Navigation

  • Skip to Content
NTNU Home NTNU Home

ntnu.edu

  • Studies
    • Master's programmes in English
    • For exchange students
    • PhD opportunities
    • All programmes of study
    • Courses
    • Financing
    • Language requirements
    • Application process
    • Academic calendar
    • FAQ
  • Research and innovation
    • NTNU research
    • Research excellence
    • Strategic research areas
    • Innovation resources
    • PhD opportunities
  • Life and housing
    • Student in Trondheim
    • Student in Gjøvik
    • Student in Ålesund
    • For researchers
    • Life and housing
  • About NTNU
    • Contact us
    • Faculties and departments
    • Libraries
    • International researcher support
    • Vacancies
    • About NTNU
    • Maps
  1. Employees

Språkvelger

Norsk

Mattias Solli

Download press photo
Download press photo
Foto:

Mattias Solli

Philosopher - Associate Professor in University Pedagogy
Department of Education and Lifelong Learning
Faculty of Social and Educational Sciences

mattias.solli@ntnu.no
+4792680599 1311 Bygg 1 Dragvoll, Trondheim
Publications Teaching Outreach

Publications

  • Chronological
  • By category
  • All publications registered in NVA

2026

  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Hans Magnus; Solli, Mattias. (2026) Pathology and health as forms of agency – a transformative view on ME/CFS. Journal of Medicine and Philosophy
    Academic article
  • Solli, Mattias; Ølnes, Njål. (2026) How to develop aural-improvisational powers in higher music education: Pedagogical and philosophical perspectives. TOPICS for Music Education Praxis
    Academic article

2025

  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2025) Film som dialog med publikum – en samtale med Dag Johan Haugerud. Dyade
    Popular science article
  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2025) Bildets språk – en samtale med Håvard Vikhagen. Dyade
    Popular science article
  • Solli, Mattias; Engen, Dagrun Astrid Aarø. (2025) It takes its own time: Reflections on aural learning and higher education. Philosophy and Theory in Higher Education (PTHE)
    Academic article
  • Solli, Mattias; Finke, Ståle Rainer Strøm; Aksdal, Erling. (2025) Hvor ble det av kjernemomentet? Estetiske læringsprosesser og musikkfaget i grunnskolen.
    Academic chapter
  • Solli, Mattias; Engen, Dagrun Astrid Aarø; Finke, Ståle Rainer Strøm. (2025) Å lytte med kroppen - musikalsk imitasjonslæring i praksis og teori. Cappelen Damm Akademisk
    Anthology
  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2025) Begynnelsen er bevegelse – den kroppslige rytmen i planking og læring.
    Academic chapter
  • Solli, Mattias; Finke, Ståle Rainer Strøm; Engen, Dagrun Astrid Aarø. (2025) Musikalitet som kropp og forestilling; utøvelse, praksis og læring i høyere utdanning.
    Academic chapter
  • Bandlien, Bjørn-Terje; Solli, Mattias; Aksdal, Erling. (2025) ‘Ørene kom på etter hvert’—planking som didaktisk design i kulturskolen.
    Academic chapter

2024

  • Engen, Dagrun Astrid Aarø; Wallin, Patric; Dakka, Fadia; Solli, Mattias. (2024) Higher Education Brought to Life - Conference Book - 6th Annual Philosophy and Theory of Higher Education Conference. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
    Research report
  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2024) The normative space of musical performance: Expertise and the symbolic body. British Journal of Aesthetics
    Academic article

2023

  • Solli, Mattias. (2023) Stakeholder Inclusion as the Research Council of Norway’s Silver Bullet. Etikk i praksis
    Academic article
  • Molander, Bengt Åke; Netland, Thomas; Solli, Mattias. (2023) Knowing our Ways About in the World. Philosophical Perspectives on Practical Knowledge. Universitetsforlaget
    Anthology
  • Molander, Bengt Åke; Netland, Thomas; Solli, Mattias. (2023) Introduction.
    Introduction in anthology
  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Netland, Thomas; Solli, Mattias. (2023) Art and linguistic bodies: a transformative view. Phenomenology and the Cognitive Sciences
    Academic article
  • Solli, Mattias; Netland, Thomas. (2023) Reflection in communicative jazz action.
    Academic chapter

2022

  • Solli, Mattias; Aksdal, Erling; Inderberg, John Pål. (2022) Learning jazz language by aural imitation: A usage-based communicative jazz theory (Part 2). The Journal of Aesthetic Education
    Academic article
  • Solli, Mattias. (2022) Musical Affordances and the Transformation Into Structure: How Gadamer can Complement Enactivist Perspectives on Music. British Journal of Aesthetics
    Academic article

