2024

• Heide, Anne Lise; Batt-Rawden, Kari Bjerke; Stranden, Marit; Angelo, Elin. (2024) Health and Life Skills Through Music, Arts and Culture in Education. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Academic anthology/Conference proceedings
• Wenche, Waagen; Hamnes, David Scott; Angelo, Elin. (2024) Instrumentalopplæring mellom nybegynner og profesjon. Norsk Musikkforlag Norsk Musikkforlag
  Non-fiction book
• Angelo, Elin. (2024) Musikerpedagogens profesjonsforståelse.
  Chapter
• Heide, Anne Lise; Batt-Rawden, Kari Bjerke; Stranden, Marit; Angelo, Elin. (2024) Introduction: Health and Life Skills Through Music, Arts and Culture in Education Anne-Lise Heide, Kari Bjerke Batt-Rawden, Marit Stranden, Elin Angelo.
  Introduction
• Aubert, Jean Sebastian; Angelo, Elin. (2024) Instrumental Music Teachers in Primary School In Project OutMus.
  Academic chapter/article/Conference paper

2023

• Nguyen, Thomas; Angelo, Elin; Sæther, Morten; Gåsbakk, Berit. (2023) MiU23: Utfordringer og muligheter innen musikk og utdanning. Konferanse.
  Other presentation
• Øien, Ola Buan; Kolaas, Solveig Salthammer; Duch, Michael Francis; Angelo, Elin. (2023) Explorative Perspectives in Music and Education. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Academic anthology/Conference proceedings
• Øien, Ola Buan; Kolaas, Solveig Salthammer; Duch, Michael Francis; Angelo, Elin. (2023) Introduction Explorative Perspectives in Music and Education.
  Chapter
• Angelo, Elin; Hovde, Sunniva Skjøstad; Martin, Rosemary Kate; Reistadbakk, Egil Furu; Bekken, Tor Einar Bjørnhullet; Dolmen, Bjørn David. (2023) Creating a collaborative ‘we’ in the MDD-group at ILU/NTNU. Exploring and considering issues, challenges, visions, and joys among employees in music, dance and drama at the department of teacher education at NTNU. www.universitetsavisa.no
  Article in business/trade/industry journal
• Angelo, Elin; Berge, Ola Kveseth; Heian, Mari Torvik. (2023) Struggles of Governance and Autonomy in the Field of Kulturskole. Journal for Research in Arts and Sports Education
  Academic article
• Martin, Rosemary Kate; Angelo, Elin; Strøm, Regine Vesterlid; Jenssen, Runa Hestad. (2023) Voicing dialogues: Exploring kaleidoscopic notions of voice through performative autoethnography.  Hovedveileder: Rose Martin, Professor NTNU, ILU. Medveiledere: Elin Angelo og Regine Vesterlid Strøm, førstelektor Nord U. NTNU, Institutt for lærerutdanning NTNU, Institutt for lærerutdanning
  Doctoral dissertation
• Øien, Ola Buan; Angelo, Elin. (2023) Filosofiske perspektiver som igangsettende impulser for å utvikle forståelser om norsk musikklærerutdanning.
  Academic chapter/article/Conference paper

2022

• Kolaas, Solveig Salthammer; Angelo, Elin. (2022) Samkunst for selve livet: Om danning og livsmestring i valgfaget produksjon for scene. Norsk pedagogisk tidsskrift
  Academic article
• Varkøy, Øivind; Angelo, Elin. (2022) I spennet mellom samfunnsmandat og kunstnerisk frihet – en filosofisk drøfting.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Rolfhamre, Robin; Angelo, Elin. (2022) Views on Early Music as Representation - Invitations, Congruity, Performance. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Academic anthology/Conference proceedings
• Rolfhamre, Robin; Angelo, Elin. (2022) Introduction: Making History Through Music Performance and Education.
  Academic chapter/article/Conference paper

2021

• Bandlien, Bjørn-Terje; Olaussen, Ingvild Olsen; Letnes, Mari-Ann; Angelo, Elin. (2021) Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
  Introduction
• Eidsvaag, Fritz Flåmo; Angelo, Elin. (2021) The Craftsmanship that Disappeared? Investigating the Role of the Principal Instrument in Music Teacher Education Programs.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2021) Kulturskolens mange samarbeidskonstellasjoner som verdidrevne sammenvevde avhengighetsrelasjoner.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Bandlien, Bjørn-Terje; Olaussen, Ingvild Olsen; Letnes, Mari-Ann; Angelo, Elin. (2021) Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Academic anthology/Conference proceedings
• Angelo, Elin; Knigge, Jens; Sæther, Morten; Waagen, Wenche. (2021) The Discursive Terms of Music/Teacher Education at Four Higher Educational Institutions.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Angelo, Elin; Knigge, Jens; Sæther, Morten; Waagen, Wenche. (2021) Higher Education as Context for Music Pedagogy Research.
  Chapter
• Angelo, Elin; Knigge, Jens; Sæther, Morten; Waagen, Wenche. (2021) Higher Education as Context for Music Pedagogy Research. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Academic anthology/Conference proceedings

