Elise Farstad Djupedal
+4741696987
Schnitlergården, SC211A, Kalvskinnet, Sverresgate 15
About
Research
Publications
På skuldrene til de minste: grunnskolens timefordeling som verktøy for å skape framtida
Kunnskapssamfunnet ble framtidsvisjonen i norsk skolepolitikk på slutten av 80-tallet. Det medførte en tung satsing på lesing, skriving og regning som har gjort at de minste elevene har fått en lengre skoledag, dominert av norsk og matematikk.
Da yrkesfag forsvant fra ungdomsskolen: allmenndannelsens politikk
Artikkelen omhandler etableringa av kunnskapsinnholdet i felles ungdomsskole i 1974. I artikkelen viser jeg hvordan yrkesfaglig kunnskap ble marginalisert som "valgfag" fordi yrkeskunnskap ikke ble regnet som allmenndannende.
Et kunnskapssamfunn uten kunst og håndverk?
Skolen skal åpne dører mot verden og framtida, sier opplæringslova. Men dagens skolepolitikk lukker også dører i sin ensidige satsing på boklige fag og skriftlig læring.
2024
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
La oss ikke se oss blinde på læreplanverket.
Utdanningsnytt.no
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Hvordan heve læreryrkets status? Gi læreren makt og autonomi.
Morgenbladet
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Pengesluket. Hvor blir det av pengene?.
Utdanningsnytt.no
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad;
Eikeseth, Unni.
(2024)
Formidlingsløft for NTNU.
Universitetsavisa
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Systemtro lærere: Overraskende lite opprør i skolen.
Morgenbladet
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Barnehagen - den nye skolen?.
Klassekampen
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Lærerstandens kompetanse er for smal.
Utdanningsnytt.no
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Bokstavenes overtak.
Morgenbladet
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
La oss snakke mindre om lærerne.
Utdanningsnytt.no
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Lektorbølgen som pengesluk.
Adresseavisen
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Reform, reform, reform! Men hvorfor det egentlig?.
Morgenbladet
Feature article
2023
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Selvplagiering på doktorgradsnivå.
www.universitetsavisa.no
Reader opinion piece
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Tenke det og ville det, men gjøre det? Alle er enige om at skolen bør bli mer praktisk. Skal det bli mer enn retorikk, må vi hente tilbake grindveven fra 70-tallet.
Klassekampen
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Hvor blir pengene av?.
Klassekampen
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Et reisebrev fra Riksarkivet.
Kunnskapspolitikk.no
Popular scientific article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Barneskolen på tegnebrettet.
Kunnskapspolitikk.no
Popular scientific article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Tidlig innsats som politisk altmuligmedisin.
Kunnskapspolitikk.no
Popular scientific article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Skaper skolen problemer?.
Kunnskapspolitikk.no
Popular scientific article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
En ny vår for leken.
Utdanning
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Å bygge landet krever folk som kan mer enn å lese.
LO-aktuelt : organ for Landsorganisasjonen i Norge
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad;
Haugan, Jan Arvid.
(2023)
Krav i skolen: ja, men ikke som i gamle dager.
Adresseavisen
Feature article
2022
-
Farstad Djupedal, Elise.
(2022)
På skuldrene til de minste: grunnskolens timefordeling som verktøy for å skape framtida.
Nytt Norsk Tidsskrift (NNT)
Academic article
-
Farstad Djupedal, Elise.
(2022)
Et kunnskapssamfunn uten kunst og håndverk? .
FORM
Popular scientific article
2021
-
Farstad Djupedal, Elise.
(2021)
Da yrkesfag forsvant fra ungdomsskolen: allmenndannelsens politikk.
Arr - Idéhistorisk tidsskrift
Academic article
2018
-
Svendsen, Stine H. Bang;
Stubberud, Elisabeth;
Farstad Djupedal, Elise.
(2018)
Becoming Queer after Homotolerance: Youth Affective Worlds.
Praeger
Academic chapter/article/Conference paper
-
Svendsen, Stine H. Bang;
Stubberud, Elisabeth;
Farstad Djupedal, Elise.
(2018)
Queer young people’s identity work: SKAM after homotolerance.
Tidsskrift for kjønnsforskning
Academic article
2017
-
Farstad Djupedal, Elise.
(2017)
Skolen som produsent av frafall.
Vett
Popular scientific article
2016
-
Farstad Djupedal, Elise;
Korshavn, Runa Næss.
(2016)
Medisinering av mangfold i kunnskapsskolen.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
2015
-
Tønseth, Bertine;
Farstad Djupedal, Elise.
