Journal publications

• Kvello, Pål; Barstad, Stine Slaatsveen; Rønning, Bernt; Moen, Elin Tronsaune; Østerlie, Ove. (2020) Omvendt undervisning versus tradisjonell undervisning i naturfag på ungdomsskolen: En studie av elevers motivasjon, forberedelser og læringsutbytte. Acta Didactica Norden (ADNO). vol. 14 (1).
• Løhre, Audhild; Moen, Elin; Etnan, Randi; Andersen, Marit; Uthus, Marit. (2016) Verdier, engasjement og tilhørighet som drivkrefter i lærerstudenters yrkesvalg og utvilking av læreridentitet. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. vol. 2 (1).

Books

• Moen, Elin. (2007) "Da slipp du å sitt der å vær dum". En fenomenologisk studie av gutters opplevelse knyttet til bruk av læringsstrategier. Tapir Akademisk Forlag. 2007. ISBN 978-82519-2219-7. Skriftserien klasseromsforskning (17).

Part of book/report

• Løhre, Audhild; Etnan, Randi; Moen, Elin Tronsaune. (2020) Tilhørighet under klassens himmel: Lærerstudenter midtveis i profesjonsutdanningen. Studenten skal bli lærer: Kunnskap, identitet og profesjonsutvikling.
• Moen, Elin Tronsaune; Page, Alexander Gamst. (2020) Kunnskapsformer og danningsidealer i lærerutdanningen. Studenten skal bli lærer: Kunnskap, identitet og profesjonsutvikling.
• Page, Alexander Gamst; Moen, Elin Tronsaune. (2020) En syklisk vei til profesjonell kunnskap: Praksisperiodens påvirkning på kunnskapsproduksjon i lærerutdanning. Studenten skal bli lærer: Kunnskap, identitet og profesjonsutvikling.
• Moen, Elin. (2017) Utvikling av skolekultur og lærerens handlingsrom i en flerkulturell skole. Mangfold gjennom anerkjennelse og inkludering i skolen.