2021

• Dagsland, Sindre; Diesen, Even Igland; Harstad, Ola. (2021) Om havfruer og havmenn: samspillet mellom sangtekst, beat og flow i elevlåten "Rundlurt" og i morsmålsfagets sanglyrikkundervisning. Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden.

2020

• Dagsland, Sindre; Diesen, Even Igland; Harstad, Ola. (2020) Motstand som didaktisk potensial i kreative skriveprosesser. Norsklæreren. vol. 44 (3).
• Diesen, Even Igland; Harstad, Ola; Dagsland, Sindre. (2020) Trøblete tenåringstematikk. Rapplyrisk posisjonering og tekstkompetanse i elev- og studentproduksjoner. Norsklæreren. vol. 44 (4).
• Harstad, Ola; Dagsland, Sindre; Diesen, Even Igland. (2020) "Lysne" som lysning. Vestlandslyrikk og eksistensielt orientert litteraturundervisning. Norsklæreren. vol. 44 (4).

2019

• Dagsland, Sindre. (2019) Aspekt som analytisk tilnærming til utforskende elevtekster. Nordic Journal of Literacy Research. vol. 5 (2).

2018

• Dagsland, Sindre. (2018) Om å jakte på heffalomper: Et metalingvistisk perspektiv på antatt reflekterende og antatt utforskende skriving i norsk og matematikk. 2018.

2017

• Harstad, Ola; Dagsland, Sindre; Skaftun, Atle. (2017) Tankegods: Mikhail M. Bakhtin. Samtale . Litteratur på Blå; Blå. 2017-11-21 - 2017-11-21.

2015

• Dagsland, Sindre. (2015) Om relasjonen skrivehandling-skriveoppgave-elevtekst. Utfordringer ved antatt reflekterende elevtekster. Å invitere elever til skriving. Ulike perspektiver på skriveoppgaver..

2014

• Dagsland, Sindre; Harstad, Ola. (2014) Gentle Steps and Smiles - Mellom flerstemmighet og autoritet. Litteraturtidsskriftet Lasso.