(2015)
Det umulige tar bare litt lengre tid: ISFiT 25 år.
Stiftelsen ISFiT
Popular scientific book
-
Djupedal, Elise;
Korshavn, Runa Næss.
(2015)
De frafalne: Nedvurderingen av praktisk kunnskap i norsk skole.
Manifest tankesmie
Report
2014
-
Djupedal, Elise;
Korshavn, Runa Næss.
(2014)
Når alle skal utdannes til et kunnskapssamfunn: En institusjonell etnografi av yrkesfagelevers erfaringer fra videregående opplæring.
NTNU
Masters thesis
Journal publications
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
La oss ikke se oss blinde på læreplanverket.
Utdanningsnytt.no
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Hvordan heve læreryrkets status? Gi læreren makt og autonomi.
Morgenbladet
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Pengesluket. Hvor blir det av pengene?.
Utdanningsnytt.no
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad;
Eikeseth, Unni.
(2024)
Formidlingsløft for NTNU.
Universitetsavisa
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Systemtro lærere: Overraskende lite opprør i skolen.
Morgenbladet
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Barnehagen - den nye skolen?.
Klassekampen
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Lærerstandens kompetanse er for smal.
Utdanningsnytt.no
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Bokstavenes overtak.
Morgenbladet
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
La oss snakke mindre om lærerne.
Utdanningsnytt.no
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Lektorbølgen som pengesluk.
Adresseavisen
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2024)
Reform, reform, reform! Men hvorfor det egentlig?.
Morgenbladet
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Selvplagiering på doktorgradsnivå.
www.universitetsavisa.no
Reader opinion piece
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Tenke det og ville det, men gjøre det? Alle er enige om at skolen bør bli mer praktisk. Skal det bli mer enn retorikk, må vi hente tilbake grindveven fra 70-tallet.
Klassekampen
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Hvor blir pengene av?.
Klassekampen
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Et reisebrev fra Riksarkivet.
Kunnskapspolitikk.no
Popular scientific article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Barneskolen på tegnebrettet.
Kunnskapspolitikk.no
Popular scientific article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Tidlig innsats som politisk altmuligmedisin.
Kunnskapspolitikk.no
Popular scientific article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Skaper skolen problemer?.
Kunnskapspolitikk.no
Popular scientific article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
En ny vår for leken.
Utdanning
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad.
(2023)
Å bygge landet krever folk som kan mer enn å lese.
LO-aktuelt : organ for Landsorganisasjonen i Norge
Feature article
-
Djupedal, Elise Farstad;
Haugan, Jan Arvid.
(2023)
Krav i skolen: ja, men ikke som i gamle dager.
Adresseavisen
Feature article
-
Farstad Djupedal, Elise.
(2022)
På skuldrene til de minste: grunnskolens timefordeling som verktøy for å skape framtida.
Nytt Norsk Tidsskrift (NNT)
Academic article
-
Farstad Djupedal, Elise.
(2022)
Et kunnskapssamfunn uten kunst og håndverk? .
FORM
Popular scientific article
-
Farstad Djupedal, Elise.
(2021)
Da yrkesfag forsvant fra ungdomsskolen: allmenndannelsens politikk.
Arr - Idéhistorisk tidsskrift
Academic article
-
Svendsen, Stine H. Bang;
Stubberud, Elisabeth;
Farstad Djupedal, Elise.
(2018)
Queer young people’s identity work: SKAM after homotolerance.
Tidsskrift for kjønnsforskning
Academic article
-
Farstad Djupedal, Elise.
(2017)
Skolen som produsent av frafall.
Vett
Popular scientific article
Books
-
Tønseth, Bertine;
Farstad Djupedal, Elise.
(2015)
Det umulige tar bare litt lengre tid: ISFiT 25 år.
Stiftelsen ISFiT
Popular scientific book
Part of book/report
-
Svendsen, Stine H. Bang;
Stubberud, Elisabeth;
Farstad Djupedal, Elise.
(2018)
Becoming Queer after Homotolerance: Youth Affective Worlds.
Praeger
Academic chapter/article/Conference paper
-
Farstad Djupedal, Elise;
Korshavn, Runa Næss.
(2016)
Medisinering av mangfold i kunnskapsskolen.
Fagbokforlaget
Academic chapter/article/Conference paper
Report
-
Djupedal, Elise;
Korshavn, Runa Næss.
(2015)
De frafalne: Nedvurderingen av praktisk kunnskap i norsk skole.
Manifest tankesmie
Report
-
Djupedal, Elise;
Korshavn, Runa Næss.
