Borgunn Ytterhus
About
Current position: Professor in Health Science
Educational background: I am a sociologist, holding a Master (hovedfag) in Sociology (1995) and a PhD (Doctor rerum politicarum) in Sociology (2000). I am also trained as a reg. nurse (1983) and postgraduate in care of the elderly (1990). My clinical practice is from orthopaedic ward, children's ward, and elderly care in nursing homes.
I achieved professor competencies in Early Childhood Special Education in 2008, and professor competencies in Health Science in 2009.
Research competencies: Since I started my academic career, I have been doing research on social inclusion/exclusion and social participation in horizontal relations in childhood and adolescents; health, welfare, and educational services. I have focused on groups of people who in public policy often are referred to as marginal or fragile and who have not achieved/struggle to achieve full human rights. Disabled children/young people are one such group and disability studies are one of my main research interests. I was the president of the Nordic Network on Disability Studies (NNDR) (2007 - 2011) and are still member of the network. My research has also given attention to children as relatives, both minor children and adult children. I have been, and still is, member of the National Research Network on Children as Relatives, established in 2010 by the Norwegian Health Directorate, and run by BarnsBeste (Children's Best) at Sør-landet Hospital, Kristiansand. During the last years my research has also included health services for refugees as well as qualitative methodological issues. Through all my research activities I am experienced in multidisciplinary research-collaboration.
At date I am heading the research project Silent Space Speech: A study of health promotion and service providing for young single resident refugees (2019 – 2023). Financed by Trondheim University Municipality and NTNU. In the researchgroup on this project there are one more professor, one associate professor, one PhD-student and two Master-students in Public health and one Master-student in Globale health.
Member of the Editorial Board of the Scandinavian Journal of Disability Research (SJDR) https://www.sjdr.se/about/editorialteam/
Doing reviews for the following research journals: Disability & Rehabilitation, Alter, SJDR, Nordic Early Childhood Education Research Journal, Spesialpedagogikk, Fontene forskning
I am running the multidisciplinary research-group: Children and young people's health & welfare, including the Think-tank: Gaze on Children (Blikk på barn)
Teaching competencies: I have been teaching and supervising in health sciences, educational sciences, sociology and medicine at Universities and University Colleges since late 1980-ties, and since 2002 mostly at Master and Phd level. Most of the teaching and supervision have been at NTNU, but also at other universities in Norway and abroad. The topics circles around my research competencies and qualitative research methodologies. I have supervised close to forty master-students and eight PhD students and do still supervise at these levels.
I give lectures at different educational programs, and today I am professionally responsible for the following courses at Master level at the Faculty of Medicine & Health Science:
FH 3011: Children and Youth: A Fundament for Public Health, Course - Children and Youth: A Fundament for Public Health - FH3011 - NTNU
MH 3004: Qualitative Research Methods in Medicine & Health Science, Course - Qualitative Research Methods in Medicine and Health Sciences - MH3004 - NTNU
Participate in the educational project: Global health and disability - a lifespan perspective (2016 – (2021)2023). Headed by Professor Marianne Hedlund, NTNU. The project is a collaboration between NTNU (Disability Studies and Global Health/Public Health), Norway, and SPPU, (Public Health) Pune - India. Financed by: The Norwegian Centre for International Cooperation in Education (SIU). Due to the COVID-19 pandemic this project is turned into an e-learning project, and postponed for two more years.
Publications
2022
-
Heimburg, Dina von;
Prilleltensky, Isaac;
Ness, Ottar;
Ytterhus, Borgunn.
(2022)
From public health to public good: Toward universal wellbeing.
Scandinavian Journal of Public Health.
volum 50 (7).
Academic article
-
Moe, Gjertrud;
Ytterhus, Borgunn.
(2022)
Health and meaning through “doings”: A qualitative study with young unaccompanied refugees in Norway.
Social Science and Medicine.
volum 315.
Academic article
-
Åmot, Ingvild;
Ytterhus, Borgunn.
(2022)
Health promotion and Identity Construction in Norwegian Kindergartens - A qualitiative Study in Children with and without Disabilities.
Early Childhood Education Journal.
Academic article
2021
-
Bekken, Wenche;
Ytterhus, Borgunn;
Søderstrøm, Sylvia.
(2021)
‘In the Next Moment I Answer, it is Not Possible.’ Professionals’ Experiences from Transition Planning for Young People.
Scandinavian Journal of Disability Research.
volum 23 (1).
Academic article
-
Fylkesnes, Ingunn;
Ytterhus, Borgunn.
(2021)
Whose voices matter? Use, misuse and non-use of augmentative and alternative communication (AAC) among severely disabled children living in small group homes.
Scandinavian Journal of Disability Research.
volum 23 (1).
Academic article
-
Heimburg, Dina von;
Langås, Susanne Vollan;
Ytterhus, Borgunn.
(2021)
Feeling Valued and Adding Value: A Participatory Action Research Project on Co-creating Practices of Social Inclusion in Kindergartens and Communities.
Frontiers in Public Health.
volum 9.
Academic article
-
Liaaen, Janne Marita Alvestad;
Ytterhus, Borgunn;
Søderstrøm, Sylvia.
(2021)
Inaccessible Possibilities: Experiences of using ICT to engage with services among young persons with disabilities.
Disability and Rehabilitation: Assistive Technology.
Academic article
-
Stensdotter, Ann-Katrin;
Håland, Anette;
Ytterhus, Borgunn;
Shrestha, Satya;
Stuge, Britt.
(2021)
Pregnant women’s experiences with a pelvic floor muscle training program in Nepal.
Global health action.
volum 14 (1).
Academic article
-
Tafjord, Trine;
Ytterhus, Borgunn.
(2021)
Nurses’ realisation of an inadequate toolbox for approaching adolescents with a parent suffering from cancer : a constructivist grounded theory study.
Nordic journal of nursing research.
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn;
Åmot, Ingvild.
(2021)
Kindergartens: inclusive spaces for all children?.
International Journal of Inclusive Education.
Academic article
2020
-
Jakobsen, Fanny Alexandra;
Ytterhus, Borgunn;
Vik, Kjersti.
(2020)
Adult children’s experiences of family occupations following ageing parents’ functional decline.
Journal of Occupational Science (JOS).
Academic article
-
Ursin, Lars Øystein;
Ytterhus, Borgunn;
Christensen, Erik;
Skolbekken, John-Arne.
(2020)
«If you give them your little finger, they’ll tear off your entire arm»: losing trust in biobank research.
Medicine, Health care and Philosophy.
volum 23.
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2020)
Skolestart: Det er vårt felles ansvar at alle barn blir sett.
Adresseavisen.
Chronicle
2019
-
Jakobsen, Fanny Alexandra;
Vik, Kjersti;
Ytterhus, Borgunn.
(2019)
The art of maintaining everyday life: collaboration among older parents, their adult children, and health care professionals in reablement.
Journal of Multidisciplinary Healthcare.
volum 12.
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2019)
Gradvis flyttes fokus fra omsorg til læring i barnehagen.
Adresseavisen.
Chronicle
-
Ytterhus, Borgunn;
Åmot, Ingvild.
(2019)
Barn med og uten funksjonsnedsettelser og deltagelse i forskergrupper – når og hvordan kan ulike kvalitative forskningsmetoder få alle barn til å delta i forskning?.
Nordisk Barnehageforskning.
volum 18 (1).
Academic article
-
Åmot, Ingvild;
Ytterhus, Borgunn.
(2019)
Spesialpedagogisk arbeid i barnehagen.
Spesialpedagogikk.
Chapter
2018
-
Rekaa, Hege Holth;
Hanisch, Halvor Melbye;
Ytterhus, Borgunn.
(2018)
Inclusion in Physical Education: Teacher Attitudes and Student Experiences. A Systematic Review.
International Journal of Disability, Development and Education.
volum 66 (1).
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2018)
Funksjonshemmede barn og fysisk aktivitet i barnehagen – sosial deltakelse og inkludering.
Kroppslighet i Barnehagen: Pedagogisk arbeid med kropp, bevegelse og helse..
Chapter
-
Ytterhus, Borgunn;
Valenta, Marko;
Sundli, Julie.
(2018)
Uforutsigbar og utrygg barndom kan skape syke voksne.
Adresseavisen.
Chronicle
-
Østvik, Jørn;
Balandin, Susan;
Ytterhus, Borgunn.
(2018)
Interactional facilitators and barriers in social relationships between students who use AAC and fellow students.
Society, health and vulnerability.
volum 9 (1).
Academic article
-
Østvik, Jørn;
Ytterhus, Borgunn;
Balandin, Susan.
(2018)
Gateways to friendships among students who use AAC in mainstream primary school.
Scandinavian Journal of Disability Research.
volum 20 (1).
Academic article
2017
-
Evensen, Kristin Vindhol;
Standal, Øyvind Førland;
Ytterhus, Borgunn.
(2017)
Golden Paper, a Chain and a Bag: A Phenomenology of Queer Things in a Special Needs Education Unit.
Phenomenology & Practice.
volum 11 (2).
Academic article
-
Evensen, Kristin Vindhol;
Ytterhus, Borgunn;
Standal, Øyvind Førland.
(2017)
“He is not crying for real”: severe, multiple disabilities and embodied constraint in two special-needs education units.
Society, health and vulnerability.
volum 8 (1).
Academic article
-
Trondsen, Marianne Vibeke;
Ytterhus, Borgunn.
(2017)
Først og fremst barn og unge – også når foreldre er psykisk syke.
Pårørende i kommunale helse- og omsorgstjenester: forpliktelser og ansvar i et utydelig landskap.
Chapter
-
Østvik, Jørn;
Balandin, Susan;
Ytterhus, Borgunn.
(2017)
A "visitor in the class": Marginalization of students using AAC in mainstream education classes.
Journal of Developmental and Physical Disabilities.
volum 29 (3).
Academic article
-
Østvik, Jørn;
Ytterhus, Borgunn;
Balandin, Susan.
(2017)
‘So, how does one define a friendship?’: Identifying friendship among students using AAC in inclusive education settings.
European Journal of Special Needs Education.
volum 33 (3).
Academic article
2016
-
Baklien, Børge;
Ytterhus, Borgunn;
Bongaardt, Rob.
(2016)
When everyday life becomes a storm on the horizon: families’ experiences of good mental health while hiking in nature.
Anthropology & Medicine.
volum 23 (1).
Academic article
-
Fugelsnes, Elin;
Ytterhus, Borgunn;
Dyb, Grete.
(2016)
Mener barn bør få ta forskningsvalg selv.
Forskningsetikk.
volum 16 (1).
publications.INTERVJUSKRIFTL
-
Melbøe, Line;
Ytterhus, Borgunn.
