Journal publications

• Heldal, Frode; Kongsvik, Trond; Håland, Erna. (2019) Advancing the status of nursing: reconstructing professional nursing identity through patient safety work. BMC Health Services Research. vol. 19 (1).
• Håland, Erna; Melby, Line. (2017) Individualisert standardisering? : hvordan god pasientbehandling blir til i politiske taler om innføring av pakkeforløp for kreft. Norsk sosiologisk tidsskrift. vol. 1 (5).
• Aarsand, Liselott; Håland, Erna. (2015) Balancing freedom and commitment - making higher education matter to working life. UNIPED. vol. 38 (1).
• Håland, Erna; Melby, Line. (2015) Negotiating technology-mediated interaction in health care. Social Theory & Health. vol. 13 (1).
• Håland, Erna; Osmundsen, Tonje. (2015) Entusiastisk etablering og kontinuerlig vedlikehold: samhandling på tvers av grenser innenfor helsetjenesten. Nordiske organisasjonsstudier. vol. 17 (3).
• Håland, Erna; Osmundsen, Tonje. (2015) Establishing and sustaining collaboration across organizational boundaries within healthcare. International Journal of Integrated Care (IJIC). vol. 15.
• Håland, Erna; Røsstad, Tove; Osmundsen, Tonje. (2015) Care pathways as boundary objects between primary and secondary care: Experiences from Norwegian home care services. Health. vol. 19 (6).
• Røsstad, Tove; Garåsen, Helge; Steinsbekk, Aslak; Håland, Erna; Kristoffersen, Line; Grimsmo, Anders. (2015) Implementing a care pathway for elderly patients, a comparative qualitative process evaluation in primary care. BMC Health Services Research. vol. 15 (86).
• Håland, Erna. (2014) Shaping of Technology and Place in municipal Healthcare in Norway - an explorative study. CEUR Workshop Proceedings.
• Håland, Erna. (2013) Realising and implementing good and cohesive patient pathways. CEUR Workshop Proceedings. vol. 984.
• Håland, Erna. (2012) Introducing the electronic patient record (EPR) in a hospital setting: boundary work and shifting constructions of professional identities. Sociology of Health and Illness. vol. 34 (5).
• Sølvberg, Astrid Margrethe; Rismark, Marit; Håland, Erna. (2009) Teachers and technology in the making: developing didactic competence. Procedia - Social and Behavioral Sciences. vol. 1 (1).
• Håland, Erna. (2008) Læreportal som mulig grenseobjekt mellom sentraliserte målsetninger og lokale behov. Nordiske organisasjonsstudier. vol. 10 (1).
• Håland, Erna. (2007) Må ha det, bare må ha det! om fenomenet Learning Management System (LMS). Digital kompetanse. vol. 2 (1).
• Håland, Erna; Tjora, Aksel. (2006) Between asset and process: Developing competence by implementing a learning management system. Human Relations. vol. 59 (7).

Books

• Assarsson Aarsand, Liselott; Håland, Erna; Tønseth, Christin; Tøsse, Sigvart. (2011) Voksne, læring og kompetanse. Gyldendal Akademisk. 2011. ISBN 978-82-05-41680-2.

Part of book/report

• Håland, Erna; Toussaint, Pieter Jelle. (2013) Kommunikasjon, samarbeid og læring: Erfaringer fra et nettbasert læringsprogram for helsepersonell på Fosen. Samhandling for helse: Kunnskap, kommunikasjon og teknologi i helsetjenesten.
• Håland, Erna. (2011) Mellom egenskap og prosess - ulike forståelser av kompetansebegrepet. Voksne, læring og kompetanse.
• Håland, Erna; Melby, Line. (2010) Ambisjoner og ambivalens: Helsepersonells forståelse av digitaliserte pasienter. Digitale pasienter.

Report/dissertation

• Håland, Erna; Olsen, Marit Schei. (2013) En evaluering av Fosen DMS som kompetanseaktør. 2013. ISBN 978-82-7570-319-2.