(2014)
Når alle skal utdannes til et kunnskapssamfunn: En institusjonell etnografi av yrkesfagelevers erfaringer fra videregående opplæring.
NTNU
Masters thesis
Outreach
Da yrkesfag forsvant fra ungdomsskolen
Farstad Djupedal deltok på "NTNU kveld" (tidl. Forskning Grand Prix) der hun presenterte et utdrag fra artikkelen "Da yrkesfag forsvant fra ungdomsskolen" på åtte minutter (se fra 55 min).
Barndommens timeplan
Undervisningstida for de minste elevene i skolen har økt svært mye. En elev i småskolen på 70- og 80-tallet hadde 12-14 timer undervisning i uka over tre år. I dag har elevene 18,5 time i uka over fire år.
Smal kunnskapsskole
Fra 1990 til 2008 økte timetallet i skolen med 1359 timer. Halvparten av timene har gått til norsk og matematikk for å styrke lesing, skriving og regning. Dagens skole har est ut i omfang, men innholdet er likevel smalere enn før.
2025
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2025) En praktisk og variert skole: hvordan utfordre skolens smale timeplan? . Sunnfjord SV Politisk møte , Teams 2025-01-07 - 2025-01-07
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2025) Politikeres lek med barnas tid: lærdommer fra grunnskolens historie. Utdanningsforbundet Innlandet Seminar for tillitsvalgte , Lillehammer 2025-01-15 - 2025-01-15
2024
-
LectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) Ny timeplan? Mål, midler og fallgruver i framtidas videregående opplæring. Utdanningsforbundet Trøndelag Seminar for tillitsvalgte , Steinkjer 2024-09-19 - 2024-09-19
-
Popular scientific lectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) Norsk skole- og kunnskapspolitikk: hvor står vi og hvor går vi? . Trondheim SVs seniorgruppe Fagkveld , Klæbu 2024-09-04 - 2024-09-04
-
Programme participationDjupedal, Elise Farstad. (2024) Kutte ett skoleår. NRK P2, Dagsnytt 18 NRK P2, Dagsnytt 18 [Radio] 2024-10-15
-
Programme participationDjupedal, Elise Farstad. (2024) Er skolen yrkesforberedende? . Yrkesfagpodden Yrkesfagpodden [Radio] 2024-02-07
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) Mål, middel og fallgruver i framtidas videregående opplæring. Utdanningsforbundet Utdanningsforbundets kontaktforum for videregående opplæring og fagskoler , Oslo 2024-05-15 - 2024-05-15
-
LectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) Leken som forsvant: 27 år med seksåringer i skolen. Utdanningsforbundet Trondheim Utdanningsforbundets medlemsmøte , DIGS, Trondheim 2024-01-16 - 2024-01-16
-
Programme participationDjupedal, Elise Farstad. (2024) Hva betyr en mer praktisk og variert skole i praksis? . Utforsk (Aschehoug) Utforsk (Aschehoug) [Radio] 2024-02-27
-
Programme participationDjupedal, Elise Farstad. (2024) Uredigert: Elise Farstad Djupedal, skoleforsker. Aftenposten Dypdykk Aftenposten Dypdykk [Radio] 2024-07-24
-
LectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) Barndommens timeplan: historiske endringer i timeplanen 1990-2024. Arbeiderpartiet Innlegg , Stortinget 2024-06-26 - 2024-06-26
-
InterviewDjupedal, Elise Farstad. (2024) Former vi en nasjon av kløner?. Aftenposten A-magasinet Aftenposten A-magasinet [Newspaper] 2024-08-15
-
Popular scientific lectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) Kari Nessa Nordtun om skjermbruk i skolen. Litteraturhuset i Trondheim Samtale , Trondheim 2024-02-12 - 2024-02-12
-
Programme participationDjupedal, Elise Farstad. (2024) Uteskole og praktisk undervisning, hva har det å si elevenes læringsmiljø? . LY-podden LY-podden [Radio] 2024-03-25
-
LectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) Barndommens timeplan: hvordan kan dagens skole bli mer praktisk og variert i praksis?. Rødt Programkomité-møte , Teams 2024-04-11 - 2024-04-11
-
Programme participationDjupedal, Elise Farstad. (2024) Skjermbruk i skolen med kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun. Et bedre skole-Norge Et bedre skole-Norge [Radio] 2024-04-03
-
