Bjørn-Terje Bandlien
About
Bjørn-Terje Bandlien (Ph.D.) is an Associate Professor of Music at NTNU, Department of Teacher Education. He teaches and supervises at the bachelor's, master's, and Ph.D. levels in music subjects and music didactics, and is the master's coordinator for the music specialization in primary/secondary school teacher education at NTNU.
Bandlien researches music didactics, music teacher professions, teacher education, and interprofessional and interinstitutional collaborations on arts education. Through various critical, skeptical, and constructive methodological designs and theoretical perspectives, his research particularly promotes educational, inclusive, and creative didactic practices for the present and future. He leads the research groups Kulturskole-Primary School Collaboration (KGS)and MusTed - Music Technology in Didactic Practice, and is a board member of the Norwegian Forum for Music Pedagogical Research, FOMUP.
Bandlien is an editorial member of Journal for Research in Arts and Sports Education (JASEd). In 2025, he leads the work on two different JASEd special issues on kulturskolel-related research: (a) Research in one's own practice field in the kulturskole and (b) Kulturskole in collaboration – Cutting edge or cutting corners.
Bandlien has a background as a music lecturer and as a teacher in folk high school and primary and secondary school from 1999–2013, as well as a performing church musician since around 1994. Since 2013, he has worked with teacher education at Sør-Trøndelag University College (HIST), Department of Teacher and Interpreter Education (ALT), and NTNU, Department of Teacher Education (ILU). In the period 2015–2016, he was the section coordinator for the Music Section at ALT, and from 2017–2021, as well as 2023–2025, he has been the group leader for music, dance, drama/theater at ILU.
Publications
2025
-
Juell-Hagen, Odd Christian;
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2025)
Innovasjon i kulturskolen? Fem rektorers oppfatninger.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Academic article
-
Meriaux, Laurence;
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2025)
Piff, paff, kan ikke dere bare danse litt? En kvalitativ intervjustudie om dansepedagogikkens kår i kulturskolen.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Academic article
-
Reistadbakk, Egil Furu;
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2025)
Design av lydlaboratorium: En vei mot autentiske mellomrom i musikkundervisning?.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Reistadbakk, Egil Furu.
(2025)
Soundtrap som didaktisk design?.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Solli, Mattias;
Aksdal, Erling.
(2025)
‘Ørene kom på etter hvert’—planking som didaktisk design i kulturskolen.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
2024
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2024)
Sang og digital teknologi.
Gyldendal Norsk Forlag A/S
Chapter
-
Fostad, Ingrid;
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2024)
Struktur, identitet og fellesskap: Kulturskolelærere
og grunnskolelærere i praksissamarbeid.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
2023
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2023)
Kulturskole–grunnskole- samarbeid som diskursivt felt:
En undersøkelse av skoleslagenes plandokumenter med fokus
på musikk.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
2022
-
Schøien, Kristin Solli;
Bandlien, Bjørn-Terje;
Østern, Anna-Lena .
(2022)
I nærkamp med Notefienden: Skam, myndiggjøring og performativ læring.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Academic article
2021
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2021)
Utdanningskulturelt mangfold i et rullerende musikkundervisningstilbud.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Olaussen, Ingvild Olsen;
Letnes, Mari-Ann;
Angelo, Elin.
(2021)
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Cappelen Damm Akademisk
Introduction
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Olaussen, Ingvild Olsen;
Letnes, Mari-Ann;
Angelo, Elin.
(2021)
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Cappelen Damm Akademisk
MusPed:Research (3)
Academic anthology/Conference proceedings
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2021)
Perspektiver fra forskningen på det musikkpedagogiske konseptet Jedem Kind ein Instrument [Et instrument til hvert barn] i Tyskland.
Cappelen Damm Akademisk
Chapter Translation
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2021)
Learning music by composing on iPads.
Routledge
Academic chapter/article/Conference paper
2020
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2020)
Composing on iPad as Middle Ground Education.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
2019
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2019)
Ungdomsskoleelevers komponering med GarageBand på iPad: En musikkdidaktisk studie av performative stopp-punkter i et kritisk designteoretisk perspektiv (Doktorgradsavhandling).
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doctoral dissertation
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Selander, Staffan.
(2019)
Designing as composing music with iPads: A
performative perspective.
Routledge
Academic chapter/article/Conference paper
2015
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2015)
Komponering og musikkvideo-produksjon på iPad.
Website (informational material)
Journal publications
-
Juell-Hagen, Odd Christian;
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2025)
Innovasjon i kulturskolen? Fem rektorers oppfatninger.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Academic article
-
Meriaux, Laurence;
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2025)
Piff, paff, kan ikke dere bare danse litt? En kvalitativ intervjustudie om dansepedagogikkens kår i kulturskolen.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Academic article
-
Schøien, Kristin Solli;
Bandlien, Bjørn-Terje;
Østern, Anna-Lena .
