Navigation

  • Skip to Content
NTNU Home

ntnu.edu

  • Studies
    • Master's programmes in English
    • For exchange students
    • PhD opportunities
    • All programmes of study
    • Courses
    • Financing
    • Language requirements
    • Application process
    • Academic calendar
    • FAQ
  • Research and innovation
    • NTNU research
    • Research excellence
    • Strategic research areas
    • Innovation resources
    • PhD opportunities
  • Life and housing
    • Student in Trondheim
    • Student in Gjøvik
    • Student in Ålesund
    • For researchers
    • Life and housing
  • About NTNU
    • Contact us
    • Faculties and departments
    • Libraries
    • International researcher support
    • Vacancies
    • About NTNU
    • Maps
  1. Employees

Språkvelger

Norsk

Tine Arntzen Hestbek

Tine Arntzen Hestbek

Dean
Faculty of Social and Educational Sciences

tine.hestbek@ntnu.no
+4773590264 +4740477384 Paviljong C, Dragvoll
Publications Media

Publications

  • Chronological
  • By category
  • See all publications in Cristin

2022

  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2022) Hensikter med lærerutdanning og ulike kunnskapsformer - Er integrasjon av pedagogikk og fagdidaktikk formålstjenlig?. utdanningsforskning.no.
    Popular scientific article

2017

  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2017) Tensions Between Knowledge Discourses in Norwegian Teacher Education: Does Current Reform Represent an Attack on Critical Knowledge?. Knowledge Cultures. volum 5 (4).
    Academic article

2015

  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2015) Hvilken kunnskap bygger oslorektorene sin avvisning av kritikk på?. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
    Feature article

2014

  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2014) Innledning. Behovet for en kritisk pedagogikk. Pedagogikk, politikk og etikk. Demokratiske utfordringer og muligheter i norsk skole.
    Introduction
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2014) Pedagogikk, politikk og etikk. Demokratiske utfordringer og muligheter i norsk skole. Universitetsforlaget. 2014. ISBN 978-82-15-02373-1.
    Academic anthology/Conference proceedings
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen; Engen, Dagrun Astrid Aarø; Røsvoll, Geir; Amundsson, Agneta; By Rise, Øystein. (2014) Framtidas Fellesskole. Arbeideravisa.
    Feature article
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen; Engen, Dagrun Astrid Aarø; Røsvoll, Geir; Amundsson, Agneta; By Rise, Øystein. (2014) Framtidas skole- begynner nå!. Klassekampen.
    Feature article
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen; Øksnes, Maria. (2014) Praktisk-pedagogisk uvitenhet. Klassekampen.
    Feature article
  • Haugen, Cecilie; Øksnes, Maria; Hoveid, Halvor; Eide, Kristin; Boks- Vlemmix, Juliette E P; Hestbek, Tine Arntzen. (2014) Pedagoger er ulike. Klassekampen.
    Short communication
  • Hestbek, Tine Arntzen. (2014) Fra demokratisk danning til markedstilpasning av utdanning?. Pedagogikk, politikk og etikk. Demokratiske utfordringer og muligheter i norsk skole.
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Hestbek, Tine Arntzen. (2014) Kunnskapsdiskurser i lærerutdanningen. Pedagogikk, politikk og etikk. Demokratiske utfordringer og muligheter i norsk skole.
    Academic chapter/article/Conference paper

