Bjørn-Terje Bandlien

About

Bjørn-Terje Bandlien (Ph.D.) is an associate professor of music at NTNU, Department of Teacher Education. He teaches and supervises at undergraduate, master's and PhD levels in musicology and music didactic subjects. His doctoral thesis (2019) was about secondary school students' composing with GarageBand on iPad in a critical design theoretical perspective. From 2019, he has also worked with kulturskole-related research, and with particular emphasis on collaboration between primary school and kulturskole. In this context, he participates in the Norwegian Kulturskole Council's R&D work, and is project leader and editor for a project where kulturskole-employees research their own practices. From 2022, Bandlien participates in the DIKU project Unikup- Universitetskulturskole; a collaboration between the Department of Teacher Education at NTNU, the Department of Music at NTNU and Trondheim Kulturskole. Here he leads a work package on cooperation between primary school and cultural school, and the belonging research group "Kulturskole-compulsory school-collaboration" (KGS).

He also participates in the research groups Academic literacy in school and teacher education, and MusTed - Music Technology in Didactic Practice, and in the editorial team of the Journal for research in arts and sports education (JASEd).

Bandlien has a background as an teacher and lecturer with a major in music from NTNU, Department of Music (2007) and Practical Pedagogical Education (PPU), NTNU (1998). He has worked as a teacher in folk high school and primary school in the period 1999-2013, as well as as a performing church musician with piano and organ as an instrument from about 1994.

From 2013, Bandlien has worked with teacher education at Sør-Trøndelag University College (HIST), Department of Teacher and Interpreter Education (ALT) and NTNU, Department of Teacher Education (ILU). In the period 2015–2016, he was section coordinator for the Music Section at ALT, and from 2017–2021 group leader for music, dance, drama / theater at ILU.

Publications

2022

Schøien, Kristin Solli; Bandlien, Bjørn-Terje; Østern, Anna-Lena. (2022) I nærkamp med Notefienden: Skam, myndiggjøring og performativ læring. Journal for Research in Arts and Sports Education. volum 6 (3).
Academic article

2021

Bandlien, Bjørn-Terje. (2021) Learning music by composing on iPads. Digital Learning and Collaborative Practices: Lessons from Inclusive and Empowering Participation with Emerging Technologies.
Academic chapter/article/Conference paper
Bandlien, Bjørn-Terje. (2021) Perspektiver fra forskningen på det musikkpedagogiske konseptet Jedem Kind ein Instrument [Et instrument til hvert barn] i Tyskland. Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Chapter Translation
Bandlien, Bjørn-Terje. (2021) Utdanningskulturelt mangfold i et rullerende musikkundervisningstilbud. Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Academic chapter/article/Conference paper
Bandlien, Bjørn-Terje; Olaussen, Ingvild Olsen; Letnes, Mari-Ann; Angelo, Elin. (2021) Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger. Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Introduction
Bandlien, Bjørn-Terje; Olaussen, Ingvild Olsen; Letnes, Mari-Ann; Angelo, Elin. (2021) Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger. Cappelen Damm Akademisk. 2021. ISBN 978-82-02-71634-9. MusPed:Research (3).
Academic anthology/Conference proceedings

2020

Bandlien, Bjørn-Terje. (2020) Composing on iPad as Middle Ground Education. Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives.
Academic chapter/article/Conference paper

2019

Bandlien, Bjørn-Terje. (2019) Ungdomsskoleelevers komponering med GarageBand på iPad: En musikkdidaktisk studie av performative stopp-punkter i et kritisk designteoretisk perspektiv (Doktorgradsavhandling). 2019. ISBN 978-82-326-4206-9.
Doctoral dissertation
Bandlien, Bjørn-Terje; Selander, Staffan. (2019) Designing as composing music with iPads: A performative perspective. Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research.
Academic chapter/article/Conference paper

2015

Bandlien, Bjørn-Terje. (2015) Komponering og musikkvideo-produksjon på iPad.
Website (informational material)

Journal publications

Schøien, Kristin Solli; Bandlien, Bjørn-Terje; Østern, Anna-Lena. (2022) I nærkamp med Notefienden: Skam, myndiggjøring og performativ læring. Journal for Research in Arts and Sports Education. volum 6 (3).
Academic article

Books

Bandlien, Bjørn-Terje; Olaussen, Ingvild Olsen; Letnes, Mari-Ann; Angelo, Elin. (2021) Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger. Cappelen Damm Akademisk. 2021. ISBN 978-82-02-71634-9. MusPed:Research (3).
Academic anthology/Conference proceedings

Part of book/report

Bandlien, Bjørn-Terje. (2021) Learning music by composing on iPads. Digital Learning and Collaborative Practices: Lessons from Inclusive and Empowering Participation with Emerging Technologies.
Academic chapter/article/Conference paper
Bandlien, Bjørn-Terje. (2021) Utdanningskulturelt mangfold i et rullerende musikkundervisningstilbud. Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Academic chapter/article/Conference paper
Bandlien, Bjørn-Terje; Olaussen, Ingvild Olsen; Letnes, Mari-Ann; Angelo, Elin. (2021) Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger. Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Introduction
Bandlien, Bjørn-Terje. (2020) Composing on iPad as Middle Ground Education. Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives.
Academic chapter/article/Conference paper
Bandlien, Bjørn-Terje; Selander, Staffan. (2019) Designing as composing music with iPads: A performative perspective. Performative Approaches in Arts Education: Artful Teaching, Learning and Research.
Academic chapter/article/Conference paper