2020

• Varkøy, Øivind; Angelo, Elin; Rolle, Christian. (2020) Artist or Crafts(wo)man?. The European Journal of Philosophy in Arts Education
  Academic article
• Eiksund, Øyvind Johan; Angelo, Elin; Knigge, Jens. (2020) Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives.
  Introduction
• Rolfhamre, Robin; Angelo, Elin; Øvrebø, Daniel Henry. (2020) Performative arts-based audience research: investigating experiences with high modernist works for solo flute. Universitetet i Agder Universitetet i Agder
  Doctoral dissertation
• Sjaastad, Hanne; Angelo, Elin; Eiksund, Øyvind Johan. (2020) LITT MER CHAMPAGNE I MELLOMGULVET! Sangmetaforer i spennet mellom kropp og språk. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masters thesis
• Eiksund, Øyvind Johan; Angelo, Elin; Knigge, Jens. (2020) Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Academic anthology/Conference proceedings
• Angelo, Elin; Aspfors, Jessica; Øien, Ola Buan. (2020) Understanding musical leadership in light of performative and pedagogical practices from a hermeneutic practice ecological perspective  Hovedveileder Elin Angelo. Medveileder: Jessica Aspfors, professor Nord U. Nord universitet Nord universitet
  Doctoral dissertation
• Øyen, Jenny Elise; Angelo, Elin; Bandlien, Bjørn-Terje; Ulrichsen, Gry Olsen. (2020) Tverrfaglig lærersamarbeid i Kulturdag. En narrativ studie av fortellinger om å delta som kulturskolelærer og grunnskolelærer i pilotprosjektet Kulturdag. NTNU, Institutt for lærerutdanning NTNU, Institutt for lærerutdanning
  Masters thesis

2019

• Berge, Ola Kveseth; Angelo, Elin; Heian, Mari Torvik; Emstad, Anne Berit. (2019) Kultur + skole = sant. Kunnskapsgrunnlag om kulturskolen i Norge. Telemarksforsking Telemarksforsking
  Report
• Aune, Solveig; Angelo, Elin. (2019) Tusenkunstneren? - En læreplananalyse av krav til fagkunnskap for Kunst- og designlæreren i den videregående skole. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masters thesis
• Viken, Andreas; Angelo, Elin. (2019) Kulturskole: bredde//dybde. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masters thesis
• Hellandsvik, Anna; Angelo, Elin. (2019) Ledelses-og styringsutfordringer i kulturskolen : En kvalitativ studie om læreres og rektors refleksjoner. Universitetet i Agder Universitetet i Agder
  Masters thesis
• Angelo, Elin; Varkøy, Øivind; Georgii-Hemming, Eva. (2019) Notions of Mandate, Knowledge and Research in Norwegian Classical Music Performance Studies. Journal for Research in Arts and Sports Education
  Academic article
• Sæther, Morten; Angelo, Elin. (2019) Barnet og musikken Innføring i musikkpedagogikk for barnehagelærerstudenter, 3. utgave. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
  Textbook

2018

• Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2018) Value-Based Collaboration Between Leaders at Schools of Music and Performing Arts and leaders at compulsory schools. The Journal of Arts Management, Law, and Society
  Academic article

2017

• Angelo, Elin; Sæther, Morten. (2017) Eleven og musikken. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
  Academic anthology/Conference proceedings
• Rolle, Christian; Angelo, Elin; Georgii-Hemming, Eva. (2017) Mapping the methodological field of discourse analysis in music education review. A review study, part 1. Musikpädagogische Forschung
  Academic article
• Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2017) Outsourcing av skolens musikkundervisning - et bærekraftig samarbeid mellom kulturskole og grunnskole?. Journal for Research in Arts and Sports Education
  Academic article
• Rønningen, Anders; Angelo, Elin; Rønning, Rut Jorunn. (2017) IRISforsk: Erfaringer med en modell for forskning og utvikling i et profesjonsfelt.
  Chapter
• Angelo, Elin; Emstad, Anne Berit. (2017) Skolekonsepter som blir til i samarbeid mellom grunnskole og kulturskole.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Angelo, Elin; Rønningen, Anders; Rønning, Rut Jorunn. (2017) Forskning og utvikling i kulturskolefeltet: IRIS - den doble regnbuen. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Academic anthology/Conference proceedings
• Uhre, Kristin; Angelo, Elin. (2017) Musikkundervisning i barnehagelærerutdanninga. NTNU, Institutt for lærerutdanning NTNU, Institutt for lærerutdanning
  Masters thesis

2016

• Angelo, Elin. (2016) A French horn pedagogue’s professional understanding French horn didactopographer teaching students from beginner to expert, with teacher education as an ending point. The European Journal of Philosophy in Arts Education
  Academic article
• Østern, Anna-Lena; Angelo, Elin. (2016) Ricoeurs teori om fortellingens trefoldige mimesis og narrativ tilnærming til musikkpedagogisk forskningspraksis. Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
  Academic article
• Angelo, Elin. (2016) Lærerutdannerens profesjonsforståelse : en innfallsvinkel til å profesjonalisere lærerutdannerfeltet. Acta Didactica Norge
  Academic article
• Angelo, Elin. (2016) Music educators' expertise and mandate: Who decides, based on what?. Action, Criticism, and Theory for Music Education (ACT)
  Academic article