2021

  • Solli, Mattias; Netland, Thomas. (2021) Enacting a jazz beat: Temporality in sonic environment and symbolic communication. British Journal of Aesthetics
    Academic article
  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2021) Oppløsningen av det estetiske.
    Academic chapter
  • Solli, Mattias; Aksdal, Erling; Inderberg, John Pål. (2021) Learning Jazz Language by Aural Imitation: A Usage-Based Communicative Jazz Theory (Part 1). The Journal of Aesthetic Education
    Academic article
  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2021) Oppløsningen av det estetiske : Kunstteori og estetisk praksis. Universitetsforlaget
    Anthology
  • Solli, Mattias. (2021) Tradisjon, individualitet og spontanitet. Gadamer og jazz.
    Academic chapter
  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2021) Selvbiografier som vitnesbyrd i Simone de Beauvoirs poetikk.
    Academic chapter

2018

  • Solli, Mattias. (2018) «Å bli til i det å bli sett». Om sammenvevingen av det etiske og det estetiske i Trondheims minnepark for 22. juli-ofrene. Etikk i praksis
    Academic article

2017

  • Solli, Mattias; Seip, Ingebjørg; Finke, Ståle. (2017) Towards an Embodied Hermeneutics: Gadamer, Merleau-Ponty, and Nondirective Meditation. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
    Doctoral thesis

Journal publications

  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2025) Film som dialog med publikum – en samtale med Dag Johan Haugerud. Dyade
    Popular science article
  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2025) Bildets språk – en samtale med Håvard Vikhagen. Dyade
    Popular science article
  • Solli, Mattias. (2023) Stakeholder Inclusion as the Research Council of Norway’s Silver Bullet. Etikk i praksis
    Academic article
  • Solli, Mattias; Netland, Thomas. (2021) Enacting a jazz beat: Temporality in sonic environment and symbolic communication. British Journal of Aesthetics
    Academic article
  • Solli, Mattias; Aksdal, Erling; Inderberg, John Pål. (2022) Learning jazz language by aural imitation: A usage-based communicative jazz theory (Part 2). The Journal of Aesthetic Education
    Academic article
  • Solli, Mattias. (2022) Musical Affordances and the Transformation Into Structure: How Gadamer can Complement Enactivist Perspectives on Music. British Journal of Aesthetics
    Academic article
  • Solli, Mattias; Aksdal, Erling; Inderberg, John Pål. (2021) Learning Jazz Language by Aural Imitation: A Usage-Based Communicative Jazz Theory (Part 1). The Journal of Aesthetic Education
    Academic article
  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Hans Magnus; Solli, Mattias. (2026) Pathology and health as forms of agency – a transformative view on ME/CFS. Journal of Medicine and Philosophy
    Academic article
  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2024) The normative space of musical performance: Expertise and the symbolic body. British Journal of Aesthetics
    Academic article
  • Solli, Mattias. (2018) «Å bli til i det å bli sett». Om sammenvevingen av det etiske og det estetiske i Trondheims minnepark for 22. juli-ofrene. Etikk i praksis
    Academic article
  • Solli, Mattias; Engen, Dagrun Astrid Aarø. (2025) It takes its own time: Reflections on aural learning and higher education. Philosophy and Theory in Higher Education (PTHE)
    Academic article
  • Solli, Mattias; Ølnes, Njål. (2026) How to develop aural-improvisational powers in higher music education: Pedagogical and philosophical perspectives. TOPICS for Music Education Praxis
    Academic article
  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Netland, Thomas; Solli, Mattias. (2023) Art and linguistic bodies: a transformative view. Phenomenology and the Cognitive Sciences
    Academic article

Books

  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2021) Oppløsningen av det estetiske : Kunstteori og estetisk praksis. Universitetsforlaget
    Anthology
  • Molander, Bengt Åke; Netland, Thomas; Solli, Mattias. (2023) Knowing our Ways About in the World. Philosophical Perspectives on Practical Knowledge. Universitetsforlaget
    Anthology
  • Solli, Mattias; Engen, Dagrun Astrid Aarø; Finke, Ståle Rainer Strøm. (2025) Å lytte med kroppen - musikalsk imitasjonslæring i praksis og teori. Cappelen Damm Akademisk
    Anthology

