Kåre Hauge
About
Publications
2025
-
Taraldsen, Eldar;
Hauge, Kåre.
(2025)
Lærerens overordnede ansvar.
4. klasse MAGLU 2024-25, Nord universitet Levanger
Non-fiction monograph
2024
-
Hauge, Kåre.
(2024)
Betydningen av grundige refleksjoner og deliberative dialoger.
Academic chapter
-
Hauge, Kåre.
(2024)
Læreres profesjonelle utvikling.
Academic chapter
2023
-
Hauge, Kåre.
(2023)
Læreres kollektive prosesser, samarbeid og profesjonsutvikling.
Fagbokforlaget
Non-fiction monograph
2021
-
Hauge, Kåre.
(2021)
Self-study research: Challenges and Opportunities in Teacher Education.
Academic chapter
-
Hauge, Kåre.
(2021)
Samarbeid mellom kulturskolelærer og grunnskolelærer - utfordringer og muligheter.
Academic chapter
-
Hauge, Kåre.
(2021)
The researcher´s role: An intervention study using Lesson Study in Norway.
Academic chapter
2019
-
Hauge, Kåre.
(2019)
Teachers' collective professional development in school: A review study.
Cogent Education
Academic literature review
-
Hauge, Kåre;
Postholm, May Britt;
Dons, Carl Fredrik.
(2019)
Læreres profesjonelle utvikling med Lesson Study som metode i intervensjonsforskning.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doctoral thesis
2017
-
Hauge, Kåre;
Svartaas, Gun.
(2017)
Utfordringer og muligheter ved mangfold og inkludering.
Academic chapter
-
Hauge, Kåre.
(2017)
Læreres læring og profesjonsutvikling med Lesson Study som metode.
Academic chapter
Journal publications
-
Hauge, Kåre.
(2019)
Teachers' collective professional development in school: A review study.
Cogent Education
Academic literature review
Books
-
Taraldsen, Eldar;
Hauge, Kåre.
(2025)
Lærerens overordnede ansvar.
4. klasse MAGLU 2024-25, Nord universitet Levanger
Non-fiction monograph
-
Hauge, Kåre.
(2023)
Læreres kollektive prosesser, samarbeid og profesjonsutvikling.
Fagbokforlaget
Non-fiction monograph
Part of book/report
-
Hauge, Kåre;
Svartaas, Gun.
(2017)
Utfordringer og muligheter ved mangfold og inkludering.
Academic chapter
-
Hauge, Kåre.
(2021)
Self-study research: Challenges and Opportunities in Teacher Education.
Academic chapter
-
Hauge, Kåre.
(2021)
Samarbeid mellom kulturskolelærer og grunnskolelærer - utfordringer og muligheter.
Academic chapter
-
Hauge, Kåre.
(2024)
Betydningen av grundige refleksjoner og deliberative dialoger.
Academic chapter
-
Hauge, Kåre.
(2017)
Læreres læring og profesjonsutvikling med Lesson Study som metode.
Academic chapter
-
Hauge, Kåre.
(2021)
The researcher´s role: An intervention study using Lesson Study in Norway.
Academic chapter
-
Hauge, Kåre.
(2024)
Læreres profesjonelle utvikling.
Academic chapter
Student thesis or dissertation
-
Hauge, Kåre;
Postholm, May Britt;
Dons, Carl Fredrik.
(2019)
Læreres profesjonelle utvikling med Lesson Study som metode i intervensjonsforskning.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doctoral thesis
Teaching
Courses
- SKOLE6253 - The teacher in education for social justice
- SKOLE6251 - Special needs education in the ordinary classroom
- SKOLE6950 - Master thesis - Education for Teachers
- SKOLE6150 - The teacher as an agent for inclusion
- SKOLE6250 - Special needs education for inclusion and equality
- SKOLE6151 - Research and development in education
Outreach
2026
-
Feature articlePostholm, May Britt; Hauge, Kåre; Strand, Gro Marte. (2026) Mer digital kompetanse gir mindre bruk av digitale verktøy i skolen.
-
Conference poster
-
Conference lectureHauge, Kåre. (2026) “Toward a shared / collective developmental object / developmental question…?”. ECER conference 2026, Tampere Finland
2025
-
Lecture
-
Conference lecture
-
Conference lecture
2024
-
Conference lecture
-
Conference lecturePostholm, May Britt; Strand, Gro Marte; Emstad, Anne Berit; Hauge, Kåre; Tokle, Olav Dalsegg; Vinje, Bård; Valbekmo, Ingunn; Letnes, Mari-Ann. (2024) Leadership and Learning for the Development of Teachers Professional Digital Competence. ISCAR konferanse
2020
-
Feature article
2019
-
Conference lectureHauge, Kåre. (2019) A review of teachers professional development - CHAT as the analysis unit. NordicISCAR 2019
-
LectureHauge, Kåre. (2019) Lærers profesjonelle utvikling i skolen. Forutsetninger og faktorer for utvikling og læring. Samling for praksiskoordinatorer
2018
-
LectureHauge, Kåre. (2018) Skolebasert kompetanseutvikling / Barnehagebasert kompetanseutvikling. Samarbeid om kompetanseutvikling, skole og barnehage
-
Conference lectureHauge, Kåre. (2018) The reseachers role when collaborating with teachers in intervention research. The 5th NAFOL conference
2017
-
Lecture
2016
-
Conference lecture
-
Conference lectureHauge, Kåre; Svartaas, Gun. (2016) Skolebasert kompetanseutvikling - utfordringer og muligheter. Den 14. nordiske lærerutdanningskonferansen
-
Lecture
2015
-
Conference lecture