(2022)
I nærkamp med Notefienden: Skam, myndiggjøring og performativ læring.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Academic article
Books
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Olaussen, Ingvild Olsen;
Letnes, Mari-Ann;
Angelo, Elin.
(2021)
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Cappelen Damm Akademisk
MusPed:Research (3)
Academic anthology/Conference proceedings
Part of book/report
-
Reistadbakk, Egil Furu;
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2025)
Design av lydlaboratorium: En vei mot autentiske mellomrom i musikkundervisning?.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Reistadbakk, Egil Furu.
(2025)
Soundtrap som didaktisk design?.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Solli, Mattias;
Aksdal, Erling.
(2025)
‘Ørene kom på etter hvert’—planking som didaktisk design i kulturskolen.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2024)
Sang og digital teknologi.
Gyldendal Norsk Forlag A/S
Chapter
-
Fostad, Ingrid;
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2024)
Struktur, identitet og fellesskap: Kulturskolelærere
og grunnskolelærere i praksissamarbeid.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2023)
Kulturskole–grunnskole- samarbeid som diskursivt felt:
En undersøkelse av skoleslagenes plandokumenter med fokus
på musikk.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2021)
Utdanningskulturelt mangfold i et rullerende musikkundervisningstilbud.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Olaussen, Ingvild Olsen;
Letnes, Mari-Ann;
Angelo, Elin.
(2021)
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Cappelen Damm Akademisk
Introduction
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2021)
Learning music by composing on iPads.
Routledge
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2020)
Composing on iPad as Middle Ground Education.
Cappelen Damm Akademisk
Academic chapter/article/Conference paper
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Selander, Staffan.
(2019)
Designing as composing music with iPads: A
performative perspective.
Routledge
Academic chapter/article/Conference paper
Report
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2019)
Ungdomsskoleelevers komponering med GarageBand på iPad: En musikkdidaktisk studie av performative stopp-punkter i et kritisk designteoretisk perspektiv (Doktorgradsavhandling).
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doctoral dissertation
OVERSETTELSESARB
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2021)
Perspektiver fra forskningen på det musikkpedagogiske konseptet Jedem Kind ein Instrument [Et instrument til hvert barn] i Tyskland.
Cappelen Damm Akademisk
Chapter Translation
Information material
-
Bandlien, Bjørn-Terje.
(2015)
Komponering og musikkvideo-produksjon på iPad.
Website (informational material)
Teaching
Courses
Outreach
2025
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2025) Collaboration between kulturskole and primary schools: Insights from a survey among the staff of twenty collaborating schools. Norges Musikkhøgskole og Høgskolen i Innlandet NNRME 2025 , Hurdalssjøen Hotell og Konferansesenter 2025-04-08 - 2025-04-10
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje; Schjelderup, Synne. (2025) Block programming with Scratch as an aesthetic, exploratory, and collaborative didactic design. Norges Musikkhøgskole og Høgskolen i Innlandet NNRME 2025 , Hurdalssjøen Hotell og konferansesenter 2025-04-08 - 2025-04-10
2024
-
Programme participationBandlien, Bjørn-Terje. (2024) Paneldialog «konsekvenser for samarbeid mellom kulturskole og grunnskole». Youtube, Norsk Kulturskoleråd Youtube, Norsk Kulturskoleråd [TV] 2024-02-29
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje; Solli, Mattias; Aksdal, Erling. (2024) Planking as didactic design in Kulturskolen. Nord universitet Nordic network for research in music education conference , Bodø 2024-03-19 - 2024-03-21
-
Academic lectureAngelo, Elin; Bandlien, Bjørn-Terje; Heide, Anne-Lise; Waagen, Wenche; Stranden, Marit; Knutsen, Trine. (2024) Universitetskulturskoleprosjektet. NTNU, Instutitt for lærerutdanning Cutting Edge Kulturskole 2024 , Trondheim 2024-10-21 - 2024-10-22
2023
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2023) Samarbeid mellom kulturskole og grunnskole: Innsikter fra en kvalitativ spørreundersøkelse om ansattes erfaringer i Kulturdag-prosjektet. MIU (Musikkpedagogikk i utvikling) MIU 2023 , Dronning Mauds Minnes Høgskole, Trondheim 2023-10-26 - 2023-10-27
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2023) Culture day: Sustainability in collaboration between primary school and kulturskole?. European music school union 3rd European music school symposium: Music schools and their ecosystems: Building sustainable futures , Wien, MDW–University of music and performing arts vienna 2023-10-06 - 2023-10-07
