metode for lærerstudenter.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Non-fiction book
-
Postholm, May Britt;
Haug, Peder;
Munthe, Elaine;
Krumsvik, Rune Johan.
(2011)
Lærerarbeid for elevenes læring 5-10.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Textbook
-
Lund, Torbjørn;
Postholm, May Britt;
Skeie, Geir.
(2010)
Forskeren i møte med praksis. Refleksivitet, etikk og kunnskapsutvikling.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt.
(2010)
Kvalitativ metode.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic monograph
-
Steen-Olsen, Tove Herborg;
Postholm, May Britt.
(2009)
Å utvikle en lærende skole : aksjonsforskning og aksjonslæring i praksis.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Moen, Torill.
(2009)
Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen. En metodebok for lærere, studenter og forskere.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic monograph
-
Susegg, Brit Arna;
Lyngsnes, Kitt Margaret;
Postholm, May Britt.
(2009)
"Elevene koste seg med skrivinga". Et prosjekt om skriving som grunnleggende ferdighet i fellesskapet.
Tapir Akademisk Forlag
Praktisk Pedagogikk (2)
Academic monograph
-
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Postholm, May Britt.
(2008)
"Det er læringseffekten som er viktig, det er ikke bare å holde på med datamaskina for at det er morsomt" En kvalitativ studie av tre læreres erfaring med IKT som verktøy i undervisningen.
Tapir Akademisk Forlag
Skriftserien klasseromsforskning (18)
Academic anthology/Conference proceedings
-
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Postholm, May Britt.
(2007)
"Da slipp du å sit der å vær dum". En fenomenologisk studie av gutters opplevelse knyttet til bruk av læringsstrategier.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Forsk med! Lærere og forskere i læringsarbeid.
N.W. Damm & Sønn ASA
N.W. Damm & Sønn ASA
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Varierte arbeidsmåter med fokus på læringsstrategier og læring.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Academic monograph
-
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Postholm, May Britt.
(2006)
"Det er sammenhengen, og det å få orden på tilværelsen, som er en av de store utfordringene". En mikroetnografisk studie av en spesialpedagogs tilrettelegging av opplæringen for to barn med spesielle behov.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt;
Tjeldvoll, Arild.
(2006)
Universities' Quality Development: East Meeting West.
PPU serien PLU
Academic anthology/Conference proceedings
-
Tjeldvoll, Arild;
Postholm, May Britt.
(2006)
Universities' Quality Development: East Meeting West (PPU serien 27/2006).
PPU serien (27)
Academic anthology/Conference proceedings
-
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi L.;
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitative forskere i teori og praksis.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag (15)
Non-fiction book
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitativ metode. En innføring med fokus på fenomenologi, etnografi og kasusstudier.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Academic anthology/Conference proceedings
-
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi;
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitative forskere i teori og praksis.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Academic anthology/Conference proceedings
-
Postholm, May Britt.
(2004)
Innovasjonsforskning, igangsetting og forskning på aktiviteter i universitetsklasserommet.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag
Non-fiction book
-
Pettersson, Tove;
Postholm, May Britt;
Flem, Annlaug Reidun;
Gudmundsdottir, Sigrun.
(2004)
Cultural Scaffolds: The arts and Crafts Teacher's Mediation with Her students with behavioural Problems.
ISATT
Non-fiction book
-
Pettersson, Tove;
Postholm, May Britt.
(2003)
Klasseledelse.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Textbook
-
Postholm, May Britt.
(2003)
Prosjektarbeid med bruk av IKT som hjelpemiddel, en utfordring for lærerens praksis.
Universitetsforlaget
Klasseledelse
Non-fiction book
-
Pettersson, Tove;
Postholm, May Britt.
(2003)
Klasseledelse.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Textbook
-
Postholm, May Britt;
Granum, M.W.;
Gudmundsdottir, S..
(1999)
"Det her er vanskelig altså." En kasusstudie av prosjektarbeid. [This Here is Pretty Difficult". A Case Study of Project Work].
Skriftserien klasseromsforskning (5)
Non-fiction book
-
Postholm, May Britt;
Wold Granum, Marianne;
Gudmundsdottir, Sigrun.
(1999)
"Det her er vanskelig altså". En kasusstudie an prosjektarbeid.
Skriftserien klasseromsforskning (5)
Academic monograph
Part of book/report
-
Postholm, May Britt.
(2024)
Veiledning i skoleutvikling med observasjon og refleksjon som kjerneaktivitet .
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2022)
Skoleutvikling i et kulturhistorisk aktivitetsteoretisk perspektiv
.
Cappelen Damm Akademisk
Chapter
-
Postholm, May Britt.
(2020)
Schools conducting research in collaboration with researchers.
Routledge
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Vennebo, Kirsten Foshaug.
(2020)
The texts in context.
Routledge
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2020)
Læreres profesjonelle utvikling.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Vasseljen, Nina C. Aagesen;
Postholm, May Britt.
(2020)
Lærerutdannerens rolle i skolebasert kompetanseutvikling. Hvordan bidra til profesjonalisering innenfra?.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2019)
Innledning.
Cappelen Damm Akademisk
Introduction
-
Postholm, May Britt.
(2019)
Å lære og å lære å lære.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2019)
Teachers’ learning in reflecting teams: processes and premises.
Routledge
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2018)
Innledning.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2018)
Lærerutdanning, nasjonale sentre og ungdomstrinn i utvikling. Læring og implikasjoner for rammer for og organisering av framtidig utviklingsarbeid.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2018)
UHs erfaringer, læring og utfordringer i arbeidet med satsingen.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2018)
CASE B.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2018)
CASE A.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Engvik, Gunnar;
Dahl, Thomas;
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2018)
Ungdomstrinn i utvikling - hva har forskningsrapporter, evalueringer og erfaringer vist så langt?.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Dahl, Thomas;
Postholm, May Britt;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J.;
Normann, Anita.
(2018)
Forskningens design.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2017)
Case B.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2017)
Innledning.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2017)
Innledning.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2017)
Forord.
Universitetsforlaget
Chapter
-
Dahl, Thomas;
Postholm, May Britt;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J.;
Normann, Anita.
