Bjørn-Terje Bandlien
About
Bjørn-Terje Bandlien (Ph.D.) is an associate professor of music at NTNU, Department of Teacher Education. He teaches and supervises at undergraduate, master's and PhD levels in musicology and music didactic subjects. His doctoral thesis (2019) was about secondary school students' composing with GarageBand on iPad in a critical design theoretical perspective. From 2019, he has also worked with kulturskole-related research, and with particular emphasis on collaboration between primary school and kulturskole. In this context, he participates in the Norwegian Kulturskole Council's R&D work, and is project leader and editor for a project where kulturskole-employees research their own practices. From 2022, Bandlien participates in the DIKU project Unikup- Universitetskulturskole; a collaboration between the Department of Teacher Education at NTNU, the Department of Music at NTNU and Trondheim Kulturskole. Here he leads a work package on cooperation between primary school and cultural school, and the belonging research group "Kulturskole-compulsory school-collaboration" (KGS).
He also participates in the research groups Academic literacy in school and teacher education, and MusTed - Music Technology in Didactic Practice, and in the editorial team of the Journal for research in arts and sports education (JASEd).
Bandlien has a background as an teacher and lecturer with a major in music from NTNU, Department of Music (2007) and Practical Pedagogical Education (PPU), NTNU (1998). He has worked as a teacher in folk high school and primary school in the period 1999-2013, as well as as a performing church musician with piano and organ as an instrument from about 1994.
From 2013, Bandlien has worked with teacher education at Sør-Trøndelag University College (HIST), Department of Teacher and Interpreter Education (ALT) and NTNU, Department of Teacher Education (ILU). In the period 2015–2016, he was section coordinator for the Music Section at ALT, and from 2017–2021 group leader for music, dance, drama / theater at ILU.
Publications
2022
-
Schøien, Kristin Solli;
Bandlien, Bjørn-Terje;
Østern, Anna-Lena.
(2022)
I nærkamp med Notefienden: Skam, myndiggjøring og performativ læring.
Journal for Research in Arts and Sports Education.
volum 6 (3).
Academic article
2021
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2021)
Learning music by composing on iPads.
Digital Learning and Collaborative Practices: Lessons from Inclusive and Empowering Participation with Emerging Technologies.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2021)
Perspektiver fra forskningen på det musikkpedagogiske konseptet Jedem Kind ein Instrument [Et instrument til hvert barn] i Tyskland.
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Chapter Translation
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2021)
Utdanningskulturelt mangfold i et rullerende musikkundervisningstilbud.
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Olaussen, Ingvild Olsen;
Letnes, Mari-Ann;
Angelo, Elin.
(2021)
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Introduction
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Olaussen, Ingvild Olsen;
Letnes, Mari-Ann;
Angelo, Elin.
(2021)
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Cappelen Damm Akademisk. 2021. ISBN 978-82-02-71634-9. MusPed:Research (3).
Academic anthology/Conference proceedings
2020
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2020)
Composing on iPad as Middle Ground Education.
Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives.
Academic chapter/article/Conference paper
2019
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2019)
Ungdomsskoleelevers komponering med GarageBand på iPad: En musikkdidaktisk studie av performative stopp-punkter i et kritisk designteoretisk perspektiv (Doktorgradsavhandling).
2019. ISBN 978-82-326-4206-9.
Doctoral dissertation
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Selander, Staffan.
(2019)
Designing as composing music with iPads: A performative perspective.
Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research.
Academic chapter/article/Conference paper
2015
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2015)
Komponering og musikkvideo-produksjon på iPad.
Website (informational material)
Journal publications
-
Schøien, Kristin Solli;
Bandlien, Bjørn-Terje;
Østern, Anna-Lena.
(2022)
I nærkamp med Notefienden: Skam, myndiggjøring og performativ læring.
Journal for Research in Arts and Sports Education.
volum 6 (3).
Academic article
Books
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Olaussen, Ingvild Olsen;
Letnes, Mari-Ann;
Angelo, Elin.
(2021)
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Cappelen Damm Akademisk. 2021. ISBN 978-82-02-71634-9. MusPed:Research (3).
Academic anthology/Conference proceedings
Part of book/report
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2021)
Learning music by composing on iPads.
Digital Learning and Collaborative Practices: Lessons from Inclusive and Empowering Participation with Emerging Technologies.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2021)
Utdanningskulturelt mangfold i et rullerende musikkundervisningstilbud.
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Olaussen, Ingvild Olsen;
Letnes, Mari-Ann;
Angelo, Elin.
(2021)
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Introduction
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2020)
Composing on iPad as Middle Ground Education.
Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives.
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Selander, Staffan.
(2019)
Designing as composing music with iPads: A performative perspective.
Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research.
Academic chapter/article/Conference paper
Report
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2019)
Ungdomsskoleelevers komponering med GarageBand på iPad: En musikkdidaktisk studie av performative stopp-punkter i et kritisk designteoretisk perspektiv (Doktorgradsavhandling).
2019. ISBN 978-82-326-4206-9.
Doctoral dissertation
OVERSETTELSESARB
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2021)
Perspektiver fra forskningen på det musikkpedagogiske konseptet Jedem Kind ein Instrument [Et instrument til hvert barn] i Tyskland.
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Chapter Translation
INFORMASJONSMATR
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2015)
Komponering og musikkvideo-produksjon på iPad.
