Navigation

  • Skip to Content
NTNU Home

Learnnowyouth Arabic

  • Info
    • Velkommen أهلاً بكم
    • Innhold الفهرس
    • Veiledning الدليل
    • Vokabular مفردات اللغه
    • Bakgrunn أصول
    • Nedlastinger مواد للتنزيل
  • 1
    • 1 Hei! Hva heter du?
    • 1.1 Hei! مرحباً
    • 1.2 Hva heter du?
    • 1.3 Hvor kommer du fra?
    • 1.4 Snakker du arabisk?
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • 👂🏼Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 2
    • 2 Familien Aboud
    • 2.1 Hoda reiser til Norge
    • 2.2 Ali venter
    • 2.3 Rana snakker med Eva
    • 2.4 Hei, pappa!
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 3
    • 3 Et nytt hjem
    • 3.1 Nå er Hoda i Trondheim
    • 3.2 De bor i Nyveien 24
    • 3.3 Rana snakker ikke norsk
    • 3.4 Samis rom
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 4
    • 4 Nabolaget
    • 4.1Hoda har ingen venner her
    • 4.2 Katten
    • 4.3 God morgen, Hans!
    • 4.4 Ali sender en pakke
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 5
    • 5 Nye venner
    • 5.1 Nye venner
    • 5.2 Fotball
    • 5.3 I butikken
    • 5.4 Hoda begynner i barnehagen
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 6
    • 6 En tur til byen
    • 6.1 Frokost
    • 6.2 Ali er glad i Trondheim
    • 6.3 Sami trenger ei ny bukse
    • 6.4 På kafé
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 7
    • 7 En ny start
    • 7.1 Ahmed forteller om seg selv
    • 7.2 E-post fra Ahmed til Biniam
    • 7.3 Ingvild forteller om seg selv
    • 7.4 Ingvild og Jon
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
    • 7.0 Bakgrunn - film
  • 8
    • 8 Vennskap og kjærlighet
    • 8.1 Ali forteller om seg selv
    • 8.2 Jon møter Ali
    • 8.3 Lisa forteller om seg selv
    • 8.4 Vennskap og kjærlighet
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 9
    • 9 Skole og fritid
    • 9.1 Nabil har vært på fest
    • 9.2 Ut på tur, aldri sur!
    • 9.3 Det rette svaret
    • 9.4 Jeg har ikke tid!
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 10
    • 10 Yrker og arbeidsliv
    • 10.1 Jeg trenger en jobb
    • 10.2 Hva skal jeg bli?
    • 10.3 Drømmer og planer
    • 10.4 Ali vil skifte jobb
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 11
    • 11 Kropp, helse og sykdom
    • 11.1 Yosef sover dårlig
    • 11.2 Fotballaget
    • 11.3 Er Yosef gal?
    • 11.4 Holdninger til sex
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 12
    • 12 Fester og høytider
    • 12.1 17. mai
    • 12.2 Rus(s) eller ikke rus(s)?
    • 12.3 Gratulerer med dagen, Mina!
    • 12.4 Ramadan, id og jul
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
    • 12.0 FILM
  • 13
    • 13 Kultur
    • 13.1 Biblioteket
    • 13.2 Idrett og trening
    • 13.3 Fargespill
    • 13.4 Religion og livssyn
    • Grammatikk
    • Lytteøvelser
    • Øvelser
    • Vokabular
    • Ekstra
  • 14
    • 14 Familie, kjærlighet og venner
    • 14.1 Familie
    • 14.2 Foreldre og venner fra to verdener
    • 14.3 Forelskelse, kjærlighet og ekteskap
    • 14.4 Ved første blikk
    • Grammatikk
    • Lytteøvelser
    • Øvelser
    • Vokabular
    • Ekstra
  • 15
    • 15. Identitet
    • 15.1 På hytta
    • 15.2 Innafor - utafor?
    • 15.3 Identitet
    • 15.4 Ensomhet
    • Grammatikk
    • Lytteøvelser
    • Øvelser
    • Vokabular
    • Ekstra
  • 16
    • 16. Ung innvandrer i Norge
    • 16.1 Snakk med dem!
    • 16.2 Blir Astrid med på hyttetur?
    • 16.3 Hijab i Norge
    • 16.4 Generasjonskonflikter
    • Grammatikk
    • Lytteøvelser
    • Øvelser
    • Ekstra
  • 17
    • 17. Her eller der?
    • 17.1 Hvorfor er du her?
    • 17.2 Jon planlegger et intervju
    • 17.3 Returvedtak
    • 17.4 En hemmelig plan
    • Grammatikk
    • Lytteøvelser
    • Øvelser
    • Vokabular
    • Ekstra
  • 18
    • 18 Jeg må finne meg en jobb!
    • 18.1 Jobb!
    • 18.2 Kvalifikasjoner - språk
    • 18.3 Kvalifikasjoner - arbeid
    • 18.4 Lisa og Jon
    • Grammatikk
    • Lytteøvelser
    • Øvelser
    • Vokabular
    • Ekstra
  1. 13
  2. Grammatikk

Språkvelger

Grammatikk

×
  • 13 Kultur
  • 13.1 Biblioteket
  • 13.2 Idrett og trening
  • 13.3 Fargespill
  • 13.4 Religion og livssyn
  • Grammatikk
  • Lytteøvelser
  • Øvelser
  • Vokabular
  • Ekstra
MENU

13 Grammatikk

13 Grammatikk

Verb

 

Verbene synes, tro og tenke

Vi bruker verbet synes når vi snakker om noe vi liker personlig . Denne meningen er basert på erfaring.

