Elise Farstad Djupedal
+4741696987
Akrinn vest Kalvskinnet, Trondheim
Publications
På skuldrene til de minste: grunnskolens timefordeling som verktøy for å skape framtida
Kunnskapssamfunnet ble framtidsvisjonen i norsk skolepolitikk på slutten av 80-tallet. Det medførte en tung satsing på lesing, skriving og regning som har gjort at de minste elevene har fått en lengre skoledag, dominert av norsk og matematikk.
Da yrkesfag forsvant fra ungdomsskolen: allmenndannelsens politikk
Artikkelen omhandler etableringa av kunnskapsinnholdet i felles ungdomsskole i 1974. I artikkelen viser jeg hvordan yrkesfaglig kunnskap ble marginalisert som "valgfag" fordi yrkeskunnskap ikke ble regnet som allmenndannende.
Et kunnskapssamfunn uten kunst og håndverk?
Skolen skal åpne dører mot verden og framtida, sier opplæringslova. Men dagens skolepolitikk lukker også dører i sin ensidige satsing på boklige fag og skriftlig læring.
Outreach
Da yrkesfag forsvant fra ungdomsskolen
Farstad Djupedal deltok på "NTNU kveld" (tidl. Forskning Grand Prix) der hun presenterte et utdrag fra artikkelen "Da yrkesfag forsvant fra ungdomsskolen" på åtte minutter (se fra 55 min).
Barndommens timeplan
Undervisningstida for de minste elevene i skolen har økt svært mye. En elev i småskolen på 70- og 80-tallet hadde 12-14 timer undervisning i uka over tre år. I dag har elevene 18,5 time i uka over fire år.
Smal kunnskapsskole
Fra 1990 til 2008 økte timetallet i skolen med 1359 timer. Halvparten av timene har gått til norsk og matematikk for å styrke lesing, skriving og regning. Dagens skole har est ut i omfang, men innholdet er likevel smalere enn før.
2025
-
Programme participation
-
Interview(2025) Høyre vil ha lengre skoledag: – Dramatisk for de minste barna. Bergens tidende Bergens tidende [Journal] 2025-07-03
-
Interview(2025) Høyre vil ha lengre skoledag: – Dramatisk for de minste barna. Stavanger aftenblad Stavanger aftenblad [Journal] 2025-07-03
-
Interview
-
Interview
-
Interview(2025) Høyre vil ha lengre skoledag: - Dramatisk for de minste barna. Aftenposten Aftenposten [Journal] 2025-07-02
-
Interview(2025) – Det handler om hvilken barndom man vil at barn skal ha. iTromsø iTromsø [Journal] 2025-02-23
-
Academic lecture(2025) En praktisk og variert skole: hvordan utfordre skolens smale timeplan?. Politisk møte , Teams 2025-01-07 - 2025-01-07
-
Lecture(2025) R-ordet: Nyvinninger og fallgruver i framtidas videregående opplæring. Fellestid , Trondheim 2025-04-30 - 2025-04-30
-
Lecture(2025) Mål, midler og fallgruver i framtidas videregående opplæring. Klubbmøte , Greveskogen videregående skole 2025-04-22 - 2025-04-22
-
Lecture(2025) Hvilke utfordringer står grunnopplæringa overfor? Mål, midler og fallgruver i framtidas opplæring. Dagsseminar for ledere , Sandefjord 2025-04-23 - 2025-04-23
-
Academic lecture(2025) Politikeres lek med barnas tid: lærdommer fra grunnskolens historie. Seminar for tillitsvalgte , Lillehammer 2025-01-15 - 2025-01-15
-
Lecture(2025) Skolens smale timeplan: Hvordan ivareta helheten i barndommens timeplan og framtidas fellesskole?. Seminar , Høgskulen på Vestlandet i Bergen 2025-05-06 - 2025-05-06
-
Lecture
-
Lecture(2025) Lærebøker på norsk - så viktig?. Paneldebatt , Litteraturhuset i Trondheim 2025-03-12 - 2025-03-12
-
Lecture
2024
-