(2016)
Disability leisure: in what kind of activities, and when and how do youths with intellectual disabilities participate?.
Scandinavian Journal of Disability Research.
volum 19 (3).
Academic article
-
Østvik, Jørn;
Ytterhus, Borgunn;
Balandin, Susan.
(2016)
Friendship between children using augmentative and alternative communication and peers: A systematic literature review.
Journal of Intellectual & Developmental Disability.
Scientific translation/review
2015
-
Berge, Sigrid Slettebakk;
Ytterhus, Borgunn.
(2015)
Deaf and hearing high-school students' expectations for the role of educational sign-language interpreter.
Society, health and vulnerability.
Academic article
-
Kermit, Patrick Stefan;
Kittelsaa, Anna M.;
Ytterhus, Borgunn;
Gustavsson, Anders.
(2015)
Utviklingshemming: Hverdagsliv, levekår og politikk.
Universitetsforlaget. 2015. ISBN 978-82-15-02438-7.
Scientific anthology
-
Kittelsaa, Anna M.;
Ytterhus, Borgunn;
Kermit, Patrick Stefan.
(2015)
Reformer og dagligliv.
Utviklingshemming: Hverdagsliv, levekår og politikk.
Academic chapter/article
-
Traustadóttir, Rannveig;
Ytterhus, Borgunn;
Egilson, Snæfridur Thora;
Berg, Berit.
(2015)
Childhood and Disability in the Nordic Countries : Being, Becoming, Belonging.
Palgrave Macmillan. 2015. ISBN 978-1-137-03263-8.
Scientific anthology
-
Witsø, Aud Elisabeth;
Ytterhus, Borgunn;
Vik, Kjersti.
(2015)
Taking home-based services into everyday life; older adults' participation with service providers in the context of receiving home-based services.
Scandinavian Journal of Disability Research.
volum 17 (1).
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2015)
Does one size fit all? Physical placement, organizational structure, and parental satisfaction in Norwegian day care centres.
Childhood and Disability in the Nordic Countries : Being, Becoming, Belonging.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn;
Egilson, Snæfridur Thora;
Traustadóttir, Rannveig;
Berg, Berit.
(2015)
Perspectives on Childhood and Disability.
Childhood and Disability in the Nordic Countries : Being, Becoming, Belonging.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn;
Wendelborg, Christian.
(2015)
Med strikken i kontinuerlig strekk : helseulikheter og hverdagsliv i moder- og faderskap.
Utviklingshemming: Hverdagsliv, levekår og politikk.
Academic chapter/article
2014
-
Sagen, Line Melbøe;
Ytterhus, Borgunn.
(2014)
Self-determination of pupils with intellectual disabilities in Norwegian secondary school.
European Journal of Special Needs Education.
volum 29 (3).
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2014)
Helse og marked.
Adresseavisen.
Chronicle
-
Åmot, Ingvild;
Ytterhus, Borgunn.
(2014)
‘Talking bodies’: Power and counter-power between children and adults in day care.
Childhood.
volum 21 (2).
Academic article
2013
-
Kreuzer, Max;
Ytterhus, Borgunn.
(2013)
„Dabeisein ist nicht alles“ – Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten. 3. Auflage.
Ernst Reinhardt Verlag GmbH & Co KG. 2013. ISBN 9783497024292.
Scientific anthology
-
Wendelborg, Christian;
Ytterhus, Borgunn.
(2013)
Development and change in disabled children's social participation assessed by parents in Norwegian daycare centres: 1999 - 2009.
European Journal of Special Needs Education.
volum 28 (3).
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2013)
Barna er arvesølvet.
Adresseavisen.
Chronicle
2012
-
Haugland, Bente Storm Mowatt;
Ytterhus, Borgunn;
Dyregrov, Kari.
(2012)
Barn som pårørende.
Abstrakt forlag. 2012. ISBN 978-82-7935-324-9.
Scientific anthology
-
Haugland, Bente Storm Mowatt;
Ytterhus, Borgunn;
Dyregrov, Kari.
(2012)
Barn som pårørende. Helsepersonell skal sikre barns rett til trygg omsorg når foreldre er syke.
Dagens medisin.
Chronicle
-
Haugland, Bente Storm Mowatt;
Ytterhus, Borgunn;
Dyregrov, Kari.
(2012)
Barna i sentrum - hva vil vi løfte frem?.
Barn som pårørende.
Academic chapter/article
-
Witsø, Aud Elisabeth;
Vik, Kjersti;
Ytterhus, Borgunn.
(2012)
Participation in Older Home Care Recipients: A Value-Based Process.
Activities, Adaptation & Aging.
volum 36.
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2012)
Everyday Segregation Amongst Disabled Children and Their Peers: A Qualitative Longitudinal Study in Norway.
Children & society.
volum 26 (3).
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2012)
Hva er et "pårørende barn"? Barn mellom risiko, nytte og en åpen framtid?.
Barn som pårørende.
Academic chapter/article
2011
-
Lundeby, Hege;
Ytterhus, Borgunn.
(2011)
Barn med funksjonsnedsettelser i en "barnehage for alle".
Barndom Barnehage Inkludering.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2011)
"Das Kinderkollektiv"-Eine Analyse der sozialen Position und Teilnahme von behonderten Kindern in der Gleichaltigengruppe.
Dabeisein ist nicht alles - Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn;
Kreuzer, Max.
(2011)
Dabeisein ist nicht alles - Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten.
Ernst Reinhardt Verlag GmbH & Co KG. 2011. ISBN 978-3-497-02203-8.
Scientific anthology
-
Ytterhus, Borgunn;
Kreuzer, Max.
(2011)
Vorwort.
Dabeisein ist nicht alles - Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten.
Foreword
2010
-
Lundeby, Hege;
Ytterhus, Borgunn.
(2010)
Barnehagen: en integrerende samfunnsinstitusjon?.
2010.
Report
-
Söderström, Sylvia;
Ytterhus, Borgunn.
(2010)
The use and non-use of assistive technologies from the world of information and communication technology by visually impaired young people: a walk on the tightrope of peer inclusion.
Disability & Society.
volum 25 (3).
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2010)
Funksjonshemmede barn og fysisk aktivitet i barnehagen.
Kroppslighet i barnehagen; pedagogisk arbeid med kropp, bevegelse og helse.
Academic chapter/article
2009
-
Haug, Heidi;
Ytterhus, Borgunn;
Almvik, Arve.
(2009)
How Children with Parents Suffering from Mental Health Distress Search for ‘Normality’ and Avoid Stigma.
Childhood.
volum 16 (4).
Academic article
-
Fjone, Heidi Haug;
Ytterhus, Borgunn;
Almvik, Arve.
(2009)
HOW CHILDREN WITH PARENTS SUFFERING FROM MENTAL HEALTH DISTRESS SEARCH FOR 'NORMALITY' AND AVOID STIGMA To be or not to be ... is not the question.
Childhood.
volum 16 (4).
Academic article
-
Nilsen, Randi Dyblie;
Korsvold, Tora;
Lauritsen, Kirsten;
Lundeby, Hege;
Ytterhus, Borgunn.
(2009)
Barnehagen og inkludering i praksis.
Første steg.
Popular scientific article
-
Wendelborg, Christian;
Ytterhus, Borgunn.
(2009)
Sosialt samvær og deltakelse med jevnaldrende i oppveksten.
Funksjonshemming - politikk, hverdagsliv og arbeidsliv.
Academic chapter/article
2008
-
Pettersen, Gunn;
Rosenvinge, Jan H;
Ytterhus, Borgunn.
(2008)
The "Double Life" of Bulimia: Patients' Experiences in Daily Life Interactions.
Eating Disorders.
volum 16.
Academic article
-
Frigstad, Sigrun Aasen;
Ytterhus, Borgunn.
(2008)
Barn i lek og alvor. Evaluering av kommunalt aktivitetsgruppetilbud til barn av psykisk syke foreldre.
2008. ISBN 978-82-7570-179-2.
Report
-
Kreuzer, Max;
Ytterhus, Borgunn.
(2008)
"Dabeisein ist nicht alles" Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten.
Ernst Reinhardt Verlag GmbH & Co KG. 2008. ISBN 978-3-497-01960-1.
Scientific anthology
-
Kreuzer, Max;
Ytterhus, Borgunn.
(2008)
"Dabeisein ist nicht alles" Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten.
Ernst Reinhardt Verlag GmbH & Co KG. 2008. ISBN 9783497019601.
Scientific anthology
-
Pettersen, Gunn;
Rosenvinge, Jan H.;
Ytterhus, Borgunn.
(2008)
The “Double Life” of Bulimia: Patients' Experiences in Daily Life Interactions.
Eating Disorders.
volum 16 (3).
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2008)
"Das Kinderkollektiv" - Eine Analyse der sozialen Position und Teilnahme von behinderten Kindern in der Gleichaltrigengruppe.
"Dabeisein ist nicht alles" Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2008)
Editorial.
Scandinavian Journal of Disability Research.
volum 10 (1).
Editorial
-
Ytterhus, Borgunn;
Wendelborg, Christian;
Lundeby, Hege.
(2008)
Managing turning points and transitions in childhood and parenthood - insights from families with disabled children in Norway.
Disability & Society.
volum 23 (6).
Academic article
2006
-
Tøssebro, Jan;
Engan, Elin Tveten;
Ytterhus, Borgunn.
(2006)
Har vi en inkluderende skole?.
Funksjonshemmete barn i skole og familie - inkluderingsideal og hverdagspraksis.
Academic chapter/article
-
Tøssebro, Jan;
Lundeby, Hege;
Ytterhus, Borgunn.
(2006)
Determinants of segregation in an inclusive educational system.
JARID: Journal of applied research in intellectual disabilities.
volum 19.
Summary/Abstract
-
Tøssebro, Jan;
Lundeby, Hege;
Ytterhus, Borgunn;
Engan, Elin Tveten;
Åmot, Ingvild.
(2006)
Kort om datagrunnlaget.
Funksjonshemmete barn i skole og familie - inkluderingsideal og hverdagspraksis.
Academic chapter/article
-
Tøssebro, Jan;
Ytterhus, Borgunn.
(2006)
Funksjonshemmete barn i skole og familie - inkluderingsideal og hverdagspraksis.
Gyldendal Akademisk. 2006. ISBN 9788205358584.
Scientific anthology
-
Ytterhus, Borgunn.
(2006)
Book review of T.L.Handegårds doctoral thesis: Force, Power and Ambivalence - a Study of the Consequences of Regulations in Daily Care for Intellectually Disabled People.
Scandinavian Journal of Disability Research.
volum 8 (2-3).
Review
-
Ytterhus, Borgunn.
(2006)
The turning-point from little to big children.
