Navigation

  • Skip to Content
NTNU Home

Learnnowyouth Arabic

  • Info
    • Velkommen أهلاً بكم
    • Innhold الفهرس
    • Veiledning الدليل
    • Vokabular مفردات اللغه
    • Bakgrunn أصول
    • Nedlastinger مواد للتنزيل
  • 1
    • 1 Hei! Hva heter du?
    • 1.1 Hei! مرحباً
    • 1.2 Hva heter du?
    • 1.3 Hvor kommer du fra?
    • 1.4 Snakker du arabisk?
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • 👂🏼Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 2
    • 2 Familien Aboud
    • 2.1 Hoda reiser til Norge
    • 2.2 Ali venter
    • 2.3 Rana snakker med Eva
    • 2.4 Hei, pappa!
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 3
    • 3 Et nytt hjem
    • 3.1 Nå er Hoda i Trondheim
    • 3.2 De bor i Nyveien 24
    • 3.3 Rana snakker ikke norsk
    • 3.4 Samis rom
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 4
    • 4 Nabolaget
    • 4.1Hoda har ingen venner her
    • 4.2 Katten
    • 4.3 God morgen, Hans!
    • 4.4 Ali sender en pakke
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 5
    • 5 Nye venner
    • 5.1 Nye venner
    • 5.2 Fotball
    • 5.3 I butikken
    • 5.4 Hoda begynner i barnehagen
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 6
    • 6 En tur til byen
    • 6.1 Frokost
    • 6.2 Ali er glad i Trondheim
    • 6.3 Sami trenger ei ny bukse
    • 6.4 På kafé
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 7
    • 7 En ny start
    • 7.1 Ahmed forteller om seg selv
    • 7.2 E-post fra Ahmed til Biniam
    • 7.3 Ingvild forteller om seg selv
    • 7.4 Ingvild og Jon
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
    • 7.0 Bakgrunn - film
  • 8
    • 8 Vennskap og kjærlighet
    • 8.1 Ali forteller om seg selv
    • 8.2 Jon møter Ali
    • 8.3 Lisa forteller om seg selv
    • 8.4 Vennskap og kjærlighet
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 9
    • 9 Skole og fritid
    • 9.1 Nabil har vært på fest
    • 9.2 Ut på tur, aldri sur!
    • 9.3 Det rette svaret
    • 9.4 Jeg har ikke tid!
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 10
    • 10 Yrker og arbeidsliv
    • 10.1 Jeg trenger en jobb
    • 10.2 Hva skal jeg bli?
    • 10.3 Drømmer og planer
    • 10.4 Ali vil skifte jobb
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 11
    • 11 Kropp, helse og sykdom
    • 11.1 Yosef sover dårlig
    • 11.2 Fotballaget
    • 11.3 Er Yosef gal?
    • 11.4 Holdninger til sex
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
  • 12
    • 12 Fester og høytider
    • 12.1 17. mai
    • 12.2 Rus(s) eller ikke rus(s)?
    • 12.3 Gratulerer med dagen, Mina!
    • 12.4 Ramadan, id og jul
    • Grammatikk القواعد
    • Uttale اللفظ
    • Lytteoppgaver تمارين الاستماع
    • Oppgaver التمارين
    • Gloser المفردات
    • Ekstra الإضافيات
    • Grammar checker (external)
    • 12.0 FILM
  • 13
    • 13 Kultur
    • 13.1 Biblioteket
    • 13.2 Idrett og trening
    • 13.3 Fargespill
    • 13.4 Religion og livssyn
    • Grammatikk
    • Lytteøvelser
    • Øvelser
    • Vokabular
    • Ekstra
  • 14
    • 14 Familie, kjærlighet og venner
    • 14.1 Familie
    • 14.2 Foreldre og venner fra to verdener
    • 14.3 Forelskelse, kjærlighet og ekteskap
    • 14.4 Ved første blikk
    • Grammatikk
    • Lytteøvelser
    • Øvelser
    • Vokabular
    • Ekstra
  • 15
    • 15. Identitet
    • 15.1 På hytta
    • 15.2 Innafor - utafor?
    • 15.3 Identitet
    • 15.4 Ensomhet
    • Grammatikk
    • Lytteøvelser
    • Øvelser
    • Vokabular
    • Ekstra
  • 16
    • 16. Ung innvandrer i Norge
    • 16.1 Snakk med dem!
    • 16.2 Blir Astrid med på hyttetur?
    • 16.3 Hijab i Norge
    • 16.4 Generasjonskonflikter
    • Grammatikk
    • Lytteøvelser
    • Øvelser
    • Ekstra
  • 17
    • 17. Her eller der?
    • 17.1 Hvorfor er du her?
    • 17.2 Jon planlegger et intervju
    • 17.3 Returvedtak
    • 17.4 En hemmelig plan
    • Grammatikk
    • Lytteøvelser
    • Øvelser
    • Vokabular
    • Ekstra
  • 18
    • 18 Jeg må finne meg en jobb!
    • 18.1 Jobb!
    • 18.2 Kvalifikasjoner - språk
    • 18.3 Kvalifikasjoner - arbeid
    • 18.4 Lisa og Jon
    • Grammatikk
    • Lytteøvelser
    • Øvelser
    • Vokabular
    • Ekstra
  1. 14
  2. Grammatikk