(2017)
Skolebasert kompetanseutvikling - veien til skoleutvikling og utvikling av undervisningspraksis?.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2017)
UHs erfaringer, læring og utfordringer i arbeidet med satsingen.
Chapter
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2017)
Lærerutdanning, nasjonale sentra og ungdomstrinn i utvikling. Læring og implikasjoner for rammer og organisering av framtidig utviklingsarbeid.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2017)
Innledning.
Chapter
-
Postholm, May Britt.
(2017)
Case A.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2017)
Forord.
Popular scientific chapter/article
-
Postholm, May Britt;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J.;
Normann, Anita.
(2017)
Forskningens design.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2017)
Læreres opplevelse av videreutdanningens betydning for læring og praksisutøvelse i skolen.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Smith, Kari.
(2017)
Praksisrettet
forskning og formativ
intervensjonsforskning:
forskning for utvikling
av praksisfeltet og
vitenskapelig kunnskap.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2017)
Innledning.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2016)
Forskende skoler.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2014)
Action Research in Qualitative Classroom Studies.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Tiller, Tom.
(2014)
Den gode lærer.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Tiller, Tom;
Postholm, May Britt.
(2014)
Forskerlæreren - framtidens lærerrolle.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Emstad, Anne Berit.
(2014)
Bokens innramming og innhold.
Universitetsforlaget
Introduction
-
Postholm, May Britt.
(2014)
Klasseledelse i prosjektarbeid i ungdomsskolen.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Frisch, Nina Scott.
(2013)
Tegningen lever! Sosiokulturell teori og tegning.
Akademika forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Hoel, Torlaug Løkensgard.
(2013)
Innledning.
Akademika forlag
Introduction
-
Postholm, May Britt.
(2013)
KLasseledelse: Hva forskningen sier.
Akademika forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2013)
Lærernes profesjonelle utvikling.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2013)
KLasseledelse for et godt læringsmiljø.
Akademika forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2013)
Den nærværende og forskende lærer.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2012)
Forord.
Tapir Akademisk Forlag
Foreword
-
Postholm, May Britt;
Rokkones, Klara.
(2012)
Videreutdanning i RM og TIP: Læreres læring.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Rokkones, Klara.
(2012)
Læreres profesjonelle utvikling: En review av forskning om hvordan lærere lærer.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2012)
Innledning: Tekster i kontekst.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Munthe, Elaine;
Postholm, May Britt.
(2012)
Læreres profesjonelle læring i skolen.
Cappelen Damm AS
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Organisering og ledelse av læringsaktivitet.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Selvregulerte elever: læringsstrategier og metakognisjon.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Innledning.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Introduction
-
Postholm, May Britt.
(2011)
Innledning.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Introduction
-
Postholm, May Britt.
(2010)
Refleksjon: en nøkkelaktivitet i læreres læring.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Emstad, Anne Berit;
Postholm, May Britt.
(2010)
Instructional leadership: et godt utgangspunkt for ledelse av skolens læringsarbeid.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2010)
Læring i reflekterende lærerteam – prosess og forutsetninger.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Skrøvset, Siw.
(2010)
Forskeren tett på praksis: Opplevde muligheter og utfordringer.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Lund, Torbjørn;
Postholm, May Britt;
Skeie, Geir.
(2010)
Innledning.
Tapir Akademisk Forlag
Introduction
-
Steen-Olsen, Tove Herborg;
Postholm, May Britt.
(2009)
Forord.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Foreword
-
Postholm, May Britt;
Moen, Torill;
Steen-Olsen, Tove Herborg.
(2009)
Innledning.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2009)
Læreres erfaringer med selvregulert læringsarbeid for elevene.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Fuglestad, Anne Berit;
Goodchild, Simon;
Jaworski, Barbara;
Postholm, May Britt.
(2007)
Utvikling av Inquiry community for å forbedre undervisning og læring i matematikk: Didaktikere og lærere arbeider sammen.
N.W. Damm & Sønn ASA
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Læreren med forskerblikk på egen praksis.
N.W. Damm & Sønn ASA
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Innledning.
N.W. Damm & Sønn ASA
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Interaktiv aksjonsforsknin: Forskere og praktikere i gjensidige bytteforhold.
N.W. Damm & Sønn ASA
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2007)
Læringsstrategier og kritisk tenkning i teori og praksis.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Madsen, Janne.
(2007)
Ethical Consequenses in Action Research.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2006)
Was there really a connection between the learning process and the exam?.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2006)
Teaching and Learning in a University Classroom.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitativ forskning på klasseromspraksis.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi;
Postholm, May Britt.
(2005)
Forord.
Tapir Akademisk Forlag
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitativ metode. En innføring med fokus på fenomenologi, etnografi og kasusstudier.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitativ metode. En innføring med fokus på fenomenologi, etnografi og kasusstudier.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Analyse i kvalitativ forskning.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Intervju som datainnsamlingsstrategi.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Observasjon som datainnsamlingsstrategi.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Prosjektarbeid som verktøy ved kunnskapskonstruksjon: Kasusstudier.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Valg og etiske betraktninger.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitet i en kvalitativ studie.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Skriftlig presentasjon av en kvalitativ studie.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitativ metode generelt og tre tilnærminger spesielt.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2005)
Kvalitativ forskning på praksis: Fra opprinnelse til forskerfokus.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt.
(2004)
Bruk av IKT i klasserommet.
Universitetsforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
-
Postholm, May Britt;
Pettersson, Tove.
(2003)
Innledning i boka "Klasseledelse".
Academic chapter/article/Conference paper
Report
-
Postholm, May Britt;
Skar, Gustaf Bernhard Uno;
Lyng, Ragnhild Sperstad.
(2021)
FUS-prosjektets rotfeste. En studie av utvikling i en intervensjonsskole.
NTNU
Masters thesis
-
Jarvoll, Agnieszka Barbara;
Postholm, May Britt;
Hagen, Ingunn.
(2019)
A formative intervention in primary school. Experiences with Minecraft as an educational tool.
NTNU
Doctoral dissertation
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2017)
Ungdomstrinn i utvikling. En mulighetenes gavepakke til
skole- og utdanningssektoren
.
Utdanningsdirektoratet NTNU
Report
-
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2016)
Rapportering fra Nettverk for kompetansemiljøer i den skolebaserte kompetanseutviklingen på ungdomstrinnet (1.nov.2016).
