2025

• Stensvik, Geir-Tore; Sørø, Vera Louise; Utvær, Britt Karin Støen. (2025) Når supplement blir substitutt.
  Feature article
• Utvær, Britt Karin Støen; Lehn, Anders. (2025) HO 2.0: Fagarbeidere i verdensklasse.
  Other
• Bjørngaard, Birgitte; Utvær, Britt Karin Støen. (2025) Utvikling av yrkesetisk kompetanse i ambulansefag: Fra klasserom til pasientmøter. Nordic Journal of Vocational Education and Training
  Academic article
• Torbergsen, Hanne Kristine Skjesol; Paulsby, Tove Engan; Haugan, Gørill; Utvær, Britt Karin Støen. (2025) Students’ motivation, study-effort and perceptions of teachers’ goals when engaging in a learning design within the flipped classroom. BMC Medical Education
  Academic article
• Schwartz, Monica Maria; Ljosaa, Tone Marte; Pukstad, Brita Solveig; Utvær, Britt Karin Støen. (2025) Cardiff Wound Impact Schedule—Validity, Reliability and Dimensionality of the Norwegian Version. International Wound Journal
  Academic article
• Schwartz, Monica Maria; Ljosaa, Tone Marte; Pukstad, Brita; Utvær, Britt Karin Støen. (2025) Validity, reliability and dimensionality of the Norwegian version of Wound-QoL. International Wound Journal
  Academic article

2024

• Johannes, Seitle,; Karl, Wilbers,; Emstad, Anne Berit; Utvær, Britt Karin Støen; Christer, Nyberg,; Mika, Saranpää,. (2024) Mapping networks and roles in Vocational Teacher Education. Project Results 1. Institutt for lærerutdanning, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitskap, NTNU Institutt for lærerutdanning, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitskap, NTNU
  Report
• Ramlo, Siri Husa; Utvær, Britt Karin Støen. (2024) Potentials and Limitations of MOOCs in Vocational Teacher Education; Postgraduate Vocational Students’ Perspectives. Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling - SJVD
  Academic article
• Schwartz, Monica Maria; Pukstad, Brita Solveig; Utvær, Britt Karin Støen; Haugan, Gørill; Ljoså, Tone Marte. (2024) Translation, Cultural Adaption, and Linguistic Validation of the Norwegian Wound-QoL Questionnaire. Journal of Nursing Measurement
  Academic article

2023

• Sumer, Sevil; Holland, Steven K.; Utvær, Britt Karin Støen. (2023) A Survey on Inclusion and Diversity at the Department of Teacher Education (ILU). Department of Teacher Education, NTNU Department of Teacher Education, NTNU
  Report
• Hårberg, Jon Sverre; Utvær, Britt Karin Støen; Vezne, Rabia; Rumpold, Birgit; Enochsson, Ann-Britt; Alterhaug, Katrine Dalbu. (2023) A Guide to Embed Internationalisation at Home in Vocational Teacher Education. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Report
• Leonardsen, Julie, Klovholt; Fjørtoft, Henning; Utvær, Britt Karin Støen. (2023) Yrkesfaglæreres arbeid med vurdering i videregående skole. NTNU, fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap NTNU, fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap
  Doctoral dissertation
• Kristoffersen, Audun Mollan; Østern, Tone Pernille; Utvær, Britt Karin Støen. (2023) Muligheten av i morgen»: et samskapt fortellingsprosjekt om inkludering og estetisk tilnærming til læring i barneskolen.
  Academic chapter/article/Conference paper

