Irmelin Kjelaas
+4741105701
Gunnerus gate 1, Kalvskinnet
About
Research:
My overarching research interests are language and power in the context of second/additional language education.
I have a PhD in applied linguistics from the Institute of Language and Literature at NTNU on interactions between uaccompanied refugee minors and social workers in the child welfare service: 'The participation of the child in institutional talks', https://ntnuopen.ntnu.no/ntnu-xmlui/handle/11250/2381994.
For the last six years I have been doing linguistic ethnographic research with newly arrived adolescent students in adult education and upper secondary school in three different projects: Coming of Age in Exile, https://cage.ku.dk/, Language, Integration and Media, https://www.ntnu.no/isl/lim, Lydrikk: Lydrik(k) – Forskning – Institutt for lærerutdanning - NTNU, and Experience-based language didactics. I am interested in both policy and practice and have investigated topics such as language curricula, language assessment practices and tools, teachers' and students' experiences and perceptions of language teaching and learning, students' language learner-identities, as well as language pedagogical practice. I am particularly concerned with students' voice and empowerment, and draw on critical sociolinguistic approaches. For the last three years I have been collaborating closely with practising teachers in a project aimed at developing more inclusive, engaging and empowering pedagogical practices.
I mostly do ethnographic research, but also have experience with discourse analysis, herein interaction analysis.
I am the leader of the research group 'Linguistic diversity in school and society', https://www.ntnu.no/ilu/spraklig-mangfold-i-skole-og-samfunn, and a member of INCLUSCHOOL/Sammink: Sammen for inkludering i en mangfoldig skole – Forskning – Institutt for lærerutdanning - NTNU.
I supervise three PhD-students:
- Tone Holten Kvistad: Group talk in 7. grade - 2017-2022
- Unni Soltun Andreassen: Literacy in the transition from basic education to upper secondary school for newly arrived students - 2019-2023, https://www.ntnu.no/ansatte/unni.s.andreassen
- Runa Bannov Bostad: Newly arrived adolescent students in upper secondary school, 2018-2022 Runa Rannov Bostad - NTNU
Publications
2021
- Kjelaas, Irmelin. (2021) Ordforråd. Norskboka 1. Norsk for grunnskolelærarutdanning 1-7.
- Kjelaas, Irmelin. (2021) Språkkartlegging. Norskboka 1. Norsk for grunnskolelærarutdanning 1-7.
- Kjelaas, Irmelin; Fagerheim, Kristin. (2021) Integrert språk- og fagopplæring for nyankomne andrespråkselever. Universitetsforlaget. 2021. ISBN 9788215035802.
- Kjelaas, Irmelin; Van Ommeren, Rikke. (2021) Innlæreridentitet i møte med skolens diskurser om språk og språkopplæring. Andrespråkslæring hos voksne : Vitenskapelige innsikter og didaktiske refleksjoner.
- Kvistad, Tone Holten; Kjelaas, Irmelin; Matre, Synnøve. (2021) Forhandling om tekst og kontekst. En studie av 7. trinns-elevers meningsforhandling i intendert utforskende gruppesamtaler. Nordic Journal of Literacy Research. volum 7 (2).
2020
- Kjelaas, Irmelin. (2020) Etnografi i norskdidaktiske masterprosjekt. Master i norsk. Metodeboka 2.
- Kjelaas, Irmelin. (2020) Samtaler med enslige flyktningbarn. Barn på flukt, 2. utg. Psykososialt arbeid med enslige mindreårige flyktninger.
- Kjelaas, Irmelin; Eide, Ketil; Vidarsdottir, Anna Sjølset; Hauge, Hans Abraham. (2020) Å føle seg angrepet intellektuelt Språkkartlegging av minoritetsspråklige elever i videregående opplæring. Acta Didactica Norden (ADNO). volum 14 (1).
- Kjelaas, Irmelin; Hansson, Knut Naper. (2020) Skriving og salutogenese: Skriveverksted som “literacy safe house” for enslige mindreårige flyktninger. Barn og katastrofer. Sosiokulturelle perspektiver på barns tekster og skriveprosesser.
- Olaussen, Andrea Hjertås; Kjelaas, Irmelin. (2020) "De det er jobb med og som ikke har kommet noen vei" Norsklæreres forestillinger om flerspråklighet i skolen. Målbryting. volum 11.
2019
- Brekke, Anette Louise; Kjelaas, Irmelin. (2019) «Norsk på skolen, arabisk til tull, kurdisk til alt» – Kartlegging av flerspråklige elevers språkkompetanse. Bedre Skole.
- Kjelaas, Irmelin; Ommeren, Rikke van. (2019) Legitimering av flerspråklighet. En kritisk diskursanalyse av fire læreplaner i språk. NOA - Norsk som andrespråk.
- Østerlie, Ove; Kjelaas, Irmelin. (2019) The perception of adolescents’ encounter with a flipped learning intervention in Norwegian physical education. Frontiers in Education. volum 4 (114).
2017
- Eide, Ketil; Kjelaas, Irmelin; Larsgaard, Ann Kristin. (2017) Hjem eller institusjon? Om tvetydigheten i omsorgsarbeid med enslige mindreårige flyktninger bosatt i kommunene. Tidsskrift for velferdsforskning. volum 20 (4).