Program for lærerutdanning
Report
-
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2015)
Rapportering fra Nettverk for kompetansemiljøer i den skolebaserte kompetanseutviklingen på ungdomstrinnet, (November 2015).
NTNU, Program for lærerutdanning
Report
-
Normann, Anita;
Postholm, May Britt.
(2014)
Rapportering fra Nettverk for kompetansemiljøer i den skolebaserte kompetanseutviklingen på ungdomstrinnet.(01.11.2014).
NTNU, Program for lærerutdanning
Report
-
Postholm, May Britt.
(2014)
Rapportering fra skolebasert kompetanseutvikling på ungdomstrinnet. Praksisfortellinger. Lærerutdannere og ledere og lærere forteller.
NTNU og Utdanningsdirektoratet
Report
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita.
(2014)
Rapportering fra nettverk for kompetansemiljøer i den skolebaserte kompetanseutviklingen på ungdomstrinnet. (01.04.2014).
NTNU, Program for lærerutdanning
Report
-
Engvik, Gunnar;
Dahl, Thomas;
Fjørtoft, Henning;
Postholm, May Britt;
Wæge, Kjersti.
(2013)
Å bidra til skolebasert kompetanseutvikling. En kartlegging av lærerutdanningsinstitusjoners ressurser.
Akademika forlag
Akademika forlag
Report
-
Postholm, May Britt;
Engvik, Gunnar;
Fjørtoft, Henning;
Sandvik, Lise Vikan;
Wæge, Kjersti;
Irgens, Eirik J..
(2013)
En gavepakke til ungdomstrinnet? En undersøkelse av den skolebaserte kompetanseutviklingen på ungdomstrinnet i piloten 2012/2013.
NTNU, Porgram for lærerutdanning
Report
-
moen, elin;
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi L.;
Postholm, May Britt.
(2006)
Da slipp du å sitt der å vær dum: en fenomenologisk studie av gutters opplevelse knyttet til bruk av læringsstrategier.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag (17)
Report
-
Hellefossmo, Veronika Sagerup;
Moen, Torill;
Nilssen, Vivi L.;
Postholm, May Britt.
(2006)
Det er sammenhengen, og det å få orden på tilværelsen, som er en av de store utfordringene: en mikroetnografisk studie av en spesialpedagogs tilrettelegging av opplæringen for to barn med spesielle behov.
Tapir Akademisk Forlag
Tapir Akademisk Forlag (16)
Report
Teaching
Courses
Outreach
2025
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2025) Forming a Research Team to Perform Development Work in school. . ISCAR-organization Nordic Baltic ISCAR konferanse , Trollhättan 2025-06-17 - 2025-06-19
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2025) Collaboration between the University and schools in Norway, The LeadDig-project. Universidad Arturo Prat Conference , Quique 2025-06-23 - 2026-06-27
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2025) The LAB-TEd project in Norway, international impacts. . Universidad Arturo Prat Conference , Quique 2025-06-23 - 2026-06-27
2024
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Strand, Gro Marte. (2024) The start-up phase in a DWR project . ISCAR organization ISCAR konferanse , Rotterdam 2024-08-28 - 2024-08-30
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Strand, Gro Marte; Emstad, Anne Berit; Hauge, Kåre; Tokle, Olav Dalsegg; Vinje, Bård. (2024) Leadership and Learning for the Development of Teachers Professional Digital Competence. ISCAR organization ISCAR konferanse , Rotterdam 2024-08-28 - 2024-08-30
2023
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2023) Praksisrettede masteroppgaver. Hvordan kan vi vite hva som er relevant for skolen? Vi må snakke sammen!. Nasjonalt nettverk for masterveiledere i lærerutdanning Seminar , Nettforelesning 2023-03-27 - 2023-03-27
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2023) The change laboratory in LAB-TEd as a method for learning and development. . UiT Seminar , Tromsø 2023-06-14 - 2023-06-14
2022
-
LecturePostholm, May Britt. (2022) Studentenes erfaringer knyttet til FoU-oppgaven, og hvordan universitet, skole og studenter har samarbeidet i prosessen frem mot ferdig FoU-oppgave. . ILU/NTNU Forskningsgruppen LAB-TEd NTNU Seminar , Trondheim 2022-03-07 - 2022-03-07
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2022) Learning, Assessment, and Boundary Crossing in Teacher education (LAB-Ted). NTNU Praksiskonferansen , Trondheim 2022-05-23 - 2022-05-25
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Klemp, Torunn. (2022) Tripartite collaboration in teacher educaiton when working on the R&D thesis. EERA ECER , Yerevan 2022-08-24 - 2022-08-26
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Jakhelln, Rachel Elise. (2022) University-school collaboration as an arena for community building in teacher education. ISCAR ISCAR , Helsinki 2022-06-14 - 2022-06-16
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Klemp, Torunn. (2022) Student Teachers and Teacher Educators in Universities and Schools Working Collectively on Student Teachers’ Research and Development Assignments. ISCAR ISCAR , Helsinki 2022-06-14 - 2022-06-16
-
PosterKlemp, Torunn Elise; Postholm, May Britt. (2022) R&D- and master's thesis. Learning, Assessment and Boundary Crossing in Teacher Education. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Lærerutdanningen i Trondheim 100 år , Trondheim 2022-10-03 - 2022-10-07
2021
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Bolstad, Bjørn. (2021) Om å lede skoleutvikling med blikket festet på elevenes læring. KS, Statsforvalteren i Trøndelag, Trøndelag fylkeskommune, Trøndelagskonferansen , Hell 2021-10-21 - 2021-10-22
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2021) Forskning i lærerutdanningen. OSLOmet konferanse , Oslo 2021-05-01 - 2021-05-01
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2021) Aktivitetsteori i utdanningsforskning . NAFOL seminar , Digitalt 2021-09-02 -
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2021) Conducting Research in Collaboration with Researchers . ISCAR ISCAR NATAL , NATAL 2021-08-02 - 2021-08-06
-
Academic lectureJakhelln, Rachel Elise; Postholm, May Britt. (2021) Learning, Assessment and Boundary crossing in Teacher Education (LAB-Ted): The Norwegian case . AERA American Education Research Association SIG: Cultural Historical Reserach AERA Annual meeting 2021 , Digital conference 2021-04-09 - 2021-04-12
2019
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2019) The use of Activity Theory. Universitetet i Bergen, forskergruppe Seminar , Bergen 2019-02-19 - 2019-02-19