2022

• Hanssen, Grete; Haugan, Gørill; Utvær, Britt Karin Støen. (2022) Opplevelse av sammenheng hos elever i skoledelen av yrkesopplæringen.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Ramlo, Siri Husa; Hatlevik, Ove Edvard; Utvær, Britt Karin Støen. (2022) Didaktisk bruk av MOOC som digital læringsressurs innenfor yrkesfaglærerutdanning.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Utvær, Britt Karin Støen; Morud, Elin Bø; Hansen, Kari; Rokkones, Klara; Firing, Kristian. (2022) Forord.
  Introduction
• Utvær, Britt Karin Støen; Morud, Elin Bø; Hansen, Kari; Rokkones, Klara; Firing, Kristian. (2022) Innledning. Å bygge broer: samarbeid på tvers i yrkesfag.
  Introduction
• Utvær, Britt Karin Støen; Hårberg, Jon Sverre; Ramlo, Siri Husa. (2022) Veier, broer og barrierer: Erfaringer med ERASMUS+-prosjekt ved lærerutdanning for yrkesfag.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Utvær, Britt Karin Støen; Morud, Elin Bø; Hansen, Kari; Rokkones, Klara; Firing, Kristian. (2022) Å bygge broer: samarbeid på tvers i yrkesfag. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
  Academic anthology/Conference proceedings
• Utvær, Britt Karin Støen; Torbergsen, Hanne; Paulsby, Tove Engan; Haugan, Gørill. (2022) Nursing Students' Emotional State and Perceived Competence During the COVID-19 Pandemic: The Vital Role of Teacher and Peer Support. Frontiers in Psychology
  Academic article
• Bjørngaard, Birgitte; Utvær, Britt Karin Støen. (2022) Yrkesetisk kompetanse - fra klasserommet til pasientmøter i ambulansearbeid. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masters thesis
• Torbergsen, Hanne; Utvær, Britt Karin Støen; Haugan, Gørill. (2022) Nursing students' perceived autonomy-support by teachers affects their intrinsic motivation, study effort, and perceived learning outcomes. Learning and Motivation
  Academic article
• Aakernes, Nina; Bisgaard, Jan; Leonardsen, Julie, Klovholt; Meltzer, Cecilie; Utvær, Britt Karin Støen. (2022) Redaksjonen utvider. Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling - SJVD
  Editorial
• Leonardsen, Julie; Utvær, Britt Karin Støen; Fjørtoft, Henning. (2022) The Five Faces of an Assessor: Conceptualizing the Enactment of Teacher Assessment Identity in Vocational Education and Training. Educational Assessment
  Academic article
• Hanssen, Grete; Utvær, Britt Karin Støen. (2022) Sense of Coherence Among Apprentices in Vocational Education and Training in Norway: Exploring General Resistance Resources in Work-Based Learning. International Journal for Research in Vocational Education and Training
  Academic article

2021

• Utvær, Britt Karin Støen; Paulsby, Tove Engan; Torbergsen, Hanne; Haugan, Gørill. (2021) Learning nursing during the COVID-19 pandemic: The importance of perceived relatedness with teachers and sense of coherence. Journal of Nursing Education and Practice (JNEP)
  Academic article
• Torbergsen, Hanne; Utvær, Britt Karin Støen; Paulsby, Tove Engan; Haugan, Gørill. (2021) Learning Nursing During the Covid-19 Pandemic; Teacher-Support is Exceptionally Important. Journal of Nursing and Practice
  Academic article

2020

• Utvær, Britt Karin; Cordiano, Nadia; Magni, Fransceco; Salo, Petri; Gray, Peter. (2020) Guidebook: Vocational Open Online Courses (VOOC’s) for Teaching and Learning in Vocational Teaching. ERASMUS+ ERASMUS+
  Report
• Utvær, Britt Karin Støen; Wendelborg, Christian. (2020) Lærlingundersøkelsen 2018 : Analyser av variasjoner og sammenhenger. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Report
• Utvær, Britt Karin Støen. (2020) Skolebidragsindikatorer som mål på skolekvalitet - et brokete bilde av en vinglete sannhet.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Rokkones, Klara; Dahlback, Jorunn; Goldmann, Ingrid; Utvær, Britt Karin Støen; Grøm, Audun; Midjo, Arne. (2020) Fremtidens yrkesfaglærerutdanning ved NTNU. Delrapport 1 og 2. NTNU NTNU
  Report
• Lysberg, Karen Irene; Sivertsen, Heidi; Utvær, Britt Karin Støen; Hoveid, Halvor. (2020) Selvregulerende læring og læringsstrategier hos første års bachelorstudenter i sykepleie. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk
  Academic article
• Haugan, Gørill; Drageset, Jorunn; Andre, Beate; Kukulu, Kamile; Mugisha, James; Utvær, Britt Karin Støen. (2020) Assessing quality of life in older adults: psychometric properties of the OPQoL-brief questionnaire in a nursing home population. Health and Quality of Life Outcomes
  Academic article

2019

• Svendsen, Stina; Utvær, Britt Karin Støen; Berg, Berit. (2019) Betydningen av å høre til for elever med innvandrerbakgrunn.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Landro, Jarle; Rokkones, Klara; Utvær, Britt Karin Støen. (2019) The three-year integrated vocational teacher education program.
  Chapter
• Utvær, Britt Karin Støen; Aarkrog, Vibe; Tangen, Sonia; Leirvik, Camilla Hauren; Lyckander, Rønnaug H.. (2019) Evaluering av masterstudium i yrkespedagogikk OsloMet – storbyuniversitetet Rapport fra ekstern evalueringskomité. OsloMet - storbyuniversitetet OsloMet - storbyuniversitetet
  Report
• Utvær, Britt Karin Støen; Saur, Ellen. (2019) Små- og stordriftsfordeler i yrkesfaglige løp: Stedets betydning for opplæring i skole og bedrift. Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE)
  Academic article
• Røe, Melina; Caspersen, Joakim; Utvær, Britt Karin Støen; Wendelborg, Christian. (2019) Kartlegging av elevenes læringsmiljø. Elevundersøkelsen som verktøy i skolens utviklingsarbeid.
  Academic chapter/article/Conference paper