Programme participation(2024) Skjermbruk i skolen med kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun. Et bedre skole-Norge Et bedre skole-Norge [Radio] 2024-04-03
-
Programme participation
-
Programme participation
-
Interview
-
Interview
-
Interview(2024) – Regjeringen legger opp til en litt artigere vei mot PISA-resultater. Utdanningsnytt Utdanningsnytt [Internet] 2024-09-18
-
Academic lecture(2024) Grunnskolen som kunnskapspolitikk: Politisk styring av skolens innhold gjennom fag- og timefordelinga 1954-2024. Sluttseminar for graden ph.d. , Trondheim 2024-11-01 - 2024-11-01
-
Programme participation(2024) Uteskole og praktisk undervisning, hva har det å si elevenes læringsmiljø?. LY-podden LY-podden [Radio] 2024-03-25
-
Lecture(2024) Barndommens timeplan: historiske endringer i timeplanen 1990-2024. Innlegg , Stortinget 2024-06-26 - 2024-06-26
-
Programme participation
-
Programme participation
-
Academic lecture(2024) På skuldrene til de minste: da politiske virkemidler rundt tidlig innsats fikk fotfeste i kunnskapspolitikken. Forskningsgruppeseminar , Trondheim 2024-06-20 - 2024-06-20
-
Interview
-
Lecture
-
Programme participation
-
Programme participation(2024) Uredigert: Elise Farstad Djupedal, skoleforsker. Aftenposten Dypdykk Aftenposten Dypdykk [Radio] 2024-07-24
-
Interview(2024) Former vi en nasjon av kløner?. Aftenposten A-magasinet Aftenposten A-magasinet [Journal] 2024-08-15
-
Lecture(2024) Leken som forsvant: 27 år med seksåringer i skolen. Utdanningsforbundets medlemsmøte , DIGS, Trondheim 2024-01-16 - 2024-01-16
-
Lecture(2024) Drill og hvit saus på timeplanen. Mat og helse-konferansen 2024 , Staanger 2024-11-14 - 2024-11-14
-
Lecture(2024) Norsk skole- og kunnskapspolitikk: hvor står vi og hvor går vi?. Fagkveld , Klæbu 2024-09-04 - 2024-09-04
-
Lecture(2024) Barndommens timeplan: hvordan kan dagens skole bli mer praktisk og variert i praksis?. Programkomité-møte , Teams 2024-04-11 - 2024-04-11
-
Lecture(2024) Ny timeplan? Mål, midler og fallgruver i framtidas videregående opplæring. Seminar for tillitsvalgte , Steinkjer 2024-09-19 - 2024-09-19
-
Academic lecture(2024) Mål, middel og fallgruver i framtidas videregående opplæring. Utdanningsforbundets kontaktforum for videregående opplæring og fagskoler , Oslo 2024-05-15 - 2024-05-15
-
Lecture(2024) Nye politiske grep på trappene: Mål, midler og fallgruver i framtidas skole. Seminar , Oslo 2024-12-13 - 2024-12-13
-
Lecture(2024) Lese- og skriveopplæringas politiske innflytelse. Skriveopplæringa - viktigare enn nokon gong? , Litteraturhuset i Trondheim 2024-06-04 - 2024-06-04
-
Programme participation(2024) Hva betyr en mer praktisk og variert skole i praksis?. Utforsk (Aschehoug) Utforsk (Aschehoug) [Radio] 2024-02-27
-
Interview(2024) Slik gikk Norge fra å minske forskjeller til å øke dem. Morgenbladet Morgenbladet [Journal] 2024-10-25
-
Academic lecture(2024) A historical descriptive analysis of homework in Norwegian curriculum, 1936-1998. 10th Nordic Curriculum Theory Conference , Oslo 2024-10-24 - 2024-10-25
-
Academic lecture(2024) Barndommens timeplan: timeplanen som ramme for lærerens inkluderingsarbeid. Gjesteforelesning , Kristiansund 2024-11-12 - 2024-11-12
-
Lecture
-
Lecture(2024) Å lede en skole der elever lærer, trives og kjenner mening. Paneldebatt på Trøndelagskonferansen , Hell 2024-10-17 - 2024-10-17