2013

  • Engvik, Gunnar; Hestbek, Tine Arntzen; Hoel, Torlaug Løkensgard; Postholm, May Britt. (2013) Klasseledelse - for elevenes læring. Akademika forlag. 2013. ISBN 978-82-321-0054-5.
    Academic anthology/Conference proceedings
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2013) Demokratiperspektiver i norsk lærerutdanning. Demokrati og lærerbevissthet. Konferanserapport Nordisk demokratikonferanse for lærerutdanninger på Voksenåsen i Oslo 22. og 23. oktober 2012.
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2013) Hensikter med lærerutdanning og ulike kunnskapsformer. Er integrasjon av pedagogikk og fagdidaktikk formålstjenlig?. Bedre Skole.
    Article
  • Hestbek, Tine Arntzen. (2013) Klasselederen som politisk aktør. Klasseledelse - for elevenes læring.
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Hestbek, Tine Arntzen; Haugen, Cecilie. (2013) Klasseledelsens kompleksitet. Klasseledelse - for elevenes læring.
    Academic chapter/article/Conference paper

2012

  • Grut, Gunnar; Hestbek, Tine Arntzen; Langseth, Inger Dagrun. (2012) Teacher professional development in Norway: Backdrop, here and now and looking ahead. Case Studies in Education: Leadership and Innovation.
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Forskningsbasering av lærerutdanningen. Fortolkninger i pedagogikk og fagdidaktikk ved NTNU. FoU i Praksis 2011. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning. Trondheim, 26. og 27. april 2011.
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Hvilke lærere vil Norge ha?. Forskning.no.
    Feature article
  • Hernes, Hans-Kristian; Mikkelsen, Rolf; Hestbek, Tine Arntzen; Salvesen, Geir. (2012) Forslag til rammeplaner og nasjonale retningslinjer : Rammeplanutvalg for integrert lektorutdanning, adjunktutdanning og PPU. 2012.
    Report
  • Hestbek, Tine Arntzen; Haugen, Cecilie. (2012) Standardisert ulikhet. Klassekampen.
    Feature article
  • Knutas, Kerstin Agneta; Perelli, Jan; Haugen, Cecilie; Liland, Ragnhild; Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Styrning, Integration, Mångfald. Styrningsændringar av den Nordiska modellen før utbildning: konsekvenser før mångfald och integration i en demokratisk vælfærdsstat. 2012.
    Report

2011

  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2011) Pedagogikkfagets praksisrelevans i lærerutdanningen. Utdanning.
    Feature article
  • Hestbek, Tine Arntzen. (2011) Kvalitet i PPU. 2011.
    Report
  • Hestbek, Tine Arntzen; Østern, Anna-Lena. (2011) Praksisveilederen som lærerutdanner ønsker mer flyt i dialogen med lærerutdanningsinstitusjonen. FoU i praksis 2010. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning.
    Academic chapter/article/Conference paper

2010

  • Hestbek, Tine Arntzen. (2010) FoU-kompetanse for lærerstudenter - hva, hvordon og hvorfor?. Språk og språkundervisning.
    Academic article
  • Hestbek, Tine Arntzen; Ramberg, Per Johan; Arnfinsen, James. (2010) Sammen om lærerutdanning. Utdanning.
    Feature article
  • Hestbek, Tine Arntzen; Østern, Anna-Lena. (2010) Praksisveiledning i lærerutdanning. 2010.
    Report

2008

  • Ramberg, Per Johan; Hestbek, Tine Arntzen; Grepperud, Gunnar. (2008) FOU-arbeid for lærerstudenter i praksis. Rapport fra et aksjonslæringsprosjekt. 2008.
    Report

2007

  • Hestbek, Tine Arntzen. (2007) Pedagogikkens legitimitet. FoU i Praksis 2006.
    Academic chapter/article/Conference paper

2004

  • Hestbek, Tine Arntzen. (2004) Læreren som modell Om aktivitet og dialog i IKT-basert undervisning. Læring. Grunnbok i læring, teknologi og samfunn.
    Academic chapter/article/Conference paper

2001

  • Haugaløkken, Ove Kr.; Hestbek, Tine Arntzen. (2001) Fleksibel Praktisk-pedagogisk utdanning ved NTNU. 2001. ISBN 82-7923-018-1. PPU serien (14).
    Report
  • Haugaløkken, Ove Kr.; Hestbek, Tine Arntzen. (2001) Lærerutdanning på internett � ide, erfaringer og utfordringer. Norsk pedagogisk tidsskrift.
    Academic article