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2019) Fagfornyelsen som lokalt utviklingsarbeid. Tromsø kommune konferanse desentralisert kompetanseutvikling , Tromsø 2019-04-04 - 2019-04-05
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2019) Profesjonelle læringsfellesskap med fokus på fagfornyelsen. Trondheim, Malvik og Klæbu kommune konferanse desentralisert kompetanseutvikling , Trondheim 2019-04-09 - 2019-04-10
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2019) FRa planlegging av forskning til publisering. Forskningsgrupper som strategi. Nord universitet fagdag , Bodø 2019-10-14 - 2019-10-14
-
Academic lecture
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2019) Å forske på egen praksis. HVL Forskningsprogram Seminar , Bergen 2019-02-07 - 2019-02-07
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2019) Ledelse av profesjonelle læringsfellesskap og aksjonslæring. Askøy kommune Seminar , Askøy 2019-06-25 - 2019-06-25
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2019) Formative interventions and action research and learning in educational research. EERA ECER-konferanse , Hamburg 2019-09-02 - 2019-09-06
-
Academic lectureNormann, Anita; Postholm, May Britt; Bjelke, Vivi; Hagen, Ann-Lisbeth. (2019) The meeting of top-down and bottom-up perspectives to enhance students' learning. UiS ICSEI-2019 , Stavanger 2019-01-07 - 2019-01-12
-
Academic lectureKlemp, Torunn; Postholm, May Britt; Jakhelln, Rachel Elise; Nilssen, Vivi Lisbeth. (2019) The design of the research project "Learning, Assessment and Boundary Crossing in Teacher Education" (LAB-Ted) . NTNU Nordic ISCAR 2019 , Trondheim 2019-06-18 - 2019-06-20
2018
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2018) Om nasjonale satsinger på børn og unge i Norge. Via College Denmark Seminar , Oslo, Lysebu 2018-06-21 - 2018-06-21
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2018) The Importance of the Start-Up Phase in School-Based Development for Learning and Enduring Change. EERA ECER , Bolzano 2018-09-04 - 2018-09-07
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2018) Forskende partnerskap. Muligheter og utfordringer . Stat-ped Semibar , Oslo 2018-09-19 - 2018-09-19
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2018) Skolebasert kompetanseutvikling . UDIR Nettverkskonferanse desentralisert kompetanseutvikling , Oslo 2018-11-11 - 2018-11-12
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2018) Ledelse av utviklingsarbeid og skolebasert utvikling . Gauldalsregionen Seminar , Oppdal 2018-09-26 - 2018-09-27
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2018) Aksjonsforskning og formativ intervensjonsforskning. UIS Barnehagelærerutdanningen seminar , Stavanger 2018-06-13 - 2018-06-13
2017
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2017) Methodologies to answer research questions in school based development. ISCAR ISCAR , Quebec 2017-08-28 - 2017-09-01
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2017) Expansive learning in and between organizations: The teacher education institution and school as arenas for learning. ISACR ISCAR , Quebec 2017-08-28 - 2017-09-01
-
LecturePostholm, May Britt; Normann, Anita. (2017) UiU - læring for alle. Utviklingsveiledere i Trondheim seminar for utviklingsveiledere , Trondheim 2017-06-07 - 2017-06-07
-
LecturePostholm, May Britt. (2017) Ungdomstrinn i utvikling: variasjon og praktisk undervisning for elevenes læring. Høgskolen på HVL/HSH conference , Stord 2017-04-27 - 2017-04-27
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2017) Erfaringer fra Ungdomstrinn i utvikling UiU. lært og lurt. Utdanningsdirektoratet Nettverkskonferanse UH , Oslo 2017-12-07 - 2017-12-08
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2017) Læring i Ungdomstrinn i utvikling (UiU) og implikasjoner for fremtidig utviklingsarbeid . Fylkesmann Trøndelag KOnferanse for skoleeiere og skoleledere i Trøndelag , Trondheim 2017-12-06 - 2017-12-06
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2017) FoU-arbeid, intervensjoner i skoler og forskergrupper. Universitetsskoleprosjektet Workshop ILU og USSIT , Trondheim 2017-11-22 - 2017-11-22
2016
-
LecturePostholm, May Britt. (2016) Kollegabasert veiledning i skoleutvikling. Sortland municipal Seminar Sortland , Sortland 2016-10-05 - 2016-10-05
-
LecturePostholm, May Britt. (2016) Kvalitativ metode og analyse. Nea and Fosen region Seminar Nea and Fosen region , Brekstad 2016-11-29 - 2016-11-29
-
LecturePostholm, May Britt. (2016) Further Education and the development of knowledge in school. EERA ECER conference , Dublin 2016-08-22 - 2016-09-29
-
LecturePostholm, May Britt. (2016) KLasseromsobservasjon og kollegaveiledning. Udir seminar Udir , Bergen 2016-02-04 - 2016-02-04
-
LecturePostholm, May Britt. (2016) KLasseromsobservasjon og kollegaveiledning. Udir seminar Udir , Oslo 2016-02-08 - 2016-02-08
-
LecturePostholm, May Britt. (2016) Når blir videreutdanning videre utdanning for lærere. Udir Konferanse , Halden 2016-02-09 - 2016-02-09
-
LecturePostholm, May Britt. (2016) KLasseromsobservasjon og kollegaveiledning. Udir seminar Udir , Oslo 2016-02-01 - 2016-02-01
-
LecturePostholm, May Britt. (2016) KLasseromsobservasjon og kollegaveiledning. Udir seminar Udir , Værnes 2016-02-11 - 2016-02-11
-
LecturePostholm, May Britt. (2016) Aksjonsforskning for endring og utvikling. DMMH Konferanse , Trondheim 2016-01-25 - 2016-01-25
2015
-
Popular scientific lecturePostholm, May Britt. (2015) Observation and councelling. Ministry og Education Norway and Georgia Summer school Georgia, Tbilisi , Tbilisi 2015-06-22 - 2015-06-26
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2015) Expansive learning in and between organizations: The teacher education institution and school as arenas for learning . EGOS EGOS , Athen 2015-07-02 - 2015-07-04
-
LecturePostholm, May Britt. (2015) Den gode forsker og lærer . Universitetet i Tromsø Konferanse , Tromsø 2015-03-18 - 2015-03-18
-
LecturePostholm, May Britt. (2015) Activity theory. NAFOL Seminar NAFOL , Vasa Finland 2015-08-27 - 2015-08-27