Språkvelger

Grammatikk

×
  • 14 Familie, kjærlighet og venner
  • 14.1 Familie
  • 14.2 Foreldre og venner fra to verdener
  • 14.3 Forelskelse, kjærlighet og ekteskap
  • 14.4 Ved første blikk
  • Grammatikk
  • Lytteøvelser
  • Øvelser
  • Vokabular
  • Ekstra
MENU

14 Grammatikk

14 Grammatikk

Sammensatte substantiv

På norsk kan vi lage substantiv som er satt sammen av to eller flere ord. Substantiv som er satt sammen av to (eller flere) substantiv, er veldig vanlig. To substantiv etter hverandre skriver vi alltid i ett ord, uten mellomrom. Det siste substantivet i sammensetninga bestemmer hvilket kjønn substantivet har, og det bestemmer også hvilke endelser substantivet får i flertall og i bestemt form entall:

(en) mat + (en butikk → en matbutikk
en matbutikk – matbutikken – matbutikker – matbutikken 
(en) kjeller + (ei) stue → ei kjellerstue
ei kjellerstue – kjellerstua – kjellerstuer – kjellerstuene 

 

Vanligvis er det første ordet en nærmere beskrivelse av det siste ordet.

en kyllingkebab → en kebab laget av kylling
ei kjellerstue  → ei stue i kjelleren

 

I eksemplene over setter vi substantivene direkte sammen. Noen ganger må det være en -s- eller en -e- mellom ordene. Det kaller vi fuge-s og fuge-e (eller binde-s og binde-e). Det første ordet bestemmer vanligvis om vi skal ha fuge-bokstav.

bursdag + kake = bursdagskake

 

Fra dette kan vi se at alle sammensatte substantiv som starter med «bursdag», må ha ‑s‑:

bursdagsfest, bursdagsgave, bursdagskort

 

Ord som slutter på -dom, -else, -het, -sjon, -ing og -skap har alltid -s-.

ungdomsskole, begravelsesbyrå,kjærlighetsbrev, kommunikasjonsproblem, stillingsannonse, vennskapsbånd

 

Noen korte ord har fuge-e-:

barneskole

 

Vi kan også lage sammensatte ord med mer enn to deler:

ungdom + skole + lærer → ungdomsskolelærer → lærer på ungdomsskolen

 

Vi kan også ha ord fra andre ordklasser først. Når det siste ordet er substantiv, blir hele ordet substantiv.