Part of book/report

  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2021) Oppløsningen av det estetiske.
    Academic chapter
  • Molander, Bengt Åke; Netland, Thomas; Solli, Mattias. (2023) Introduction.
    Introduction in anthology
  • Solli, Mattias; Netland, Thomas. (2023) Reflection in communicative jazz action.
    Academic chapter
  • Solli, Mattias; Finke, Ståle Rainer Strøm; Aksdal, Erling. (2025) Hvor ble det av kjernemomentet? Estetiske læringsprosesser og musikkfaget i grunnskolen.
    Academic chapter
  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2025) Begynnelsen er bevegelse – den kroppslige rytmen i planking og læring.
    Academic chapter
  • Solli, Mattias; Finke, Ståle Rainer Strøm; Engen, Dagrun Astrid Aarø. (2025) Musikalitet som kropp og forestilling; utøvelse, praksis og læring i høyere utdanning.
    Academic chapter
  • Bandlien, Bjørn-Terje; Solli, Mattias; Aksdal, Erling. (2025) ‘Ørene kom på etter hvert’—planking som didaktisk design i kulturskolen.
    Academic chapter
  • Solli, Mattias. (2021) Tradisjon, individualitet og spontanitet. Gadamer og jazz.
    Academic chapter
  • Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2021) Selvbiografier som vitnesbyrd i Simone de Beauvoirs poetikk.
    Academic chapter

Report

  • Engen, Dagrun Astrid Aarø; Wallin, Patric; Dakka, Fadia; Solli, Mattias. (2024) Higher Education Brought to Life - Conference Book - 6th Annual Philosophy and Theory of Higher Education Conference. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
    Research report

Student thesis or dissertation

  • Solli, Mattias; Seip, Ingebjørg; Finke, Ståle. (2017) Towards an Embodied Hermeneutics: Gadamer, Merleau-Ponty, and Nondirective Meditation. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
    Doctoral thesis

Teaching

Courses

  • PED2900 - Bachelor Thesis in Education
  • PED3613 - Motivation, quality of life and social interaction

Outreach

2026

  • Conference lecture
    Solli, Mattias; Mostad, Lasse; Dons, Erlend Mørreaunet; Finke, Ståle Rainer Strøm. (2026) Generativ kunstig intelligens og fagpersondanning - erfaringer med et brettspill for didaktisk refleksjon i Exphil-undervisning. Nordisk konferanse i universitets- og høgskolepedagogikk
  • Other presentation
    Finke, Ståle Rainer Strøm; Solli, Mattias. (2026) Thinking in practice: A workshop on aesthetics, artistic media, and expressive sense-making. Workshop on artistic media
  • Conference lecture
    Mostad, Lasse; Solli, Mattias. (2026) Fagperson og generativ kunstig intelligens: et didaktisk refleksjonsverktøy. Læringsfestivalen

2025

  • Lecture
    Solli, Mattias; Aksdal, Erling. (2025) Imitasjonslæring. Moldejazz - Lunsjseminar med NTNU
  • Lecture
    Solli, Mattias; Solli, Hans Magnus. (2025) Fortolkning, fordom og dømmekraft - hermeneutikk i faglig skjønnsutøvelse. Årsmøtekurs 2025

2024

  • Conference lecture
    Bandlien, Bjørn-Terje; Solli, Mattias; Aksdal, Erling. (2024) Planking as didactic design in Kulturskolen. Nordic network for research in music education conference
  • Conference lecture
    Solli, Mattias; Engen, Dagrun Astrid Aarø; Hoveid, Marit Honerød. (2024) University hermeneutics. Pathes 2024 - Higher Education Brought To Life
  • Lecture
    Frøysa, Jenny Kristine; Stuberg, Peder Overvik; Åse, Amund Storløkken; Aksdal, Erling; Inderberg, John Pål; Solli, Mattias. (2024) Planking: Hvordan og hvorfor?. Planking: Hvordan og hvorfor? Workshop om musikalsk imitasjonslæring
  • Conference lecture
    Molander, Bengt Åke; Netland, Thomas; Solli, Mattias. (2024) Perspektiver på praktisk kunnskap. Vitforum

2023

  • Conference lecture
    Solli, Mattias. (2023) Hvor ble det av kjernemomentet? En kritisk analyse av rammeplan for musikkundervisning i skolen. MiU 2023