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2015) Experienced teachers handling challenging situations. ECER conference , Budapest 2015-09-08 - 2015-09-11
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2015) Methodologies in CHAT. EERA ECER-vonference , Budapest 2015-09-08 - 2015-09-11
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2015) Activity theory. NAFOL and Griegakademiets forskerskole Summer school , Stord 2015-06-09 - 2015-06-11
-
Academic lectureMadsen, Janne; Postholm, May Britt. (2015) Practical tasks in theoretical teaching. How to explore the effect, the results, of the actions?. CARN-N CARN konferanse , Braga 2015-11-05 - 2015-11-07
2014
-
LecturePostholm, May Britt. (2014) Skriving av artikler og publisering. NAFOL Foredrag NAFOL , Trondheim 2014-11-13 - 2014-11-13
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2014) Skolebasert kompetanseutvikling: forskning på piloten. Confex Skolelederforum. Ledelse og læring og utvikling i skolen. , Gardermoen 2014-03-20 - 2014-03-21
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2014) Kvalitet i kvalitative stuider. NAFOL conference , Trondheim 2014-01-22 - 2014-01-23
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2014) Skolebasert kompetanseutvikling med fokus på skolelederen. NTNU Skolelederkonferanse , Hell Stjørdal 2014-02-06 - 2014-02-07
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2014) Cultural Historical Activity Theory as theory and method in School based Development. ISCAR ISCAR - conference , Sydney 2014-09-29 - 2014-10-03
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2014) KLasseledelsei prosjektarbeid i ungdomsskolen. NERA NERA -conference , Lillehammer 2014-03-05 - 2014-08-07
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2014) Skolebasert utviklingsarbeid mellom skoler og lærerutdanning. Kunnskapsbygging og FoU-synergier. MInistry of Education Conference GNIST , Drammen 2014-06-04 - 2014-06-05
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2014) Lærere og elevers læring i skolebasert kompetanseutvikling. Akerhus Fylkeskommune Seminar , Oslo 2014-04-09 - 2014-04-09
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2014) Skolebasert kompetanseutvikling - en gavepakke til ungdomstrinnet. Seminar , Alta 2014-04-24 - 2014-04-24
2013
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2013) School based development: A report from teacher educators work together with schools. KD Udir Meeting Ministry of Education and Directory of Education , Oslo 2013-11-22 - 2013-11-22
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2013) Teachers professional learning. A review. ECER ECER-conference , Istanbul 2013-09-10 - 2013-09-13
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Frisch, Nina Scott. (2013) Tegningen lever!. FoU i praksis 2013 , Stjørdal 2013-04-22 - 2013-04-23
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Frisch, Nina Scott. (2013) Tegningen lever!. PLU/NTNU NOFA4 2013 , Trondheim 2013-05-29 - 2013-05-31
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2013) Skolebasert kompetanseutvikling for elevenes læring . Prosjektleder Gnist Buskerud Gnist-samlling , Kongsberg 2013-02-14 - 2013-02-14
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2013) Skolebasert kompetanseutvikling på ungdomstrinnet. NOLES KOnferanse , Værnes 2013-02-06 - 2013-02-06
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2013) Kvalitativ metode og klasseromsforskning. DKNVS Møte DKNVS , Trondheim 2013-01-21 - 2013-01-21
-
LectureBurner, Tony; Svendsen, Bodil; Postholm, May Britt. (2013) School-based development through intervention research. University of Helsinki, CRADLE Helsinki Summer School: Activity Theory and Formative Interventions , Helsinki 2013-08-20 - 2013-08-20
2012
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2012) Kvalitativ metode med fokus på analyse og kvalitet. Senter for atferdsforskning seminar , Universitetet i Stavanger 2012-01-30 - 2012-01-30
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2012) KLasseledelse og læreres læring. Hoeggen skole forelesning , Rica hotell , Hell 2012-01-26 - 2012-01-26
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2012) Skolebasert kompetanseutvikling. Kunnskapsdepartementet Konferanse , Gardermoen 2012-10-17 - 2012-10-17
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2012) Klasseledelse og FoU-arbeid. Utdaningsdirektoratet seminar , Gardermoen 2012-06-07 - 2012-06-07
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Rokkones, Klara lillevik. (2012) Teachers’ perception of their participation in a further education study. ECER konferanse , Cadiz 2012-09-18 - 2012-09-21
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2012) Skolebasert kompetanse i klasseledelse. Utdanningsdirektoratet Nasjonal konferanse , Trondheim 2012-11-14 - 2012-11-14
2011
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2011) Kvalitativ metode og analyse. Høgskolen i Hedmark Forelesning , Hamar 2011-08-26 - 2011-08-26
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2011) Læreres læring. Ringsaker videregående skole seminar på videregående skole , Brumunddal 2011-08-18 - 2011-08-18
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2011) Skoleleders rolle i læreres profesjonsutvikling. HiST, PLU, NTNU, HiNT, DMMH FoU i praksis , TRondheim 2011-04-26 - 2011-04-27
-
Academic lecturePostholm, May Britt; janne, madsen. (2011) Lærerutdanneres opplevelse av FoU-arbeid i praksisfeltet. HiST, PLU, NTNU, HiNT, DMMH FoU i praksis , Trondheim 2011-04-26 - 2011-04-27
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2011) An R&D work project: Teachers’ learning and further development. EERA ECER konferanse , Berlin 2011-09-13 - 2011-09-16
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2011) A completed R&D work project in school: the teachers’ learning and possibilities, premises and challenges for further development. ISCAR konferanse ISCAR , Roma 2011-09-06 - 2011-09-10
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2011) Skolebasert kompetanse i klasseledelse. Utdanningsdirektoratet Nasjonal konferanse , Oslo 2011-09-29 - 2011-09-29
2010
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) Metode i FoU-arbeid Publisering i FoU-arbeid. FoU-gruppa i SAK 6 Region 6 i Norge , Tromsø 2010-12-13 - 2010-12-13