Journal publications

  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2022) Hensikter med lærerutdanning og ulike kunnskapsformer - Er integrasjon av pedagogikk og fagdidaktikk formålstjenlig?. utdanningsforskning.no.
    Popular scientific article
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2017) Tensions Between Knowledge Discourses in Norwegian Teacher Education: Does Current Reform Represent an Attack on Critical Knowledge?. Knowledge Cultures. volum 5 (4).
    Academic article
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2015) Hvilken kunnskap bygger oslorektorene sin avvisning av kritikk på?. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
    Feature article
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen; Engen, Dagrun Astrid Aarø; Røsvoll, Geir; Amundsson, Agneta; By Rise, Øystein. (2014) Framtidas Fellesskole. Arbeideravisa.
    Feature article
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen; Engen, Dagrun Astrid Aarø; Røsvoll, Geir; Amundsson, Agneta; By Rise, Øystein. (2014) Framtidas skole- begynner nå!. Klassekampen.
    Feature article
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen; Øksnes, Maria. (2014) Praktisk-pedagogisk uvitenhet. Klassekampen.
    Feature article
  • Haugen, Cecilie; Øksnes, Maria; Hoveid, Halvor; Eide, Kristin; Boks- Vlemmix, Juliette E P; Hestbek, Tine Arntzen. (2014) Pedagoger er ulike. Klassekampen.
    Short communication
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2013) Hensikter med lærerutdanning og ulike kunnskapsformer. Er integrasjon av pedagogikk og fagdidaktikk formålstjenlig?. Bedre Skole.
    Article
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Hvilke lærere vil Norge ha?. Forskning.no.
    Feature article
  • Hestbek, Tine Arntzen; Haugen, Cecilie. (2012) Standardisert ulikhet. Klassekampen.
    Feature article
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2011) Pedagogikkfagets praksisrelevans i lærerutdanningen. Utdanning.
    Feature article
  • Hestbek, Tine Arntzen. (2010) FoU-kompetanse for lærerstudenter - hva, hvordon og hvorfor?. Språk og språkundervisning.
    Academic article
  • Hestbek, Tine Arntzen; Ramberg, Per Johan; Arnfinsen, James. (2010) Sammen om lærerutdanning. Utdanning.
    Feature article
  • Haugaløkken, Ove Kr.; Hestbek, Tine Arntzen. (2001) Lærerutdanning på internett � ide, erfaringer og utfordringer. Norsk pedagogisk tidsskrift.
    Academic article

Books

  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2014) Pedagogikk, politikk og etikk. Demokratiske utfordringer og muligheter i norsk skole. Universitetsforlaget. 2014. ISBN 978-82-15-02373-1.
    Academic anthology/Conference proceedings
  • Engvik, Gunnar; Hestbek, Tine Arntzen; Hoel, Torlaug Løkensgard; Postholm, May Britt. (2013) Klasseledelse - for elevenes læring. Akademika forlag. 2013. ISBN 978-82-321-0054-5.
    Academic anthology/Conference proceedings