2022

  • Lecture
    Apeland, Sigbjørn; Maurseth, Benedicte; Solli, Mattias. (2022) Fagdag i Stavanger: Om muntlig overleverte tradisjoner og «å lære jazz-språket». Fagdag i Stavanger
  • Lecture
    Apeland, Sigbjørn; Maurseth, Benedicte; Solli, Mattias. (2022) Fagdag i Bergen: Om muntlig overleverte tradisjoner og «å lære jazz-språket». Fagdag i Bergen
  • Conference lecture
    Solli, Mattias. (2022) Musikalsk imitasjonslæring: Hva, hvordan, hvorfor. Musikkpedagogikk i utvikling
  • Lecture
    Solli, Mattias. (2022) (Musical) Improvisation & Ethics - Roundtable discussion. (Musical) Improvisation & Ethics

2021

  • Lecture
    Solli, Mattias. (2021) Modernismen, kunsten og kroppen. Fagdag for ArtScene Trondheim
  • Conference lecture
    Netland, Thomas; Solli, Mattias. (2021) Enacting a jazz beat — From sonic environment to symbolic communication. Doing, showing, saying—Knowing our ways about in the world
  • Lecture
    Aksdal, Erling; Inderberg, John Pål; Solli, Mattias. (2021) Lytt for livet!. Musikkpedagogdagen 2021

2020

  • Lecture
    Solli, Mattias; Aksdal, Erling. (2020) Auditiv imitasjon og musikalsk språklæring. Seminar for musikkforskning
  • Conference lecture
    Solli, Mattias; Aksdal, Erling. (2020) Hva vil det si å lære seg jazz "på øret"?. Vitenskapsteoretisk forum
  • Lecture
    Solli, Mattias; Aksdal, Erling. (2020) Musikalsk språklæring - imitasjon som utgangspunkt. Artistic Research Week – ‘Å forske med og på musikk’

2019

  • Lecture
    Solli, Mattias. (2019) What do we imply when we talk about listening in jazz?. Jazz and Pop Platform 2019
  • Conference lecture
    Ølnes, Njål; Solli, Mattias. (2019) Working with the Ear: Rethinking Institutionalized Ear Training. the Arts in Society Conference

2018

  • Conference lecture
    Solli, Mattias. (2018) Hvordan forstå fellesgehør teoretisk? Utkast til en fenomenologisk teori. Fagdag om jazzgehør
  • Lecture
    Solli, Mattias; Ølnes, Njål; Inderberg, John Pål. (2018) Byggesteiner eller fellesgehør? Om vesenstrekk i jazzgehør og i teorier om gehøret. Fagdag om jazzgehør

2017

  • Interview
    Duch, Michael Francis; Helland, Ingeborg Palm; Lehmann, Olga V.; Solli, Mattias; Halvorsrød, Linn. (2017) Ballade: Om Stillhet.
  • Lecture
    Duch, Michael Francis; Solli, Mattias; Lehmann, Olga V.; Helland, Ingeborg Palm. (2017) Om stillhet. Dokkhuset: Om stillhet
  • Conference lecture
    Solli, Mattias. (2017) Kategoriale Anschauung Revisited. Methodology and Embodiment. Phenomenology and the Body - Contemporary Perspectives
  • Lecture
    Solli, Mattias. (2017) Om persepsjonens kroppslige og kulturelle grunnlag hos Merleau-Ponty. Prøveforelsning for doktorgraden
  • Lecture
    Solli, Mattias. (2017) «Å bli til i det å bli sett.» Om sammenvevingen av det etiske og det estetiske i Trondheims minnepark for 22. juli-ofrene. Frokostseminar
  • Lecture
    Solli, Mattias; Seip, Ingebjørg. (2017) Del IV av Merleau-Pontys Structure of Behavior. Seminar over tekster av Merleau-Ponty

NTNU – Norwegian University of Science and Technology

  • For employees
  • |
  • For students
  • |
  • Intranet
  • |
  • Canvas

Studies

  • Master's programmes in English
  • For exchange students
  • PhD opportunities
  • Courses
  • Career development
  • Continuing education
  • Application process

News

  • NTNU News
  • Vacancies

About NTNU

  • About the university
  • Libraries
  • NTNU's strategy
  • Research excellence
  • Strategic research areas
  • Organizational chart

Contact

  • Contact NTNU
  • Employees
  • Find experts
  • Press contacts
  • Researcher support
  • Maps

NTNU in three cities

  • NTNU in Gjøvik
  • NTNU in Trondheim
  • NTNU in Ålesund

About this website

  • Use of cookies
  • Accessibility statement
  • Privacy policy
  • Editorial responsibility
Facebook Instagram Linkedin Snapchat Tiktok Youtube
Sign In
NTNU logo