JARID: Journal of applied research in intellectual disabilities.
volum 19.
Summary/Abstract
-
Ytterhus, Borgunn.
(2006)
Vendepunkt - fra "småunge" til "storunge".
Funksjonshemmete barn i skole og familie - inkluderingsideal og hverdagspraksis.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn;
Tøssebro, Jan.
(2006)
Jevnaldrendemiljøet.
Funksjonshemmete barn i skole og familie - inkluderingsideal og hverdagspraksis.
Academic chapter/article
-
Åmot, Ingvild;
Ytterhus, Borgunn.
(2006)
Hva og hvem bestemmer? - Om organiseringen av opplæringen til barn med lærehemminger i "en skole for alle".
Funksjonshemmete barn i skole og familie - inkluderingsideal og hverdagspraksis.
Academic chapter/article
2005
-
Skolbekken, John-Arne;
Ursin, Lars Øystein;
Solberg, Berge;
Ytterhus, Borgunn;
Christensen, Erik.
(2005)
Not worth the paper it's written on? Informed consent and biobank research in a Norwegian context.
Critical Public Health.
volum 15 (4).
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2005)
Best sammen med likesinnede?.
Fontene.
Short communication
-
Ytterhus, Borgunn.
(2005)
Social exclusion and human diversity in face-to-face encounters.
Resistance, Reflection and Change; Nordic Disability Research.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn;
Tøssebro, Jan.
(2005)
En skole for alle? En studie av organiseringen av opplæringa til barn med generelle lærevansker eller utviklingshemming i norsk grunnskole.
2005. Rapportserie for sosialt arbeid og helsevitenskap (58).
Report
2004
-
Almvik, Arve;
Ytterhus, Borgunn.
(2004)
Ualminnelig alminnelighet - barn og unges hverdagsliv når mor har psykiske vansker.
2004.
Report
-
Tøssebro, Jan;
Ytterhus, Borgunn.
(2004)
Norwegian compulsory schools: Socially inclusive institutions for children with intellectual disabilities.
Journal of Intellectual Disability Research.
volum 48.
Summary/Abstract
-
Ytterhus, Borgunn.
(2004)
Everyday life and gender in Norwegian nursery and primary Schools.
Gender and Disability Research in the Nordic Countries.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2004)
Sosialt samvær i barnehager og skoler.
Integrering och inkludering.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn;
Møvig, Hanne Graver;
Nilsen,, Stine Borgen;
Aalandslid, Margit.
(2004)
Utenforskapet og innenforskapet - sosiale møter mellom barn.
2004. ISBN 82-7576-135-2.
Report
-
Ytterhus, Borgunn;
Tøssebro, Jan.
(2004)
The Norwegian compulsory schools: Socially inclusive institutions for children with intellectual disabilities (ID)?.
Journal of Intellectual Disability Research.
volum 48.
Summary/Abstract
2003
-
Almvik, Arve;
Ytterhus, Borgunn.
(2003)
Barns hverdagsliv når mor har psykiske vansker.
Sinnets Helse: Temamagasinet for foreldre : Om å leve med psyksisk syke foreldre Utgitt av organisasjonen Voksne for barn.
Popular scientific article
2002
-
Ytterhus, Borgunn.
(2002)
Bokanmeldelse: Skilsmissens mange ansikter - om barns og foreldres erfaringer med skilsmisse, av Moksens, K./ Kvaran, I./ Kaul, H./ Levin, I. (red), Kristiansand: Høyskoleforelaget.
Barn – forskning om barn og barndom i Norden.
volum 20 (1).
Chronicle
-
Ytterhus, Borgunn.
(2002)
Sosial samvær mellom barn - inklusjon og eksklusjon i barnehagen.
Abstrakt forlag. 2002. ISBN 82-7935-041-1.
Scientific monography
2001
-
Ytterhus, Borgunn.
(2001)
Hvordan går det med Mead, Blumer, Goffman og barna? - En diskusjon om symbolsk interaksjonisme som utgangspunkt for forskning og forståelse for barn.
Barn – forskning om barn og barndom i Norden.
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2001)
Visuelt synlig "annerledeshet", stigmatiserende eller solidaritetsfremkallende?.
Tronvoll, I.M.
Academic chapter/article
2000
-
Almvik, Arve;
Ytterhus, Borgunn.
(2000)
Hva gjøres for barna? En kartlegging av rutiner og tilbud til barn av psykisk syke foredre i kommunene i Midt-Norge.
Tusenkunstnerne - muligheter og mangfold i psykisk helsearbeid.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2000)
De "greie" og de "rare" - jakten på barns "virkelighet", en jakt på sosialt integrerte barneahger?.
Rapport.
volum 46 (3).
Popular scientific article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2000)
"De minste vil, og får det kanskje til..." En studie av hverdagslivets segregering i integrerende institusjoner - Barnehager.
2000. ISBN 82-471-5017-4.
PhD thesis
1999
-
Ytterhus, Borgunn.
(1999)
Synlig "annerledeshet" - stigmatiserende eller solidaritetsframkallende?.
RAPPORT Utgiver: Samordningsrådet (SOR), Råd for samordning av humanitært og yrkesmessig arbeid for mennesker med psykisk utviklingshemming.
volum 45 (4).
Popular scientific article
-
Ytterhus, Borgunn;
Almvik, Arve.
(1999)
Har kommunene et hjelpetilbud til barn av alvorlig psykisk syke foreldre?.
Tidsskrift for Den norske legeforening.
volum 119 (18).
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn;
Tøssebro, Jan.
(1999)
Physical integration and social marginalization in Norwegian nursery schools: Attitudes, rank-ordering or situation dynamics?.
European Journal of Special Needs Education.
volum 14 (2).
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn;
Tøssebro, Jan.
(1999)
Physical integration and social marginalization in Norwegian nursery schools: attitudes, rank-ordering or situation dynamics.
European Journal of Special Needs Education.
volum 14 (2).
Academic article
1996
-
Ytterhus, Borgunn.
(1996)
Bokanmeldelse:Album, Dag(1996): Nære fremmede - pasientkulturen i sykehus, TANO, Norge.
Nyhedsbrev, Center for handicaphistorisk forskning, Danmarks Lærerhøjskole.
Chronicle
Scientific articles
-
Heimburg, Dina von;
Prilleltensky, Isaac;
Ness, Ottar;
Ytterhus, Borgunn.
(2022)
From public health to public good: Toward universal wellbeing.
Scandinavian Journal of Public Health.
volum 50 (7).
Academic article
-
Moe, Gjertrud;
Ytterhus, Borgunn.
(2022)
Health and meaning through “doings”: A qualitative study with young unaccompanied refugees in Norway.
Social Science and Medicine.
volum 315.
Academic article
-
Åmot, Ingvild;
Ytterhus, Borgunn.
(2022)
Health promotion and Identity Construction in Norwegian Kindergartens - A qualitiative Study in Children with and without Disabilities.
Early Childhood Education Journal.
Academic article
-
Bekken, Wenche;
Ytterhus, Borgunn;
Søderstrøm, Sylvia.
(2021)
‘In the Next Moment I Answer, it is Not Possible.’ Professionals’ Experiences from Transition Planning for Young People.
Scandinavian Journal of Disability Research.
volum 23 (1).
Academic article
-
Fylkesnes, Ingunn;
Ytterhus, Borgunn.
(2021)
Whose voices matter? Use, misuse and non-use of augmentative and alternative communication (AAC) among severely disabled children living in small group homes.
Scandinavian Journal of Disability Research.
volum 23 (1).
Academic article
-
Heimburg, Dina von;
Langås, Susanne Vollan;
Ytterhus, Borgunn.
(2021)
Feeling Valued and Adding Value: A Participatory Action Research Project on Co-creating Practices of Social Inclusion in Kindergartens and Communities.
Frontiers in Public Health.
volum 9.
Academic article
-
Liaaen, Janne Marita Alvestad;
Ytterhus, Borgunn;
Søderstrøm, Sylvia.
(2021)
Inaccessible Possibilities: Experiences of using ICT to engage with services among young persons with disabilities.
Disability and Rehabilitation: Assistive Technology.
Academic article
-
Stensdotter, Ann-Katrin;
Håland, Anette;
Ytterhus, Borgunn;
Shrestha, Satya;
Stuge, Britt.
(2021)
Pregnant women’s experiences with a pelvic floor muscle training program in Nepal.
Global health action.
volum 14 (1).
Academic article
-
Tafjord, Trine;
Ytterhus, Borgunn.
(2021)
Nurses’ realisation of an inadequate toolbox for approaching adolescents with a parent suffering from cancer : a constructivist grounded theory study.
Nordic journal of nursing research.
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn;
Åmot, Ingvild.
(2021)
Kindergartens: inclusive spaces for all children?.
International Journal of Inclusive Education.
Academic article
-
Jakobsen, Fanny Alexandra;
Ytterhus, Borgunn;
Vik, Kjersti.
(2020)
Adult children’s experiences of family occupations following ageing parents’ functional decline.
Journal of Occupational Science (JOS).
Academic article
-
Ursin, Lars Øystein;
Ytterhus, Borgunn;
Christensen, Erik;
Skolbekken, John-Arne.
(2020)
«If you give them your little finger, they’ll tear off your entire arm»: losing trust in biobank research.
Medicine, Health care and Philosophy.
volum 23.
Academic article
-
Jakobsen, Fanny Alexandra;
Vik, Kjersti;
Ytterhus, Borgunn.
(2019)
The art of maintaining everyday life: collaboration among older parents, their adult children, and health care professionals in reablement.
Journal of Multidisciplinary Healthcare.
volum 12.
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn;
Åmot, Ingvild.
(2019)
Barn med og uten funksjonsnedsettelser og deltagelse i forskergrupper – når og hvordan kan ulike kvalitative forskningsmetoder få alle barn til å delta i forskning?.
Nordisk Barnehageforskning.
volum 18 (1).
Academic article
-
Rekaa, Hege Holth;
Hanisch, Halvor Melbye;
Ytterhus, Borgunn.
(2018)
Inclusion in Physical Education: Teacher Attitudes and Student Experiences. A Systematic Review.
International Journal of Disability, Development and Education.
volum 66 (1).
Academic article
-
Østvik, Jørn;
Balandin, Susan;
Ytterhus, Borgunn.
(2018)
Interactional facilitators and barriers in social relationships between students who use AAC and fellow students.
Society, health and vulnerability.
volum 9 (1).
Academic article
-
Østvik, Jørn;
Ytterhus, Borgunn;
Balandin, Susan.
(2018)
Gateways to friendships among students who use AAC in mainstream primary school.
Scandinavian Journal of Disability Research.
volum 20 (1).
