Navigation

  • Skip to Content
NTNU Home

ntnu.edu

  • Studies
    • Master's programmes in English
    • For exchange students
    • PhD opportunities
    • All programmes of study
    • Courses
    • Financing
    • Language requirements
    • Application process
    • Academic calendar
    • FAQ
  • Research and innovation
    • NTNU research
    • Research excellence
    • Strategic research areas
    • Innovation resources
    • PhD opportunities
  • Life and housing
    • Student in Trondheim
    • Student in Gjøvik
    • Student in Ålesund
    • For researchers
    • Life and housing
  • About NTNU
    • Contact us
    • Faculties and departments
    • Libraries
    • International researcher support
    • Vacancies
    • About NTNU
    • Maps
  1. Home
  2. Employees

Språkvelger

Norsk

Sindre Dagsland

Sindre Dagsland

Associate professor in
Department of Teacher Education
Faculty of Social and Educational Sciences

sindre.dagsland@ntnu.no
+4773412067 +4745465443 Akrinn, T04.425, Kalvskinnet
Lydrik(k) Forskningsgruppa Estetikk på tvers (E.T.)
About Publications Media

About

Competencies

  • Applied linguistics
  • Discourse analysis
  • Literacy
  • Mother tongue didactics
  • Multimodality
  • Positioning
  • Professional competence
  • Subject didactics
  • Teaching of grammar
  • Teaching of litterature
  • Writing research
  • sanglyrikk

Publications

  • Chronological
  • By category
  • See all publications in Cristin

2023

  • Dagsland, Sindre; Kvistad, Anne Holten; Otnes, Hildegunn. (2023) The Complexity of Assignment Design: Functional Dimensions and Semiotic Domains in Assignments Designed by Teachers in the NORM-project. The Journal of Writing Research.
    Academic article

2022

  • Dagsland, Sindre. (2022) Sanglyrikk og estetiske arbeidsmåter som inngang til transspråking. Andrespråksopplæring for nyankomne ungdommer. Tilnærminger for mestring og myndiggjøring..
    Chapter

2021

  • Dagsland, Sindre; Diesen, Even Igland; Harstad, Ola. (2021) Om havfruer og havmenn: samspillet mellom sangtekst, beat og flow i elevlåten "Rundlurt" og i morsmålsfagets sanglyrikkundervisning. Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden.
    Academic chapter/article

2020

  • Dagsland, Sindre; Diesen, Even Igland; Harstad, Ola. (2020) Motstand som didaktisk potensial i kreative skriveprosesser. Norsklæreren. volum 44 (3).
    Academic article
  • Diesen, Even Igland; Harstad, Ola; Dagsland, Sindre. (2020) Trøblete tenåringstematikk. Rapplyrisk posisjonering og tekstkompetanse i elev- og studentproduksjoner. Norsklæreren. volum 44 (4).
    Academic article
  • Harstad, Ola; Dagsland, Sindre; Diesen, Even Igland. (2020) "Lysne" som lysning. Vestlandslyrikk og eksistensielt orientert litteraturundervisning. Norsklæreren. volum 44 (4).
    Academic article

2019

  • Dagsland, Sindre. (2019) Aspekt som analytisk tilnærming til utforskende elevtekster. Nordic Journal of Literacy Research. volum 5 (2).
    Academic article

2018

  • Dagsland, Sindre. (2018) Om å jakte på heffalomper: Et metalingvistisk perspektiv på antatt reflekterende og antatt utforskende skriving i norsk og matematikk. 2018.
    PhD thesis

2015

  • Dagsland, Sindre. (2015) Om relasjonen skrivehandling-skriveoppgave-elevtekst. Utfordringer ved antatt reflekterende elevtekster. Å invitere elever til skriving. Ulike perspektiver på skriveoppgaver..
    Academic chapter/article

2014

  • Dagsland, Sindre; Harstad, Ola. (2014) Gentle Steps and Smiles - Mellom flerstemmighet og autoritet. Litteraturtidsskriftet Lasso.
    Popular scientific article