2015

• Angelo, Elin; Emstad, Anne Berit. (2015) Skolen som mulighetenes univers i bygda. Eksistensorientert ledelse som drivkraft.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2015) Ledelse for læring i mulighetenes skole. Skoleledelse i skjæringsfeltet mellom allmenndanning og talentutvikling. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Academic anthology/Conference proceedings
• Angelo, Elin. (2015) Music Education as a Dialogue Between the Outer and the Inner. A Jazz Pedagogue's Philosophy of Music Education.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Angelo, Elin. (2015) The Thrill of Making a Racket. Nietzsche, Heidegger and Community Samba in Schools by Christopher Naughton. British Journal of Music Education
  Book review
• Angelo, Elin. (2015) The music educator: Bridging performance, community and education – An instrumental teacher’s professional understanding. International Journal of Community Music
  Academic article
• Greta, Aarthun; Angelo, Elin. (2015) Estetiske fags verdier og betydning – for individet, i relasjoner og for samfunnet. En kritisk diskursanalyse av estetiske fags læreplaner og av et utvalg politiske dokumenter. NTNU, Institutt for lærerutdanning NTNU, Institutt for lærerutdanning
  Masters thesis
• Moxness, Lea; Angelo, Elin. (2015) Sirkunstneren - Sirkusundervisning i det kulturskolerelaterte feltet. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masters thesis
• Thorjussen, Frode; Angelo, Elin. (2015) Den musikalske rollemodell. En mikroetnografisk kasus-studie av voksenrollen i en steinerbarnehage. Steinerhøgskolen Steinerhøgskolen
  Masters thesis
• Juberg, Erlend Østbø; Angelo, Elin. (2015) Korpsdirigenten og samspill. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masters thesis
• Fiskum, Vegar Husby; Angelo, Elin. (2015) Samspill og ensembleledelse: fagets kunnskapsbidrag til ferdigutdannede musikklærere. NTNU, Institutt for lærerutdanning NTNU, Institutt for lærerutdanning
  Masters thesis

2014

• Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin; Sandvik, Lise Vikan. (2014) Læreropplæring i det frivillige kulturlivet. Et eksempel fra dirigentopplæring i korpsbevegelsen.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Angelo, Elin; Kalsnes, Signe. (2014) Kunstner eller lærer? Profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Academic anthology/Conference proceedings
• Albertsen, Gøran Aas; Angelo, Elin. (2014) Musikkteori møter den digitale læringsarena - Utvikling av en app i samarbeid med elever fra ungdomsskolen. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masters thesis
• Angelo, Elin. (2014) Profesjonsforståelser og kunstpedagogikk. Praksiser i musikkfeltet. Fagbokforlaget Fagbokforlaget
  Academic monograph
• Angelo, Elin; Sæther, Morten. (2014) Barnet och musiken. En introduktion i musikpedagogik för förskollärare. Gleerups Utbildning AB Gleerups Utbildning AB
  Academic anthology/Conference proceedings

2013

• Angelo, Elin. (2013) The duty of Gamelan. A Gamelan pedagogue's philosophy of work. Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
  Academic article
• Landrø, Karsten; Hinsverk, Håvard; Hestnes, Bård; Angelo, Elin. (2013) Korps og kulturskole i SFO og grunnskole. Norges musikkorps forbund Norges musikkorps forbund
  Report
• Sørngård, Monica Rønning; Angelo, Elin. (2013) "Estetisk egenverdi i en spesialpedagogisk praksis. - En studie om tre læreres begrunnelser for fagene fys.mus og log.mus". Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masters thesis
• Angelo, Elin; Dyndahl, Petter; Fossum, Hanne; Varkøy, Øivind. (2013) Kunstfaglig kunnskapsløft.
  Feature article
• Angelo, Elin. (2013) Musikkundervisning som en dialog mellom det ytre og det indre. En jazzpedagogs profesjonsforståelse.
  Academic chapter/article/Conference paper
• Angelo, Elin; Østern, Anna-Lena; Karlsen, Geir. (2013) Kunstpedagogikk og kunnskapsutvikling. Bedre Skole
  Academic article

2012

• Angelo, Elin; Varkøy, Øivind. (2012) Om opplevelser og forståelser av instrumentalpedagogiske praksiser. Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
  Academic article
• Angelo, Elin. (2012) Profesjonsforståelse hos en instrumentalpedagog i en samordnet musikklærerstilling : musikkundervisning som felles skaping av fellesskap. Nordisk kulturpolitisk tidsskrift (NKT)
  Academic article
• Angelo, Elin. (2012) Profesjonsforståelser i instrumentalpedagogiske praksiser. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Doktoravhandlinger ved NTNU, 1503-8181 (2012:323)
  Doctoral dissertation