å sove + et rom → et soverom
å bære + en pose  → en bærepose
å svømme + en hall  → en svømmehall

 

Vi bruker bindestrek hvis to ord er sammensatt med det samme ordet til slutt:

en barneskole + en ungdomsskole = en barne- og ungdomsskole
en gangvei + en sykkelvei = en gang- og sykkelvei

 

 

 

Legge/sette, ligge/stå/sitte

Når vi skal beskrive hvordan vi plasserer noe, bruker vi verbene legge eller sette. Det kommer ofte an på om tingen er flat eller mer oppreist.

Horisontal/flat: Mina legger kniven på bordet.
Vertikal/oppreist: Hun setter flaska på bordet.

 

Når vi har plassert tingen, bruker vi verbene ligge eller stå på samme måte.

Horisontal/flat: Mina legger kniven på bordet. → Kniven ligger på bordet.
Vertikal/oppreist: Hun setter flaska på bordet. → Flaska står på bordet.

 

Vi kan vanligvis se på tingen om den ligger horisontalt eller står vertikalt, men noen ganger er det ikke så lett.

Mina setter fatene på bordet. Fatene står på bordet.

 

Selv om fat er flate, bruker vi altså sette og stå. Det vanlige er at bestikk ligger, mens servise (glass, fat osv.) står.

Om bygninger og steder bruker vi vanligvis ligge:

Nidarosdomen ligger i Trondheim sentrum.
Bergen ligger mellom sju fjell.

 

Verbet sitte bruker vi bare om levende vesener (mennesker/dyr):

Rana setter Hoda på stolen.  Hoda sitter på stolen.
Vær så god, sett deg! (oppfordring til en person) Sitt! (kommando til en hund)

 

Legg merke til bøyinga av verbene:

Infinitiv Presens Preteritum Presens perfektum
å legge legger la har lagt
å ligge ligger lå  har ligget
å sette setter satte har satt
å sitte sitter satt har sittet
å stå står sto har stått

 

Uregelmessige substantiv

1. Her finner du lister med noen vanlige substantiv med spesiell bøying.

Noen familieord/personer:

Entall Flertall
Ubestemt Bestemt Ubestemt Bestemt
ei mor mora mødre mødrene
en far faren fedre fedrene
ei datter dattera døtre døtrene
en bror broren brødre brødrene
en mann mannen menn mennene
en nordmann nordmannen nordmenn nordmennene

 

Noen kroppsdeler:

Entall Flertall
Ubestemt Bestemt Ubestemt Bestemt
en fot foten føtter føttene
ei hånd/ei hand hånda/handa hender hendene
et kne kneet knær knærne
et øye øyet øyne øynene

 

Noen andre substantiv:

Entall Flertall
Ubestemt Bestemt Ubestemt Bestemt
ei bok boka bøker bøkene
ei natt natta netter nettene
ei strand stranda strender strendene
et tre treet trær trærne

 

2. Noen intetkjønnssubstantiv har vanligvis spesiell form i bestemt form flertall[1].

Entall Flertall
Ubestemt Bestemt Ubestemt Bestemt
et barn barnet barn barna
et bein beinet bein beina

 

3. Noen intetkjønnssubstantiv har endelse i ubestemt form flertall selv om de bare har én stavelse (korte). Sted er det viktigste eksemplet på dette.

Entall Flertall
Ubestemt Bestemt Ubestemt Bestemt
et sted stedet steder stedene

 

4. Noen hankjønnssubstantiv har ikke endelse i ubestemt form flertall.

Entall Flertall
Ubestemt Bestemt Ubestemt Bestemt
en euro euroen euro euroene
en feil feilen feil feilene
en kjeks kjeksen kjeks kjeksene
en liter literen liter literne
en meter meteren meter meterne
en russ[2] russen russ russene
en sko skoen sko skoene
en ting tingen ting tingene

 

5. Noen intetkjønnssubstantiv har ikke endelse i ubestemt form flertall selv om de har to stavelser. Dette gjelder mange sammensatte substantiv eller ord som kommer fra gamle sammensatte substantiv:

Entall Flertall
Ubestemt Bestemt Ubestemt Bestemt
et avsnitt avsnittet avsnitt avsnittene
et eventyr eventyret eventyr eventyrene
et opptak opptaket opptak opptakene
et uttrykk uttrykket uttrykk uttrykkene

 

6. Noen intetkjønnssubstantiv har valgfri form i ubestemt flertall. Her er noen slike eksempler. I denne boka bruker vi formen med strek under. Det viktigste er å være konsekvent, som betyr at du alltid må bruke den samme formen når du skriver.