Academic article
-
Evensen, Kristin Vindhol;
Standal, Øyvind Førland;
Ytterhus, Borgunn.
(2017)
Golden Paper, a Chain and a Bag: A Phenomenology of Queer Things in a Special Needs Education Unit.
Phenomenology & Practice.
volum 11 (2).
Academic article
-
Evensen, Kristin Vindhol;
Ytterhus, Borgunn;
Standal, Øyvind Førland.
(2017)
“He is not crying for real”: severe, multiple disabilities and embodied constraint in two special-needs education units.
Society, health and vulnerability.
volum 8 (1).
Academic article
-
Østvik, Jørn;
Balandin, Susan;
Ytterhus, Borgunn.
(2017)
A "visitor in the class": Marginalization of students using AAC in mainstream education classes.
Journal of Developmental and Physical Disabilities.
volum 29 (3).
Academic article
-
Østvik, Jørn;
Ytterhus, Borgunn;
Balandin, Susan.
(2017)
‘So, how does one define a friendship?’: Identifying friendship among students using AAC in inclusive education settings.
European Journal of Special Needs Education.
volum 33 (3).
Academic article
-
Baklien, Børge;
Ytterhus, Borgunn;
Bongaardt, Rob.
(2016)
When everyday life becomes a storm on the horizon: families’ experiences of good mental health while hiking in nature.
Anthropology & Medicine.
volum 23 (1).
Academic article
-
Melbøe, Line;
Ytterhus, Borgunn.
(2016)
Disability leisure: in what kind of activities, and when and how do youths with intellectual disabilities participate?.
Scandinavian Journal of Disability Research.
volum 19 (3).
Academic article
-
Berge, Sigrid Slettebakk;
Ytterhus, Borgunn.
(2015)
Deaf and hearing high-school students' expectations for the role of educational sign-language interpreter.
Society, health and vulnerability.
Academic article
-
Witsø, Aud Elisabeth;
Ytterhus, Borgunn;
Vik, Kjersti.
(2015)
Taking home-based services into everyday life; older adults' participation with service providers in the context of receiving home-based services.
Scandinavian Journal of Disability Research.
volum 17 (1).
Academic article
-
Sagen, Line Melbøe;
Ytterhus, Borgunn.
(2014)
Self-determination of pupils with intellectual disabilities in Norwegian secondary school.
European Journal of Special Needs Education.
volum 29 (3).
Academic article
-
Åmot, Ingvild;
Ytterhus, Borgunn.
(2014)
‘Talking bodies’: Power and counter-power between children and adults in day care.
Childhood.
volum 21 (2).
Academic article
-
Wendelborg, Christian;
Ytterhus, Borgunn.
(2013)
Development and change in disabled children's social participation assessed by parents in Norwegian daycare centres: 1999 - 2009.
European Journal of Special Needs Education.
volum 28 (3).
Academic article
-
Witsø, Aud Elisabeth;
Vik, Kjersti;
Ytterhus, Borgunn.
(2012)
Participation in Older Home Care Recipients: A Value-Based Process.
Activities, Adaptation & Aging.
volum 36.
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2012)
Everyday Segregation Amongst Disabled Children and Their Peers: A Qualitative Longitudinal Study in Norway.
Children & society.
volum 26 (3).
Academic article
-
Söderström, Sylvia;
Ytterhus, Borgunn.
(2010)
The use and non-use of assistive technologies from the world of information and communication technology by visually impaired young people: a walk on the tightrope of peer inclusion.
Disability & Society.
volum 25 (3).
Academic article
-
Haug, Heidi;
Ytterhus, Borgunn;
Almvik, Arve.
(2009)
How Children with Parents Suffering from Mental Health Distress Search for ‘Normality’ and Avoid Stigma.
Childhood.
volum 16 (4).
Academic article
-
Fjone, Heidi Haug;
Ytterhus, Borgunn;
Almvik, Arve.
(2009)
HOW CHILDREN WITH PARENTS SUFFERING FROM MENTAL HEALTH DISTRESS SEARCH FOR 'NORMALITY' AND AVOID STIGMA To be or not to be ... is not the question.
Childhood.
volum 16 (4).
Academic article
-
Pettersen, Gunn;
Rosenvinge, Jan H;
Ytterhus, Borgunn.
(2008)
The "Double Life" of Bulimia: Patients' Experiences in Daily Life Interactions.
Eating Disorders.
volum 16.
Academic article
-
Pettersen, Gunn;
Rosenvinge, Jan H.;
Ytterhus, Borgunn.
(2008)
The “Double Life” of Bulimia: Patients' Experiences in Daily Life Interactions.
Eating Disorders.
volum 16 (3).
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn;
Wendelborg, Christian;
Lundeby, Hege.
(2008)
Managing turning points and transitions in childhood and parenthood - insights from families with disabled children in Norway.
Disability & Society.
volum 23 (6).
Academic article
-
Skolbekken, John-Arne;
Ursin, Lars Øystein;
Solberg, Berge;
Ytterhus, Borgunn;
Christensen, Erik.
(2005)
Not worth the paper it's written on? Informed consent and biobank research in a Norwegian context.
Critical Public Health.
volum 15 (4).
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2001)
Hvordan går det med Mead, Blumer, Goffman og barna? - En diskusjon om symbolsk interaksjonisme som utgangspunkt for forskning og forståelse for barn.
Barn – forskning om barn og barndom i Norden.
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn;
Almvik, Arve.
(1999)
Har kommunene et hjelpetilbud til barn av alvorlig psykisk syke foreldre?.
Tidsskrift for Den norske legeforening.
volum 119 (18).
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn;
Tøssebro, Jan.
(1999)
Physical integration and social marginalization in Norwegian nursery schools: Attitudes, rank-ordering or situation dynamics?.
European Journal of Special Needs Education.
volum 14 (2).
Academic article
-
Ytterhus, Borgunn;
Tøssebro, Jan.
(1999)
Physical integration and social marginalization in Norwegian nursery schools: attitudes, rank-ordering or situation dynamics.
European Journal of Special Needs Education.
volum 14 (2).
Academic article
Journal publications
-
Ytterhus, Borgunn.
(2020)
Skolestart: Det er vårt felles ansvar at alle barn blir sett.
Adresseavisen.
Chronicle
-
Ytterhus, Borgunn.
(2019)
Gradvis flyttes fokus fra omsorg til læring i barnehagen.
Adresseavisen.
Chronicle
-
Ytterhus, Borgunn;
Valenta, Marko;
Sundli, Julie.
(2018)
Uforutsigbar og utrygg barndom kan skape syke voksne.
Adresseavisen.
Chronicle
-
Fugelsnes, Elin;
Ytterhus, Borgunn;
Dyb, Grete.
(2016)
Mener barn bør få ta forskningsvalg selv.
Forskningsetikk.
volum 16 (1).
publications.INTERVJUSKRIFTL
-
Østvik, Jørn;
Ytterhus, Borgunn;
Balandin, Susan.
(2016)
Friendship between children using augmentative and alternative communication and peers: A systematic literature review.
Journal of Intellectual & Developmental Disability.
Scientific translation/review
-
Ytterhus, Borgunn.
(2014)
Helse og marked.
Adresseavisen.
Chronicle
-
Ytterhus, Borgunn.
(2013)
Barna er arvesølvet.
Adresseavisen.
Chronicle
-
Haugland, Bente Storm Mowatt;
Ytterhus, Borgunn;
Dyregrov, Kari.
(2012)
Barn som pårørende. Helsepersonell skal sikre barns rett til trygg omsorg når foreldre er syke.
Dagens medisin.
Chronicle
-
Nilsen, Randi Dyblie;
Korsvold, Tora;
Lauritsen, Kirsten;
Lundeby, Hege;
Ytterhus, Borgunn.
(2009)
Barnehagen og inkludering i praksis.
Første steg.
Popular scientific article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2008)
Editorial.
Scandinavian Journal of Disability Research.
volum 10 (1).
Editorial
-
Tøssebro, Jan;
Lundeby, Hege;
Ytterhus, Borgunn.
(2006)
Determinants of segregation in an inclusive educational system.
JARID: Journal of applied research in intellectual disabilities.
volum 19.
Summary/Abstract
-
Ytterhus, Borgunn.
(2006)
Book review of T.L.Handegårds doctoral thesis: Force, Power and Ambivalence - a Study of the Consequences of Regulations in Daily Care for Intellectually Disabled People.
Scandinavian Journal of Disability Research.
volum 8 (2-3).
Review
-
Ytterhus, Borgunn.
(2006)
The turning-point from little to big children.
JARID: Journal of applied research in intellectual disabilities.
volum 19.
Summary/Abstract
-
Ytterhus, Borgunn.
(2005)
Best sammen med likesinnede?.
Fontene.
Short communication
-
Tøssebro, Jan;
Ytterhus, Borgunn.
(2004)
Norwegian compulsory schools: Socially inclusive institutions for children with intellectual disabilities.
Journal of Intellectual Disability Research.
volum 48.
Summary/Abstract
-
Ytterhus, Borgunn;
Tøssebro, Jan.
(2004)
The Norwegian compulsory schools: Socially inclusive institutions for children with intellectual disabilities (ID)?.
Journal of Intellectual Disability Research.
volum 48.
Summary/Abstract
-
Almvik, Arve;
Ytterhus, Borgunn.
(2003)
Barns hverdagsliv når mor har psykiske vansker.
Sinnets Helse: Temamagasinet for foreldre : Om å leve med psyksisk syke foreldre Utgitt av organisasjonen Voksne for barn.
Popular scientific article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2002)
Bokanmeldelse: Skilsmissens mange ansikter - om barns og foreldres erfaringer med skilsmisse, av Moksens, K./ Kvaran, I./ Kaul, H./ Levin, I. (red), Kristiansand: Høyskoleforelaget.
Barn – forskning om barn og barndom i Norden.
volum 20 (1).
Chronicle
-
Ytterhus, Borgunn.
(2000)
De "greie" og de "rare" - jakten på barns "virkelighet", en jakt på sosialt integrerte barneahger?.
Rapport.
volum 46 (3).
Popular scientific article
-
Ytterhus, Borgunn.
(1999)
Synlig "annerledeshet" - stigmatiserende eller solidaritetsframkallende?.
RAPPORT Utgiver: Samordningsrådet (SOR), Råd for samordning av humanitært og yrkesmessig arbeid for mennesker med psykisk utviklingshemming.
volum 45 (4).
Popular scientific article
-
Ytterhus, Borgunn.
(1996)
Bokanmeldelse:Album, Dag(1996): Nære fremmede - pasientkulturen i sykehus, TANO, Norge.
Nyhedsbrev, Center for handicaphistorisk forskning, Danmarks Lærerhøjskole.