  • Rana synes at det er fint å være på biblioteket. (Rana er ofte på biblioteket. Hun har erfaring med å være der.)
  • Hva synes du om denne boka, Iman? (Iman har lest boka, så hun har en mening om den.)

 

Vi bruker verbet tro når vi snakker om fakta som det er mulig å sjekke:

  • Ahmed: Hei Yosef. Er Iman her?

       Yosef:    Nei, hun er ikke her. Jeg tror at hun er på biblioteket. 

(Yosef vet ikke hvor Iman er, men han vet at hun pleier å besøke biblioteket ofte. Det er en faktaopplysning som det er mulig å sjekke, for eksempel ved å spørre Iman.)

Husk at vi også bruker verbet tro om religion.

  • Jon tror på Gud.

 

Verbet tenke bruker vi vanligvis om prosesser i hjernen. Vi bruker ofte tenkesammen med på:

  • Hva tenker du på?
  • Ali sitter og tenker på et dikt.

 

Adjektiv som substantiv

Adjektiv kan brukes alene som substantiv. Ofte viser uttrykkene til personer/mennesker.

Hoda er glad i de voksne i barnehagen.
Hoda er glad i de voksne personene i barnehagen.

 

Mengdeordene mange (flere, flest) og få (færre, færrest) kan også brukes alene som substantiv.

 

De fleste trives på skolen min.
De fleste personene/elevene trives på skolen min.

 

Mange unge går på skole.
Mange unge mennesker går på skole..

 

Adjektivene må følge reglene for adjektiv selv om de fungerer som substantiv i setningene:

Entall Flertall
Ubestemt Bestemt Ubestemt Bestemt
en ansatt person den ansatte personen flere ansatte personer de ansatte personene
en ansatt  den ansatte flere ansatte de ansatte
       
    mange personer – flere personer de fleste personene
    mange                – flere de fleste  

 

Vi ser at adjektivet følger adjektivbøyinga også når det står som substantiv. Adjektivet får endelsen -e både i bestemt form og i flertall. Det er viktig å huske den bestemte artikkelen hvis adjektivet står i bestemt form.

Noen eksempler:

Bestemt form flertall Forklaring
de ansatte de menneskene som er ansatt, som har jobb
de arbeidsløse /
de arbeidsledige
de menneskene som ikke har jobb
de fattige de fattige menneskene
de fleste de fleste menneskene
de færreste de færreste menneskene 
de gamle /
de eldre
de gamle/eldre menneskene
de kristne de kristne menneskene, som tilhører kristendommen
de unge de unge menneskene
de voksne de voksne menneskene

 

 

 

Komma

1. Vi bruker alltid komma før men:

Ousa kommer fra Syria, men hun bor i Trondheim nå.
Zain er flink, men han bruker lang tid på oppgavene.

 

2. Vi bruker komma før konjunksjonene og, for og så når de følges av ei komplett helsetning:

Han har bodd i Norge i tre måneder, og han skal begynne på skole nå.
De reiste først til Tyrkia, og etterpå kom de til Norge.
Hun mistet nøkkelen, så hun kan ikke låse opp døra.
Han er trøtt hele dagen, for i det siste har han ikke sovet så godt.

 

3. Vi bruker komma før og etter ei innskutt setning eller andre innskudd:

Farez, som kommer fra Libanon, jobber på Bunnpris.
Flere utenlandske familier, særlig fra Tyrkia, slo seg ned i Trondheim.
Sønnen deres, Mehmet, skal begynne på skolen.

 

4. Vi bruker komma ved oppramsing:

Abila spiser vanligvis kylling, pasta, laks, ris og grønnsaker til middag.
Elevene fra hver skole går sammen, vifter med flagg og roper Hurra! 
Amena, mannen hennes, sønnen hennes og noen av vennene deres skal på fest.

 

5. Vi bruker komma etter leddsetning når den er først i ei helsetning:

Hvis Amena hjelper ham, blir Nizar glad.
Selv om skoledagene var lange, likte jeg meg godt.
Boka som ligger der borte, er mi.

 

6. Vi bruker komma etter direkte tale:

«Jeg synes at Hoda bør begynne i barnehagen», sier Rana.
«Kommer du snart», spurte Lisa.
 

NTNU – Norwegian University of Science and Technology

  • For employees
  • |
  • For students
  • |
  • Intranet
  • |
  • Blackboard

Studies

  • Master's programmes in English
  • For exchange students
  • PhD opportunities
  • Courses
  • Career development
  • Continuing education
  • Application process

News

  • NTNU News
  • Vacancies

About NTNU

  • About the university
  • Libraries
  • NTNU's strategy
  • Research excellence
  • Strategic research areas
  • Organizational chart

Contact

  • Contact NTNU
  • Employees
  • Find experts
  • Press contacts
  • Researcher support
  • Maps

NTNU in three cities

  • NTNU in Gjøvik
  • NTNU in Trondheim
  • NTNU in Ålesund

About this website

  • Use of cookies
  • Accessibility statement
  • Privacy policy
  • Editorial responsibility
Sign In
NTNU logo
Editorial responsibility | Use of cookies | Privacy policy
Sign In