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) Vitenskapelig skriving. Senter for interkulturell kommunikasjon Seminar , Stavanger 2010-12-10 - 2010-12-10
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) Læreres læring for elevenes utbytte. HAFS Sogn og Fjordane Seminar , Høyanger 2010-11-26 - 2010-11-26
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) Ulike roller i FoU-arbeid. Høgskolen i Nesna seminar , Nesna 2010-10-22 - 2010-10-22
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) Prosjektdesign. Høgskolen i Nesna Seminar , Nesna 2010-08-20 - 2010-08-20
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) Action learning in practice. S-team konferanse , Glasgow 2010-10-13 - 2010-10-13
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) Forskerens refleksjoner rundt egen rolle i utviklingsprosesser. PLU, NTNU, HiST, NTNU, DMMH Fou i praksis konferanse , Trondheim 2010-05-10 - 2010-05-11
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) Læreres læring for elevenes læringsutbytte: en skoleleders ansvar?. NFR Konferanse , Oslo 2010-11-08 -
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) FoU-arbeid og kvalitativ metode. HiBu Drammen Seminar Olsofjordalliansen , Drammen 2010-06-07 - 2010-06-07
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) Skrifing av vitenskapelig tekst. Helgeland museum seminar , Mosjøen 2010-05-19 - 2010-05-19
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) Skriving av viteskapelig tekst. Nesna lærerhøgskole seminar , Nesna 2010-05-28 - 2010-05-28
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen. Utfordringer og muligheter. NTNU, Høgskolene i Bodø, sør- og nord Trøndelag og Volda konferanse Ledelse og kvalitet i skolen , Stjørdal 2010-02-11 - 2010-02-12
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) Knowledge construction in a school that learns. A research and development project. EERA ECER-konferanse , Heksinki 2010-08-25 - 2010-08-27
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) Challenges and possibilities connected to the researcher’s role. EERA ECER-konferanse , Helsinki 2010-08-25 - 2010-08-27
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2010) Aksjonslæring: Endring og utvikling i klasserommet. Skolenes landsforbund Konferanse , Trondheim 2010-03-09 -
2009
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2009) Experiences from using learning strategies: seen from the pupils perspective. EERA ECER -konferanse , WIEN 2009-09-28 - 2009-09-30
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2009) FoU i praksis: Å forske på praksisfeltet. Forventninger og realiteter. Erfaringer fra Lade-prosjektet. Høgskolen i Telemark Forskningsdager , Notodden 2009-09-24 - 2009-09-24
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2009) FoU i teori og praksis. Nynorsksenteret seminar , Høgskulen i Volda 2009-10-22 - 2009-10-23
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2009) Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen. Levanger kommune kurs , Levanger 2009-10-14 - 2009-10-14
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2009) Observasjoner og refleksjoner i et lærerteam med teori som tankeredskap for utvikling. Høgskolen i Nord-Trøndelag FoU i praksis , Levanger 2009-04-23 - 2009-04-24
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2009) Praktikeren og forskeren - en dialog om skoleutvikling. Universitetetet i Tromsø, senter for aksjonsforskning NORALF , Tromsø 2009-05-18 - 2009-05-19
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2009) Forsknings- og utviklingsarbeid. Skådalen kompetansesenter Seminar , Oslo 2009-05-13 - 2009-05-13
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2009) "Ladeprosjektet": En lærende organisasjon for elevenes læring. Fylkesmannen i Hordaland Konferanse , Bergen 2009-03-17 - 2009-03-17
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2009) Reflections in a teacher team: possibilities and challenges. NTNU NERA , Trondheim 2009-03-05 - 2009-03-07
2008
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Steen-Olsen, Tove Herborg; Moen, Torill; Lyngsnes, Kitt; Eikseth, Astrid Grude; Rismark, Marit. (2008) Ladeprosjektet - erfaringer fra et FoU-prosjekt. Fra ord til aksjon , Trondheim 2008-10-22 - 2008-10-23
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2008) Communicating and publishing from a Research and Development work project. Earli the 3rd European practice based and practitioner reseach conference on learning and instruction , Bergen 2008-11-26 - 2008-11-28
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2008) Aksjonslæring i FoU-arbeid. PLU Kurs FoU-arbeid , Dragvoll 2008-01-07 - 2008-01-07
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2008) Formidling og kommunikasjon: Muntlig og skriftlig. Norges forskningsråd Konferanse , Oslo 2008-10-29 - 2008-10-29
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2008) Tid til og refleksjon i utviklingsarbeid. Trondheim kommune og Ladeprosjektet konferanse , Trondheim 2008-10-22 - 2008-10-23
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2008) Observations and reflections in a teacher team focusing on learning strategies. ISCAR ISCAR- konferanse , San Diego 2008-09-08 - 2008-09-13
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2008) Utvikling av læringsstrategier i lærersamarbeid. NTNU, HiST, HiNT, DMMH Konferanse , Trondheim 2008-04-17 - 2008-04-18
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2008) Nye perspektiver på etter- og videreutdanning av lærere. Utdanningsforbundet Trøndsk Utdanningspolitisk konferanse , Trondheim 2008-11-24 - 2008-11-24
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2008) The teacher as researcher or teacher. Earli the 3rd European practice based and practitioner reseach conference on learning and instruction , Bergen 2008-11-26 - 2008-11-28
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2008) Aksjonslæring og datainnsamling. PLU. NTNU kurs , Dragvoll 2008-01-11 - 2008-01-11
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2008) Fou-arbeid: DAtainnsamling og analyse. PLU, NTNU Kurs , Dragvoll 2008-01-14 - 2008-01-14