Chronicle
Books
-
Kermit, Patrick Stefan;
Kittelsaa, Anna M.;
Ytterhus, Borgunn;
Gustavsson, Anders.
(2015)
Utviklingshemming: Hverdagsliv, levekår og politikk.
Universitetsforlaget. 2015. ISBN 978-82-15-02438-7.
Scientific anthology
-
Traustadóttir, Rannveig;
Ytterhus, Borgunn;
Egilson, Snæfridur Thora;
Berg, Berit.
(2015)
Childhood and Disability in the Nordic Countries : Being, Becoming, Belonging.
Palgrave Macmillan. 2015. ISBN 978-1-137-03263-8.
Scientific anthology
-
Kreuzer, Max;
Ytterhus, Borgunn.
(2013)
„Dabeisein ist nicht alles“ – Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten. 3. Auflage.
Ernst Reinhardt Verlag GmbH & Co KG. 2013. ISBN 9783497024292.
Scientific anthology
-
Haugland, Bente Storm Mowatt;
Ytterhus, Borgunn;
Dyregrov, Kari.
(2012)
Barn som pårørende.
Abstrakt forlag. 2012. ISBN 978-82-7935-324-9.
Scientific anthology
-
Ytterhus, Borgunn;
Kreuzer, Max.
(2011)
Dabeisein ist nicht alles - Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten.
Ernst Reinhardt Verlag GmbH & Co KG. 2011. ISBN 978-3-497-02203-8.
Scientific anthology
-
Kreuzer, Max;
Ytterhus, Borgunn.
(2008)
"Dabeisein ist nicht alles" Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten.
Ernst Reinhardt Verlag GmbH & Co KG. 2008. ISBN 978-3-497-01960-1.
Scientific anthology
-
Kreuzer, Max;
Ytterhus, Borgunn.
(2008)
"Dabeisein ist nicht alles" Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten.
Ernst Reinhardt Verlag GmbH & Co KG. 2008. ISBN 9783497019601.
Scientific anthology
-
Tøssebro, Jan;
Ytterhus, Borgunn.
(2006)
Funksjonshemmete barn i skole og familie - inkluderingsideal og hverdagspraksis.
Gyldendal Akademisk. 2006. ISBN 9788205358584.
Scientific anthology
-
Ytterhus, Borgunn.
(2002)
Sosial samvær mellom barn - inklusjon og eksklusjon i barnehagen.
Abstrakt forlag. 2002. ISBN 82-7935-041-1.
Scientific monography
Part of book/report
-
Åmot, Ingvild;
Ytterhus, Borgunn.
(2019)
Spesialpedagogisk arbeid i barnehagen.
Spesialpedagogikk.
Chapter
-
Ytterhus, Borgunn.
(2018)
Funksjonshemmede barn og fysisk aktivitet i barnehagen – sosial deltakelse og inkludering.
Kroppslighet i Barnehagen: Pedagogisk arbeid med kropp, bevegelse og helse..
Chapter
-
Trondsen, Marianne Vibeke;
Ytterhus, Borgunn.
(2017)
Først og fremst barn og unge – også når foreldre er psykisk syke.
Pårørende i kommunale helse- og omsorgstjenester: forpliktelser og ansvar i et utydelig landskap.
Chapter
-
Kittelsaa, Anna M.;
Ytterhus, Borgunn;
Kermit, Patrick Stefan.
(2015)
Reformer og dagligliv.
Utviklingshemming: Hverdagsliv, levekår og politikk.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2015)
Does one size fit all? Physical placement, organizational structure, and parental satisfaction in Norwegian day care centres.
Childhood and Disability in the Nordic Countries : Being, Becoming, Belonging.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn;
Egilson, Snæfridur Thora;
Traustadóttir, Rannveig;
Berg, Berit.
(2015)
Perspectives on Childhood and Disability.
Childhood and Disability in the Nordic Countries : Being, Becoming, Belonging.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn;
Wendelborg, Christian.
(2015)
Med strikken i kontinuerlig strekk : helseulikheter og hverdagsliv i moder- og faderskap.
Utviklingshemming: Hverdagsliv, levekår og politikk.
Academic chapter/article
-
Haugland, Bente Storm Mowatt;
Ytterhus, Borgunn;
Dyregrov, Kari.
(2012)
Barna i sentrum - hva vil vi løfte frem?.
Barn som pårørende.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2012)
Hva er et "pårørende barn"? Barn mellom risiko, nytte og en åpen framtid?.
Barn som pårørende.
Academic chapter/article
-
Lundeby, Hege;
Ytterhus, Borgunn.
(2011)
Barn med funksjonsnedsettelser i en "barnehage for alle".
Barndom Barnehage Inkludering.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2011)
"Das Kinderkollektiv"-Eine Analyse der sozialen Position und Teilnahme von behonderten Kindern in der Gleichaltigengruppe.
Dabeisein ist nicht alles - Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn;
Kreuzer, Max.
(2011)
Vorwort.
Dabeisein ist nicht alles - Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten.
Foreword
-
Ytterhus, Borgunn.
(2010)
Funksjonshemmede barn og fysisk aktivitet i barnehagen.
Kroppslighet i barnehagen; pedagogisk arbeid med kropp, bevegelse og helse.
Academic chapter/article
-
Wendelborg, Christian;
Ytterhus, Borgunn.
(2009)
Sosialt samvær og deltakelse med jevnaldrende i oppveksten.
Funksjonshemming - politikk, hverdagsliv og arbeidsliv.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2008)
"Das Kinderkollektiv" - Eine Analyse der sozialen Position und Teilnahme von behinderten Kindern in der Gleichaltrigengruppe.
"Dabeisein ist nicht alles" Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten.
Academic chapter/article
-
Tøssebro, Jan;
Engan, Elin Tveten;
Ytterhus, Borgunn.
(2006)
Har vi en inkluderende skole?.
Funksjonshemmete barn i skole og familie - inkluderingsideal og hverdagspraksis.
Academic chapter/article
-
Tøssebro, Jan;
Lundeby, Hege;
Ytterhus, Borgunn;
Engan, Elin Tveten;
Åmot, Ingvild.
(2006)
Kort om datagrunnlaget.
Funksjonshemmete barn i skole og familie - inkluderingsideal og hverdagspraksis.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2006)
Vendepunkt - fra "småunge" til "storunge".
Funksjonshemmete barn i skole og familie - inkluderingsideal og hverdagspraksis.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn;
Tøssebro, Jan.
(2006)
Jevnaldrendemiljøet.
Funksjonshemmete barn i skole og familie - inkluderingsideal og hverdagspraksis.
Academic chapter/article
-
Åmot, Ingvild;
Ytterhus, Borgunn.
(2006)
Hva og hvem bestemmer? - Om organiseringen av opplæringen til barn med lærehemminger i "en skole for alle".
Funksjonshemmete barn i skole og familie - inkluderingsideal og hverdagspraksis.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2005)
Social exclusion and human diversity in face-to-face encounters.
Resistance, Reflection and Change; Nordic Disability Research.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2004)
Everyday life and gender in Norwegian nursery and primary Schools.
Gender and Disability Research in the Nordic Countries.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2004)
Sosialt samvær i barnehager og skoler.
Integrering och inkludering.
Academic chapter/article
-
Ytterhus, Borgunn.
(2001)
Visuelt synlig "annerledeshet", stigmatiserende eller solidaritetsfremkallende?.
Tronvoll, I.M.
Academic chapter/article
-
Almvik, Arve;
Ytterhus, Borgunn.
(2000)
Hva gjøres for barna? En kartlegging av rutiner og tilbud til barn av psykisk syke foredre i kommunene i Midt-Norge.
Tusenkunstnerne - muligheter og mangfold i psykisk helsearbeid.
Academic chapter/article
Report
-
Lundeby, Hege;
Ytterhus, Borgunn.
(2010)
Barnehagen: en integrerende samfunnsinstitusjon?.
2010.
Report
-
Frigstad, Sigrun Aasen;
Ytterhus, Borgunn.
(2008)
Barn i lek og alvor. Evaluering av kommunalt aktivitetsgruppetilbud til barn av psykisk syke foreldre.
2008. ISBN 978-82-7570-179-2.
Report
-
Ytterhus, Borgunn;
Tøssebro, Jan.
(2005)
En skole for alle? En studie av organiseringen av opplæringa til barn med generelle lærevansker eller utviklingshemming i norsk grunnskole.
2005. Rapportserie for sosialt arbeid og helsevitenskap (58).
Report
-
Almvik, Arve;
Ytterhus, Borgunn.
(2004)
Ualminnelig alminnelighet - barn og unges hverdagsliv når mor har psykiske vansker.
2004.
Report
-
Ytterhus, Borgunn;
Møvig, Hanne Graver;
Nilsen,, Stine Borgen;
Aalandslid, Margit.
(2004)
Utenforskapet og innenforskapet - sosiale møter mellom barn.
2004. ISBN 82-7576-135-2.
Report
-
Ytterhus, Borgunn.
(2000)
"De minste vil, og får det kanskje til..." En studie av hverdagslivets segregering i integrerende institusjoner - Barnehager.
2000. ISBN 82-471-5017-4.
PhD thesis
Teaching
Courses
Media
2022
-
Academic lectureMoe, Gjertrud Selnes; Mjølstad, Bente Prytz; Getz, Linn Okkenhaug; Ytterhus, Borgunn. (2022) The GPs role in young settled unaccompanied residents need of help and support with health-related issues. 22nd Nordic Congress of General Practice . Nordic Federation of General Practice; Stavanger. 2022-06-21 - 2022-06-23.
-
PosterMoe, Gjertrud Selnes; Ytterhus, Borgunn. (2022) HEALTHY IDENTITY AND MEANING THROUGH “DOINGS”: A QUALITATIVE STUDY WITH YOUNG UNACCOMPANIED REFUGEES. The 15th European Public Health Conference . EUPHA - European Public Health Association; Berlin. 2022-11-09 - 2022-11-12.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2022) Kunnskapsoppdatering om Barn og unges opplevelser av hverdagslivet når de er pårørende til en forelder som er syk eller ruser seg (2010 – 2022). BarnsBeste årlige forskernettverkssamling . BarnsBeste; Oslo. 2022-11-15 - 2022-11-16.
-
LectureYtterhus, Borgunn. (2022) The human rights perspective: Focusing at children and youth. Birth defects, childhood disability and public health . Birth Defects and Childhood Disability Research Centre; Pune. 2022-08-22 - 2022-08-23.
