Jan Arvid Haugan

Associate professor

Department of Education and Lifelong Learning Faculty of Social and Educational Sciences

jan.haugan@ntnu.no +47 73412653

Paviljong B, Dragvoll

Engaged at the Department of adult learning and counselling since March, 2014

Ph.D.-scholar at Department of Education, NTNU from 2009-2010

Reserach interest: Group processes, relational confrontation

Projects: My Ph.D.-project illuminated student teachers` object-orientation and identity development during internships from a sociocultural perspective on mediation through the following reserach question:

"What characherizes four student teachers` notions of their personal activities, objects and use of cultural artifacts during internship periods?".

Scientific, academic and artistic work

A selection of recent journal publications, artistic productions, books, including book and report excerpts. See all publications in the database

Journal publications

Olsen, Maja Gunhild; Haugan, Jan Arvid; Hrozanova, Maria; Moen, Frode. (2020) Coping Amongst Elite-Level Sports Coaches: A Systematic Review. International Sport Coaching Journal.
Haugan, Jan Arvid; Frostad, Per; Mjaavatn, Per Egil. (2019) A longitudinal study of factors predicting students’ intentions to leave upper secondary school in Norway. Social Psychology of Education. vol. 22.
Haugan, Jan Arvid. (2014) Student teachers' tool orientation during internships. FoU i praksis. vol. 8 (2).
Haugan, Jan Arvid; Moen, Torill; Karlsdottir, Ragnheidur. (2013) Exploration of Norwegian student teachers' reflective mediation during internships. Reflective Practice. vol. 14 (2).
Haugan, Jan Arvid; Moen, Torill; Karlsdottir, Ragnheidur. (2012) Exploration of Norwegian Student Teachers' Relational Concerns During Internships. US-China Education Review. B.
Haugan, Jan Arvid. (2011) A systematic review of research regarding Norwegian general teacher education 2000-2010 :. Nordic Studies in Education. vol. 31 (4).

Books

Haugan, Jan Arvid; Kvello, Øyvind. (2019) Selvinnsikt og profesjonalitet. Fagbokforlaget. 2019. ISBN 9788245025194.
Haugan, Jan Arvid. (2014) Lærerstudenters praktiske handlekraft. 2014. ISBN 978-3-639-76059-0.
Haugan, Jan Arvid. (2007) Prestasjonsoptimalisering En studie av tre toppidrettsutøvere. Tapir Akademisk Forlag. 2007. ISBN 978-82-519-2265-4. Skriftserien Bedriftspedagogikk (7).

Part of book/report

Haugan, Jan Arvid. (2019) Selvinnsikt og ungdommers livsmestring. Selvinnsikt og profesjonalitet.
Haugan, Jan Arvid; Kvello, Øyvind. (2019) Prolog: Historiske perspektiver på selvinnsikt. Selvinnsikt og profesjonalitet.
Kvello, Øyvind; Haugan, Jan Arvid. (2019) Epilog: Utviklingen og nytten av selvinnsikt. Selvinnsikt og profesjonalitet.
Haugan, Jan Arvid. (2017) Mentalisering, sosioemosjonell læring og psykisk helse i skolen. Elevenes psykiske helse i skolen. Utdanning til å mestre egne liv..
Haugan, Jan Arvid. (2014) Allmennlærerstudenters læring og utvikling i praksis. FoU i praksis 2013. Artikkelsamling fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning.
Haugan, Jan Arvid. (2013) Kulturhistorisk aktivitetsteori. Læring • utvikling • læringsmiljø — En innføring i pedagogisk psykologi.

Report/dissertation

Haugan, Jan Arvid. (2014) Lærerstudenters praktiske handlekraft. En kvalitativ studie av fire allmennlærerstudenters verbaliserte refleksjoner i løpet av praksisopplæringen fra et aktivitetsteoretisk perspektiv. 2014. ISBN 978-82-326-0184-4.

Språkvelger