Report

Bandlien, Bjørn-Terje. (2019) Ungdomsskoleelevers komponering med GarageBand på iPad: En musikkdidaktisk studie av performative stopp-punkter i et kritisk designteoretisk perspektiv (Doktorgradsavhandling). 2019. ISBN 978-82-326-4206-9.
Doctoral dissertation

OVERSETTELSESARB

Bandlien, Bjørn-Terje. (2021) Perspektiver fra forskningen på det musikkpedagogiske konseptet Jedem Kind ein Instrument [Et instrument til hvert barn] i Tyskland. Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Chapter Translation

INFORMASJONSMATR

Bandlien, Bjørn-Terje. (2015) Komponering og musikkvideo-produksjon på iPad.
Website (informational material)

Teaching

Courses

Media

2023

Lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2023) Panelsamtale om offentlig-sektor-ph.d. Natpronet-seminar, HVL, Bergen . Natpronet; Bergen. 2023-03-08 - 2023-03-09.

2022

Programme participation

Bandlien, Bjørn-Terje. (2022) Arendalsuka 2022: Hvilke kompetanser trenger vi for å skape gode oppvekstsvilkår for barn og unge i kommunene?. https://www.kulturskoleradet.no/nyheter/2022/august/fokus-ko [Internett]. 2022-08-15.
Lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2022) Forskning på egen praksis i kulturskolen, Innledning. Cutting Edge Kulturskole, Praksiskonferansen . Norsk kulturskoleråd; Universitetet i Agder. 2022-02-16 - 2022-02-16.
Lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2022) Forskning rundt dagens og fremtidens kulturskole. Fagdag Oslo kulturskole . Oslo kulturskole; Oslo, nettbasert. 2022-01-07 - 2022-01-07.
Academic lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2022) Kulturskole-grunnskole-samarbeid som diskursivt felt i framvekst: En diskursiv undersøkelse av skoleslagenes plandokumenter med fokus på musikk. MiU22: Utforskende perspektiver i musikk og utdanning . MiU: Musikkpedagogikk i utdanning; Nord universitet, Levanger. 2022-10-26 - 2022-10-27.
Academic lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2022) Kunst- og kulturutdanning for alle i forandringens tid. NEÄL-konferansen 2022 . Nätverk för estetiska ämnen i lärarutbildning (NEÄL); Högskolan i Halmstad. 2022-10-13 - 2022-10-14.
Academic lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2022) Kunstutdanning: Samarbeid, kvalitet og spenninger. Cutting Edge Kulturskole 2022 . Nordisk nettverk for kulturskolerelatert forskning; Universitetet i Agder. 2022-02-17 - 2022-02-18.
Academic lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2022) Universitetskulturskoleprosjektet UniKuP. Dynamus-seminaret 2022 . DYNAMUS - The social dynamics of musical upbringing and schooling in the Norwegian welfare state; Hurdalssjøen. 2022-06-13 - 2022-06-14.

2021

Lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2021) FoU–hva er det?. Regional samhandling i Norsk kulturskoleråd . Norsk kulturskoleråd; Webinar. 2021-01-19 - 2021-01-19.
Lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2021) Forskning på egen praksis i kulturskolen. Forskerseminar for Forskning på egen praksis i kulturskolen . Norsk kulturskoleråd; Radisson Blue Airport Hotel, Gardermoen. 2021-11-26 - 2021-11-26.

2020

Lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2020) Grunnskole-kulturskole-samarbeid og digitalisering i skole og kunstfag. Fagdag, Norsk kulturskoleråd Trøndelag . Norsk kulturskoleråd Trøndelag; Stjørdal, Scandic Hell. 2020-10-16 - 2020-10-16.
Programme participation

Bandlien, Bjørn-Terje. (2020) Hva skjer med den den kulturelle skolesekken?. NRK P2 [Radio]. 2020-01-20.
Lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2020) Universitetskulturskoleordning – et mulighetsrom. Lanseringsseminar universitetsKULTURskole . Norsk kulturskoleråd; Radisson Blue Airport Hotel Gardermoen. 2020-02-07 - 2020-02-07.

2019

Academic lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2019) Forskningsprosjektet KiS (Kunstutdanning i Samarbeid), med bakgrunn i det kommunale pilotprosjektet Kulturdag. Cutting Edge Kulturskole . Norsk Kulturskoleråd; Tromsø. 2019-10-03 - 2019-10-04.
Academic lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2019) Ungdomsskoleelevers komponering med GarageBand på iPad. Cutting Edge Kulturskole . Norsk Kulturskoleråd; Tromsø. 2019-10-03 - 2019-10-04.

2018

Academic lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2018) How does technology impact the composition processes when secondary school students compose on iPad?. Designs for learning. 6th international conference 2018 . SLATE. Centre for the science of learning & technology. UIB.; Bergen. 2018-05-23 - 2018-05-25.
Academic lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2018) Hvordan kan utfordringer som elevene møtte under komponering med Garageband på iPad forstås som kunnskapsutfordringer?. Nordisk Nettverk for Musikkpedagogisk Forskning, Konferanse 2018 . Nordisk Nettverk for Musikkpedagogisk Forskning; Hurdalssjøen kurs- og konferansesenter. 2018-02-12 - 2018-02-15.

2017

Academic lecture

Bandlien, Bjørn-Terje. (2017) Komponering og kunnskapsutvikling med digital teknologi i skolen. Nordisk nettverk for musikkpedagogikk forskning . Nordisk nettverk for musikkpedagogikk forskning (NNMPF); Göteborg. 2017-03-13 - 2017-03-16.

Språkvelger

Bjørn-Terje Bandlien