2021
-
LectureYtterhus, Borgunn. (2021) Noviser og eksperter: Felles kunnskapsløft gjennom nasjonalt forskernettverk. 10 års jubileumskonferanse for BarnsBeste's nasjonale forskernettverk . BarnsBeste nasjonalt komp.nettverk for barn som pårørende; Thon Conference, Universitetsgaten 26, 0162 Oslo. 2021-11-16 - 2021-11-17.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Solbjør, Marit. (2021) The pandemic as a trigger for decolonizing classroom teaching in qualitative health research?. Presentation for the 3rd biannual CQ Critical Pedagogies Symposium on Teaching & Learning Critical Qualitative Health Methods . Centre for Critical Qualitative Health Research; University of Toronto/Elecronically. 2021-11-05 - 2021-11-05.
2020
-
PosterYtterhus, Borgunn; Pape, Kristine; Oldervoll, Line Merethe; Ersfjord, Ellen Margrete Iveland. (2020) Blikk på barn. Forskningstorget . NTNU og Vitensenteret i Trondheim; Trondheim. 2020-09-18 - 2020-09-19.
2019
-
LectureYtterhus, Borgunn. (2019) Hvordan vurdere kvalitet i kvalitativ forskning? Troverdighet og gyldighet. ISMs fagseminar . ISM, NTNU; Trondheim. 2019-12-05.
-
LectureYtterhus, Borgunn. (2019) Om helsefremming og tjenesteutforming for unge enslige bosatte flyktninger. Hvor står vi og hvor går vi?. Møte mellom TRD 3.0 og NTNU . Trondheim kommune og NTNU; Trondheim. 2019-12-12.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Åmot, Ingvild. (2019) Creative confidence, fluid freedom and fixed stability: children’s constructions of inclusive spaces in kindergartens. 15th Interdisciplinary Conference in Disability Research . Nordic Network on Disability Research; Copenhagen 2019. 2019-05-08 - 2019-05-10.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Åmot, Ingvild. (2019) How to Give "Voice” to Children with a Variety of Abilities in Research-Projects Carried Out in Kindergarten? Methodological, Practical and Ethical Problems and Potentials. 15th International Congress of Qualitative Inquiry . University of Illinois; Urbana-Champaign, Illinois. 2019-05-16 - 2019-05-19.
2018
-
Academic lectureVik, Kjersti; Ytterhus, Borgunn. (2018) Stories from the hidden enablers: Doing occupations with/or on behalf of elderly parents. WFOT Congress 2018 . Word Federation of Occupational Therapy; Cape Town. 2018-05-21 - 2018-05-25.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2018) From theory to practice or from practice to theory? The importance of the chosen fulcrum when applying medical and health care. Norsk Helsesosiologisk Forskningskonferanse . Norsk Nettverk for Helsesosiologi; NTNU, Trondheim - campus Øya. 2018-04-16.
-
LectureYtterhus, Borgunn. (2018) Hva trenger vi forskning om? Barn med funksjonsnedsatte foreldre. Det nasjonale forskernettverket om barn som pårørende sin årlie seminer . BarnsBeste; https://sshf.no/helsefaglig/kompetansetjenester/; Oslo. 2018-11-13 - 2018-11-13.
-
LectureYtterhus, Borgunn. (2018) Hverdagslivets segregering i oppveksten: en trussel for individenes helse og samfunnets sosiale orden?. Det Kongelige Norske Vitenselskaps Fagmøte . DKNVS; Trondheim. 2018-04-16 - 2018-04-16.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2018) Hvordan vurdere kvalitet i kvalitative forskningsdesign (studier)?. Regional etisk komite midt-norge sitt fagseminar . Regional Etisk Komite, helse-Midt Norge; Prinsen Hotell, Trondheim. 2018-10-30 - 2018-10-30.
-
LectureYtterhus, Borgunn. (2018) Mellom organisert barndom og selvforvaltning: Konstruksjoner av kjønn i barnehager. Stoltenbergutvalgets møte i Trondheim . Stoltenbergutvalget/Trondheim kommune; Bytorget, Trondheim. 2018-05-28.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Åmot, Ingvild. (2018) Lek som forskningsmetodisk verktøy og lek som væren, Faglige, etiske og praktiske dilemmaer i samarbeids-forskning med barn med og uten funksjonsnedsettelser i barnehagen. Nasjonal forskningskonferanse . Nasjonalt Nettverk for Forskning om Funksjonshemming, NNFF; SAS Radisson, Værnes. 2018-06-04 - 2018-06-05.
2017
-
LectureYtterhus, Borgunn. (2017) ” Utenforskapet endres. Hva gjør vi med det?” Barns samspill med jevnaldrende: inkluderingsideal og hverdagspraksis. AKTIV UNG . Nasjonal kompetansetjeneste for barn og unge med funksjonsn; Royal Garden Hotel, Trondheim. 2017-05-31 - 2017-06-01.
-
LectureYtterhus, Borgunn. (2017) Barndom og funksjonshemming i de Nordiske land. Foredrag på faglig forum for ansatte på Tronsletten habiliteringssenter . StOlavs Hospital, avd Tronsletten habiliteringssenter for ba; Trondheim. 2017-10-16 - 2017-10-16.
-
InterviewYtterhus, Borgunn. (2017) Juleball: presset er blitt helt ekstremt. http://www.kk.no/mamma/presset-er-blitt-helt-ekstremt-690116 [Internett]. 2017-12-11.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2017) Longitudinelle kvalitative analyser: styrker og svakheter. StatPeds PhD-seminar . Statlig Spesialpedagogiske tjeneste, FoU avdelingen; Oslo. 2017-10-19 - 2017-10-19.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Åmot, Ingvild. (2017) Ethical dilemmas and ambiguities in theoretical sampling and saturation when doing CGT with vulnerable groups of children. European Congress of Qualitative Inquiry . Universitetene i Leuven, Brussel, Antwepen, Hasselt og Gent; Leuven. 2017-02-07 - 2017-02-10.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Åmot, Ingvild. (2017) Inclusive and healthy childhood? Self-Management, Space and Place in Norwegian Kindergartens. 14th Nordic Network on Disability Research Conference, NNDR . NNDR/Universitetet i Örebro; Ôrebro. 2017-05-03 - 2017-05-05.
2016
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Åmot, Ingvild. (2016) Children's Construction of Inclusive and Healthy Spaces in Norwegian Day-care-centres: Emancipatory, Participatory or Inclusive Research?. 12th International Congress of Qualitative Inquiry . University of Illinois at Urbana - Champagne; Illinois. 2016-05-18 - 2016-05-21.
-
PosterYtterhus, Borgunn; Østvik, Jørn; Gudkova, Tatiana. (2016) Vulnerable and Unequal Childhood: Health - Education - Society. Fusjonseminar for Fakultet for medisin og helsevitenskap, NTNU . NTNU, Fakultet for medisin og helsevitenskap; Trondheim. 2016-11-10 - 2016-11-11.
-
Academic lectureÅmot, Ingvild; Ytterhus, Borgunn. (2016) Metodiske redskap i forskning sammen med barn med og uten funksjonsnedsettelser i barnehagealder. Norsk nettverk for forskning om funksjonshemming . Norsk nettverk for forskning om funksjonshemming; Stjørdal. 2016-05-09 - 2016-05-10.
-
Academic lectureØstvik, Jørn; Ytterhus, Borgunn; Balandin, Susan. (2016) Gjestende elever i egen klasse - Premisser for utvikling av vennskap blant elever uten funksjonell tale. Norsk Nettverk for forskning om funksjonshemming sin 7. forskningskonferanse . Norsk Nettverk for forskning om funksjonshemming; Trondheim. 2016-05-09 - 2016-05-10.
2015
-
PosterBaklien, Børge; Ytterhus, Borgunn; Bongaardt, Rob. (2015) Familiers erfaring med god psykisk helse på tur i naturen. Innlandskongressen for helseforskning . Sykehuset Innlandet med fler; Hamar. 2015-09-08 - 2015-09-09.
-
Academic lectureMelbøe, Line; Ytterhus, Borgunn. (2015) Self-Determination of Pupils with Intellectual Disabilities in Norwegian Secondary School. NNDR 13th Research Conference . Nordic Network on Disability Research; Hotell Bryggen, Bergen. 2015-05-06 - 2015-05-08.
-
LectureYtterhus, Borgunn. (2015) Aktivitet og deltakelse – en profesjonell gullgruve eller et luftslott?. Fagkonferanse om Aktivitet og deltakelse . Høgskolen i Sør-Trøndelag, Fakultet for Helse og sosialfag; Raddisson Blue Royal Garden Hotell, Trondheim. 2015-11-18.
-
LectureYtterhus, Borgunn; Holt, Louise. (2015) Researching inclusion in schools. Queraum Social Research kick off event . Queraum Social Research; Anton Sattler Gasse School, Wien. 2015-10-30.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Wendelborg, Christian. (2015) ‘The elastic in continuous tension’ - Health inequalities and everyday lives in motherhood and fatherhood. NNDR 13th Research Conference . Nordic Network on Disability Research; Bryggen Hotell, Bergen. 2015-05-06 - 2015-05-08.
2014
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2014) Growing up with disabilities in Norway - welfare systems, human rights and everyday life. Salutogenesis – important method for active support and successful social integration into society of children and young people with special needs" . Latvijas Pilsoniskas sabiedrības atbalsta centrs; Cesis. 2014-11-27 - 2014-11-29.
-
Popular scientific lectureYtterhus, Borgunn. (2014) Hva slags endringer i befolkningssammensetningen truer vår velferd og hvordan? En sammenlikning mellom Norge og Texas. Den Norske Sjømannskirkes Seminarrekke . Sjømannskirken i Houston, TX; Sjømannskirken i Houston; TX. 2014-01-29.
2013
-
LectureYtterhus, Borgunn. (2013) Social inclusion in kindergartens and schools:Human rights, social structures or social interaction?. Internationale Seminar . Zentrum Für Interdisziplinäre Forschung (ZIF); Universität Bielefeld. 2013-09-26 - 2013-09-28.
2011
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2011) Barn som pårørende? Noen sosiologiske perspektiver/innfallsvinkler. Fagkonferense for ansatte i rehabiliteringstjenesten . Sunnås sykehus; Nesoddtangen, Oslo. 2011-05-13.
-
Popular scientific lectureYtterhus, Borgunn. (2011) Psykisk helsearbeid - fra et samfunnsvitenskapelig perspektiv. Fagseminar om nye perspektiver i psykisk helsearbeid . Erfaringskompetanse.no; Litteraturhust, Oslo. 2011-11-21 - 2011-11-21.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2011) Sosialt samvær mellom barn og unge: Inklusjon og eksklusjonsmekanismer i oppvekst og foreldreskap. Downs Syndrom og hørselhemming . Signo Kompetansesenter/stat.ped; Andebu. 2011-03-15 - 2011-03-16.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2011) "Through-line-stories" in longitudinal fieldwork: New perspektives on exclusion, inclusion and disabilites?. 11th NNDR Research Conference . Nordic Network on Disability Research; Reykjavik. 2011-05-26 - 2011-05-28.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Wendelborg, Christian; Lundeby, Hege. (2011) Barn med funksjonsnedsettelser i en "barnehage for alle". Minoritet og majoritet i perspektiv - forskning om inkludering i barnehagen . Norsk Senter for Barneforskning, NOSEB; Britannia Hotell og Konferansesenter, Trondheim. 2011-03-02 - 2011-03-03.