-
LectureBandlien, Bjørn-Terje. (2023) Panelsamtale om offentlig-sektor-ph.d. Natpronet Natpronet-seminar, HVL, Bergen , Bergen 2023-03-08 - 2023-03-09
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2023) Elevers komponering av musikk på iPad forstått i designteoretisk perspektiv. Faglig literacy i skole og lærerutdanning, NTNU, ILU Faglig literacy i skole og lærerutdanning: Veien hit og veien videre , Trondheim 2023-09-14 - 2023-09-15
2022
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2022) Kunst- og kulturutdanning for alle i forandringens tid. Nätverk för estetiska ämnen i lärarutbildning (NEÄL) NEÄL-konferansen 2022 , Högskolan i Halmstad 2022-10-13 - 2022-10-14
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2022) Kulturskole-grunnskole-samarbeid som diskursivt felt i framvekst: En diskursiv undersøkelse av skoleslagenes plandokumenter med fokus på musikk. MiU: Musikkpedagogikk i utdanning MiU22: Utforskende perspektiver i musikk og utdanning , Nord universitet, Levanger 2022-10-26 - 2022-10-27
-
Programme participationBandlien, Bjørn-Terje. (2022) Arendalsuka 2022: Hvilke kompetanser trenger vi for å skape gode oppvekstsvilkår for barn og unge i kommunene?. https://www.kulturskoleradet.no/nyheter/2022/august/fokus-ko https://www.kulturskoleradet.no/nyheter/2022/august/fokus-ko [Internet] 2022-08-15
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2022) Universitetskulturskoleprosjektet UniKuP. DYNAMUS - The social dynamics of musical upbringing and schooling in the Norwegian welfare state Dynamus-seminaret 2022 , Hurdalssjøen 2022-06-13 - 2022-06-14
-
LectureBandlien, Bjørn-Terje. (2022) Forskning rundt dagens og fremtidens kulturskole. Oslo kulturskole Fagdag Oslo kulturskole , Oslo, nettbasert 2022-01-07 - 2022-01-07
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2022) Kunstutdanning: Samarbeid, kvalitet og spenninger. Nordisk nettverk for kulturskolerelatert forskning Cutting Edge Kulturskole 2022 , Universitetet i Agder 2022-02-17 - 2022-02-18
-
LectureBandlien, Bjørn-Terje. (2022) Forskning på egen praksis i kulturskolen, Innledning. Norsk kulturskoleråd Cutting Edge Kulturskole, Praksiskonferansen , Universitetet i Agder 2022-02-16 - 2022-02-16
2021
-
LectureBandlien, Bjørn-Terje. (2021) FoU–hva er det?. Norsk kulturskoleråd Regional samhandling i Norsk kulturskoleråd , Webinar 2021-01-19 - 2021-01-19
-
LectureBandlien, Bjørn-Terje. (2021) Forskning på egen praksis i kulturskolen. Norsk kulturskoleråd Forskerseminar for Forskning på egen praksis i kulturskolen , Radisson Blue Airport Hotel, Gardermoen 2021-11-26 - 2021-11-26
2020
-
Programme participationBandlien, Bjørn-Terje. (2020) Hva skjer med den den kulturelle skolesekken?. NRK P2 NRK P2 [Radio] 2020-01-20
-
LectureBandlien, Bjørn-Terje. (2020) Grunnskole-kulturskole-samarbeid og digitalisering i skole og kunstfag. Norsk kulturskoleråd Trøndelag Fagdag, Norsk kulturskoleråd Trøndelag , Stjørdal, Scandic Hell 2020-10-16 - 2020-10-16
-
LectureBandlien, Bjørn-Terje. (2020) Universitetskulturskoleordning – et mulighetsrom. Norsk kulturskoleråd Lanseringsseminar universitetsKULTURskole , Radisson Blue Airport Hotel Gardermoen 2020-02-07 - 2020-02-07
2019
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2019) Ungdomsskoleelevers komponering med GarageBand på iPad. Norsk Kulturskoleråd Cutting Edge Kulturskole , Tromsø 2019-10-03 - 2019-10-04
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2019) Forskningsprosjektet KiS (Kunstutdanning i Samarbeid), med bakgrunn i det kommunale pilotprosjektet Kulturdag. Norsk Kulturskoleråd Cutting Edge Kulturskole , Tromsø 2019-10-03 - 2019-10-04
2018
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2018) How does technology impact the composition processes when secondary school students compose on iPad?. SLATE. Centre for the science of learning & technology. UIB. Designs for learning. 6th international conference 2018 , Bergen 2018-05-23 - 2018-05-25
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2018) Hvordan kan utfordringer som elevene møtte under komponering med Garageband på iPad forstås som kunnskapsutfordringer?. Nordisk Nettverk for Musikkpedagogisk Forskning Nordisk Nettverk for Musikkpedagogisk Forskning, Konferanse 2018 , Hurdalssjøen kurs- og konferansesenter 2018-02-12 - 2018-02-15
2017
-
Academic lectureBandlien, Bjørn-Terje. (2017) Komponering og kunnskapsutvikling med digital teknologi i skolen. Nordisk nettverk for musikkpedagogikk forskning (NNMPF) Nordisk nettverk for musikkpedagogikk forskning , Göteborg 2017-03-13 - 2017-03-16