Programme participationDjupedal, Elise Farstad. (2024) Rekordmange søker yrkesfag. Pønsj, NRK P3 Pønsj, NRK P3 [Radio] 2024-02-21
-
Interview
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) På skuldrene til de minste: da politiske virkemidler rundt tidlig innsats fikk fotfeste i kunnskapspolitikken. Utdanningspolitikk, mangfold og ulikhet Forskningsgruppeseminar , Trondheim 2024-06-20 - 2024-06-20
-
InterviewDjupedal, Elise Farstad. (2024) Aldri friminutt. Tendens Tendens [Business/trade/industry journal] 2024-04-08
-
LectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) Lese- og skriveopplæringas politiske innflytelse. Språkrådet Skriveopplæringa - viktigare enn nokon gong? , Litteraturhuset i Trondheim 2024-06-04 - 2024-06-04
-
InterviewDjupedal, Elise Farstad. (2024) – Regjeringen legger opp til en litt artigere vei mot PISA-resultater. Utdanningsnytt Utdanningsnytt [Internet] 2024-09-18
-
Programme participationDjupedal, Elise Farstad. (2024) Blir skolen mer praktisk fremover?. NRK P1 Dagens NRK P1 Dagens [Radio] 2024-09-13
-
InterviewDjupedal, Elise Farstad. (2024) Ber om å få slippe nasjonale prøver. Klassekampen Klassekampen [Newspaper] 2024-09-14
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad; Rønningen, Elisabeth. (2024) A historical descriptive analysis of homework in Norwegian curriculum, 1936-1998. UiO 10th Nordic Curriculum Theory Conference , Oslo 2024-10-24 - 2024-10-25
-
InterviewDjupedal, Elise Farstad. (2024) Slik gikk Norge fra å minske forskjeller til å øke dem. Morgenbladet Morgenbladet [Newspaper] 2024-10-25
-
LectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) Å utfordre skolens smale timeplan. KS m.fl. Trøndelagskonferansen , Hell 2024-10-17 - 2024-10-17
-
Popular scientific lectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) Å lede en skole der elever lærer, trives og kjenner mening. KS m.fl. Paneldebatt på Trøndelagskonferansen , Hell 2024-10-17 - 2024-10-17
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) Grunnskolen som kunnskapspolitikk: Politisk styring av skolens innhold gjennom fag- og timefordelinga 1954-2024 . NTNU Sluttseminar for graden ph.d. , Trondheim 2024-11-01 - 2024-11-01
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) Barndommens timeplan: timeplanen som ramme for lærerens inkluderingsarbeid . Inkluderende praksis på Nordmøre (NTNU) Gjesteforelesning , Kristiansund 2024-11-12 - 2024-11-12
-
LectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) Drill og hvit saus på timeplanen. Mat og helse i skolen Mat og helse-konferansen 2024 , Staanger 2024-11-14 - 2024-11-14
-
LectureDjupedal, Elise Farstad. (2024) Nye politiske grep på trappene: Mål, midler og fallgruver i framtidas skole. Utdanningsforbundet Vestfold Seminar , Oslo 2024-12-13 - 2024-12-13
-
Programme participationDjupedal, Elise Farstad. (2024) Har norsk skole skutt seg selv i foten?. Årsak-virkning Årsak-virkning [Radio] 2024-12-21
2023
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2023) Tekst, tall og telling: en snarkikk på et skolehistorisk doktorgradsprosjekt som baserer seg på dokument. NTNU Gjesteforelesning MGLU5229 , Akrinn, Trondheim 2023-10-30 - 2023-10-30
-
Programme participationDjupedal, Elise Farstad. (2023) Hvordan kom nettbrettet inn i skolen?. Aftenposten Aftenposten [Radio] 2023-10-18
-
LectureDjupedal, Elise Farstad. (2023) Eksamen i samfunnskunnskap: standardiserte drømmer i en variert virkelighet. Trøndelag fylkeskommune Nettverksdag for norsk- og samfunnsfaglærere i Trøndelag fylkeskommune , Steinkjer 2023-11-29 - 2023-11-29
-
Popular scientific lectureDjupedal, Elise Farstad. (2023) Hva gjør vi for arbeidsorientert ungdom?. Manifest tankesmie Manifestkonferansen 2023 , Sentrum Scene 2023-03-28 - 2023-03-28
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2023) Det allmenne, det nyttige og det trivelige: Etableringa av ungdomsskolen som kunnskapspoltikk. Utdanningspolitikk, mangfold og ulikhet Forskningsgruppeseminar , Øyna 2023-06-05 - 2023-06-06