2007
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2007) Teorier som ramme og retning for forskning. HIST, avdeling for lærer- og tolkeutdanning Kurs , Trondheim 2007-08-28 - 2007-08-28
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2007) Kvalitativ metode, tre tilnærminger. HiST, avd for lærer- og tolkeutdannig Kurs , Trondheim 2007-08-29 - 2007-08-29
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2007) Teachers' reflections in action research. CARN konferanse , UMEÅ 2007-11-09 - 2007-11-11
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2007) The Struggle with time or meaningfuk time. Nordisk forening for pedagogisk forskning Internasjona vutenskapelig konferanse , Åbo, Finland 2007-03-15 - 2007-03-17
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2007) Endring og utvikling gir mening i læringsarbeid. Dmmh, PLU, HiST, HiNT FoU-konferanse , Trondheim 2007-04-19 - 2007-04-20
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2007) Kvalitativ metode. HiSt, avdeling for lærer- og tolkeutdanning KUrs , Rotvoll 2007-08-28 - 2007-08-29
2006
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Aksjonslæring. Trondheim kommune Forelesning , Lade skole 2006-09-19 - 2006-09-19
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Aksjonslæring. Trondheim kommune Forelesning , Charlottenlund ungdomsskole 2006-10-03 - 2006-10-03
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Skoleforskning i endring. Trondheim kommune Seminar , Dragvoll 2006-09-12 - 2006-09-12
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Teoriens rolle og analyse. PLU Forelesning , Dragvoll 2006-10-05 - 2006-10-05
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Fenomenologi, etnografi og kasusstudier. Pedagogisk institutt Forelesning , Dragvoll 2006-09-25 - 2006-09-25
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Observasjon og intervju. PLU Forelesning , Dragvoll 2006-09-14 - 2006-09-14
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Kvalitet i en kvalitativ studie. Pedagogisk institutt Forelesning , Dragvoll 2006-11-15 - 2006-11-15
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Datainnsamling. Pedagogisk institutt Forelesning , Dragvoll 2006-09-27 - 2006-09-27
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Praksiserfaringer i tekster. Uniped Forelesning , Dragvoll 2006-12-05 - 2006-12-05
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Eksamen og alternative vurderingsformer. Uniped Forelesning , Dragvoll 2006-10-31 - 2006-10-31
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Forelesning som undervisningsform. Uniped Forelesning , Dragvoll 2006-09-26 - 2006-09-26
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Læringteorier og læring i et skolelederperspektiv. PLU Forelesning , Gløshaugen 2006-11-05 - 2006-11-05
-
Academic lecture
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Fenomenologi, etnifrafi og kasusstudier. PLU Forelesning , Dragvoll 2006-08-24 - 2006-08-24
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Kvalitativ metode og aksjonsforskning. PLU Seminar , Dragvoll 2006-08-23 - 2006-08-23
-
Academic lecture
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Kvalitativ metode. Pedagogisk institutt Forelesning , Dragvoll 2006-08-28 - 2006-08-28
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Pedagogogiske grunnsyn og kvalitetsreformen. UNIPED Forelesning , Gløshaugen 2006-09-05 - 2006-11-20
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Skriving av oppgaven. Pedagogisk institutt Forelesning , Dragvoll 2006-11-20 - 2006-11-20
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Teaching and Learning in a University. NFPF Vitenskapelig kongeranse, NFPF-konferanse , Ørebro 2006-03-08 - 2006-03-12
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Kvalitetsreformen i praksis. NTNU, PLU, UNIPED Nasjonal konferanse , Trondheim 2006-09-28 - 2006-09-29
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Kvalitativ metode. Høgskolen Stord/Haugesund Forelesning , Høgskolen Stord 2006-08-09 - 2006-08-09
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Læring og kunnskapsløftet. Selsbakk ungdomsskole Forelesning , TRondheim 2006-05-24 - 2006-05-24
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Klasseromsforskning i endring. Hist. Hint, DMMH, NTNU Fou-Konferanse , Trondheim 2006-04-24 - 2006-04-25
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Læringsteorier, læring og læreplan for Kunnskapsløftet. Trondheim kommune Kurs for skoleledere og lærere i Trondheim kommune , Quality Hotell, Trondheim 2006-03-15 - 2006-03-15
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2006) Læringsteorier og læring i et lederperspektiv. NTNU master i skoleledelse , Dragvoll 2006-04-07 - 2006-04-07
2005
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2005) Læringsyn og læring. Program for lærerutdanning seminar for master i skoleledelse , Dragvoll 2005-11-08 - 2005-11-08
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2005) A discussion on the topic: Action research through the lens of sociocultural theory. ISCAR Vitenskapelig konferanse, ISCAR , Sevilla 2005-09-19 - 2005-09-24
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2005) Teaching and Learning in Universities. Uniped, PLU, NTNU Internasjonal konferanse, Uniqual , Trondheim 2005-10-13 - 2005-10-14
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2005) Tradisjonell kvalitativ klasseromsforskning eller skoleforskning i endring. Program for lærerutdanning FOU-seminar , Dragvoll 2005-12-01 - 2005-12-01
-
Popular scientific lecturePostholm, May Britt. (2005) Læring og tilrettelegging av læring. Høgskolen i Ålesund seminar , Ålesund 2005-10-02 - 2005-10-03
2004
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2004) Qualitative approach to ptoject work using ICT in the classroom. Stanford UNiversity Seminar , Stanford university, California 2004-04-19 - 2004-04-19
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2004) Project work as a tool in knowledge construction. Nordisk Pedagogisk forskning NFPF-konferanse , Reykjavik 2004-03-14 - 2004-03-20