Part of book/report

  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2014) Innledning. Behovet for en kritisk pedagogikk. Pedagogikk, politikk og etikk. Demokratiske utfordringer og muligheter i norsk skole.
    Introduction
  • Hestbek, Tine Arntzen. (2014) Fra demokratisk danning til markedstilpasning av utdanning?. Pedagogikk, politikk og etikk. Demokratiske utfordringer og muligheter i norsk skole.
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Hestbek, Tine Arntzen. (2014) Kunnskapsdiskurser i lærerutdanningen. Pedagogikk, politikk og etikk. Demokratiske utfordringer og muligheter i norsk skole.
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2013) Demokratiperspektiver i norsk lærerutdanning. Demokrati og lærerbevissthet. Konferanserapport Nordisk demokratikonferanse for lærerutdanninger på Voksenåsen i Oslo 22. og 23. oktober 2012.
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Hestbek, Tine Arntzen. (2013) Klasselederen som politisk aktør. Klasseledelse - for elevenes læring.
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Hestbek, Tine Arntzen; Haugen, Cecilie. (2013) Klasseledelsens kompleksitet. Klasseledelse - for elevenes læring.
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Grut, Gunnar; Hestbek, Tine Arntzen; Langseth, Inger Dagrun. (2012) Teacher professional development in Norway: Backdrop, here and now and looking ahead. Case Studies in Education: Leadership and Innovation.
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Forskningsbasering av lærerutdanningen. Fortolkninger i pedagogikk og fagdidaktikk ved NTNU. FoU i Praksis 2011. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning. Trondheim, 26. og 27. april 2011.
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Hestbek, Tine Arntzen; Østern, Anna-Lena. (2011) Praksisveilederen som lærerutdanner ønsker mer flyt i dialogen med lærerutdanningsinstitusjonen. FoU i praksis 2010. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning.
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Hestbek, Tine Arntzen. (2007) Pedagogikkens legitimitet. FoU i Praksis 2006.
    Academic chapter/article/Conference paper
  • Hestbek, Tine Arntzen. (2004) Læreren som modell Om aktivitet og dialog i IKT-basert undervisning. Læring. Grunnbok i læring, teknologi og samfunn.
    Academic chapter/article/Conference paper

Report

  • Hernes, Hans-Kristian; Mikkelsen, Rolf; Hestbek, Tine Arntzen; Salvesen, Geir. (2012) Forslag til rammeplaner og nasjonale retningslinjer : Rammeplanutvalg for integrert lektorutdanning, adjunktutdanning og PPU. 2012.
    Report
  • Knutas, Kerstin Agneta; Perelli, Jan; Haugen, Cecilie; Liland, Ragnhild; Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Styrning, Integration, Mångfald. Styrningsændringar av den Nordiska modellen før utbildning: konsekvenser før mångfald och integration i en demokratisk vælfærdsstat. 2012.
    Report
  • Hestbek, Tine Arntzen. (2011) Kvalitet i PPU. 2011.
    Report
  • Hestbek, Tine Arntzen; Østern, Anna-Lena. (2010) Praksisveiledning i lærerutdanning. 2010.
    Report
  • Ramberg, Per Johan; Hestbek, Tine Arntzen; Grepperud, Gunnar. (2008) FOU-arbeid for lærerstudenter i praksis. Rapport fra et aksjonslæringsprosjekt. 2008.
    Report
  • Haugaløkken, Ove Kr.; Hestbek, Tine Arntzen. (2001) Fleksibel Praktisk-pedagogisk utdanning ved NTNU. 2001. ISBN 82-7923-018-1. PPU serien (14).
    Report

Media

2015

  • Academic lecture
    Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2015) Resultatstyring, skoleutvikling og alternativer til aktuelle trender. Oslo Venstre Temamøte . Oslo Venstre; 2015-03-16.

2014

  • Academic lecture
    Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2014) Tensions Between Knowledge Discourses in Norwegian Teacher Education: Does Current Reform Represent an Attack on Critical Knowledge?. 8th Basil Bernstein Symposium ; Nagoya. 2014-07-08 - 2014-07-12.

2013

  • Academic lecture
    Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2013) Er læreres handlingsrom truet?. Fagseminar Sverresborg skole . Sverresborg skole v/rektor; 2013-10-17.
  • Academic lecture
    Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2013) Er læreres og lærerutdanneres handlingsrom truet?. Utdanningsforbundet Trondheim . Utdanningsforbundet Trondheim; 2013-05-22.
  • Academic lecture
    Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2013) Representerer aktuelle utdanningstrender en trussel mot læreres og lærerutdanneres handlingsrom?. Trøndsk . Utdanningsforbundet; Trondheim. 2013-11-18 - 2013-11-18.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2013) Norwegian policies, knowledge discourses and teacher professionalism. ECER . ECER; Istanbul. 2013-09-09 - 2013-09-13.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2013) The teacher education programs relation to policy and practice. NERA . NERA; Reykjavik. 2013-03-06 - 2013-03-09.