-
InterviewDjupedal, Elise Farstad. (2023) Kommunen tviheld på fire dagars skuleveke: – Eg skjønnar ikkje kvifor. NRK NRK [Internet] 2023-06-07
-
LectureDjupedal, Elise Farstad; Bjordal, Ingvil; Outzen, Andreas; Saers, Clemens. (2023) Har læreren mistet all autoritet?. Litteraturhuset i Trondheim Stockmanndagene , DIGS, Trondheim 2023-09-30 - 2023-09-30
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2023) Barneskolen på tegnebrettet: Etablering av felles timeplan for seksårig barneskole 1958-1974 . USN og Oslomet Utdanningshistorisk forskning i Norge anno 2023 , USN 2023-04-21 - 2023-04-21
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2023) Barndommens timeplan: timeplan som institusjonell ramme for lærerens inkluderingsarbeid. NTNU Gjesteforelesning SKOLE6150 , Akrinn, Trondheim 2023-10-04 - 2023-10-04
-
PosterDjupedal, Elise Farstad; Fiskvik, Marte Helland; Rønningen, Elisabeth. (2023) Framtidas ungdomsskole. NTNU Researchers´ night: Ungdommens forskernatt NTNU , Trondheim 2023-09-29 - 2023-09-29
-
LectureRoos, Merethe; Isaksen, Lasse Skogvold; Hoel, Oddmund Løkensgard; Djupedal, Elise Farstad; Helsvig, Kim Gunnar. (2023) Debatt, "Makten og avmakten i skolepolitikken". USN/OsloMet Utdanningshistorisk forskning i Norge anno 2023 , USN Campus Drammen 2023-04-21 -
-
Programme participation
-
LectureDjupedal, Elise Farstad. (2023) Hvem er verdt noe i norsk skole? . Manifest tankesmie Manifestkonferansen 2023 , Sentrum Scene 2023-03-28 - 2023-03-28
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2023) Ungdomsskolen som kunnskapspolitikk: etableringa av et enhetlig ungdomstrinn 1955-1974. NTNU Forelesning , NTNU 2023-04-25 - 2023-04-25
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2023) Barndommens timeplan. Trondheim kommune Seminar på Ila skole , Ila skole 2023-04-14 - 2023-04-14
-
LectureDjupedal, Elise Farstad. (2023) "Verdens gråeste dokument": timeplanen som verktøy for å reflektere over og planlegge helheten i de minste barnas skoledag. Trondheim kommune Nettverkstreff for "Vi skaper rommet - rommet skaper deg" , Vikåsen barneskole 2023-05-11 - 2023-05-11
-
InterviewDjupedal, Elise Farstad. (2023) Her er forskerens dom over Høyres ungdomsskolereform. Dagsavisen Dagsavisen [Newspaper] 2023-01-18
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2023) Tallenes tale: Å undersøke hvordan politiske dokument setter skolens timeplan i bevegelse. Institutt for sosiologi og statsvitenskap Gjesteforelesning SOS3004 , Dragvoll 2023-09-22 - 2023-09-22
-
Interview
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2023) En historiografi av norsk læreplanhistorie. NTNU Ph.d.-kurs (LOS8035) , Trondheim 2023-11-09 - 2023-11-09
-
Academic lectureDjupedal, Elise Farstad. (2023) Schooling as politics of knowledge: governing through national timetables 1955/1974-2008. NTNU Ph.d.-kurs (LOS8011) , Trondheim 2023-11-13 - 2023-11-13
2022
-
Programme participationFarstad Djupedal, Elise. (2022) Hvorfor klarer vi ikke å få elever interesserte, motiverte og bedre i realfag?. Dagens på NRK P1 Dagens på NRK P1 [Radio] 2022-01-13
-
Programme participationFarstad Djupedal, Elise; Østerlie, Ove. (2022) Kroppsøving og "de urolige" elevene. Krø.no Krø.no [Radio] 2022-01-07
-
Programme participation
-
Programme participationFarstad Djupedal, Elise. (2022) Lærer elevene mer eller lærer de å bli dritlei?. SL-podden: fra grasrota til Youngstorget SL-podden: fra grasrota til Youngstorget [Radio] 2022-11-21
-
InterviewFarstad Djupedal, Elise. (2022) Hun har oppdaget et 11. grunnskoleår. Morgenbladet Morgenbladet [Newspaper] 2022-11-22
-
Programme participationFarstad Djupedal, Elise; Sandåker, Lars. (2022) Mer og mer skole. Lars og Pål podcast Lars og Pål podcast [Radio] 2022-12-04
-
InterviewFarstad Djupedal, Elise. (2022) Drastisk økning i barns timeplan: - Kjedelig å sitte så mye i ro. NRK NRK [Internet] 2022-10-12