Scientific articles

  • Dagsland, Sindre; Kvistad, Anne Holten; Otnes, Hildegunn. (2023) The Complexity of Assignment Design: Functional Dimensions and Semiotic Domains in Assignments Designed by Teachers in the NORM-project. The Journal of Writing Research.
    Academic article
  • Dagsland, Sindre; Diesen, Even Igland; Harstad, Ola. (2020) Motstand som didaktisk potensial i kreative skriveprosesser. Norsklæreren. volum 44 (3).
    Academic article
  • Diesen, Even Igland; Harstad, Ola; Dagsland, Sindre. (2020) Trøblete tenåringstematikk. Rapplyrisk posisjonering og tekstkompetanse i elev- og studentproduksjoner. Norsklæreren. volum 44 (4).
    Academic article
  • Harstad, Ola; Dagsland, Sindre; Diesen, Even Igland. (2020) "Lysne" som lysning. Vestlandslyrikk og eksistensielt orientert litteraturundervisning. Norsklæreren. volum 44 (4).
    Academic article
  • Dagsland, Sindre. (2019) Aspekt som analytisk tilnærming til utforskende elevtekster. Nordic Journal of Literacy Research. volum 5 (2).
    Academic article

Journal publications

  • Dagsland, Sindre; Harstad, Ola. (2014) Gentle Steps and Smiles - Mellom flerstemmighet og autoritet. Litteraturtidsskriftet Lasso.
    Popular scientific article

Part of book/report

  • Dagsland, Sindre. (2022) Sanglyrikk og estetiske arbeidsmåter som inngang til transspråking. Andrespråksopplæring for nyankomne ungdommer. Tilnærminger for mestring og myndiggjøring..
    Chapter
  • Dagsland, Sindre; Diesen, Even Igland; Harstad, Ola. (2021) Om havfruer og havmenn: samspillet mellom sangtekst, beat og flow i elevlåten "Rundlurt" og i morsmålsfagets sanglyrikkundervisning. Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden.
    Academic chapter/article
  • Dagsland, Sindre. (2015) Om relasjonen skrivehandling-skriveoppgave-elevtekst. Utfordringer ved antatt reflekterende elevtekster. Å invitere elever til skriving. Ulike perspektiver på skriveoppgaver..
    Academic chapter/article

Report

  • Dagsland, Sindre. (2018) Om å jakte på heffalomper: Et metalingvistisk perspektiv på antatt reflekterende og antatt utforskende skriving i norsk og matematikk. 2018.
    PhD thesis

Media

2022

  • Lecture
    Dagsland, Sindre; Diesen, Even Igland. (2022) Lydrik(k): Mer lyd, rap, herjing og fuzzpedal i klasserommet, takk!. Lærekraft - Lærerutdanningen 100 år . NTNU; Trondheim. 2022-10-06 - 2022-10-06.
  • Lecture
    Dagsland, Sindre; Diesen, Even Igland. (2022) Mer lyd, rap, herjing og fuzzpedal i klasserommet!. LNU-konferansen 2022, "Tel denne? - om vurdering i det fornya norskfaget" . LNU (Landslaget for norskundervisning); Trondheim. 2022-08-27 - 2022-08-27.
  • Academic lecture
    Dagsland, Sindre; Kjelaas, Irmelin. (2022) Myndigjøring gjennom skapende, transspråklige praksiser. Skriv! Les! . Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforskning; Trondheim. 2022-05-10 - 2022-05-11.

2017

  • Popular scientific lecture
    Harstad, Ola; Dagsland, Sindre; Skaftun, Atle. (2017) Tankegods: Mikhail M. Bakhtin. Samtale . Litteratur på Blå; Blå. 2017-11-21 - 2017-11-21.
NTNU
Studies
  • Master's programmes in English
  • For exchange students
  • PhD opportunities
  • Courses
  • Career development
  • Continuing education
  • Application process
Contact
  • Contact NTNU
  • Employees
  • For alumni
  • Press contacts
  • Researcher support
Discover NTNU
  • Experts
  • Vacancies
  • Pictures from NTNU
  • Innovation resources
  • NTNU in Gjøvik
  • NTNU in Trondheim
  • NTNU in Ålesund
  • Maps
About NTNU
  • NTNU's strategy
  • Research excellence
  • Strategic research areas
  • Organizational chart
  • Libraries
  • About the university
Services
  • For employees
  • For students
  • Blackboard
  • Intranet

Norwegian University of Science and Technology

About cookies
Privacy policy
Editoral responsibility
Sign In