2012

  • Academic lecture
    Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Different Knowledge Forms in Teacher Education: Is Integration Possible?. NERA ; 2012-03-08 - 2012-03-11.
  • Academic lecture
    Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Ulike kunnskapsformål i lærerutdanning. En problematisering knyttet til å integrere ulike kunnskapsformer. Lektorkonferansen . UIO; Oslo. 2012-09-27 - 2012-09-28.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Discourses on research based knowledge in teacher education policies in the OECD, Finland and Norway. CIES-konferanse . PennState, college of Education; San Juan, Puerto Rico. 2012-04-22 - 2012-04-27.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Hvorfor og hvordan utdanne autonome lærere?. Seminar DMMH og HiNT . DMMH og HiNT; HELL. 2012-11-21 - 2012-11-21.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Lekser - tro, tvil og eventuelle tiltak. Foreldremøte, Utleira skole . FAU, Utleira skole; Utleira skole, Trondheim. 2012-11-22 - 2012-11-22.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Perspektiver på klasseledelse. personalmøte Lukas vgo . Lukas vgo; Vikhammer. 2012-12-03 - 2012-12-03.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen; Haugen, Cecilie. (2012) Demokratiperspektiver i norsk lærerutdanning: Utdanning av demokratisk bevisste lærere. Ulike kunnskapsformer og formål i lærerutdanningen. Demokrati og lærerbevissthet . Nordisk Ministerråd; Oslo. 2012-10-22 - 2012-10-23.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen; Knutas, Agneta. (2012) Teachers between governance/control and authority/autonomy. Discourses on knowledge in teacher education program in the Nordic countries. ECER . EERA; Cadiz. 2012-09-18 - 2012-09-21.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen; Knutas, Kerstin Agneta. (2012) Teachers between governance/control and authority/autonomy. Discourses on knowledge in teacher education program in the Nordic countries. European Conference on Educational reserach . ECER; Cadiz. 2012-09-17 - 2012-09-21.
  • Academic lecture
    Langseth, Inger Dagrun; Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Norwegian Teacher Education. 2012 teacher Education Dialogue . Southern Cross University; Coffs Harbour. 2012-08-03 - 2012-08-04.

2011

  • Academic lecture
    Haugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2011) Ulike betydninger av forskningsbasering i pedagogikk og fagdidaktikk. FoU i praksis . Hist; Trondheim. 2011-04-26 - 2011-04-27.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2011) Kvalitet i PPU - utfordringer og mulige tiltak. Seminar Høgskolen i Volda . Høgskulen i Volda; Volda. 2011-03-07 - 2011-03-07.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen; Haugen, Cecilie. (2011) Forskningsbasering av lærerutdanningen. FoU i praksis . HiST, NTNU, HiNT; Trondheim. 2011-04-26 - 2011-04-27.

2010

  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2010) Dramaturgi som undervisningsstrategi. Personalseminar . Klæbu kommune; Klæbu. 2010-08-18 - 2010-08-18.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2010) Å gjøre en forskjell gjennom skoleutvikling. planleggingsdager . Sørborgen skole; Savallen. 2010-08-19 - 2010-08-19.
  • Academic lecture
    Østern, Anna-Lena; Hestbek, Tine Arntzen. (2010) Praksisveilederen som lærerutdanner. FoUipraksis, konferanse 10-11 mai 2010 . NTNU, PLU i samarbeid med HiNT, DMMH og HiST; Trondheim. 2010-05-10 - 2010-05-11.