2018

• Utvær, Britt Karin Støen. (2018) Elevers aspirasjoner: Betydning for motivasjon og gjennomføring.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Rokkones, Klara; Stjern, Berit; Strand, Åse; Utvær, Britt Karin Støen. (2018) Yrkesfaglig praksis i bachelorutdanningen for yrkesfaglærere: En kartlegging av studentenes erfaringer. Nordic Journal of Vocational Education and Training
  Academic article
• Rokkones, Klara; Landro, Jarle; Utvær, Britt Karin Støen. (2018) Bachelorutdanning for yrkesfaglærere, i et historisk og utviklingsorientert perspektiv. Nordic Journal of Vocational Education and Training
  Article in business/trade/industry journal

2017

• Caspersen, Joakim; Utvær, Britt Karin Støen; Bugge, Hanna; Wendelborg, Christian. (2017) Fagskolekandidatene. En undersøkelse blant fagskolestudenter uteksaminert i 2015. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Report
• Caspersen, Joakim; Røe, Melina; Utvær, Britt Karin Støen; Wendelborg, Christian. (2017) Utdanningsdirektoratets brukerundersøkelser : Et verktøy for kvalitetsutvikling i grunnskolen?. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Report
• Wendelborg, Christian; Røe, Melina; Utvær, Britt Karin Støen; Caspersen, Joakim. (2017) Elevundersøkelsen 2016 : Analyse av Elevundersøkelsen 2016. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Report
• Lindset, Marit; Utvær, Britt Karin Støen. (2017) Fra fagarbeider til yrkesfaglærer: Førsteårsstudenters opplevelser av undervisning og veiledning i akademiske skriveferdigheter. Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling - SJVD
  Academic article

2016

• Stokke, Kurt Einar; Snoen, Else; Brevik, Birger; Utvær, Britt Karin Støen; Egeland, Frank; Skutlaberg, Bernt. (2016) Prioriteringer, tiltak og fremgangsmåter i arbeidet med å styrke kvalitet i lærerutdanning for yrkesfag. Universitet og høgskolerådet, UHR-NRLU Universitet og høgskolerådet, UHR-NRLU
  Report
• Utvær, Britt Karin Støen; Haugan, Gørill. (2016) The Academic Motivation Scale: Dimensionality, Reliability, and Construct Validity Among Vocational Students. Nordic Journal of Vocational Education and Training
  Academic article

2015

• Utvær, Britt Karin Støen. (2015) Meningsfull fag- og yrkesopplæring- betydningen av aspirasjoner, motivasjon og ulike former for støtte.
  Academic chapter/article/Conference paper

2014

• Utvær, Britt Karin Støen; Hammervold, Randi; Haugan, Gørill. (2014) Aspiration Index in Vocational Students – Dimensionality, Reliability, and Construct Validity. Education Inquiry
  Academic article
• Utvær, Britt Karin Støen; Østern, Anna-Lena. (2014) Sårbare unge i kunnskapssamfunnet.
  Academic chapter/article/Conference paper

2013

• Haugan, Gørill; Utvær, Britt Karin Støen; Moksnes, Unni Karin. (2013) The Herth Hope Index - a psychometric study among cognitively intact nursing home patients. Journal of Nursing Measurement
  Academic article
• Utvær, Britt Karin Støen. (2013) Staying in or dropping out?: A Study of Factors and Critical Incidents of Importance for Health and Social Care Students in Upper Secondary School in Norway. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Doktoravhandlinger ved NTNU, 1503-8181 (2013:331)
  Doctoral dissertation
• Utvær, Britt Karin Støen. (2013) Explaining Health and Social Care Students' Experiences of Meaningfulness in Vocational Education: The Importance of Life Goals, Learning Support, Perceived Competence, and Autonomous Motivation. Scandinavian Journal of Educational Research
  Academic article

2012

• Utvær, Britt Karin Støen; Rokkones, Klara Elfrida Lillevik. (2012) Teorifag er ikke problemet - adressa.no.
  Feature article

2009

• Rokkones, Klara; Utvær, Britt Karin Støen; Landro, Jarle. (2009) Yrkesfaglæreutdanning(YFL) ved NTNU og HiST studentevaluering. Program for lærerutdanning Program for lærerutdanning
  Report

2006

• Utvær, Britt Karin Støen. (2006) Trygdeordningen aktiv sykemelding. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masters thesis

2004

• Utvær, Britt Karin Støen; Innstrand, Siw Tone; Espnes, Geir Arild. (2004) Aktiv sykmelding: Har ordningen fungert etter forutsetningene?. Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap, SVT, NTNU Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap, SVT, NTNU
  Report