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2004) Researcher as teacher and teh use of the activity system. Høgskolen i Agder, Realfag Seminar , Kristiansand 2004-10-10 - 2004-10-11
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2004) The Need for a modified activity system. ISCAR ISCAR-konferanse , København 2004-05-03 - 2004-05-05
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2004) A Qualitative Approach to Classroom Activities. Classroom Studies , Oslo, Blindern 2004-02-20 -
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2004) Project Work as a Tool in Knowledge Construction. NFPF konferanse , Reykjavik 2004-03-14 -
2003
-
Academic lecturePostholm, May Britt. (2003) Klasseledelse i ulike arbeidsformer. Høgskolen i Sogn og Fjordane , Førde 2003-11-20 -
-
Academic lecture
-
Popular scientific lecturePostholm, May Britt. (2003) Elevaktive arbeidsformer og lærerrollen. Invitert foredrag på Høgskolen i Nord-Trøndelag, avdeling for lærerutdanning , Namsos 2003-01-24 -
2002
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Pettersson, Tove. (2002) Refleksjon, nøkkelen til utvikling. Najonal konferanse i klasseromsforskning , Skien 2002-04-18 - 2002-04-19
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Pettersson, Tove; Flem, Annlaug; Gudmundsdottir, Sigrun. (2002) The Teacher's Role when Pupils use ICT during Project Work. ISCRAT , Amsterdam 2002-06-18 - 2002-06-22
-
Academic lecturePettersson, Tove; Postholm, May Britt; Flem, Annlaug; Gudmundsdottir, Sigrun. (2002) The classroom as a stage and the teacher's role. Congress of International Society for Cultural Research and Activity Theory, ISCRAT , Amsterdam 2002-06-18 - 2002-06-22
-
Academic lecturePettersson, Tove; Postholm, May Britt; Flem, Annlaug Reidun; Gudmundsdottir, Sigrun. (2002) The classroom as a stage and the teacher's role. Congress of International Society for Cultural Research and Activity Theory, ISCRAT , Amsterdam 2002-06-22 -
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Pettersson, Tove. (2002) Refleksjon, nøkkelen til utvikling. Najonal konferanse i klasseromsforskning , Skien 2002-04-19 -
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Pettersson, Tove; Flem, Annlaug Reidun; Gudmundsdottir, Sigrun. (2002) The Teacher's Role when Pupils use ICT during Project Work. ISCRAT , Amsterdam 2002-06-22 -
-
Popular scientific lecturePostholm, May Britt; Moen, Torill. (2002) Alternative arbeidsformer og vurderingsformer. Personalseminar, Pedagogisk institutt, NTNU , Selbu Hotell 2002-08-16 -
2001
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Pettersson, Tove. (2001) ICT as a Mediating Artefact in Learning. ISATT , Faro, Portugal 21-25 September 2001 2001-09-21 - 2001-09-25
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Pettersson, Tove. (2001) ICT as a Mediating Artefact in Project Work: A Case Study. NFPF, Nordisk Forening for Pedagogisk Forskning , Stockholm, mars 2001 2001-09-20 - 2001-09-22
-
Academic lecturePettersson, Tove; Postholm, May Britt; Flem, Annlaug; Gudmundsdottir, Sigrun. (2001) Cultural scaffolding: "The Arts and Crafts"-teacher's mediation with her students with behavioural problems. ISATT conference , Faro, Portugal 2001-09-21 - 2001-09-25
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Madsen, Janne; Pettersson, Tove; Flem, Annlaug; Gudmundsdottir, Sigrun. (2001) The Ethnography of Learning in Classrooms. Pre-conference NFPF , Stockholm 2001-03-14 - 2001-03-14
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Flem, Annlaug; Gudmundsdottir, Sigrun; Pettersson, Tove. (2001) Lærerens rolle når elever bruker datamaskin som hjelpemiddel under prosjektarbeid. Nasjonal fagkonferanse i pedagogikk , Trondheim 2001-11-07 - 2001-11-09
-
Academic lecturePettersson, Tove; Postholm, May Britt; Flem, Annlaug; Gudmundsdottir, Sigrun. (2001) Med klasserommet som scene: Lærerrollen. Nasjonal fagkonferanse i pedagogikk : demokrati og læring , Trondheim 2001-11-07 - 2001-11-09
-
Academic lecturePettersson, Tove; Postholm, May Britt; Flem, Annlaug; Gudmundsdottir, Sigrun. (2001) Klasseromsscenen og lærerrollen: Et pedagogisk-dramaturgisk perspektiv. Nasjonal fagkonferanse i pedagogikk : demokrati og dannelse , Trondheim 2001-11-07 - 2001-11-09
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Pettersson, Tove. (2001) ICT as a Mediating Artefact in Learning. ISATT , Faro, Portugal 21-25 September 2001 2001-09-25 -
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Flem, Annlaug Reidun; Gudmundsdottir, Sigrun; Pettersson, Tove. (2001) Lærerens rolle når elever bruker datamaskin som hjelpemiddel under prosjektarbeid. Nasjonal fagkonferanse i pedagogikk , Trondheim 2001-11-09 -
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Madsen, Janne; Pettersson, Tove; Flem, Annlaug Reidun; Gudmundsdottir, Sigrun. (2001) The Ethnography of Learning in Classrooms. Pre-conference NFPF , Stockholm 2001-03-14 -
-
Academic lecturePostholm, May Britt; Pettersson, Tove. (2001) ICT as a Mediating Artefact in Project Work: A Case Study. NFPF, Nordisk Forening for Pedagogisk Forskning , Stockholm, mars 2001 2001-09-22 -
-
Academic lecturePettersson, Tove; Postholm, May Britt; Flem, Annlaug Reidun; Gudmundsdottir, Sigrun. (2001) Klasseromsscenen og lærerrollen: Et pedagogisk-dramaturgisk perspektiv. Nasjonal fagkonferanse i pedagogikk : demokrati og dannelse , Trondheim 2001-11-09 -
-
Academic lecturePettersson, Tove; Postholm, May Britt; Flem, Annlaug Reidun; Gudmundsdottir, Sigrun. (2001) Cultural scaffolding: "The Arts and Crafts"-teacher's mediation with her students with behavioural problems. ISATT conference , Faro, Portugal 2001-09-25 -
-
Academic lecturePettersson, Tove; Postholm, May Britt; Flem, Annlaug Reidun; Gudmundsdottir, Sigrun. (2001) Med klasserommet som scene: Lærerrollen. Nasjonal fagkonferanse i pedagogikk : demokrati og læring , Trondheim 2001-11-09 -
-
Academic lectureMadsen, Janne; Petterson, Tove; Postholm, May Britt; Flem, Annlaug; Gudmundsdottir, Sigrun. (2001) The ethnography of learning in classrooms: A socio-cultural approach. NFPF Symposium for the Pre-conference , Stockholm 2001-03-14 - 2001-03-15
1999
-
Popular scientific lecturePostholm, May Britt. (1999) Informasjonsteknologi. Faglig-pedagogisk dag , NTNU, Trondheim 1999-11-15 -