2010
-
InterviewMyrenget, Einar; Ytterhus, Borgunn. (2010) Helseforskermiljø samlet på Dragvoll. Høgskoleavisa [Avis]. 2010-04-15.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2010) Barn som pårørende? Noen sosiologiske perspektiver og innfallsvinkler. Nettverksseminar . Barns beste: Nasjonalt komp.senter for barn som pårørende; RBuP Sør-Øst, Oslo. 2010-11-08 - 2010-11-09.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2010) Longitudinal ethnography in childhood: one way to examine everyday life segregation in day-care-centers and schools. Methodological issues on disabled child research . University of York; University of York. 2010-05-20.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2010) Physical activities and sport - inclusion and exclusion of disabled children and youth. Nordic Conference in Physical Activities and Sport . University of Southern Denmark; Odense. 2010-10-29 - 2010-10-30.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2010) Å vokse opp med funksjonsnedsettelser. Midt-Norsk-Nettverk forskningskonferense i Helse- og sosialfag . Midt-Norsk-Nettverk-helse- og Sosialfag; Høgskolen i Sør-Trøndelag, Trondheim. 2010-03-03 - 2010-03-04.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Johannessen, Hege Holth. (2010) Bevegelseshemmete jenters deltakelse i idrett: et speilbilde av kroppslige normalitetsgrenser og funksjonshemmingspolitikkens normative konvergering i vårt samfunn?. Norsk Nettverk i Forskning om Funksjonshemmings Forskningskonferense . NNFF; Quality Hotell 33, Oslo. 2010-10-18 - 2010-10-19.
2009
-
Academic lectureLundeby, Hege; Ytterhus, Borgunn. (2009) Day-care centres as integrating social institutions for disabled children in Norway. The 9th conference of the European Sociological Association . European Sociological Association; Lisbon. 2009-09-02 - 2009-09-05.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2009) Nordic Disability Research - Empirisistic, Theoretical or Emancipatory? - a review of Nordic disability research published in SJDR and D & S the last five years. 10th NNDR Conference . Nordic Network on Disability Research; Nyborg. 2009-04-02 - 2009-04-04.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Lundeby, Hege. (2009) Norwegian day-care centres for all children? Background and perspectives from an explorative survey of the social and organisational situation for disabled children. International Workshop on Early Childhood Education . NOSEB; Kringler Konferansesenter, Nannestad. 2009-11-17 - 2009-11-19.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Wendelborg, Christian. (2009) When inclusive structures become social barriers: Disabled children’s participation in childhood. Mid-term conference of NCoE Welfare REASSESS 2009 . Nordic Centre of Excellence: Reassessing the Nordic Welf; Oslo. 2009-05-18 - 2009-05-20.
2008
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2008) Fra situasjonell til relasjonell samværsdynamikk: hvordan hverdagslivets segregering endres i oppveksten?. Norsk Netverk for Forskning om Funksjonshemming, 3.nasjonale konferense . NNF; Bergen. 2008-10-06 - 2008-10-07.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2008) From situational dynamics to relational dynamics: how does social inclusion and exclusion among peers with and without disabilities change during childhood?. Nordic Youth Research Society's Conference (NYRIS) . NYRIS; Lillehammer. 2008-05-13 - 2008-05-15.
-
Popular scientific lectureYtterhus, Borgunn. (2008) Kvalitet og innhold i norske barnehager: barnehagen som inkluderende institusjon?. Kunnskapsdepartmementets idedugnad/seminar om Kvalitet i barnehagen . KUD; Oslo. 2008-10-09.
-
Popular scientific lectureYtterhus, Borgunn. (2008) What is Nordic network of Disability research - relevance for Germany?. 4.Symposium zur Internationalen Heil-und Sonderpädagogik . Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; Oldenburg. 2008-09-04 - 2008-09-06.
-
Popular scientific lectureYtterhus, Borgunn. (2008) What reserach do Nordic disability researchers make, and is our research 'user-friendly'?. Nordic Conference: The 'users' use of research . NFR, NNDR, NSH and NHF; Oslo. 2008-12-10.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Kreuzer, Max. (2008) "Dabeisein ist nicht alles". Symposium zur Internationalen Heil-und Sonderpädagogik . Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; Oldenburg, Campus Haarentor. 2008-09-04 - 2008-09-06.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Wendelborg, Christian; Lundeby, Hege. (2008) Turningpoints and transitions in childhood and parenthood - insights from Norway. International Disability research Conference . Lancaster University; Lancaster. 2008-09-02 - 2008-09-04.
2007
-
InterviewHalvorsen, Per; Ytterhus, Borgunn. (2007) Hyller flerfagligheten. http://www.dok.no/hyller-flerfagligheten-.506863-46077.html [Internett]. 2007-05-15.
-
Popular scientific lectureYtterhus, Borgunn. (2007) Det aldrende Europa - en trussel for velferden?. Senior-universitetet i Trondheim sin forelesningsrekke . Senior-universitetet i Trondheim; Festsalen Trondheim Folkebibliotek. 2007-03-20.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2007) Disability research in the Nordic countries: state of the art and where to move?. International work-shop in Disability Research . University of Leeds; Leeds. 2007-09-07 - 2007-09-10.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2007) From social gathering to self management: disabled children’s conditions and practices in peer relations. Nordic Network on Disability Research 9th Research Conference . Universitetet i Göteborg; Göteborg. 2007-05-10 - 2007-05-12.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2007) Hvordan utvikles og endres samværsmekanismer mellom barn med og uten funksjonsnedsettelser i barnehage og skole?. Fagseminar . Universtitet i Stockholm, Pedagogiska Institutionen; Stockholm. 2007-10-17.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2007) Nordic Disability Research – today’s and tomorrows’ challenges. Konferanse om funksjonshemmingsforskningens stilling i Norden . NRH/SFI/NNDR; Universitetet i København/Sosialforskningsinstituttet Københ. 2007-12-11.
-
DocumentaryYtterhus, Borgunn. (2007) Pulsen på forskningsproduksjonen: hvor står vi og hvor går vi?. http://www.dok.no/gjesteblogg.82143.no.html [Internett]. 2007-08-23.
2006
-
InterviewSamulesen, Reidun; Ytterhus, Borgunn. (2006) Ensom på skolen. Aftenposten [Avis]. 2006-03-26.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2006) An extension of the theory of stigma: - Theoretical contributions from empirical studies of children’s everyday life. British Sociological Association's National Conference in medical sociology . British Sociological Association, University of Edinburgh; Edinburgh. 2006-09-14 - 2006-09-16.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2006) Barnehagen som inkluderende hverdagslivsarena. Seminar om forskning i barnehager . Kunnskapsdepartementet og Norges Forskningsråd; Forskningsrådet, Stenberggt, Oslo. 2006-05-05.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2006) Children and Welfare in Norway: the case of disabled children. Visiting Academic at University of Sydney . Faculty of health, University of Sydney; Lidcombe university campus, Sydney. 2006-11-15.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2006) "En skole for alle?". Fagkonferanse for spesialpedagoger . CONFEX - Norge AS; GSK-konfernsasenter, Oslo. 2006-10-18.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2006) "En skole for alle?". Utdanningdirektoratets Brukerforum om Inkluderende utdanning . Utdanningsdirektoratet; Radisson SAS plaza, Oslo. 2006-06-07.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2006) Everyday Life Segregation in Childhood. Visiting Academic, University of Sydney . Faculty of health, University of Sydney; Lidcombe university campus. 2006-12-05.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2006) Fra "småunge" til "storunge" - en utfordrende livsløpsovergang i jevnaldrende- og foreldreskap. Norsk nettverk for Forskning om Funsksjonshemmings 2.Nasjoanle forskningskonferanse . NFF; Royal Garden Hotell, Trondheim. 2006-10-30 - 2006-10-31.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2006) If the answer to disability is found in “the social model” – what is then the question?. 2.norske work-shop i medisinsk sosiologi . ISS/ISH/Bioetisk forskningsgruppe, NTNU; NTNU. 2006-04-24 - 2006-04-25.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2006) Transitions and crossroads in the life-course of disabled children and their parents. 2nd - European Research Conference in Social Science of Intellectual Disabilities . IASSID-Europe, Maastricht University; Maastricht. 2006-08-02 - 2006-08-05.
2005
-
Popular scientific lectureHalvorsen, Rune; Ytterhus, Borgunn. (2005) Forskning om funksjonshemming og funksjonshemmende barrierer. Seminar Fylkesmannen i Sør-Trøndelag . Fylkesmannen i Sør-Trøndelag; Trondheim. 2005-05-31 - 2005-05-31.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2005) Peer power and inclusion in Norwegian Nursery Schools. Internationale Fachtagnung: Integration in der Frühen Kindheit . Ludwig-Maximilians Universität; München. 2005-03-10 - 2005-03-11.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2005) Social exclusion in face-to-face-encounters: collective moral, social and collective responsibilities?. 8th Annual research Conference in the Nordic Network on Disablity Research . Nordic network on Disability Research; Holmenkollen Park Hotell, Oslo. 2005-04-14 - 2005-04-16.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Almvik, Arve. (2005) Hverdagslivsstrategier til barn og unge som har en mor med psykiske vansker. Psykisk helse: Kompetanse - kvalitet - konsekvenser . Forum for psykisk helse; Royal garden hotell, Trondheim. 2005-01-17 - 2005-01-19.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Almvik, Arve. (2005) Ualminnelig alminnelighet - barn av psykisk syke, hverdagsliv og mestring. Fagdag . Dronning Mauds Minne Høgskole; Trondheim. 2005-01-28.
-
InterviewYtterhus, Borgunn; Christensen, Unn. (2005) En skole for nesten alle?. Norges forskningsråd, velferdsprogrammets nettsider [Internett]. 2005-09-01.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Skolbekken, John-Arne. (2005) Lay people's reasons for withdrawal from bio-bank research. XIXth European Conference on Philosphy of Medicine and Health Care . Institut Borja de Bioetica, University of Ramon Llull; Barcelona. 2005-08-24 - 2005-08-27.