- Kjelaas, Irmelin. (2017) De sier vulgært, jeg sier talemålsnært. Forskerforum.
- Kjelaas, Irmelin. (2017) ""Ja, da begynner vi rett på Amir, det som er, er at du har en mamma som døde i 2009, stemmer det?"" : om enslige asylbarns deltakelse i samtaler med miljøarbeidere i barnevernet. Barn – forskning om barn og barndom i Norden. volum 35 (2/3).
- Kjelaas, Irmelin. (2017) Jeg nekter også. Språknytt. volum 4.
- Kjelaas, Irmelin; Dahl, Anne; Busterud, Guro; Ommeren, Rikke van; Anne Mette, Sunde. (2017) Fremmedspråk er ikke farlig. nrk.no/ytring.
- Kjelaas, Irmelin; Eide, Ketil. (2017) Vi skal ha fest hver dag. - Om kommunikative utfordringer i omsorgsarbeid med enslige asylbarn. Barn i Norge.
- Kjelaas, Irmelin; Solvor Mjønes, Lauritzen; Jensen, Tine Kristin; Eide, Ketil; Lønning, Moa Nyamwathi; Lidén, Hilde; Sveaass, Nora; Oppedal, Brit; Omland, Guro Brokke; Pastoor, Lutine de Wal; Guribye, Eugene; Dyregrov, Atle; Flatland, Torunn. (2017) Mot bedre viten om barns beste. www.nrk.no/ytring.
2016
- Kjelaas, Irmelin. (2016) Asylintervjuet med enslige mindreårige asylsøkere – en utfordrende samtale. Barn – forskning om barn og barndom i Norden.
- Kjelaas, Irmelin. (2016) Barns deltakelse - nedenfra og opp, ikke ovenfra og ned. Prosperitas.
2015
- Kjelaas, Irmelin. (2015) Alt jeg gjør, er formidling!. Forskerforum.
- Kjelaas, Irmelin; Eide, Ketil. (2015) Barnets stemme i tolkemedierte samtaler. Tidsskriftet Norges Barnevern.
2014
- Kjelaas, Irmelin. (2014) Jeg forsker med hjertet. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
- Kjelaas, Irmelin. (2014) Når poenget ikke er poeng. Dagbladet.
- Kjelaas, Irmelin. (2014) Om språk og ambisjoner. Forskerforum.
2009
- Kjelaas, Irmelin. (2009) "Trollet bodde i vann med fart i" - om stimulering av ord- og begrepskompetanse hos flerspråklige førskolebarn. NOA - Norsk som andrespråk. volum 25 (2).
Journal publications
- Kvistad, Tone Holten; Kjelaas, Irmelin; Matre, Synnøve. (2021) Forhandling om tekst og kontekst. En studie av 7. trinns-elevers meningsforhandling i intendert utforskende gruppesamtaler. Nordic Journal of Literacy Research. volum 7 (2).
- Kjelaas, Irmelin; Eide, Ketil; Vidarsdottir, Anna Sjølset; Hauge, Hans Abraham. (2020) Å føle seg angrepet intellektuelt Språkkartlegging av minoritetsspråklige elever i videregående opplæring. Acta Didactica Norden (ADNO). volum 14 (1).
- Olaussen, Andrea Hjertås; Kjelaas, Irmelin. (2020) "De det er jobb med og som ikke har kommet noen vei" Norsklæreres forestillinger om flerspråklighet i skolen. Målbryting. volum 11.
- Brekke, Anette Louise; Kjelaas, Irmelin. (2019) «Norsk på skolen, arabisk til tull, kurdisk til alt» – Kartlegging av flerspråklige elevers språkkompetanse. Bedre Skole.
- Kjelaas, Irmelin; Ommeren, Rikke van. (2019) Legitimering av flerspråklighet. En kritisk diskursanalyse av fire læreplaner i språk. NOA - Norsk som andrespråk.
- Østerlie, Ove; Kjelaas, Irmelin. (2019) The perception of adolescents’ encounter with a flipped learning intervention in Norwegian physical education. Frontiers in Education. volum 4 (114).
- Eide, Ketil; Kjelaas, Irmelin; Larsgaard, Ann Kristin. (2017) Hjem eller institusjon? Om tvetydigheten i omsorgsarbeid med enslige mindreårige flyktninger bosatt i kommunene. Tidsskrift for velferdsforskning. volum 20 (4).
- Kjelaas, Irmelin. (2017) De sier vulgært, jeg sier talemålsnært. Forskerforum.
- Kjelaas, Irmelin. (2017) ""Ja, da begynner vi rett på Amir, det som er, er at du har en mamma som døde i 2009, stemmer det?"" : om enslige asylbarns deltakelse i samtaler med miljøarbeidere i barnevernet. Barn – forskning om barn og barndom i Norden. volum 35 (2/3).
- Kjelaas, Irmelin. (2017) Jeg nekter også. Språknytt. volum 4.