2007

  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2007) Didaktisk planlegging og refleksjon. Skoleutvikling . Osen Kommune; Osen. 2007-08-16 - 2007-08-17.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2007) Hvordan styrke lærerstudentenes FOU-kompetanse?. Framtidas lærerutdanning . NTNU; Trondheim. 2007-11-29 - 2007-11-29.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2007) Lærerstudenter i FOU-arbeid. Den 17. nettverkskonferansen i høyskole- og universitetspedagogikk . Høgskolen i Lillehammer; Lillehammer. 2007-10-17 - 2007-10-18.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2007) Organisatorisk frisetting og pedagogisk differensiering. Skoleutvikling . Osen Kommune; Osen. 2007-08-16 - 2007-08-17.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen; Ramberg, Per Johan. (2007) Lærersudenter og FOU-arbeid. FoU i praksis 2007 . DMMH, HiST, NTNU; Trondheim. 2007-04-19 - 2007-04-20.

2006

  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2006) Hvordan tilrettelegge for læreprosesser med hjelp av virtuelle læringsarenaer? Hva er annerledes og hvorfor?. Læring med teknologi - fleksibilitet og samhandling . Norsk forbund for fjernundervisning og fleksibel utdanning; Telenor Expo, Fornebu. 2006-11-16 - 2006-11-17.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2006) Kunnskapsløftet: Ny reform - ny praksis?. Skoleutvikling Osen kommune . Osen Kommune; Osen Kommune. 2006-06-19 - 2006-06-19.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2006) Læringsstiler: Hva og hvordan - og et kritisk perspektiv. Faglig pedagogisk dag . Åsvang skole; Trondheim. 2006-11-23 - 2006-11-23.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2006) Mappevurdering og bruk av LMS. Skoleutvikling Osen kommune . Osen kommune; Trondheim. 2006-09-15 - 2006-09-15.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2006) Pedagogikkens legitimitet i lærerutdanninga. FoU i praksis . HiST; Trondheim. 2006-04-24 - 2006-04-25.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2006) Tilpasset opplæring i lys av kunnskapsløftet. Faglig pedagogisk dag . Åsvang skole; Trondheim. 2006-11-24 - 2006-11-24.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2006) Veiledning. Veiledningskurs . PLU; Tiller vg, Trondheim. 2006-02-06 - 2006-02-06.

2005

  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2005) Ledelse. Perspektiver og praksis. Faglig pedagogisk dag . NTNU videre; NTNU. 2005-11-25 - 2005-11-25.
  • Academic lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2005) Partnerskapsmodellen ved PLU/NTNU Integrasjon teori og praksis. nettverksseminar . Universitetwet i Bergen; SAS, Bergen. 2005-11-04 - 2005-11-04.

2002

  • Popular scientific lecture
    Hestbek, Tine Arntzen. (2002) Ulike undervisningsformer for å koble teori og praksis. Samrådningsmøte for praktisk-pedagogisk utdanning Tema: Kobling teori og praksis i lærerutdanningen . [Mangler data]; Trondheim. 2002-05-31.
NTNU
Studies
  • Master's programmes in English
  • For exchange students
  • PhD opportunities
  • Courses
  • Career development
  • Continuing education
  • Application process
Contact
  • Contact NTNU
  • Employees
  • For alumni
  • Press contacts
  • Researcher support
Discover NTNU
  • Experts
  • Vacancies
  • Pictures from NTNU
  • Innovation resources
  • NTNU in Gjøvik
  • NTNU in Trondheim
  • NTNU in Ålesund
  • Maps
About NTNU
  • NTNU's strategy
  • Research excellence
  • Strategic research areas
  • Organizational chart
  • Libraries
  • About the university
Services
  • For employees
  • For students
  • Blackboard
  • Intranet

Norwegian University of Science and Technology

Use of cookies
Accessibility statement (in Norwegian)
Privacy policy
Editoral responsibility
Sign In