Ingrid Stock
About
Academic interests: disciplinary writing, development of identity ("disciplinary becoming")
Publications
2019
-
Stock, Ingrid;
Karsten, Andrea;
Eik-Nes, Nancy.
(2019)
Faglig stemme i akademisk skriving: En kvalitativ undersøkelse av skrivehandlinger og kildebruk i bacheloroppgaver.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doctoral dissertation
2017
-
Stock, Ingrid.
(2017)
Bacheloroppgaven - hvordan skal denne sjangeren forstås? En undersøkelse av bacheloroppgavens rammebetingelser.
Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk
Academic article
-
Karsten, Andrea;
Stock, Ingrid.
(2017)
Zwei Varianten qualitativer Textanalyse zur Identifikation von Stimme(n) in Texten.
Academic chapter/article/Conference paper
2016
-
Stock, Ingrid;
Eik-Nes, Nancy Lea.
(2016)
Voice features in academic texts – A review of empirical studies.
Journal of English for Academic Purposes
Academic article
2010
-
Stock, Ingrid;
Eik-Nes, Nancy Lea.
(2010)
Masterstudenten i spenningsfeltet mellom etablerte konvensjoner og utvikling av egen faglig stemme.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masters thesis
Journal publications
-
Stock, Ingrid.
(2017)
Bacheloroppgaven - hvordan skal denne sjangeren forstås? En undersøkelse av bacheloroppgavens rammebetingelser.
Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk
Academic article
-
Stock, Ingrid;
Eik-Nes, Nancy Lea.
(2016)
Voice features in academic texts – A review of empirical studies.
Journal of English for Academic Purposes
Academic article
Part of book/report
-
Karsten, Andrea;
Stock, Ingrid.
(2017)
Zwei Varianten qualitativer Textanalyse zur Identifikation von Stimme(n) in Texten.
Academic chapter/article/Conference paper
Report
-
Stock, Ingrid;
Karsten, Andrea;
Eik-Nes, Nancy.
(2019)
Faglig stemme i akademisk skriving: En kvalitativ undersøkelse av skrivehandlinger og kildebruk i bacheloroppgaver.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doctoral dissertation
-
Stock, Ingrid;
Eik-Nes, Nancy Lea.
(2010)
Masterstudenten i spenningsfeltet mellom etablerte konvensjoner og utvikling av egen faglig stemme.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masters thesis
Outreach
2022
-
Academic lectureStock, Ingrid; Karsten, Andrea; Eik-Nes, Nancy Lea. (2022) Entering the discipline’s world of academic argumentation: using knowledge telling and knowledge transforming to shed light on students’ engagement with sources. NFEAP , Oslo 09.06.2022 - 10.06.2022
2020
-
Academic lectureStock, Ingrid. (2020) The bachelor thesis as an unsettled practice – conflicts between professional intentions and institutional conditions. 10th International and Interdisciplinary Conference on Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP) , Trondheim, NTNU (gjennomført digitalt) 16.09.2020 - 17.09.2020
-
LectureStock, Ingrid. (2020) Faglig stemme i akademisk skriving. En kvalitativ undersøkelse av skrivehandlinger og kildebruk i bacheloroppgaver. Lunsjseminar om skriving i studiene , Oslo 05.03.2020 - 05.03.2020
2018
-
LectureStock, Ingrid. (2018) Skriveprosessen og tekstens struktur. Kurs i vitenskapelig skriving , Sverresborg Trøndelag Folkemuseum 08.11.2018 - 08.11.2018
-
Academic lectureStock, Ingrid. (2018) The concept of writing acts - an alternative approach to the concept of genre?. NFEAP Conference , Oslo 07.06.2018 - 08.06.2018
2016
-
Academic lectureStock, Ingrid. (2016) Kildebruk - bruk av "andres stemmer" - hvorfor er det så vanskelig?. Akademisk skriving og dialogisk rettleiing i høgare utdanning , Bergen 10.11.2016 - 11.11.2016
2015
-
Academic lectureStock, Ingrid. (2015) How can the concept of voice contribute to the understanding and supporting of transition processes?. Internationales PROWITEC-Symposium , Universität Köln 28.05.2015 - 29.05.2015
2013
-
Academic lectureStock, Ingrid; Eik-Nes, Nancy Lea. (2013) Students’ integration of language and content: developing a disciplinary voice. ICLHE conference (Integrating Content and Language in Higher Education) , Maastricht 11.04.2013 - 13.04.2013
2010
-
Academic lectureStock, Ingrid. (2010) The authorial presence of learner-writers in their master theses: caught between centripetal and centrifugal forces?. WDHE conference , London 28.06.2010 - 30.06.2010