Entall Flertall
Ubestemt Bestemt Ubestemt Bestemt
et problem problemet problem/problemer problemene
et program programmet program/ programmer programmene
et tema temaet tema/temaer temaene

 

7. Noen substantiv brukes vanligvis bare med flertallsform

Entall Flertall
Ubestemt Bestemt Ubestemt Bestemt
(et søsken) (søskenet) søsken søsknene
(en penge) (pengen) penger pengene

 

Ordliste familie

En moderne norsk kjernefamilie er vanligvis ganske liten og består av mor og far med ett eller flere felles barn.

en forelder – to foreldre: ei mor og en far
et barn – to barn: ei datter (flertall: døtre), en sønn (flertall: sønner)

 

En norsk storfamilie inkluderer flere familiemedlemmer enn kjernefamilien. Her finner vi for eksempel besteforeldre og kanskje tanter, onkler og søskenbarn. Storfamilien kan også inkludere svigerfamilie eller stefamilie.

Besteforeldre/tanter/onkler/søskenbarn:
ei bestemor: mormor (din mors mor) og farmor (din fars mor)
en bestefar: morfar (din mors far) og farfar (din fars far)
ei tante: søstera til din mor eller far, eller gift med onkelen din
en onkel: broren til din mor eller far, eller gift med tanta di
et søskenbarn: ei kusine (dattera til tanta eller onkelen din) eller en fetter (sønnen til tanta eller onkelen din)

 

Stefamilie/bonusfamilie:
ei stemor / et bonusmor: gift/samboer med faren din
en stefar / en bonusfar: gift/samboer med mora di
ei stesøster / ei bonussøster: dattera til stemora eller stefaren din
en stebror / en bonusbror: sønnen til stemora eller stefaren din
halvsøsken: ei halvsøster / en halvbror: har samme mor eller far, men ikke felles forelder nummer to
et bonusbarn: I det siste har det blitt vanlig å kalle stebarn og -søsken for bonusbarn for å vise at man er glad for å ha disse barna.

 

Svigerfamilie:
svigerforeldre: ei svigermor (mora til din partner/ektefelle) og en svigerfar(faren til din partner/ektefelle)
ei svigerinne / ei svigersøster: søstera til din partner/ektefelle eller kona til broren din
en svoger / en svigerbror: broren til din partner/ektefelle eller mannen til søstera di
ei svigerdatter / en svigersønn: kona eller ektemannen til din sønn/datter

 

 

NTNU – Norwegian University of Science and Technology

  • For employees
  • |
  • For students
  • |
  • Intranet
  • |
  • Blackboard

Studies

  • Master's programmes in English
  • For exchange students
  • PhD opportunities
  • Courses
  • Career development
  • Continuing education
  • Application process

News

  • NTNU News
  • Vacancies

About NTNU

  • About the university
  • Libraries
  • NTNU's strategy
  • Research excellence
  • Strategic research areas
  • Organizational chart

Contact

  • Contact NTNU
  • Employees
  • Find experts
  • Press contacts
  • Researcher support
  • Maps

NTNU in three cities

  • NTNU in Gjøvik
  • NTNU in Trondheim
  • NTNU in Ålesund

About this website

  • Use of cookies
  • Accessibility statement
  • Privacy policy
  • Editorial responsibility
Sign In
NTNU logo
Editorial responsibility | Use of cookies | Privacy policy
Sign In