- Kjelaas, Irmelin; Dahl, Anne; Busterud, Guro; Ommeren, Rikke van; Anne Mette, Sunde. (2017) Fremmedspråk er ikke farlig. nrk.no/ytring.
- Kjelaas, Irmelin; Eide, Ketil. (2017) Vi skal ha fest hver dag. - Om kommunikative utfordringer i omsorgsarbeid med enslige asylbarn. Barn i Norge.
- Kjelaas, Irmelin; Solvor Mjønes, Lauritzen; Jensen, Tine Kristin; Eide, Ketil; Lønning, Moa Nyamwathi; Lidén, Hilde; Sveaass, Nora; Oppedal, Brit; Omland, Guro Brokke; Pastoor, Lutine de Wal; Guribye, Eugene; Dyregrov, Atle; Flatland, Torunn. (2017) Mot bedre viten om barns beste. www.nrk.no/ytring.
- Kjelaas, Irmelin. (2016) Asylintervjuet med enslige mindreårige asylsøkere – en utfordrende samtale. Barn – forskning om barn og barndom i Norden.
- Kjelaas, Irmelin. (2016) Barns deltakelse - nedenfra og opp, ikke ovenfra og ned. Prosperitas.
- Kjelaas, Irmelin. (2015) Alt jeg gjør, er formidling!. Forskerforum.
- Kjelaas, Irmelin; Eide, Ketil. (2015) Barnets stemme i tolkemedierte samtaler. Tidsskriftet Norges Barnevern.
- Kjelaas, Irmelin. (2014) Jeg forsker med hjertet. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
- Kjelaas, Irmelin. (2014) Når poenget ikke er poeng. Dagbladet.
- Kjelaas, Irmelin. (2014) Om språk og ambisjoner. Forskerforum.
- Kjelaas, Irmelin. (2009) "Trollet bodde i vann med fart i" - om stimulering av ord- og begrepskompetanse hos flerspråklige førskolebarn. NOA - Norsk som andrespråk. volum 25 (2).
Part of book/report
- Kjelaas, Irmelin. (2021) Ordforråd. Norskboka 1. Norsk for grunnskolelærarutdanning 1-7.
- Kjelaas, Irmelin. (2021) Språkkartlegging. Norskboka 1. Norsk for grunnskolelærarutdanning 1-7.
- Kjelaas, Irmelin; Van Ommeren, Rikke. (2021) Innlæreridentitet i møte med skolens diskurser om språk og språkopplæring. Andrespråkslæring hos voksne : Vitenskapelige innsikter og didaktiske refleksjoner.
- Kjelaas, Irmelin. (2020) Etnografi i norskdidaktiske masterprosjekt. Master i norsk. Metodeboka 2.
- Kjelaas, Irmelin. (2020) Samtaler med enslige flyktningbarn. Barn på flukt, 2. utg. Psykososialt arbeid med enslige mindreårige flyktninger.
- Kjelaas, Irmelin; Hansson, Knut Naper. (2020) Skriving og salutogenese: Skriveverksted som “literacy safe house” for enslige mindreårige flyktninger. Barn og katastrofer. Sosiokulturelle perspektiver på barns tekster og skriveprosesser.
Books
- Kjelaas, Irmelin; Fagerheim, Kristin. (2021) Integrert språk- og fagopplæring for nyankomne andrespråkselever. Universitetsforlaget. 2021. ISBN 9788215035802.
Teaching
Courses
Media
2021
- Hårstad, Stian; Kjelaas, Irmelin. (2021) Om emojis og lytterspørsmål. Språksnakk, NRK P2 [Radio]. 2021-01-17.
2018
- Kjelaas, Irmelin. (2018) Frokostseminar om fagfornyelsen. Litteraturhuset i Trondheim [Radio]. 2018-12-03.
- Kjelaas, Irmelin. (2018) Frokostseminar om seint ankomne flyktningungdommer i skolen. Litteraturhuset i Trondheim [Radio]. 2018-10-22.
2017
- Kjelaas, Irmelin. (2017) - Vil ikke ha AKP-språk. Forskerforum [Fagblad]. 2017-08-20.
- Kjelaas, Irmelin. (2017) Mot bedre vitende om barns beste. Kronikk av 36 forskere. NRK Oslo [Internett]. 2017-11-15.
- Marius Sunde, Tvennereim; Kjelaas, Irmelin. (2017) – Vanskelig å være ung og alene i Norge. Røde Kors-magasinet [Fagblad]. 2017-06-01.
2016
- Kjelaas, Irmelin; Fugelsnes, Elin. (2016) – Jeg måtte trøste og forklare. Forskningsetikk [Fagblad]. 2016-03-01.
- Kjelaas, Irmelin; Kvittingen, Ida. (2016) Studie: Skjemaer ødelegger samtalene med asylbarn. NRK Viten [Internett]. 2016-04-22.
- Kjelaas, Irmelin; Landsverk, Johanne. (2016) Skjematisk einetale. Forskerforum [Fagblad]. 2016-04-06.
- Kvittingen, Ida; Kjelaas, Irmelin. (2016) Lytter ikke til asylbarna. Forskning.no [Tidsskrift]. 2016-04-21.