Website (informational material)
Teaching
Courses
- MGLU5220 - Composition
- MGLU5225 - Master's thesis in music education with creative practice
- MGLU5236 - Specialization in practical/artistic discipline
- MGLU5222 - Master Thesis in Music education
- SKOLE6018 - Musicmaking part 2
- MGLU5218 - Music, technology and education
- MGLU4215 - Music, technology and education
Media
2023
-
LectureBandlien, Bjørn-Terje. (2023) Panelsamtale om offentlig-sektor-ph.d. Natpronet-seminar, HVL, Bergen . Natpronet; Bergen. 2023-03-08 - 2023-03-09.
2022
-
Programme participationBandlien, Bjørn-Terje. (2022) Arendalsuka 2022: Hvilke kompetanser trenger vi for å skape gode oppvekstsvilkår for barn og unge i kommunene?. https://www.kulturskoleradet.no/nyheter/2022/august/fokus-ko [Internett]. 2022-08-15.
-
LectureBandlien, Bjørn-Terje. (2022) Forskning på egen praksis i kulturskolen, Innledning. Cutting Edge Kulturskole, Praksiskonferansen . Norsk kulturskoleråd; Universitetet i Agder. 2022-02-16 - 2022-02-16.
-
LectureBandlien, Bjørn-Terje. (2022) Forskning rundt dagens og fremtidens kulturskole. Fagdag Oslo kulturskole . Oslo kulturskole; Oslo, nettbasert. 2022-01-07 - 2022-01-07.
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2022) Kulturskole-grunnskole-samarbeid som diskursivt felt i framvekst: En diskursiv undersøkelse av skoleslagenes plandokumenter med fokus på musikk. MiU22: Utforskende perspektiver i musikk og utdanning . MiU: Musikkpedagogikk i utdanning; Nord universitet, Levanger. 2022-10-26 - 2022-10-27.
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2022) Kunst- og kulturutdanning for alle i forandringens tid. NEÄL-konferansen 2022 . Nätverk för estetiska ämnen i lärarutbildning (NEÄL); Högskolan i Halmstad. 2022-10-13 - 2022-10-14.
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2022) Kunstutdanning: Samarbeid, kvalitet og spenninger. Cutting Edge Kulturskole 2022 . Nordisk nettverk for kulturskolerelatert forskning; Universitetet i Agder. 2022-02-17 - 2022-02-18.
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2022) Universitetskulturskoleprosjektet UniKuP. Dynamus-seminaret 2022 . DYNAMUS - The social dynamics of musical upbringing and schooling in the Norwegian welfare state; Hurdalssjøen. 2022-06-13 - 2022-06-14.
2021
-
LectureBandlien, Bjørn-Terje. (2021) FoU–hva er det?. Regional samhandling i Norsk kulturskoleråd . Norsk kulturskoleråd; Webinar. 2021-01-19 - 2021-01-19.
-
LectureBandlien, Bjørn-Terje. (2021) Forskning på egen praksis i kulturskolen. Forskerseminar for Forskning på egen praksis i kulturskolen . Norsk kulturskoleråd; Radisson Blue Airport Hotel, Gardermoen. 2021-11-26 - 2021-11-26.
2020
-
LectureBandlien, Bjørn-Terje. (2020) Grunnskole-kulturskole-samarbeid og digitalisering i skole og kunstfag. Fagdag, Norsk kulturskoleråd Trøndelag . Norsk kulturskoleråd Trøndelag; Stjørdal, Scandic Hell. 2020-10-16 - 2020-10-16.
-
Programme participationBandlien, Bjørn-Terje. (2020) Hva skjer med den den kulturelle skolesekken?. NRK P2 [Radio]. 2020-01-20.
-
LectureBandlien, Bjørn-Terje. (2020) Universitetskulturskoleordning – et mulighetsrom. Lanseringsseminar universitetsKULTURskole . Norsk kulturskoleråd; Radisson Blue Airport Hotel Gardermoen. 2020-02-07 - 2020-02-07.
2019
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2019) Forskningsprosjektet KiS (Kunstutdanning i Samarbeid), med bakgrunn i det kommunale pilotprosjektet Kulturdag. Cutting Edge Kulturskole . Norsk Kulturskoleråd; Tromsø. 2019-10-03 - 2019-10-04.
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2019) Ungdomsskoleelevers komponering med GarageBand på iPad. Cutting Edge Kulturskole . Norsk Kulturskoleråd; Tromsø. 2019-10-03 - 2019-10-04.
2018
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2018) How does technology impact the composition processes when secondary school students compose on iPad?. Designs for learning. 6th international conference 2018 . SLATE. Centre for the science of learning & technology. UIB.; Bergen. 2018-05-23 - 2018-05-25.
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2018) Hvordan kan utfordringer som elevene møtte under komponering med Garageband på iPad forstås som kunnskapsutfordringer?. Nordisk Nettverk for Musikkpedagogisk Forskning, Konferanse 2018 . Nordisk Nettverk for Musikkpedagogisk Forskning; Hurdalssjøen kurs- og konferansesenter. 2018-02-12 - 2018-02-15.
2017
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2017) Komponering og kunnskapsutvikling med digital teknologi i skolen. Nordisk nettverk for musikkpedagogikk forskning . Nordisk nettverk for musikkpedagogikk forskning (NNMPF); Göteborg. 2017-03-13 - 2017-03-16.