-
InterviewYtterhus, Borgunn; Tøssebro, Jan. (2005) Opplæringstilbudet til elever med utviklingshemming. Harstad Tidene [Avis]. 2005-01-25.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Ursin, Lars Øystein; Skolbekken, John-Arne. (2005) Fear of biobanking. The 7th Conference on Social and Community Psychology . Psykologisk institutt, NTNU; Trondheim. 2005-11-10 - 2005-11-11.
-
InterviewYtterhus, Borgunn; Weltzien, Solveig Brekke. (2005) Bygda best for barn med lærevansker - små kommuner er klart best for skolebarn med store oppfølgingsbehov. Vårt Land [Avis]. 2005-12-19.
2004
-
Academic lectureSkolbekken, John-Arne; Ursin, Lars Øystein; Solberg, Berge; Christensen, Erik; Ytterhus, Borgunn. (2004) Consentenced to contribute to the common good?. The XVIII European Conference on Philosophy of Medicine and Health Care . ESPMH and Elsage\ Hàskòli Ìslands (University of Iceland); Reykjavik. 2004-08-25 - 2004-08-28.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2004) Det inkluderende barnet - finnes det?. Velferdsprogrammets formidlingskonferanse Norges Forskningsråd . Norges Forskningsråd, Velferdsprogrammet; Oslo. 2004-10-25 - 2004-10-26.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Tøssebro, Jan. (2004) Skolen som "portvakt" for sosialt liv for barn og unge med generelle lærevansker/utviklingshemming?. Første Nasjonale forskningskonferanse om funksjonshemming . Norsk Nettverk for Forskning om funksjonshemming/HiL; Lillehammer. 2004-09-20 - 2004-09-21.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Tøssebro, Jan. (2004) The Norwegian Compulsory Schools - Socially Inclusive Institutions for Children with Intellectual Disabilities?. The 12th World Congress of IASSID . International Association of Scientific Studies of Intellect; Montpellier. 2004-06-14 - 2004-06-19.
-
InterviewYtterhus, Borgunn; Weisser, Agnethe. (2004) Fotball viktigere enn fagfolk - når mor blir "rar" er det viktig å kunen sparke fotball med kamerater eller gå på ballett med bestevenninnen. Adresseavisen [Avis]. 2004-09-06.
-
InterviewYtterhus, Borgunn; Weisser, Agnethe. (2004) Psykisk sykdom og familie - fritiden er svært viktig for barn av psykisk syke. Aftenposten [Avis]. 2004-09-06.
2003
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2003) Barns hverdagsliv når mor er psyksik syk og når mor er frisk. [Mangler data] . Trondheim kommune, Strinda hjelpetjeneste; Trondheim. 2003-09-04.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2003) Inclusive Childhood in Norwegian Welfare Institutions - Myth or Reality from Children's point of view?. International seminar: Children's Perspective in Childhood Research - Prospects and Challenges. Arr. The Norwegian Centre for Child Research (NOSEB) . [Mangler data]; NTNU, Trondheim - Norway. 2003-04-23.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2003) Inclusive institutions - threatening or supportive social systems for children?. 7th Annual Research Conference in the Nordic network on Disability research: Networking, social capital and welfare society. . [Mangler data]; University of Jyväskylä, Finland. 2003-09-20.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2003) Sosialt samvær mellom barn - inklusjon og eksklusjon i barnehagen. [Mangler data] . Høgskolen Dronning Mauds Minne; Trondheim. 2003-09-17.
-
InterviewYtterhus, Borgunn. (2003) Stikkord: Inkludering. Intervju av Unn Christensen på Norges Forskningsråd, Velferdsprogrammets hjemmeside. null [Avis]. 2003-10-14.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2003) Å frembrige kunnskap om barn fra barn. [Mangler data] . Høgskolen på Lillehammer; Lillehammer, Norge. 2003-05-08.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Almvik, Arve. (2003) Barns gode hjelpere - venner, familie eller profesjonelle?. Den 2. Nordisk konferens om preventivt arbete med barn till psykisk sjuka föräldrar: Att synliggöra de osynliga barnen. Ar : Preventionsnättverket, Förlagshuset Gothia, Socialstyrelsen . [Mangler data]; City Conference Centre, Stockholm. 2003-11-14.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Røe, Melina. (2003) To be or not to be marginalized - a question of different representations of disability?. The International Conference of Marginalization and Social Exclusion . [Mangler data]; Ålesund, Norway. 2003-05-23.
2002
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2002) Barnehagen som hverdagslivsarena - fra barns perspektiv. Idèdugnad arrangert av Norges Forskningsråd, Velferdsprogrammet - samfunn, famile, oppvekst med midler fra Barne- og familiedepartementet. Referert i Gulbrandsen, L./ Johansson, J.E./Nilsen, R.D. (2002): Forsk . [Mangler data]; Radisson SAS Scandinavia Hotel, Oslo. 2002-04-24.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2002) De "greie" og de "rare" - prosesser i barns fellesskap. "Fra bruker til borger - levekår for mennesker med utviklingshemning i Norden" - Samordningsrådets (SOR) Nordiske Fagkonferanse i samarbeid med Nordisk Nettverksforum for arbeid med utviklingshemmede . [Mangler data]; Radisson SAS Plaza Hotel, Oslo. 2002-04-20.
-
InterviewYtterhus, Borgunn. (2002) De minste vil - og får det ofte til, Intervju av Unn Christensen. NOTABENE - Utgitt av Statens råd for funksjonshemmede null [Avis]. 2002-06-01.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2002) Sosiale samværsmekanismer mellom barn i barnehagen og skolen. [Mangler data] . Høgskolen i Bodø, på lisens fra Høgskoleni Harstad - Avdeling for hels; Høgskolen i Bodø. 2002-12-04.
-
PosterYtterhus, Borgunn. (2002) The Norwegian elementary school - for everybody or for nobody? (Organisational integration in the Norwegian elementary school system?). The 6th annual research conference in Disability, Research, theory and Practice . [Mangler data]; Grand Hotel Reykjavik, Reykjavik, Iceland. 2002-08-24.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Almvik, Arve. (2002) Barn av psykisk syke - hverdagsliv og mestring. Forskningsseminar "Psykisk helsearbeid i lokalsamfunnet" i regi av Norges Forskningsråd, Program for helsetjenester og helseøkonomi - Helsetjenesteforskning knyttet til psykisk helsearbeid, i samarbeid med Høgs . [Mangler data]; Hamar, Hotel First Viktoria. 2002-03-19.
-
PosterYtterhus, Borgunn; Johannesen, Eli M.; Isaksen, Christina Vogt; Skarsvåg, S.. (2002) Detection of Chromosome Aberrations in Archival, Formalin-Fixed, Autopsy Material by Fluorescence In Situ Hybridization. IAMLT-ASCLS World Congress (Verdenskongress for bioingeniører) . [Mangler data]; Orlando, Florida, USA. 2002-08-03.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Tøssebro, Jan. (2002) Everyday life in Norwegian elementary school for pupils with intellectual disabilities - special or inclusive?. Inaugural Conference of IASSID Europe . [Mangler data]; Dublin, Irland. 2002-06-15.
2001
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2001) Barn av psykisk syke. [Mangler data] . Fylkeslegen i Sør-Trøndelag og Voksne for barn; Trondheim. 2001-09-25.
-
Popular scientific lectureYtterhus, Borgunn. (2001) Everyday life segregation in integrating institutions - primary school. Bidrag på Norges Forskningsråds: Research seminar of subject/agency perspectives in welfare policy research . [Mangler data]; Voksenåsen, Oslo. 2001-11-30.
-
Popular scientific lectureYtterhus, Borgunn. (2001) Kropp til lyst eller last? - inklusjon og eksklusjon mellom barn. Barn på Tvers, Forum for Regionsykehuset i Trondheim, Barneklinikken . [Mangler data]; Trondheim. 2001-03-14.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2001) One school for all? - ideals and reality in the education of pupils with intellectual disabilities in Norwegian elementary schools. Paper prepared for the 5th annual research conference of Nordic Network on Disability Research . [Mangler data]; Copenhagen, Denmark. 2001-10-06.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2001) Vennskap mellom barn - sosial inklusjon i barnehagen. [Mangler data] . Høgskolen Dronnings Mauds Minne, Etter- og viderutdanningsseksjonen; Trondheim. 2001-12-05.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2001) Å forske med barn - med vekt på samtalen som forskningsredskap. [Mangler data] . Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for helse og sosialfag, Avdeling f; Trondheim. 2001-09-20.
-
Popular scientific lectureYtterhus, Borgunn. (2001) Årsaker til integreringsproblemer blant minoriteter. Til helvete med solidariteten - påstand eller sannhet? PROFF/CP/NOFF/SOR/Velferdsalliansen . [Mangler data]; Folkets Hus, Oslo. 2001-01-30.
2000
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2000) Social marginalization of children with intellectual disability in Norwegian nursery schools. 11th World Congress of the International Association for the Scientific Study of Intellectual Disabilities (IASSID) . [Mangler data]; Seattle, Washington, USA, August 1 - 6.
-
Popular scientific lectureYtterhus, Borgunn. (2000) Ulike perspektiver på barn/barndom - konsekvenser for handling?. Helsetilsynets nasjonale samling for fylkeskommunale psykiatri-rådgivere . [Mangler data]; Molde, First Hotell Aleksandria, 14. juni 2000.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (2000) Voksenpsykiatriens barn?. [Mangler data] . [Mangler data]; DMF, NTNU, Regionsenteret for barne og ungdomspsyk, 12.okt 2000.
1999
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn. (1999) A gendered presentation of self in a gendered world - one component in understanding social inclusion and exclusion between pre-schollers with and without disabilities. The 3rd Annual Research Conference of Nordic Network on Disability Research (NNDR) . [Mangler data]; Trondheim, Norway, September 9 - 11, 1999.
1998
-
Popular scientific lectureYtterhus, Borgunn. (1998) Construction and Understanding of the "Prohibitory Rules" and "Regulatory Rules" of Children; - One Key to Social Inclusion among Peers?. The Children and Social Exclusion Conference . [Mangler data]; University of Hull, Great Britain, 5th - 6th, March, 1998.
-
Academic lectureYtterhus, Borgunn; Tøssebro, Jan. (1998) Physical integration and social marginalization in Norwegian nursery schools: Attitudes, rank-ordering or situation dynamics?. 2nd Nordic Network on Disability Research Conference . [Mangler data]; Jyväskylä, Finland.
1996
-
Popular scientific lectureYtterhus, Borgunn. (1996) Are we investigating childhood or disability? : theoretical considerations of research approaches to interaction among pre-school-age children with and without intellectual disabilities. International Association for the Scientific Study of Intellect ual Disabilities. 10th World Congress . [Mangler data]; Helsinki.