2023
-
Academic lecture(2023) Ungdomsskolen som kunnskapspolitikk: etableringa av et enhetlig ungdomstrinn 1955-1974. Forelesning , NTNU 2023-04-25 - 2023-04-25
-
Academic lecture
-
Academic lecture(2023) Barndommens timeplan: timeplan som institusjonell ramme for lærerens inkluderingsarbeid. Gjesteforelesning SKOLE6150 , Akrinn, Trondheim 2023-10-04 - 2023-10-04
-
Lecture
-
Academic lecture(2023) Barneskolen på tegnebrettet: Etablering av felles timeplan for seksårig barneskole 1958-1974. Utdanningshistorisk forskning i Norge anno 2023 , USN 2023-04-21 - 2023-04-21
-
Lecture(2023) Eksamen i samfunnskunnskap: standardiserte drømmer i en variert virkelighet. Nettverksdag for norsk- og samfunnsfaglærere i Trøndelag fylkeskommune , Steinkjer 2023-11-29 - 2023-11-29
-
Academic lecture(2023) Det allmenne, det nyttige og det trivelige: Etableringa av ungdomsskolen som kunnskapspoltikk. Forskningsgruppeseminar , Øyna 2023-06-05 - 2023-06-06
-
Interview(2023) Kommunen tviheld på fire dagars skuleveke: – Eg skjønnar ikkje kvifor. NRK NRK [Internet] 2023-06-07
-
Interview
-
Poster(2023) Framtidas ungdomsskole. Researchers´ night: Ungdommens forskernatt NTNU , Trondheim 2023-09-29 - 2023-09-29
-
Academic lecture(2023) Schooling as politics of knowledge: governing through national timetables 1955/1974-2008. Ph.d.-kurs (LOS8011) , Trondheim 2023-11-13 - 2023-11-13
-
Academic lecture(2023) En historiografi av norsk læreplanhistorie. Ph.d.-kurs (LOS8035) , Trondheim 2023-11-09 - 2023-11-09
-
Lecture(2023) Debatt, "Makten og avmakten i skolepolitikken". Utdanningshistorisk forskning i Norge anno 2023 , USN Campus Drammen 2023-04-21 -
-
Lecture(2023) "Verdens gråeste dokument": timeplanen som verktøy for å reflektere over og planlegge helheten i de minste barnas skoledag. Nettverkstreff for "Vi skaper rommet - rommet skaper deg" , Vikåsen barneskole 2023-05-11 - 2023-05-11
-
Academic lecture(2023) Tallenes tale: Å undersøke hvordan politiske dokument setter skolens timeplan i bevegelse. Gjesteforelesning SOS3004 , Dragvoll 2023-09-22 - 2023-09-22
-
Programme participation
-
Lecture(2023) Hvem er verdt noe i norsk skole?. Manifestkonferansen 2023 , Sentrum Scene 2023-03-28 - 2023-03-28
-
Lecture(2023) Hva gjør vi for arbeidsorientert ungdom?. Manifestkonferansen 2023 , Sentrum Scene 2023-03-28 - 2023-03-28
-
Programme participation
-
Academic lecture(2023) Tekst, tall og telling: en snarkikk på et skolehistorisk doktorgradsprosjekt som baserer seg på dokument. Gjesteforelesning MGLU5229 , Akrinn, Trondheim 2023-10-30 - 2023-10-30
-
Interview(2023) Her er forskerens dom over Høyres ungdomsskolereform. Dagsavisen Dagsavisen [Journal] 2023-01-18
2022
-
Programme participation
-
Interview
-
Interview(2022) Drastisk økning i barns timeplan: - Kjedelig å sitte så mye i ro. NRK NRK [Internet] 2022-10-12
-
Programme participation(2022) Lærer elevene mer eller lærer de å bli dritlei?. SL-podden: fra grasrota til Youngstorget SL-podden: fra grasrota til Youngstorget [Radio] 2022-11-21
-
Programme participation(2022) Hvorfor klarer vi ikke å få elever interesserte, motiverte og bedre i realfag?. Dagens på NRK P1 Dagens på NRK P1 [Radio] 2022-01-13
-
Programme participation
-
Programme participation